• Nie Znaleziono Wyników

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO - LICENCJAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO - LICENCJAT"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO - LICENCJAT

1. PRESENT THE CONCEPT OF THE LINGUISTIC SIGN ACCORDING TO FERDINAND DE SAUSSURE WITH EXAMPLES. PRZEDSTAW KONCEPCJĘ

ZNAKU JĘZYKOWEGO I JEGO TYPY Z PRZYKŁADAMI.

2. VERBAL AND NON-VERBAL FEATURES OF COMMUNICATION (WERBALNE I NIEWERBALNE CECHY KOMUNIKACJI)

3. DISCUSS THE VARIETIES OF ENGLISH, PROVIDING EXAMPLES (OMÓW ODMIANY ANGIELSZCZYZNY PODAJĄC PRZYKŁADY)

4. DISCUSS THE THEORY OF ENGLISH LANGAUGE ORIGINS (OMÓW TEORIE POWSTANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO)

5. WHAT ARE THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF GERMAN LANGAUGE ON ENGLISH? GIVE EXAMPLES (OMÓW NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY WPŁYWU JEZYKA NIEMIECKIEGO NA JĘZYK ANGIESKI, PODAJ PRZYKŁADY)

6. DISCUSS THE CULTURAL AND LINGUISTICS INFLUENCE OF CELTS AND ROMANS ON EMERGING ENGLAND AND ENGLISH LANGUAGE. (OMÓW WPŁYW KULTURY CELTYCKIEJ I RZYMSKIEJ NA TWORZENIE SIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ANGLII)

7. CHARACTERIZE OLD ENGLISH LANGUAGE IN REGARDS OF VOCABULARY, PRONUNCIATION, INFLECTION (SCHARAKTERYZUJ JĘZYK STAROANGIELSKI UWZGLĘDNIAJĄC SŁOWNICTWO, WYMOWĘ, FLEKSJĘ)

8. REVIEW ENGLISH DIALECT DIVERSITY (OMÓW DIALEKTY ANGIELSKIE) 9. FONEM I JEGO FUNKCJE W JĘZYKU ANGIELSKIM (PHONEME AND ITS

FUNCTIONS IN THE ENGLISH (LANGUAGE)

10. WORD FORMATION PROCESSES IN THE ENGLISH LANGUAGE (PROCSY SŁÓWOTWÓRCZE W JĘZYKU ANGIELSKIM)

11. DYNASTIA TUDORÓW: XVI WIEK (TUDORS: 16TH CENTURY) 12. DYNASTIA STUARTÓW: WIEK XVII (STUARTS: 17TH CENTURY)

13. THE HOUSE OF HANOVER: 18TH-19TH CENTURY (DYNASTIA HANOWERSKA)

14. ANGLIA WIKTORIAŃSKA: WIEK XIX (VICTORIAN ENGLANG: 19TH CENTURY)

15. BRITAIN DURING WORLD WAR TWO (UDZIAŁ WIELKIEJ BRYTANII W DRUGIEJ WOJNIE ŚWIATOWEJ)

16. AN INFLUENCE OF OLD NORSE ON ENGLISH LANGUAGE (WPŁYW JĘZYKA SKANDYNAWSKIEGO NA JEZYK ANGIELSKI)

17. ENGLISH AS A FOREIGN LANGAUGE (JĘZYK ANGIELSKI JAKO JEZYK OBCY)

18. REVIEW THE PROCESS OF INTRODUCING ALPHABET TO ENGLISH LANGAUGE (WYJASNIJ PROCES TWORZENIA SIE ALFABETU W JEZYKU ANGIELSKIM)

19. WHAT DO PLACE NAMES TELL US ABOUT THE SETTLEMENT OF ENGLAND AND THE ETHNIC HERITAGE OF VARIOUS REGIONS? (CO MIEJSCE ZAMIESZKANIA MÓWI NAM O POCHODZENIU W ODNIESIENIU DO RÓŻNYCH REGIONÓW ANGLII?)

20. BRITISH-AMERICAN DIFFERENCES IN LANGUAGE (RÓŻNICE POMIEDZY BRYTYJSKIM I AMERYKAŃSKIM ANGIELSKIM)

(2)

21. WHAT IS PROTO-LANGUAGE? WHAT LANGAUGE FAMILIES CAN YOU NAME? (CO TO JEST JEZYK PRAINDOEUROPEJSKI I JAKIE ZNASZ RODZINY JĘZYKA?)

22. WHAT PARTS OF SPEECH DO YOU KNOW IN ENGLISH LANGUAGE? (JAKIE ZNASZ CZĘSCI MOWY W JĘZYKU ANGIELSKIM?)

23. PRESENT THE PHONETIC CLASSIFICATION OF ITS VOWELS AND CONSONANTS (PRZEDSTAW KLASYFIKACJĘ FONETYCZNĄ JEGO SPÓŁGŁOSEK I SAMOGŁOSEK)

24. WHAT IS A MORPHEME AND WHAT TYPES OF MORPHEMES DOES ENGLISH HAVE? GIVE EXAMPLES (CO TO JEST MORFEM I JAKIE RODZAJE MORFEMÓW WYSTĘPUJĄ W JĘZYKU ANGIELSKIM? PODAJ PRZYKŁADY 25. WHAR ARE THE ORIGINS OF NAMES IN ENGLISH LANGUAGE? GIVE

EXAMPLES (JAKIE JEST POCHODZENIE IMION W JEZYKU ANGIELSKIM, PODAJ PRZYKŁADY

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO-TŁUMACZENIA

1. PRESENT THE CONCEPT OF THE LINGUISTIC SIGN ACCORDING TO FERDINAND DE SAUSSURE WITH EXAMPLES. PRZEDSTAW KONCEPCJĘ

ZNAKU JĘZYKOWEGO I JEGO TYPY Z PRZYKŁADAMI.

2. VERBAL AND NON-VERBAL FEATURES OF COMMUNICATION (WERBALNE I NIEWERBALNE CECHY KOMUNIKACJI)

3. DISCUSS THE VARIETIES OF ENGLISH, PROVIDING EXAMPLES (OMÓW ODMIANY ANGIELSZCZYZNY PODAJĄC PRZYKŁADY)

4. DISCUSS THE THEORY OF ENGLISH LANGAUGE ORIGINS (OMÓW TEORIE POWSTANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO)

5. WHAT ARE THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF GERMAN LANGAUGE ON ENGLISH? GIVE EXAMPLES (OMÓW NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY WPŁYWU JEZYKA NIEMIECKIEGO NA JĘZYK ANGIESKI, PODAJ PRZYKŁADY)

6. DISCUSS THE CULTURAL AND LINGUISTICS INFLUENCE OF CELTS AND ROMANS ON EMERGING ENGLAND AND ENGLISH LANGUAGE. (OMÓW WPŁYW KULTURY CELTYCKIEJ I RZYMSKIEJ NA TWORZENIE SIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ANGLII)

7. CHARACTERIZE OLD ENGLISH LANGUAGE IN REGARDS OF VOCABULARY, PRONUNCIATION, INFLECTION (SCHARAKTERYZUJ JĘZYK STAROANGIELSKI UWZGLĘDNIAJĄC SŁOWNICTWO, WYMOWĘ, FLEKSJĘ)

8. REVIEW ENGLISH DIALECT DIVERSITY (OMÓW DIALEKTY ANGIELSKIE) 9. FONEM I JEGO FUNKCJE W JĘZYKU ANGIELSKIM (PHONEME AND ITS

FUNCTIONS IN THE ENGLISH (LANGUAGE)

10. WORD FORMATION PROCESSES IN THE ENGLISH LANGUAGE (PROCSY SŁÓWOTWÓRCZE W JĘZYKU ANGIELSKIM)

11. DYNASTIA TUDORÓW: XVI WIEK (TUDORS: 16TH CENTURY) 12. DYNASTIA STUARTÓW: WIEK XVII (STUARTS: 17TH CENTURY)

13. THE HOUSE OF HANOVER: 18TH-19TH CENTURY (DYNASTIA HANOWERSKA)

14. ANGLIA WIKTORIAŃSKA: WIEK XIX (VICTORIAN ENGLANG: 19TH CENTURY)

(3)

15. BRITAIN DURING WORLD WAR TWO (UDZIAŁ WIELKIEJ BRYTANII W DRUGIEJ WOJNIE ŚWIATOWEJ)

16. WHAT ARE THE MOST COMMON DEFINITIONS OF TRANSLATION? (PODAJ NAJPOPULARNIEJSZE TEORIE TŁUMACZENIA)

17. REVIEW THE HISTORY OF THE BEGINNING OF TRANSLATION (WORD-FOR- WORD, SENSE-FOR-SENSE) (OMÓW POCZATKI TWORZENIA SIE TEORII TŁUMACZENIA)

18. ROMAN JAKOBSON’S THEORY OF TRANSLATION (TEORIA TŁUMACZENIA ROMANA JAKOBSONA)

19. EUGENE NIDA’S INFLUENCE ON TRANSLATION (WPŁYW EUGENE NIDY NA TEORIĘ TŁUMACZENIA)

20. EQUIVALENCE IN TRANSLATION (EKWIWALENCJA W TŁUMACZENIU) 21. SKOPOS THEORY (TEORIA SOPOSU)

22. FOREIGNISATION AND DOMESTICATION STRATEGIES (STRATEGIE UDOMOWIENIA I EGZOTYZACJI)

23. NORMS IN TRANSLATION (NORMY W TŁUMACZENIU)

24. DISCUSS DIFFERENT TYPES OF AN AUDIOVISUAL TRANSLATION (OMÓW RÓŻNE RODZAJE TŁUMACZENIA AUDIOWIZUALNEGO)

25. REVIEW THE COGNITIVE ASPECT IN TRANSLATION (OMÓW KOGNITYWNE ASPEKTY TŁUMACZENIA).

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO-BIZNES I ADMINISTRACJA

1. PRESENT THE CONCEPT OF THE LINGUISTIC SIGN ACCORDING TO FERDINAND DE SAUSSURE WITH EXAMPLES. PRZEDSTAW KONCEPCJĘ

ZNAKU JĘZYKOWEGO I JEGO TYPY Z PRZYKŁADAMI.

2. VERBAL AND NON-VERBAL FEATURES OF COMMUNICATION (WERBALNE I NIEWERBALNE CECHY KOMUNIKACJI)

3. DISCUSS THE VARIETIES OF ENGLISH, PROVIDING EXAMPLES (OMÓW ODMIANY ANGIELSZCZYZNY PODAJĄC PRZYKŁADY)

4. DISCUSS THE THEORY OF ENGLISH LANGAUGE ORIGINS (OMÓW TEORIE POWSTANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO)

5. WHAT ARE THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF GERMAN LANGAUGE ON ENGLISH? GIVE EXAMPLES (OMÓW NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY WPŁYWU JEZYKA NIEMIECKIEGO NA JĘZYK ANGIESKI, PODAJ PRZYKŁADY)

6. DISCUSS THE CULTURAL AND LINGUISTICS INFLUENCE OF CELTS AND ROMANS ON EMERGING ENGLAND AND ENGLISH LANGUAGE. (OMÓW WPŁYW KULTURY CELTYCKIEJ I RZYMSKIEJ NA TWORZENIE SIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ANGLII)

7. CHARACTERIZE OLD ENGLISH LANGUAGE IN REGARDS OF VOCABULARY, PRONUNCIATION, INFLECTION (SCHARAKTERYZUJ JĘZYK STAROANGIELSKI UWZGLĘDNIAJĄC SŁOWNICTWO, WYMOWĘ, FLEKSJĘ)

8. REVIEW ENGLISH DIALECT DIVERSITY (OMÓW DIALEKTY ANGIELSKIE) 9. FONEM I JEGO FUNKCJE W JĘZYKU ANGIELSKIM (PHONEME AND ITS

FUNCTIONS IN THE ENGLISH (LANGUAGE)

10. WORD FORMATION PROCESSES IN THE ENGLISH LANGUAGE (PROCSY SŁÓWOTWÓRCZE W JĘZYKU ANGIELSKIM)

(4)

11. DYNASTIA TUDORÓW: XVI WIEK (TUDORS: 16TH CENTURY) 12. DYNASTIA STUARTÓW: WIEK XVII (STUARTS: 17TH CENTURY)

13. THE HOUSE OF HANOVER: 18TH-19TH CENTURY (DYNASTIA HANOWERSKA)

14. ANGLIA WIKTORIAŃSKA: WIEK XIX (VICTORIAN ENGLANG: 19TH CENTURY)

15. BRITAIN DURING WORLD WAR TWO (UDZIAŁ WIELKIEJ BRYTANII W DRUGIEJ WOJNIE ŚWIATOWEJ)

16. PRZEDSTAW I KRÓTKO SCHARAKTERYZUJ ETAPY PROCESU NEGOCJACJI.

(PRESENT AND EXPLAIN BRIEFLY THE STAGES OF THE NEGOTIATION PROCESS)

