Sieć Hands-on Science i relacja z konferencji HSCI2017 | Anna Michniewska | EDUKACJA BIOLOGICZNA I ŚRODOWISKOWA 3/2017
69
KR
Ó
TK
O
NA
UK
A
SZK
OŁA
EDUKACJA BIOLOGICZNA I ŚRODOWISKOWA | ebis.ibe.edu.pl | ebis@ibe.edu.pl | © for the article by the Authors 2017 © for the edition by Instytut Badań Edukacyjnych 2017
Sieć naukowa Hands-on Science została utworzona w celu promowania rozwoju edukacji oraz wiedzy naukowej w społeczeństwie. Członkami organizacji są nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych, eduka-torzy, naukowcy, badacze wszystkich dziedzin nauki, w szczególności STEM (science, technology, engineer-ing and mathematics).
Sieć Hands-on Science ma na celu:
• przyczyniać się do wprowadzania innowacji i po-prawy edukacji na wszystkich etapach eduka-cyjnych,
• przybliżać nauczycielom aktywizujące sposo-by nauczania, w szczególności nauczanie przez działanie,
• promować centra nauki i rozwój wiedzy naukowej. W dniach 10-14 lipca 2017 r. w Bradze w Portugalii odbyła się XIV Międzynarodowa konferencja naukowa zatytułowana Hands-on Science: Growing with Sci-ence (HSCI2017) organizowana przez Sieć Naukową Hands-on Science. Jak co roku celem konferencji było promowanie wymiany doświadczeń w zakre-sie dobrych praktyk, programów nauczania, a także innych zagadnień związanych z edukacją naukową i jej rozwojem. Konferencja HSCI2017 obejmowała najróżniejsze tematy związane z edukacją w zakresie wszystkich dziedzina nauki i techniki, w szczególności
Sieć Hands-on Science
i relacja z konferencji
HSCI2017
Anna Michniewska
nauk przyrodniczych (biologii, fizyki, chemii), matema-tyki, robotyki i informatyki.
Uczestnicy konferencji mieli okazję do wymiany doświadczeń podczas prezentacji ustnych, sesji plaka-towych, sesji plenarnych, warsztatów, sesji demon-stracyjnych, prezentacji stoisk naukowych oraz dys-kusji. Jak co roku ważnym elementem konferencji było zwiedzanie centrum nauki: Planetarium, Braga Science House i Centro Ciência Viva de Lagos Science Muse-um. Na szczególną uwagę zasługuje wykład prof. João Cerqueira, zatytułowany „How do we learn: a practical approach (Jak się uczymy: praktyczne podejście)”, który
zaprezentował słuchaczom jak w mózgu przebiega proces uczenia się i jak można wykorzystać wyniki z badań neurologów w pracy z uczniami. Podczas kon-ferencji wielokrotnie poruszane były tematy związane z wykorzystaniem nowych mediów w edukacji szkolne, jak i całożyciowej, a także ze znaczeniem eksperymentu w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych.
Przyszłoroczna XVI Międzynarodowa konferencja HSCI2018 odbędzie się w Barcelonie w dniach od 16 do 20 lipca 2018 r., a jej motto przewodnie będzie brzmiało: Advancing Science. Improving Education.
Anna Michniewska Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie
