Wydzia³ Geologii Uniwersytetu Warszawskiego
na 12. Pikniku Naukowym Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik
Warszawa, 14.06.2008
Nauka wcale nie musi byæ nudn¹ koniecznoœci¹, ale ¿yciow¹ pasj¹ oraz ciekawym sposobem poznawania œwia-ta. Mogli siê o tym przekonaæ uczestnicy 12. Pikniku Naukowego Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik, który odby³ siê w sobotê 14 czerwca br. na Rynku Nowego Miasta i Podzamczu w Warszawie. Patronat nad spotkaniem objê³o Przedstawicielstwo Komisji Europejskiej w Polsce, natomiast honorowy patronat — komitet w sk³adzie: prof. Katarzyna Cha³asiñska-Macukow, prof. Hanna Gronkie-wicz-Waltz, Katarzyna Hall, prof. Micha³ Kleiber, prof. Bar-bara Kudrycka, prof. W³odzimierz Kurnik, ks. prof. Ryszard Rumianek i prof. Henryk Sozañski.
Goœciem specjalnym tegorocznego pikniku naukowego by³a Finlandia.
W imprezie uczestniczyli przedstawiciele najwiêkszych polskich uczelni, oœrodków naukowych, kó³ naukowych, gimnazjów, przedszkoli, muzeów, bibliotek, wydawnictw naukowych, fundacji oraz stowarzyszeñ. Nie zabrak³o tak¿e reprezentantów ambasad, urzêdów oraz przedsiêbiorstw zwi¹zanych z przemys³em. W sumie zosta³o rozstawionych 170 stoisk dydaktycznych. Osoby zafascynowane chemi¹ mog³y zobaczyæ na w³asne oczy jak wybucha wulkan oraz zapoznaæ siê budow¹ ró¿nych zwi¹zków chemicznych. Amatorzy historii mogli pomóc w budowie Koloseum czy odkryæ sekrety kuchni Jana III Sobieskiego lub tajniki sta-ro¿ytnej medycyny i farmacji. Mi³oœnicy fizyki zaœ mieli mo¿liwoœæ poznaæ prawa ni¹ rz¹dz¹ce oraz przekonaæ siê, w jaki sposób zjawiska fizyczne mog¹ byæ wykorzystywane przez cz³owieka.
Na pikniku nie zabrak³o równie¿ przedstawicieli Zak³adu Mineralogii Instytutu Geochemii, Mineralogii i Petrologii Wydzia³u Geologii Uniwersytetu Warszawskie-go. Na stanowisku IGMiP zosta³a zorganizowana m.in. miniwystawa minera³ów i ska³ (ryc. 1). Odwiedzaj¹cy mogli sprawdziæ, czy sól krystaliczna przywieziona z kopalni ma taki sam smak jak ta, kupiona w sklepie, czy zapach zapa³ek naprawdê przypomina woñ siarki rodzimej, a kryszta³y gipsu s¹ równie twarde, co opatrunki zak³adane na z³amane koñczyny. Wiele osób podziwia³o koralowce i muszle organizmów morskich, zaklête w ska³ach. Panie mog³y porównaæ „surowe” okazy krzemienia pasiastego z ju¿ oszlifowanymi i wypolerowanymi kamieniami,
umieszczanymi w bi¿uterii lub sprawdziæ jak wygl¹da marmurowy parapet w obrazie mikroskopowym. Uzna-niem cieszy³y siê równie¿ okazy „sztucznych minera³ów”, „wyhodowane ”przez studentów IGMiP (ryc. 2). Zdumienie uczestników budzi³ fakt, ¿e mo¿na je „wyprodukowaæ” domowymi sposobami. Dlatego te¿ bardzo szybko ze stoi-ska znika³y ulotki z prostymi „przepisami na minera³y”. Wœród dzieci du¿e zainteresowanie wzbudzi³y obserwacje mikroskopowe ska³ w p³ytkach cienkich. Chêtnie s³ucha³y wyjaœnieñ o sposobie przygotowywania preparatów, a nastêp-nie z uwag¹ przygl¹da³y siê obrazom ska³ widzianych pod mikroskopem, porównuj¹c je jednoczeœnie z okazami ogl¹danymi makroskopowo.
Pracownicy i studenci Wydzia³u Geologii Uniwersyte-tu Warszawskiego ju¿ po raz czwarty brali udzia³ w pikni-ku naukowym, wykazuj¹c ogromne zaanga¿owanie i chêæ promowania geologii jako interesuj¹cej dziedziny wiedzy i kierunku studiów. Opiekê merytoryczn¹ nad organizacj¹ i przebiegiem tegorocznej prezentacji na Pikniku Wydzia³u Geologii UW, podobnie jak w poprzednich trzech latach, sprawowa³a dr Dorota Wolicka.
Piknik naukowy zosta³ zorganizowany ju¿ po raz dwuna-sty i jak zawsze cieszy³ siê du¿ym zainteresowaniem ze stro-ny odwiedzaj¹cych. Œwiadczy to o potrzebie organizowania podobnych imprez. Wœród uczestników spotkania obecnych by³o wielu m³odych ludzi i dzieci. Wydarzenia takie jak pik-nik naukowy s¹ niezwykle wa¿ne w kszta³towaniu ich œwia-topogl¹du. Pomagaj¹ zrozumieæ, ¿e nauka mo¿e byæ niezwykle ciekawa i zaskakuj¹ca. To w³aœnie ci pasjonaci zaszczepiaj¹, szczególnie najm³odszym, swoj¹ pasjê i chêæ poznawania œwiata, a tym samym wskazuj¹ równie¿ mo¿liwoœci realizacji swoich naukowych marzeñ. Podczas pikniku mo¿na „dotkn¹æ” nauki, przekonaæ siê, ¿e polega ona na poszukiwa-niu, zabawie, przeprowadzaniu ciekawych doœwiadczeñ, i ¿e to wokó³ niej krêci siê ca³y otaczaj¹cy nas œwiat. Jak powie-dzia³ Albert Einstein: nauka w szko³ach powinna byæ
prowa-dzona w taki sposób, aby uczniowie uwa¿ali j¹ za cenny dar, a nie za ciê¿ki obowi¹zek. Piknik naukowy dowodzi, ¿e jest to
mo¿liwe i nie wymaga du¿ego wysi³ku, tylko chêci i zaanga-¿owania osób bior¹cych w nim udzia³.
Karolina Wojnicka
517 Przegl¹d Geologiczny, vol. 56, nr 7, 2008
Ryc. 2. Studenci Wydzia³u Geologii UW wyjaœniaj¹ zainteresowanym sposoby „hodowli” minera³ów
Ryc. 1. Pracownicy i studenci Wydzia³u Geologii UW prezentuj¹ miniwystawê minera³ów i ska³. Obie fot. A. Kopczyñska
