1 Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 40/2018Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. W. Pileckiego w Oświęcimiu
z dnia 21czerwca 2018 r.
Program studiów na kierunku Pielęgniarstwo – studia stacjonarnepierwszego stopnia
Nazwa Instytutu Instytut Pielęgniarstwa
Nazwa kierunku studiów Pielęgniarstwo Określenie obszaru
kształcenia/obszarów kształcenia z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program kształcenia
Pielęgniarstwo mieści się w obszarze kształcenia z zakresu nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej:
1. Obwieszczenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 stycznia 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz.U. 2018 poz. 345) 2. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie obszarów wiedzy,
dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych (Dz.U. 2011 nr 179 poz. 1065)
3. Ustawa z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2016 poz. 1311)
Określenie dziedzin nauki, do których odnoszą się efekty kształcenia
A. NAUKI PODSTAWOWE (anatomia, fizjologia, patologia, genetyka, biochemia i biofizyka, mikrobiologia i parazytologia, farmakologia, radiologia)
B. NAUKI SPOŁECZNE (psychologia, socjologia, pedagogika, prawo, zdrowie publiczne, filozofia i etyka zawodu pielęgniarki)
C. NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI PIELĘGNIARSKIEJ (podstawy pielęgniarstwa, promocja zdrowia, podstawowa opieka, dietetyka, badania fizykalne, badania naukowe w pielęgniarstwie, zajęcia fakultatywne do wyboru: zakażenia szpitalne, język migowy, promocja zdrowia psychicznego)
D. NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ (choroby wewnętrzne i pielęgniarstwo internistyczne, pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne, chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne, położnictwo, ginekologia i pielęgniar- stwo położniczo-ginekologiczne, psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne, anestezjologia i pielęgniarstwo w
zagrożeniu życia, rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych, neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne, geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne, opieka paliatywna, podstawy ratownictwa medycznego)
D.K. KOMPETENCJE SPOŁECZNE
2 Poziom kształcenia/ liczba
semestrów
Studia pierwszego stopnia/ VI semestrów Profil kształcenia Praktyczny
Forma studiów Studia stacjonarne
Język Studia prowadzone w całości w języku polskim
Kierownik studiów na danym kierunku lub inna odpowiedzialna osoba
drn. med. Katarzyna Matusiak, Dyrektor Instytutu Pielęgniarstwa
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta
Licencjat Pielęgniarstwa
Możliwość dalszego kształcenia Studia na drugim stopniu, studia podyplomowe Ogólne cele kształcenia na
kierunku studiów OGÓLNE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Dyplom licencjata pielęgniarstwa uzyskuje absolwent studiów I stopnia kierunku pielęgniarstwo, który posiada ogólną wiedzę medyczną oraz wiedzę szczegółową z zakresu pielęgniarstwa.
Absolwent posiada umiejętności: korzystania z aktualnej wiedzy dla zapewnienia bezpieczeństwa i wysokiego poziomu opieki; udzielania świadczeń w zakresie promowania, zachowania zdrowia i zapobiegania chorobom; sprawowania całościowej i zindywidualizowanej opieki nad pacjentem niepełnosprawnym i umierającym; skutecznego i empatycznego porozumiewania się w sytuacjach klinicznych; organizowania pracy własnej; nawiązywania współpracy w zespołach opieki zdrowotnej oraz inicjowania i wspierania działań społeczności lokalnej na rzecz zdrowia.
Absolwent jest przygotowany do samodzielnego wykonywania zawodu oraz do pracy w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym: szpitalach, zakładach podstawowej opieki zdrowotnej, zakładach pielęgnacyjno- opiekuńczych, ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej oraz domach opieki społecznej. Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia.
W zakresie postaw: jest przygotowany do samodzielnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego podejścia do pacjenta uwzględniającego poszanowanie i respektowanie jego praw oraz posiada świadomość czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta oraz konieczność permanentnego, ustawicznego kształcenia się.
Absolwent studiów I stopnia zna język angielski na poziomie biegłości B1Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, który jest sprofilowany zawodowo.