17. THE ROLE AND IMPORTANCE OF COMMUNICATION IN BUSINESS ENVIRONMENT (ROLA KOMUNIKACJI W ŚRODOWISKU BIZNESOWYM) 18. ENGLISH IN BUSINESS LETTERS, OBJECTIVES OF LETTERS,

ABBREVIATIONS, VOCABULARY (JEZYK ANGIELSKI W KORESPONDENCJI BIZNESOWEJ: FUNKCJE, CELE, SŁOWNICTWO)

19. CHARACTERIZE BUSINESS ENVIRONMENT OF ANY TYPE (SCHARAKTERYZUJ DOWOLNE ŚRODOWISKO BIZNESOWE)

20. CULTURE AND ETHIC IN BUSINESS ENVIRONMENT (KULTURA I ETYKA W ŚRODOWISKU BIZNESOWYM)

21. REVIEW THE LANGAUGE OF BUSINESS DOCUMMENTATION (OMÓW JEZYK A DOKUMENTACJI BIZNESOWEJ)

22. VISUAL AND NON-VERBALCOMMUNICATION IN BUSINESS ENVIRONEMNT (KOMUNIKACJA WIZUALNA I NIEWERBALNA W ŚRODOWISKU BIZNESOWYM)

23. COMPARE PROFESSIONAL AND SOCIAL ENGLISH (PORÓWNAJ JEZYK ANGIELSKI W BIZNESIE Z JEZYKIEM CODZIENNYM

24. THE LANGUAGE OF ADVERTISING; NATURE, FUNCTION, FEATURES, TYPES (JEZYK REKLAM, JEGO CECHY, FUNKCJE, RODZAJE)

25. PRESENT CODES OF BEHAVIOUR IN BUSINESS ENVIRONMENT (OMÓW SPOSOBY WŁAŚCIWEGO ZACHOWANIA W ŚRODOWISKU BIZNESOWYM) ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO-JĘZYK DYPLOMACJI I INSTYTUCJI MIĘDZYNARODOWYCH

26. PRESENT THE CONCEPT OF THE LINGUISTIC SIGN ACCORDING TO FERDINAND DE SAUSSURE WITH EXAMPLES. PRZEDSTAW KONCEPCJĘ

ZNAKU JĘZYKOWEGO I JEGO TYPY Z PRZYKŁADAMI.

27. VERBAL AND NON-VERBAL FEATURES OF COMMUNICATION (WERBALNE I NIEWERBALNE CECHY KOMUNIKACJI)

28. DISCUSS THE VARIETIES OF ENGLISH, PROVIDING EXAMPLES (OMÓW ODMIANY ANGIELSZCZYZNY PODAJĄC PRZYKŁADY)

29. DISCUSS THE THEORY OF ENGLISH LANGAUGE ORIGINS (OMÓW TEORIE POWSTANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO)

30. WHAT ARE THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF GERMAN LANGAUGE ON ENGLISH? GIVE EXAMPLES (OMÓW NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY WPŁYWU JEZYKA NIEMIECKIEGO NA JĘZYK ANGIESKI, PODAJ PRZYKŁADY)

31. DISCUSS THE CULTURAL AND LINGUISTICS INFLUENCE OF CELTS AND ROMANS ON EMERGING ENGLAND AND ENGLISH LANGUAGE. (OMÓW

(5)

WPŁYW KULTURY CELTYCKIEJ I RZYMSKIEJ NA TWORZENIE SIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ANGLII)

32. CHARACTERIZE OLD ENGLISH LANGUAGE IN REGARDS OF VOCABULARY, PRONUNCIATION, INFLECTION (SCHARAKTERYZUJ JĘZYK STAROANGIELSKI UWZGLĘDNIAJĄC SŁOWNICTWO, WYMOWĘ, FLEKSJĘ)

33. REVIEW ENGLISH DIALECT DIVERSITY (OMÓW DIALEKTY ANGIELSKIE) 34. FONEM I JEGO FUNKCJE W JĘZYKU ANGIELSKIM (PHONEME AND ITS

FUNCTIONS IN THE ENGLISH (LANGUAGE)

