Sprawdzian wiadomo ści dla klasy szóstej.
( Przygotowanie do sprawdzianu wiadomości i umiejętności przed napisaniem testu w dniu 5 kwietnia 2005 roku).
Imię i nazwisko ucznia
………
klasa:………
Wersja A:
1. Środowisko przyrodnicze to: / 1 pkt.
( Przekreśl błędną odpowiedź.) a) przyroda ożywiona b) przyroda nieożywiona c) formy terenu
d) drogi, koleje, domy
2. Wskaż na rysunku elementy budowy mikroskopu optycznego. Pełny zestaw potrzebnych wyrazów umieszczono w ramce. / 4 pkt.
lusterko, obiektyw, okular, podstawa, stolik, śruba do ustawiania ostrości obrazu, tubus, statyw
3. Jakimi właściwościami odznaczają się ciała stałe, czyli po czym poznasz ciała stałe ? ( Przekreśl błędną odpowiedź ). / 1 pkt.
a) swoistym kształtem b) sztywnością
c) ciężarem d) ulotnością
4. Obwiedź nazwy substancji występujących w postaci cząsteczek dwuatomowych: / 2 pkt.
a) tlen, b) azot, c) ozon d) siarka.
5. Z jakich elementów mogą być zbudowane kryształy? Zaznacz prawidłowe odpowiedzi.
a) z atomów, b) z cząsteczek , c) z jonów, d) brak prawidłowej odpowiedzi / 3 pkt.
6. Uzasadnij, dlaczego spalanie możemy nazwać reakcją chemiczną: / 2 pkt.
……….
………
……… . 7. Uzupełnij zdania: / 2 pkt.
a) Siatka południków i równoleżników, narysowana na globusie, nazywa się
siatką……... . Ta sama siatka przeniesiona na płaszczyznę nazywa się siatką……… .
b) Na rysunku wpisz w odpowiednich miejscach: równik, równoleżnik, południk, biegun N, biegun S:
8. Ile wynosi długość geograficzna punktu X ? Podkreśl prawidłową odpowiedź: / 1 pkt.
_________________________30°
______X__________________ 20°
__________________________10°
60° 50° 40°
a) 60°E b) 60°W c) 20°S d) 20° W
9. Gdy w Krakowie, leżącym na południku 20°E jest godzina 12°° czasu miejscowego, to w tym momencie na południku 50°E jest godzina ………czasu miejscowego, a na południku 40°W jest godzina ………..czasu miejscowego.
/ 4 pkt.
10. Dokończ zdanie: / 1 pkt.
„ Pogodą nazywamy………”.
11. Korzystając z diagramu klimatycznego dla miejscowości Manaus leżącej w dorzeczu Amazonki wykonaj polecenia a, b, c załączone poniżej. / 3 pkt.
a) Jakie składniki klimatu zostały uwzględnione w diagramie?
_______________________________________________________________________
b) Najniższa miesięczna suma opadów wynosi ________ i notowana jest w miesiącu ________________ .
c) Oblicz roczną amplitudę temperatur powietrza .
_______________________________________________________________________
12. Wpisz podane niżej nazwy zwierząt do właściwych rubryk tabeli: / 6 pkt.
bażant, krzyżak ogrodowy, jeleń, mysz, krokodyl, dżdżownica, jaszczurka zwinka, kuropatwa, ślimak winniczek
stawonogi mięczaki pierścienice gady ptaki ssaki
13. Jaki sposób odżywiania przedstawiono na schemacie?
Światło
CO2 Odpowiedź: ……….. /1pkt.
H2O
O2
14. W jaki sposób do niskiej temperatury środowiska przystosowały się wymienione zwierzęta?: / 3 pkt a) niedźwiedzie:
………
………
……….. . c) żaby
………
………
……….. . d) bociany:
………
………
………. . 15. Uzupełnij zdania: / 10 pkt.
Na sawannie występują dwie pory roku: ……….. i ………. .
Typową roślinnością dla sawanny są ……….. . Drzewa rosną rzadko, są to głównie (wymień 2) ……… . Niektóre rośliny zrzucają liście na porę……, do nich należy ……… . Bogactwo traw sprzyja rozwojowi zwierząt ………., takich jak np. ( wymień nazwy 4 gatunków) ………., ……….,
……….., ……… . Na te zwierzęta polują ………., np.
( wymień nazwy 3 gatunków) ……….., ………., ………. .
Maksymalna ilość punktów do uzyskania - 44 pkt. Uczeń uzyskał………pkt.
Ocena: ……… . 44 – 39; ocena - bardzo dobra
38 – 32; ocena – dobra 31 – 24; ocena – dostateczna 23 – 16; ocena – dopuszczająca 15 i poniżej; ocena – niedostateczna
Sprawdzian wiadomo ści dla klasy szóstej.