Możliwość zatrudnienia Określone w Obwieszczeniu Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 24 listopada 2017 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz.U. 2018 poz. 123)
3
zatrudnienie w podmiocie leczniczym na stanowiskach administracyjnych, na których wykonuje się czynności związane z przygotowywaniem, organizowaniem lub nadzorem nad udzielaniem świadczeń opieki zdrowotnej;
zatrudnienie w podmiotach zobowiązanych do finansowania świadczeń opieki zdrowotnej ze środków publicznych lub urzędach te podmioty obsługujących, w ramach którego wykonuje się czynności związane z przygotowywaniem, organizowaniem lub nadzorem nad udzielaniem świadczeń opieki zdrowotnej
zatrudnienie w organach administracji publicznej, których zakres działania obejmuje nadzór nad ochroną zdrowia;
pełnienie służby na stanowiskach służbowych w Inspektoracie Wojskowej Służby Zdrowia i innych jednostkach organizacyjnych Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej, na których wykonuje się czynności związane z ochroną zdrowia i opieką zdrowotną;
pełnienie służby na stanowiskach służbowych w Centralnym Zarządzie Służby Więziennej i innych stanowiskach Służby Więziennej, na których wykonuje się czynności związane z przygotowywaniem,
organizowaniem i nadzorem nad udzielaniem świadczeń opieki zdrowotnej przez podmiot leczniczy dla osób pozbawionych wolności;
zatrudnienie w domach pomocy społecznej określonych w przepisach o pomocy społecznej, z uwzględnieniem uprawnień zawodowych pielęgniarki określonych w ustawie;
zatrudnienie na stanowisku pielęgniarki w żłobku lub klubie dziecięcym
sprawowanie funkcji z wyboru w organach samorządu pielęgniarek i położnych lub wykonywanie pracy na rzecz samorządu; powołanie do pełnienia z wyboru funkcji związkowej poza zakładem pracy pielęgniarki, jeżeli z wyboru wynika obowiązek wykonywania tej funkcji w charakterze pracownika, albo pełnienie funkcji w zarządzie zakładowej organizacji związkowej, jeżeli z pełnieniem tej funkcji jest związane zwolnienie z obowiązku świadczenia pracy.
powołanie do pełnienia z wyboru funkcji związkowej poza zakładem pracy pielęgniarki, jeżeli z wyboru wynika obowiązek wykonywania tej funkcji w charakterze pracownika, albo pełnienie funkcji w zarządzie zakładowej organizacji związkowej, jeżeli z pełnieniem tej funkcji jest związane zwolnienie z obowiązku świadczenia pracy.
Zasady rekrutacji Uchwała Senatu PWSZ im. rtm. W. Pileckiego w Oświęcimiu w sprawie warunków i trybu rekrutacji na studia w danym roku akademickim
Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji
W celu uzyskania dyplomu ukończenie studiów pierwszego stopnia student obowiązany jest uzyskać conajmniej 180 punktów ECTS
Łączna liczba punktów ECTS , którą student musi zrealizować na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału
LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ PUNKTÓW ECTS WG STANDARDU KSZTAŁCENIA Godziny ECTS
4 nauczycieli akademickich i
studentów. I. Nauki podstawowe 480 17
II. Nauki społeczne + język angielski 360+120=
480 16
III. Nauki z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej 625 30
IV. Nauki z zakresu opieki specjalistycznej 860 34
V. Zajęcia praktyczne 1100 55
VI. Praktyki zawodowe 1200 30
VII. Egzamin dyplomowy - 5
Razem 4720 182
Wychowanie fizyczne jako przedmiot nieobowiązkowy – 30 godz. na
semestr – 1 pkt. ECTS. 90 3
Razem 4810 185
Łączna liczba godzin i punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych i społecznych do których się odnoszą efekty kształcenia dla określonego kierunku , poziomu i profilu kształcenia
Łączna liczba godzin 960 godz.i punktów ECTS: 33 ECTS
Łączna liczba godzin i punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach kształcenia kierunkowego, w tym praktycznego:
Łączna liczba godzin kształcenia kierunkowego: 3785 godz. i 149 ECTS
W tym łączna liczba godzin kształcenia praktycznego: 2300 godz. i 85 ECTS
Minimalna liczba punktów ECTS, która student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego
Minimum 30 godzin rocznie, 1 ECTS rocznie przez 3 semestry: 90 h i 3 ECTS – przedmiot nieobowiązkowy. Uczelnia zapewnia studentom dostęp do realizacji różnych form ćwiczeń indywidualnych i grupowych.
