• Nie Znaleziono Wyników

Mrowino, pow. Poznań. Stanowisko 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Mrowino, pow. Poznań. Stanowisko 3"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Wanda Tetzlaff

Mrowino, pow. Poznań. Stanowisko 3

Informator Archeologiczny : badania 7, 30-31

(2)

C h ro n o lo g ię o b ie k tu w o p a r c iu o c e c h y f o r m a l n e / b r a k n a r a z i e c e r a m i k i d a tu j ą c e j/ m o ż n a w s tę p n ie u s t a li ć n a f a z ę w ió r e c k ą k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h . B a d a n ia b ę d ą k o n ty n u o w an e . 30 -W r a m a c h b a d a ń m ik r o r e g io n u n a d n o te c k ie g o p r z e p r o w a d z o n o w e r y f ik a c ję s z e ­ r e g u punktów o s a d n ic z y c h d r o g ą e k s p l o r a c ji s o n d a ż o w o -w y k o p a lis k o w e j.S ta n o w is k o z w ią z a n e je s t z k o m p le k s e m o s a d n ic z y m u fo rm o w a n y m w p r a d z i e j a c h w s t r e f i e m ą - te w s k ie j p r z e p r a w y p r z e z N o te ć .S o n d a ż e , z lo k a liz o w a n e n a p ó łn o c n o -z a c h o d n im s to k u w y m ie n io n e j w y n io s ło ś c i lo k a liz o w a n e j n a k r a w ę d z i d o lin y u ja w n iły 5 fa z z a s ie d le n i a .

N a j s t a r s z y o k r e s w ią ż e s i ę z o s a d n ic tw e m k u ltu r y l e n d z i e l s k i e j w p o s t a c i p ra w « do p o d o b n ie r o z l e g ł e j o s a d y . O d k ry to ś la d y w a r s tw y k u ltu ro w e j o r a z p o je d y ń c z y g ró b n a w ią z u ją c y do p o p r z e d n ic h p rz y p a d k o w y c h o d k ry ć te g o ty p u o b ie k tó w . N ad w a r s tw ą le n d z i e l s k ą z a le g a w a r s tw a k u ltu ro w a z m ło d s z e j fa z y / p ó ź n o lu - b o ń s k ie j/ k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h w y z n a c z a ją c e j o k r e s n a jin te n s y w n ie js z e j o k u p a c ji te g o te r e n u .S tw ie r d z o n o s z e r e g ja m o b o g a te j t r e ś c i k u ltu ro w e j w y p e łn is k a .

O s a d n ic tw o późniejsze, z epold m etali je s t u d o k u m e n to w a n e .n a s k u te k z n is z ­ c z e ń w y w o łan y ch zab u d o w ą w s i, w s to p n iu znacznie gorszym . Z a r e je s t r o w a n o ś la d y w a r s tw k u ltu ro w y c h k u ltu r y u n ie ty c k ie j i łu ż y c k ie j z h a ls z t a t u i ś ro d k o w e g o l a t e n u .