( Przygotowanie do sprawdzianu wiadomości i umiejętności przed napisaniem testu w dniu 5 kwietnia 2005 roku).
Imię i nazwisko ucznia
………
klasa:………
Wersja B:
1. Przekreśl błędną odpowiedź: / 1 pkt.
Środowisko geograficzne to:
a) wszystkie składniki środowiska przyrodniczego b) niektóre składniki środowiska przyrodniczego c) wszystkie obiekty stworzone przez człowieka d) domy, drogi, fabryki, samochody.
2. Napisz, w jakich stanach skupienia w warunkach naturalnych, występują wymienione substancje: / 4 pkt.
granit………, tlen………... , woda………., piasek………, powietrze………..., złoto………...,
rtęć………. .
3. Przekreśl błędną odpowiedź: / 1 pkt.
Jakimi właściwościami odznaczają się ciecze?
a) wypełniają do pewnego poziomu naczynia, w których się znajdują b) są płynne – rozlewają się
c) nie rozlewają się
d) w naczyniach połączonych ich powierzchnia zawsze zachowuje poziom
4. Podaj dwa przykłady cząstek zbudowanych z atomów różnych pierwiastków: / 2 pkt.
………,
……… .
5. Z jakich elementów mogą być zbudowane kryształy? Zaznacz prawidłowe odpowiedzi.
a) z atomów, b) z cząsteczek , c) z jonów, d) brak prawidłowej odpowiedzi / 3 pkt.
6. Co to jest spalanie i co powstaje w czasie spalania?
………
………
………. . / 2 pkt.
7. Uzupełnij zdania:
a) Południk 0° przechodzący przez obserwatorium astronomiczne Greenwich w Londynie dzieli Ziemię na dwie półkule: ………i ………. . Od południka 0°
na wschód do południka 180° rozciąga się………. . Od południka 0° na zachód do ……….rozciąga się……….. .
b) Na rysunku wpisz w odpowiednich miejscach: równik 0°, południk 0°, półkula wschodnia, półkula zachodnia, półkula północna, półkula południowa, biegun N, biegun S / 2 pkt.
8. Ile wynosi długość geograficzna punktu X ? Podkreśl prawidłową odpowiedź: / 1 pkt.
_________________________30°
______X__________________ 20°
__________________________10°
60° 70° 80°
a) 60°E b) 60°W c) 20°S d) 20° W
9. Gdy w Krakowie, leżącym na południku 20°E jest godzina 12 czasu miejscowego, to w tym momencie na południku 65°E jest godzina…………czasu miejscowego, a na południku 25°W jest godzina…………czasu miejscowego. / 4 pkt.
10. Dokończ zdanie:
Klimatem nazywamy………. . / 1 pkt.
11. Korzystając z diagramu klimatycznego (słupki oznaczają opady, linia oznacza temp.
powietrza), wykonaj polecenia pod diagramem: / 3 pkt.
a) najniższa suma miesięczna opadów jest w miesiącu……….i wynosi………… . b) najwyższa suma miesięcznych temperatur jest w miesiącu…………..i wynosi……… . c) oblicz roczną amplitudę temperatur
powietrza……….. . 12. . Wpisz podane niżej nazwy zwierząt do właściwych rubryk tabeli: / 6 pkt.
koliber, mysikrólik, żyrafa, mysz, krokodyl, salamandra plamista, jaszczurka zwinka, szczeżuja, ślimak winniczek, pszczoła miodna, żółw
stawonogi mięczaki płazy gady ptaki ssaki
13. Jak się nazywa zależność przedstawiona na rysunku? / 1pkt.
Ta zależność występująca w przyrodzie to ……….. .
14. Wymień trzy przystosowania wielbłąda do życia na pustyni: / 3 pkt.
a)
………
………,
-25 -20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20 25
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
-120 -100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60 80 100 0 120
C mm
Słupki – opady, linia - temperatura
b)
………
………... , c)
………
……… .
15. Uzupełnij zdania: / 10 pkt.
Klimat lasu równikowego odznacza się wysoką i wyrównaną temperaturą powietrza, w granicach……….°C i ……….opadami. Te czynniki sprzyjają rozwojowi……… . Las równikowy odznacza się wieloma cechami:
(wymień 3)
………
………
……….
W lesie tym żyją zwierzęta: ( zapisz 3)………..
……… .W lesie równikowym nad rzeką Kongo żyją jeszcze plemiona……… .
Maksymalna ilość punktów do uzyskania - 44 pkt. Uczeń uzyskał………pkt.
