Maria Joczowa
"Mickiewicz w kręgu idei i
postulatów Sulzera", Stefania
Skwarczyńska, "Pamiętnik Literacki"
z. 3 (1973) : [recenzja]
Biuletyn Polonistyczny 17/51, 158
( I I ' SCHOELL F r a n c k L . : H?.S.Reymont i Romain R o l l a n d . " P r a ce P o l o n i s t y c z n e " S .X X IX 1973 s . 2 7 5 - 2 8 2 .
I n f o r m a c j a o o k o l i o z n o ś o i a c h , w j a k i o h d o s z ł o do n a w i ą z a n i a k o r e s p o n d e n c j i pom iędzy R o lla n d e m i Reymontem: p r z e b y w a j ą o w P a r y ż u w r . 1925 Reymont s z u k a ł k o n t a k t u z R o l la n d e m , z a i n t e r e s o w a n y j e g o b i o g r a f i ą lfiahatmy G a n d h i e g o , k t ó r ą p r a g n ą ł t ł u m aczyć n a j ę z y k p o l s k i . K o m entując h i s t o r i ę wymiany l i s t ó w m ię dzy oboma p i s a r z a m i a u t o r p r z y t a c z a w o a ł o ś c i owe e p i s t o l o g r a - f i o z n e dok u m en ty . B P / 5 1 / 5 9 K .Z. ( I I ) SKWARCZYŃSKA S t e f a n i a : M i c k i e w i c z w k r ę g u i d e i i p o s t u l a t ó w S u l z e r a . " P a m i ę t n i k L i t e r a o k i " 1973 z . 3 s . 2 9 - 4 5 . A u t o r k a z w r a c a uwagę n a k o n i e c z n o ś ć w n ik l i w e g o z b a d a n i a m ł o d z i e ń o z y c h l e k t u r M i o k i e w i o z a . P o d k r e ś l a j ą c s z c z e g ó l n e z n a - o z e n l e n i e m i e o k i c ł r l e k t u r p o e t y , j a k o t r w a l e n y z n a o z a j ą c y o h z a s i ą g j e g o z a i n t e r e s o w a ń m y ś l ą f i l o z o f i c z n ą n i e m i e c k i e g o o b s z a r u ję z y k o w e g o , z a j m u j e s i ę o d d z i a ł y w a n i e m n a M io k ie w i o z a i d e i J . G . S u l z e r a , p r z y j ę t y o h z e n tu z ja z m e m p r z e z m ł o d z i e ż f i l o m a o - k ą . S t a r a s i ę o d p o w i e d z i e ć n a p y t a n i e , w j a k im s t o p n i u p o g l ą d y S u l z e r a n a p o w o ł a n i e a r t y s t y o r a z s p o ł e c z n y s e n s i g o d n o ś ć s z t u k i można by uw ażać z a c z y n n i k p o r z ą d k u j ą o y i z e s p a l a j ą o y o g ó ł i d e i f i l o z o f i o z n o - s p o ł e c z n y o h i e s t e t y o z n y o h , p o o h o d z ą o y o h z n i e m i e o k i e g o k r ę g u m y ślo w e g o . Podstawowym z a g a d n i e n i e m b ę d z ie * t u i d e a " m o r a l n o ś c i zaw odow ej” p o e t y , k t ó r e g o o b o w ią z k ie m j e s t
spraw ow ać p r z e w o d n i c t w o w ż y o i u s p o ł e c z n y m , być n i e t y l k o w i e - s z o z e m , l e c z t a k ż e wychowawcą i wodzem swego n a r o d u .
