• Nie Znaleziono Wyników

publikacje nauczycieli, awans zawodowy, scenariusze lekcji, wypracowania, testy, konspekty, korepetycje, matura, nauczyciele

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "publikacje nauczycieli, awans zawodowy, scenariusze lekcji, wypracowania, testy, konspekty, korepetycje, matura, nauczyciele"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Międzynarodowy Dzień Świadomości Zagrożenia Hałasem

---

Scenariusz happeningu z okazji Międzynarodowego Dnia Świadomości Zagrożenia Hałasem

25.04.2006 r., klasa I Lb

Informacje ogólne:

* Autorzy scenariusza: wychowawca klasy Danuta Marszałek i uczniowie kl. I Lb.

* Wykonawcy: członkowie klasy I Lb.

* Widzowie: uczniowie „odgrywają” happening dla każdego zespołu klasowego, który ma aktualnie zajęcia przedmiotowe; jeśli nauczyciel prowadzący lekcję wyrazi na to zgodę.

Kostiumy:

* 2 osoby ubrane w piżamy, w szlafmycach (odgrywają rolę „śpiochów”).

Rekwizyty:

* transparenty, plansze formatu a2 z hasłami/ informacjami dot. wpływu hałasu na ludzki organizm i sposobów walki z nim,

* ręczny dzwonek (góralski lub ręczny szkolny).

Czas happeningu: 5 minut.

Opis szczegółowy zdarzenia:

1. Młodzież jest ustawiona gęsiego. Na czele „węża” są osoby w kostiumach „śpiochów”.

2. Pierwsza osoba trzyma w rękach transparent z napisem: „Światowy Dzień Ciszy. 25 kwietnia”; druga – dwie plansze z napisami: w prawej ręce: napis „Tak”, w lewej: „Nie”.

3. „Śpiochy” + trzecia osoba – z dzwonkiem – wchodzą, po zapukaniu, do kolejnych sal lekcyjnych. Podchodzą do nauczyciela prowadzącego lekcje. Milcząc, wskazują na plansze.

* Gdy nauczyciel nie zgadza się na happening, milcząc, wychodzą z sali.

* Gdy nauczyciel wyrazi zgodę, wskazując: „Tak”, osoba z dzwonkiem dzwoni, a do klasy wchodzi gęsiego klasa I Lb.

4. Uczniowie mają „grobowe” miny, milczą; każdy wychowanek trzyma w rękach planszę lub transparent z jakimś napisem.

5. Młodzież ustawia się, pojedynczo, zajmując przestrzeń od tablicy do drzwi. Gdy kolejni przedstawiciele klasy I Lb nie mogą, z braku miejsca, wejść do pracowni, „wąż” rusza dookoła sali; wydłuża się o tych, którzy dołączyli zza drzwi.

6. Uczniowie wygłaszają (pojedynczo, po kolei) „swój” tekst z planszy i przesuwają się do wyjścia.

7. Po recytacji ostatniej informacji osoba z dzwonkiem dzwoni, symbolicznie kończąc happening.

Teksty na plansze i transparenty:

(2)

2 1. Hałas przyspiesza starzenie się i w 30 przypadkach na 100 skraca życie mieszkańców dużych miast o 8-12 lat.

2. Hałas zmniejsza zdolność odbierania i przetwarzania informacji.

3. Przy 65 decybelach zostaje zakłócona koncentracja uwagi, pogarsza się koordynacja ruchów, jesteśmy rozdrażnieni.

4. Dla psychiki niekorzystne są zwłaszcza niskie drgania (np. basy nadające rytm w muzyce), nawet w granicach dobrze tolerowanych 40 decybeli.

5. Hałas sprzyja chorobom serca i układu krążenia. Może powodować nadciśnienie, zawał serca i udar mózgu.

6. Hałas zaburza perystaltykę żołądka i jelit oraz funkcje wydzielnicze żołądka. Prowadzi to do chorób układu trawienia, np. owrzodzenia, biegunek czy zaparć oraz bólów żołądka.

7. Hałas przyspiesza zmęczenie, sprzyja stresom i napięciom nerwowym.

8. Hałas prowadzi do zaburzeń snu i bezsenności, wyzwala agresję.

9. Osoby ciągle narażone na hałas cierpią na zawroty i bóle głowy.

10. Największym zagrożeniem jest motoryzacja. W zasięgu hałasu komunikacyjnego żyje 60 proc. Polaków.

11. W wyniku własnych zaniedbań słuch i zdrowie tracą m.in.: fani muzyki techno (zwłaszcza, gdy od rana do wieczora chodzą ze słuchawkami na uszach i potencjometrem nastawionym na maksimum), miłośnicy dyskotek i koncertów rockowych, osoby, które całymi dniami przesiadują przy komputerze (włączony komputer szumi).

12. Badania wykazały, że osoby, które godzinami słuchają głośnej muzyki przez słuchawki, mają szumy w uszach.

13. Najbardziej niebezpieczne słuchawki to te, które są wkładane głęboko do kanału ucha!

14. Audiolodzy biją na alarm. Jeśli młodzież nie zmieni przyzwyczajeń, w wieku 40 lat będzie miała słuch jak u 70-latków.

15. Co możemy zrobić sami, aby zredukować poziom hałasu w najbliższym otoczeniu?

16. Jeśli lubisz słuchać muzyki przez słuchawki, rób to z umiarem.

2-3 godziny dziennie wystarczą.

Nie nastawiaj głosu „na full”.

Jeśli muzykę ze słuchawek słyszy ktoś stojący obok, to znaczy, że jest za głośna.

17. Pamiętaj! Lekarze radzą przynajmniej godzinę dziennie spędzić w ciszy.

18. Podstawową metodą walki z hałasem jest likwidowanie jego źródeł i nietworzenie nowych.

20. Hałas – Twój wróg!!!

Cytaty

Powiązane dokumenty

W krajobrazie tamtejszym wida ć charakterystyczne sylwetki pieców wapiennych, słu żą cych do wypra ż ania wapienia.. Podczas pra ż enia wapienia otrzymano 112kg

• brak grubej tkanki okrywaj ącej 2. Przyporz ądkuj pojęcia do określeń:. Zespół populacji ró żnych gatunków organizmów, powiązanych ze SIEDLISKO sob ą

Zgłoszenia identyfikacyjnego dokonuje si ę jednokrotnie, bez względu na rodzaj oraz liczb ę opłacanych podatków, formę opodatkowania, liczbę oraz rodzaje prowadzonej działalno

Gospodarka funkcjonuj ąca w oparciu o mechanizm rynkowy (gospodarka rynkowa) charakteryzuje si ę dominacją prywatnej własności, swobodną możliwością podejmowania działalno

a) ka żda zmiana ceny związana jest ze zmianą popytu b) popyt jest odwrotnie proporcjonalny do ceny c) popyt jest wprost proporcjonalny do ceny d) popyt nie zale ży od zmiany cen.

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 11

Zderzaj ące się masy powietrza unoszą się w układach niskiego ciśnienia.. Po drugiej stronie Oceanu Spokojnego znajduje si ę w

Okolice Wronek (te bli ższe i nieco dalsze ) należą do atrakcyjnych, choć niestety niezbyt popularnych miejsc w Wielkopolsce.. na mapie okolic Wronek pojawiła si ę