M ROW INO. p o w . P o z n a ń M u z e u m A r c h e o lo g ic z n e

S ta n o w isk o 3 w P o z n a n iu

S ta n o w isk o p o ło ż o n e j e s t n a p ó łn o cn y - w s c h ó d od z ab u d o w ań w s i. po p ra w e j s t r o n i e s z o s y p ro w a d z ą c e j z M ro w in a do R o k ie tn ic y , o k .4 0 0 m . n a w s c h . od s t a c j i k o le jo w e j . Z n a j d u je s i ę ono n a polu o r n y m , na ła g o d n y m w y n ie s ie n iu te re n o w y m u s y ­ tu o w a n y m n a k r a w ę d z i p o d m o k łe j d o lin y , k tó r ą p rz e p ły w a s t r u m ie ń łą c z ą c y J e z io r o P a m ią tk o w s k ie z J e z io r e m K i e r s k i m . M ^ T W Y , p o w ,In o w ro c ła w S ta n o w isk o 5 K a te d r a A r c h e o lo g ii U n iw e r s y te tu i m . A . M ic k ie w ic z a w P o z n a n iu B a d a n ia p r o w a d z ili d r A le k s a n d r a C o fta - B r o n ie w s k a i m g r A le k s a n d e r K o ś k o .F l - n a n s o w a ły In o w ro c ła w s k ie Z a k ła d y S o d o w e. P i e r w s z y s e z o n b a d a ń . C m e n ta r z y s k o i o s a ­ d a k u ltu r y le n d z i e l s k i e j o s a d a k u ltu r y p u c h a ­ ró w le jk o w a ty c h , o s a d a k u ltu r y u n ie ty c k ie j. o s a d a k u ltu r y ł u ż y c k i e j . B a d a n ia p r o w a d z iła m g r W an d a T e t z l a f f , F in a n s o w a ł W KZ w P o z n a n iu . P ie r w s z y s e z o n b a d a ń .O s a d a n e o lity c z n a , k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h .

(3)

N a k u lm in a c ji w y n ie s ie n ia z a ło ż o n o dw a w yko p y : w ykop I o w y m ia r a c h 10 x

15 m , o r a z w ykop II o w y m ia r a c h 10 x 10 m .

N a t e r e n i e w ykopu I , pod w a r s tw ą o r n e j z ie m i« n a g łę b o k o ś c i 25 cm od p o w ie r z c h n i o d s ło n ię to z a r y s y 12 ja m / p r z e b a d a n o 8 z n i c h / o r a z p r z y p u s z c z a ln ie p o z o s ta ło ś c i n a z ie m n e j b u d o w li m ie s z k a ln e j.W y p e łn is k o j e j s ta n o w iła s p a le n iz n a z d u ż ą i l o ś c i ą d ro b n y c h i d u ż y ch f r a g m e n tó w polepy« z k tó r y c h z n a c z n a c z ę ś ć p o s ia d a ­ ł a o d c is k i g a łę z i i d ra n ic * W o b r ę b ie d o m n ie m a n e g o d o m o s tw a o d k ry to p r o s to k ą tn ą k o n s tr u k c ję k a m ie n n ą - z a p e w n e p a le n is k o , Z pow odu b r a k u c za su « e k s p l o r a c ji o m a ­ w ia n e go o b ie k tu n ie d o k o ń c z o n o ,W c z ę ś c i ju ż p r z e b a d a n e j z n a le z io n o l ic z n e u ła m k i c e r a m i k i k u l t u r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h o r a z d łu to k o ś c ia n e i f r a g m e n t p rz e p a lo n e g o t o p o r k a k a m ie n n e g o ,

Z o ś m iu p r z e b a d a n y c h jam « s z e ś ć n a le ż a ło do k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty ch « p o z o s ta łe d w ie o p r ó c z u ła m k ó w n a c z y ń w y m ie n io n e j k u ltu ry « z n a jd u ją c y c h s i ę tu n a z ło ż b w tó rn y m « z a w ie r a ły ró w n ie ż c e r a m i k ę ś r e d n io w ie c z n a , Z ja ro n e o li t y c z ­ n y c h n a s z c z e g ó ln ą u w a g ę z a s łu g u je ja m a 1 1 6 , J a m a l « a t ó r e j o d k ry to ty lk o f r a g m e n t w p o łu d n io w o -z a c h o d n im n a r o ż n ik u wykopu« b y ła p ó łz ie m ia n k ą z w y r a ź n ie w y o d r ę b n ia ją c y m s i ę k le p is k ie m « N a to m ia s t j a m ę 6 i n te r p r e t o w a ć m o ż n a ja k o p iw ­ n ic z k ę « n a k r y tą p r z y p u s z c z a l n i e d a s z k ie m z g a łę z i« j a k z d a ją s i ę o ty m ś w ia d c z y ć d o ś ć l ic z n e g r u d k i polepy« w ty m n i e k t ó r e z o d c is k a m i g a łą z e k ,W e w n ę tr z u ja m y - o p r ó c z lic z n y c h u łam k ó w n a c z y ń z n a le z io n o ta k ż e c a łe n a c z y n ie « m a ł ą c z a r e c z k ę o r a z z n a c z n y f r a g m e n t d u ż e g o n a c z y n ia z a so b o w eg o « P o z o s t a łe ja m y p e łn iły z a p e w n e ró w n ie ż fu n k c je g o s p o d a r c z e ,O p r ó c z c e r a m i k i z n a le z io n o w n ic h ta k ż e f r a g m e n ty p ły te k k a ­ m ien n y ch « s łu ż ą c y c h do p o le r o w a n ia n a r z ę d z i .