35. WORD FORMATION PROCESSES IN THE ENGLISH LANGUAGE (PROCSY SŁÓWOTWÓRCZE W JĘZYKU ANGIELSKIM)

36. DYNASTIA TUDORÓW: XVI WIEK (TUDORS: 16TH CENTURY) 37. DYNASTIA STUARTÓW: WIEK XVII (STUARTS: 17TH CENTURY)

38. THE HOUSE OF HANOVER: 18TH-19TH CENTURY (DYNASTIA HANOWERSKA)

39. ANGLIA WIKTORIAŃSKA: WIEK XIX (VICTORIAN ENGLANG: 19TH CENTURY)

40. BRITAIN DURING WORLD WAR TWO (UDZIAŁ WIELKIEJ BRYTANII W DRUGIEJ WOJNIE ŚWIATOWEJ)

41. DEFINE THE NOTION OF THE LANGUAGE OF DIPLOMACY AND WHAT DOES IT REFER TO? (PODAJ DEFINICJE JEZYKA DYPLOMACJI I DO CZEGO SIĘ ODNOSI)

42. REVIEW THE ORIGINS OF THE LANGAUGE IN DIPLOMACY (OMÓW HISTORIE POWSTAWANIA JEZYKA DYPLOMACJI)

43. PRESENT THE COMMUNICATION PROCESS IN DIPLOMACY (OMÓW PROCES KOMUNIKACJI W DYPLOMACJI)

44. WHAT ARE THE REASONS OF LANGAUGE MISUNDERSTANDING AND MISHAPS IN DIPLOMACY? GIVE EXAMPLES (JAKIE SA PRZYCZYNY NIEPOROZUMIEŃ I NIEFORTUNNYCH WPADEK JEZYKOWYCH W DYPLOMACJI, PODAJ PRZYKŁADY)

45. DISCUSS ENGLISH AS AN INTERNATIONAL LANGUAGE (JEZYK ANGIELSKI JAKO JEZYK MIEDZYNARODOWY)

46. WHAT ARE THE NORMS AND REQUIREMENTS OF THE LANGAUGE IN INTERNATIONAL INSTITUTIONS? (JAKIE SĄ WYMAGANIA I NORMY JEZYKA INSTYTUCJI MIĘDZYNARODOWYCH?

47. DIPLOMATIC LAGAUGE: A CODE WITH DOUBLE MEANING (PODWÓJNE ZNACZENIE JĘZYKA DYPLOMACJI)

48. THE ART OF DIPLOMACY. WHAT DOES IT REFER TO? (SZTUKA DYPLOMACJI, CO TO OZNACZA?)

49. WHAT ARE THE TOOLS OF DIPLOMATIC LANGAUGE? (JAKIE SA NARZEDZIA JĘZYKA DYPLOMACJI)

WHAT IS THE CODE OF CONDUCT IN AN INTERNATIONL ENVIRONMENT?

(WŁAŚCIWE SPSOOBY ZACHOWANIA SIĘ W ŚRODOWISKU MIĘDZYNARODOWYM

(6)

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO-JĘZYK PLUS JĘZYK – LICENCJAT- JĘZYK ANGIELSKI-NIEMIECKI

1. ZRÓŻNICOWANIE GEOGRAFICZNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO 2. ZRÓŻNICOWANIE JĘZYKA NIEMIECKIEGO I PRZYCZYNY ZMIAN

JĘZYKOWYCH

3. JĘZYK NIEMIECKI W RODZINIE JĘZYKÓW EUROPEJSKICH 4. WPŁYW JEZYKA NIEMIECKIEGO NA TWORZENIE SIĘ INNYCH

JĘZYKÓW

5. AFABET JEZYKA NIEMIECKIEGO I HISTORIA JEGO POWSTANIA 6. PODZIAŁ SAMOGŁOSEK WEDŁUG STOPNIA OTWARCIA, PRZEDNIE,

TYLNE I ŚRODKOWE

7. SPÓŁGŁOSKI SILNE I SŁABE, DŹWIĘCZNE I BEZDŹWIĘCZNE 8. FONEMY, FONY I ALOFONY W JĘZYKU NIEMIECKIM

9. PODZIAŁ ZDAŃ POD WZGLĘDEM BUDOWY 10. ZNACZENIE MORFEMU A ZNACZENIE WYRAZU 11. NIEMCY PODCZAS 1 WOJNY ŚWIATOWEJ

12. OMÓW OKRES REPUBLIKI WEIMARSKIEJ

13. JĘZYK NIEMIECKI STANDARDOWY, POTOCZNY I SPECJALNY 14. ZASADY GRAFEMICZNE: ZASADA FONOLOGICZNA

15. ZASADY GRAFEMICZNE: ZASADA SYLABICZNA 16. ZASADY GRAFEMICZNE: ZASADA MORFOLOGICZNA 17. RODZAJE MORFEMÓW: LEKSYKALNE, SŁOWOTWÓRCZE,