Ocena: ……… . 44 – 39; ocena - bardzo dobra
38 – 32; ocena – dobra 31 – 24; ocena – dostateczna 23 – 16; ocena – dopuszczająca 15 i poniżej; ocena – niedostateczna
PLAN I KARTOTEKA TESTU SPRAWDZAJĄCEGO WIELOSTOPNIOWEGO Z PRZYRODY DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Poprawna odpowiedź Nr
zadania
Sprawdzane wiadomości i
umiejętności Kategoria celu operacyjnego
Poziom wymagań
Wersja A Wersja B
1. Wyróżnia elementy środowiska
przyrodniczego B K d) a)
2. A
2 B
Wskazuje elementy optyczne i mechaniczne mikroskopu Przyporządkowuje substancje do stanów skupienia
A K
Okular, tubus, śruba
mikrometryczn a, statyw, podstawa, obiektyw, stolik, lusterko, podstawa
Granit-stały Tlen-gazowy Woda-ciekły Piasek-stały Powietrze- gazowy Złoto-stały Rtęć-ciekły 3. Kwalifikuje ciała stałe i ciecze do
odpowiednich stanów skupienia
C P d) c)
4. Rozumie pojęcia: cząsteczka,
pierwiastek A P a) i c) Np. H2O,
CO2 5. Rozumie znaczenie pojęć: atom,
cząsteczka, jon C R a), b), c) a), b), c)
6.
6.
Uzasadnia, że spalanie jest reakcją chemiczną
Rozumie znaczenie pojęcia reakcji chemicznej i odróżnia zjawiska fizyczne od zjawisk chemicznych.
D D
Substancje, które powstały mają inne właściwości niż te, które brały udział w spalaniu.
Jest to gwałtowna reakcja, której towarzyszą efekty świetlne i cieplne.
7. Wie, jak nazywa się układ południków i równoleżników na globusie i na mapie. Poprawnie wskazuje półkulę południową,
północną, wschodnią i zachodnią. C P
Na globusie – siatka geograficzna, na mapie – siatka
kartograficzna
Wschodnia i zachodnia półkula, od południka 0°
na wschód – półkula wschodnia, na zachód – półkula zachodnia.
8. Potrafi określać współrzędne geograficzne wybranych punktów
na Ziemi. C R
Długość geograficzna:
60° W
Długość geograficzna:
60° E 9. Określa czas w dowolnym miejscu
na Ziemi na podstawie długości
geograficznej. C R
Godzina 14°°, godzina 8°°.
Godzina 15°°, godzina 9°°.
10. Rozróżnia znaczenia pojęć:
pogoda, klimat. A K Pogoda –
aktualny stan atmosfery.
Klimat – przebieg pogody, co najmniej w skali roku 11. Odczytuje i interpretuje dane
przedstawione na wykresie. C P a)opady i
temperatura, b)110 mm- sierpień, c)3°C
a) listopad- 60mm b) 20°C-lipiec c) 19°C 12. Przyporządkowuje organizmy
zwierzęce do odpowiednich gromad i typów
B P Stawonogi:
krzyżak ogrodowy, Mięczaki:
Stawonogi:
pszczoła miodna, Mięczaki:
ślimak winniczek, Pierścienice:
dżdżownica, Gady:
jaszczurka zwinka, krokodyl, Ptaki: bażant, kuropatwa, Ssaki: jeleń, mysz.
Szczeżuja, ślimak winniczek, Płazy:
salamandra plamista, Gady:
krokodyl, jaszczurka zwinka, żółw, Ptaki: koliber, mysikrólik, Ssaki: mysz, żyrafa.
13. Rozumie pojęcia: samożywność,
łańcuch pokarmowy. A P samożywność łańcuch
pokarmowy 14. Dostrzega związek pomiędzy
budową organizmu, a jego budową.
C P a) gruba
tkanka tłuszczowa i futro b) stan życia utajonego c) odlatują do ciepłych krajów.
a) w garbach tkanka tłuszczowa, b) szerokie kopyta; nie zapadają się w podłożu c) długie rzęsy chronią oczy przed piaskiem 15. Klasyfikuje obszary na Ziemi
według stref klimatycznych. C P Wilgotna i
sucha – trawy, baobaby i akacje, suchą, baobab, trawożernych:
antylopy, hipopotamy, słonie, drapieżniki:
lew, gepard, szakal.
22°C - 24°C, bardzo wysokimi, roślinności, roślinność wiecznie zielona, drzewa splecione lianami, na pniach drzew rosną epifity, węże, małpy, papugi, Pigmejów.
Kategoria celów:
Poziom Kategoria Czynności ucznia I. Wiadomości A. Zapamiętywanie
wiadomości
B. Rozumienie wiadomości
Przypomnienie sobie faktów, praw, teorii.
Przedstawienie wiadomości w innej formie niż były
zapamiętane,
przyporządkowanie i streszczanie.
II. Umiejętności C. Stosowanie wiadomości w typowych sytuacjach
D. Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych
Praktyczne posługiwanie się wiadomościami według podanych uprzednio wzorów Formułowanie problemów, dokonywanie analiz i syntez nowych zjawisk.
