• Nie Znaleziono Wyników

Składki okresowe brutto 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Składki okresowe brutto "

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

ROZDZIAŁ 7

Składki i rezerwy brutto

Do tej pory wyznaczaliśmy wysokość składek netto. Podstawą wyznaczania składek netto była zasada równoważności: oczekiwana wartość obecna przyszłych świadczeń ma być równa oczekiwanej wartości obecnej przyszłych składek. Zatem wyznaczając wysokość składek netto nie uwzględniamy żadnych kosztów prowadzenia działalności ubezpieczeniowej. Teraz pokażemy jak powiększyć składki netto, aby uwzględnić te koszty. Składki takie nazywać będziemy składkami brutto.

1. Klasyfikacja kosztów

Koszty ponoszone przez ubezpieczyciela można podzielić na trzy zasadnicze grupy: Koszty akwizycji: Są to koszty związane z wystawieniem nowej polisy, np.:

• koszty pozyskania klienta (reklama, badanie rynku itp.); • prowizja dla agenta, koszty jego podróży itp.;

• badanie medyczne potencjalnego klienta; • wypisanie polisy.

Koszty te są ponoszone jednorazowo i zakładamy, że są one proporcjonalne do sumy ubezpieczenia. Współczynnik tej proporcjonalności oznaczamy przez α. Koszty pobierania składki: Te koszty są ponoszone tylko na początku

każ-dego roku pobierania składek. Zakładamy, że koszty te są proporcjonalne do aktualnie pobieranej składki brutto. Współczynnik tej proporcjonalności ozna-czymy przez β.

Koszty administracyjne: W tej grupie znajdują się wszystkie pozostałe rodza-je kosztów:

• wynagrodzenia pracowników; • koszty wynajmu pomieszczeń;

• koszty przetwarzania informacji (usługi informatyczno-telekomunikacyjne); • koszty realizacji nowych inwestycji;

• podatki i koszty licencji na działalność ubezpieczeniową.

Koszty administracyjne są pobierane przez cały okres ważności polisy w wyso-kości proporcjonalnej do sumy ubezpieczenia. Współczynnik tej proporcjonal-ności oznaczamy przez γ.

(2)

66 7. SK“ADKI I REZERWY BRUTTO

2. Składki brutto

Składką brutto nazywamy poziom składki Pbr taki, który przeciętnie wystarczy

na pokrycie przyszłych świadczeń z tytułu ubezpieczenia oraz wszystkich kosztów wy-mienionych w powyżej. Zatem

Pbr = P + Pα+ Pβ+ Pγ,

gdzie P oznacza składkę netto, a pozostałe składniki po prawej stronie oznaczają te czę-ści składki, które mają zrównoważyć w sensie aktuarialnym wydatki ponoszone w po-szczególnych kategoriach. Oznacza to, że składkę brutto wyznaczamy z następującego warunku równoważności:

OWA składki brutto = OWA przyszłego świadczenia + OWA kosztów

Przykład 19. Jako pierwszy przykład rozważmy składki brutto Px:nbr w

ubezpiecze-niu na życie i dożycie na sumę 1 dla x-latka na n lat. Wtedy OWA przyszłych składek brutto wynosi Px:nbr a¨x:n. Z drugiej strony

• OWA przyszłego świadczenia (czyli JSN) wynosi Ax:n;

• koszty akwizycji wynoszą α;

• OWA kosztów poboru składki wynosi βPbr

x:n¨ax:n;

• OWA kosztów administracyjnych wynosi γ¨ax:n.

Zatem Pbr x:n wyznaczamy z równości Px:nbr ¨ax:n = Ax:n + α + βPx:nbr ¨ax:n + γ¨ax:n. (∗) Stąd Px:nbr = Ax:n + α + γ¨ax:n (1 − β)¨ax:n Ale Ax:n + d¨ax:n = 1, a więc Px:nbr = 1 + α 1 − βPx:n + αd + γ 1 − β

Natomiast dzieląc równanie (∗) stronami przez ¨ax:n otrzymujemy

Px:nbr = Px:n + α ¨ ax:n + βPx:nbr + γ, a więc = α ¨ ax:n , = βPx:nbr , = γ.

Przykład 20. Jako drugi przykład rozważmy składki brutto mPx:nbr w

ubezpiecze-niu na życie i dożycie na sumę 1 dla x-latka na n lat, ale z okresem płacenia składek równym m ¬ n. Wtedy wszystkie koszty są takie same jak wyżej z wyjątkiem kosztów poboru składki, których OWA wynosi tym razem βmPx:nbr ¨ax:m. ZatemmPx:nbr

wyznacza-my z równości

(3)

2. SK“ADKI BRUTTO 67

a więc tym razem

mPx:nbr = 1 + α 1 − βmPx:n + αd + γ 1 − β · ¨ ax:n ¨ ax:m .

(4)

Cytaty

Powiązane dokumenty

[r]

[r]

Udowodnić, że przekrój dowolnej rodziny ideałów (podpierścieni, podciał) R jest ideałem (podpierścieniem, podciałem) R.. Udowodnić, że jeśli R jest skończony, to jest

Napisz program, który czyta liczbę naturalną r (1600 < r < 10 000) i drukuje wszystkie piątki trzynastego w roku r. (W Polsce w tym czasie obowiązywał i zakładamy, że

Jeśli zachowanie chorego ucznia wymyka się spod kon- troli, nauczyciel traci z nim kontakt, nie może się poro- zumieć, lub uczeń staje się agresywny ― pierwsza po- moc sprowadza

wania lękowe są częścią normalnego rozwoju, mogą przerodzić się w zaburzenia lękowe wówczas, gdy dziecko nadmiernie przeżywa zarówno różne konkretne sytuacje,

Ważne jest, by nauczyciel był poinformowany, czy dziecko bierze leki, czy ich dawki są zwiększane, czy lekarz zalecił zmianę leku, a może odstawienie, gdyż

W sytuacji, gdy personel szkoły zauważa niepokojące ob- jawy wymienione wyżej, które mogą wskazywać na wystę- powanie u nastolatka/dziecka zaburzeń odżywiania, nale- ży o