GRAMATYCZNE

18. AKCENT I INTONACJA W JĘZYKU NIEMIECKIM 19. WPŁYW PODZIAŁU NIEMIEC NA KULTURĘ

20. DIALEKTY W JĘZYKU NIEMIECKIM

21. PROCESY DERYWACYJNE W JĘZYKU NIEMIECKIM

22. RODZAJE ODMIAN RZECZOWNIKÓW: ODMIANA MOCNA, ODMIANA SŁABA ORAZ ODMIANA MIESZANA

23. KRYTYCZNA ANALIZA DYSKURSU W JĘZYKU NIEMIECKIM 24. WSPÓŁCZESNE KIERUNKI ROZWOJU JĘZYKA NIEMIECKIEGO 25. ZNACZENIE JAKO PRODUKT DYSKURSYWNYCH NEGOCJACJI

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO-JĘZYK PLUS JĘZYK – LICENCJAT- JĘZYK ANGIELSKI-HISZPAŃSKI

1. JEZYK HISZPAŃSKI I JEGO WARIANTY

2. WPŁYW INNYCH JĘZYKÓW NA UFORMOWANIE SIĘ JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

3. JEZYK KATALOŃSKI 4. JEZYK GALICYJSKI 5. JĘZYK BASKIJSKI

6. WARIANTY JEZYKA: SPANGLISH I SAFARDI?

7. OPIS SYSTEMU SAMOGŁOSKOWEGO JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO.

8. OPIS SYSTEMU SPÓŁGŁOSKOWEGO JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO.

9. DEFINICJE I PODZIAŁ MORFEMÓW W JEZYKU HISZPANSKIM 10. PROCESY SŁOWOTWÓRCZE W JĘZYKU HISZPAŃSKIM

11. PODSTAWOWE ODMIANY FONETYCZNO-FONOLOGICZNE WSPÓŁCZESNEGO JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

(7)

12. AKCENT I INTONACJA W JEZYKU HISZPANSKIM

13. JĘZYK HISZPAŃSKI W RODZINIE JEZYKÓW INDOEUROPEJSKICH 14. ALFABET JEZYKA HISZPANSKIEGO I JEGO KSZTALTOWANIE SIĘ

15. ZASADY WYMOWY W JEZYKU HISZPAŃSKIM 16. CZASOWNIKI W JĘZYKU HISZPAŃSKIM

17. WPŁYW KULTURY NA TWORZENIE SIĘ JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO 18. JEZYK HISZPAŃSKI W AMERYCE POŁUDNIOWEJ I NA SWIECIE 19. HISZPANIA HABSBURGÓW

20. HISZPANIA W XIX WIEKU

21. HISZPAŃSKA RODZINA KRÓLEWSKA

22. WYMIEN 3 WŁADCÓW HISZPANII I ICH ZNACZENIE W HISTORII I KULTURZE

23. WYMIEŃ 3 PISARZY UTWORÓWLITERACKICH, PODAJ ICH DZIEŁA I TEMATYKĘ

24. HISZPAŃSKI PODBÓJ AMERYKI 25. BITWY W HISTORII HISZPANII

Cytaty

Powiązane dokumenty

The results of the transfer function analysis have been illustrated on the example of a shell and tube heat exchanger operating in parallel- and countercurrent-flow modes, considered

Of course, this result applies to symplectic circle actions since, by Theorem 1.5, any symplectic circle action has an invariant almost complex structure in the homotopy class

Te cztery to n y przem nożone przez ilość sam ogłosek d ają dość pow ażną ilość głosek... Ale nie

The claim of the theorem concerned Galois module properties of class groups of towers of cyclotomic fields and was reformulated by Iwasawa in [I2] as a conjecture, later named the

Because all come to the value, to the people, to the skills, the last seen more and more seriously as a new currency and because skills should be the most important

ŚLIWERSKI B., Współczesna myśl pedagogiczna: znaczenie, klasyfikacje, badania, Kraków 2009.?. Co to jest

ŚLIWERSKI B., Współczesna myśl pedagogiczna: znaczenie, klasyfikacje, badania, Kraków 2009... Przedstaw etapy procesu badawczego

Znaczenie interpretacji ruchowej muzyki w procesie kształcenia dzieci w klasach I-III.. szkoły muzycznej