• Nie Znaleziono Wyników

"Przygoda surrealistyczna widziana po latach", Adam Ważyk, "Twórczość" R.XXVI (1970) : [recenzja]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Przygoda surrealistyczna widziana po latach", Adam Ważyk, "Twórczość" R.XXVI (1970) : [recenzja]"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Zygmunt Ziątek

"Przygoda surrealistyczna widziana

po latach", Adam Ważyk,

"Twórczość" R.XXVI (1970) :

[recenzja]

Biuletyn Polonistyczny 13/39, 245

(2)

/11/ WAŻYK Adam: Przygoda surrealistyczna widziana po latacłi. "Twórczość” R. XXVI: 1970 nr 7/8 s. 112-127. Esej o francuskim surrealizmie, tłumaczący go history­ cznie i wyznaczający jego miejsce w kulturze artystycznej. Autor szuka przede wszystkim odpowiedzi na pytanie, czym jest surrealizm dzisiaj , na czym polega jego aktualność i gdzie tkwią jej przyczyny. Surrealizm powstał i rozwinął się we Francji jako reakcja na zaległości romantyzmu fran­ cuskiego w stosunku do innych krajów, przełamał ogranicze­ nia nonnatywne, datujące się od Renesansu.Z dorobku pierw­ szych surrealistów ocalał i jest dziś żywotny motyw buntu przeciwko redukcji kultury do potrzeb praktycznych, celów utylitarnych. Surrealizm dzisiaj służy przede wszystkim wi­ dzeniu i interpretacji zjawisk historycznych. Zanikło to, co dla jego twórców było najważniejsze: odwołanie się do subiektywizmu, do wnętrza człowieka, głębin życia psychicz­ nego.

BP/39 Z.Z.

/11/ WYKA Kazimierz: Stanisław Pigoń.Próba rekonstruk­ cji osobowości. "Twórczość” R. XXVI: 1970 nr 7/8 s. 77-99.

Rekonstrukcja osobowości Pigonia na podstawie wspom­ nień osobistych autora, charakterystyk jego uczniów i przy­ jaciół oraz - przede wszystkim - na podstawie pisarskiej spuścizny uczonego /głównie pism publicystycznych i wspom­ nieniowych/. Poznanie osobowości Pigonia jest konieczne dla

zrozumienia jego sylwetki jako uczonego i pisarza, dla któ­ rego zagadnienie to było ważnym i nadrzędnym pojęciem ba­ dawczym /monografia Orka na , wizerunek persona li styczny Mic­ kiewicza i Fredry/. Osobowość Pigonia ukazuje Wyka jako fakt społeczny, określony pochodzeniem i doświadczeniem hi­

storycznym uczonego. Jej cechy podstawowe: zakorzenienie /Kombomia i Kraków/, tradycjonalizm w sferze wartości mo­ ralnych, racjonalizm obserwatora, zdolność dystansu wobec siebie samego, nieprzenikliwość charakterystyczna dla pos­ tawy personalistycznej.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Instrukcja Kongregacji Biskupów dotycząca duszpasterstwa wśród

Met deze maatre- gel wordt de (technische) mogelijkheid bedoeld om treinen sneller na elkaar te laten rijden en niet de eerder vermelde 'reserve in de

[r]

[r]

[r]

&RQYHQWLRQ DGYRFDWHV WKH DGDSWDWLRQ RI EXLOGLQJV DQG ZRUNSODFHV IRU SHRSOH ZLWK GLVDELOLWLHV ZKLFK ZLOO VLJQLILFDQWO\ IDFLOLWDWH WKH H[LVWHQFH RI SHRSOH

O skuteczności prowadzonych zajęć w ramach nauki obywatelskiej w Wojsku Polskim w okresie międzywojennym może świadczyć postawa polskiego żołnierza- obywatela we wrześniu 1939