W ykop II z a ło ż o n o w o d le g ło ś c i 15 m n a p o łu d n ie od w ykopu I ,N i e n a tr a f io n o w n im n a ż a d n e o b ie k ty k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h : b e z p o ś re d h io p o d w a r s tw ą o r n e j z ie m i w y s tą p ił ż ó łty p i a s e k , w k tó r y m je d y n ie n a g łę b o k o ś c i 2 5 -5 0 c m , o d p o w ie r z c h n i z n a le z io n o d o ś ć lic z n e u ła m k i n a c z y ń w y m ie n io n e j k u l tu r y , f r a g m e n t k a ­ m ie n n e g o to p o r k a o r a z p ły tk ę k a m ie n n ą , T e r e n te n s ta n o w ił w ię c ju ż p o łu d n io w e p e r y f e r i e o s a d y . O s a d ę d a to w a ć m o ż n a n a m ło d s z ą , lu b o ń s k ą f a z ę w s c h o d n ie j g ru p y k u ltu r y p u ­ c h a ró w le jk o w a ty c h . B a d a n ia b ę d ą k o n ty n u o w a n e . ;3 i -N A D O L E , p o w .W e jh e ro w o p a trz o k r e s h a ls z t a c k i

N IE D Ź W IE D Ź , p o w , M iech ó w Z a k ła d A r c h e o lo g ii M a ło p o ls k i I n s ty tu tu H i s t o r i i K u ltu r y M a te ­ r i a l n e j PA N

w K ra k o w ie

B a d a n ia p ro w a d z iła m g r B a r b a r a B u r c h a r d , F in a n s o w a ł IHKM P A N , P ią ty s e z o n b a d a ń .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na dyplomie, podpisanym przez przewod- niczącego Komitetu Krzyża i Medalu Niepodległości Józefa Piłsud- skiego oraz sekretarza generalnego komitetu Wacława Jędrzejowi-

This situation shows the regional focus of the ‘Tourism and Recreation’ course at the University of Łódź, confirmed as more than a half of the students from

• wszystkie analizowane wskaźniki dla Polski oraz dla większości pozo- stałych krajów akcesyjnych mieściły się w granicach wyznaczonych przez skrajne wielkości

It was showed that it is possible to obtain zeolitic phases in the matrix of geopolymers - hydroxysodalite in fly ash-based ones and zeolites A and X in

The objective of this doctoral dissertation is to define the development of the Upper Jurassic gravity flow deposits, which are exposed in the tectonic edges of the northern

Stan środowiska w Po/sce, 1998, Raport Państwowe/' Inspekcji Ochrony Środowiska, Warszawa. Dr

Teaching of subjects related to the Polish language was introduced at the Tokyo University of Foreign Studies, largely thanks to the efforts of the Polish Embassy and admirers

Najnowsza wersja kwestiona- riusza BIDR jest szóstą z kolei, składa się z 40 pytań, które tworzą dwie skale: Uwydatnianie własnych pozytywnych cech (Self-Deceptive Enhancement)