5 Łączna liczba punktów ECTS
dająca studentowi możliwość wyboru modułu kształcenia
- Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej do wyboru: zakażenia szpitalne, język migowy, promocja zdrowia psychicznego(2 ECTS).
Część programu kształcenia realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów
Ilość godzin kontaktowych: 2875godz.
Opis zakładanych efektów kształcenia
Obwieszczenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 stycznia 2018 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz.U. 2018 poz. 345)
Wg wzoru w zał. nr 1
Plan studiów Wg wzoru zał. nr 3
Sylabusy
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Praktyki zawodowe realizowane są w wymiarze 1200 godz. – 30 ECTS
Realizowane są w placówkach ochrony zdrowia z którymi Uczelnia podpisała porozumienie na ich odbycie przez studenta. Odbywa się pod nadzorem opiekuna praktyk z ramienia Uczelni oraz placówki ochrony zdrowia. Zasady odbywania praktyk zawodowych przez studentów reguluje Regulamin kształcenia praktycznego.
Wymogi związane z ukończeniem studiów
Egzamin dyplomowy zawodowy: teoretyczny i praktyczny Praca dyplomowa, obrona pracy dyplomowej
Inne dokumenty Współpraca organizacyjna:
1. Przedstawienie aktualnego programu studiów na kierunku Pielęgniarstwo, studia stacjonarne I stopnia oraz innowacji pedagogicznych .
2. Formy współpracy ze szpitalami, w których odbywają się zajęcia praktyczne/praktyki zawodowe studentów z zakresu nauk klinicznych.
Współpraca naukowo-dydaktyczna:
1. Podnoszenie kwalifikacji wykładowców i studentów.
2. Wymiana doświadczeń i zapoznanie się z zasadami kształcenia podyplomowego (kursy kwalifikacyjne, specjalizacje).
3. Działalność naukowa.
4. Formy i metody działalności dydaktycznej.
5. Udział wykładowców i studentów w zajęciach praktycznych z przedmiotów klinicznych.
6 6. Udział wykładowców w konferencjach naukowych i naukowo-szkoleniowych i seminariach, wymiana
doświadczeń.
Współpraca studentów:
1. Udział studentów w konferencjach i szkoleniach w ramach wzajemnej wymiany.
2. Udział w wybranych zajęciach praktycznych studentów obu Uczelni.
3. Wymiana doświadczeń związanych z działalnością Samorządu Studenckiego.
4. Udział w zajęciach Koła Naukowego, zapoznanie z historią polskiego pielęgniarstwa.
5. Wymiana studencka w celu uczestnictwa w imprezach sportowych, kulturalno-etnograficznych, wycieczkach, obozach, dniach otwartych i święcie Uczelni na Ukrainie i w Polsce.
6. Zapoznanie z historią Miasta Oświęcim ze szczególnym uwzględnieniem okresu II wojny światowej (zwiedzanie obozu KL Auschwitz-Birkenau)
Interesariusze zewnętrzni współpracujący z Uczelnią:
Szpital Powiatowy im. św. Maksymiliana w Oświęcimiu;
Szpital Powiatowy w Chrzanowie;
Szpital Powiatowy w Wadowicach;
Samodzielny Gminny Zakład Opieki Zdrowotnej w Chełmku;
Szpital MEGREZ sp. z o.o. w Tychach;
Fundacja Pomnik – Hospicjum Miastu Oświęcim;
Hospicjum CORDIS w Katowicach;
Zakład Lecznictwa Ambulatoryjnego w Oświęcimiu.
Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na określonym
poziomie i profilu kształcenia
W oparciu o pismo Podsekretarza Stanu Ministerstwa Zdrowia Aleksandra Soplińskiego z dnia 25.11.2014 r. dotyczącego „Podniesienia standardów nauczania lekarzy oraz pielęgniarek i położnych w kwestii dotyczącej LGBT” wprowadzono zapisy tematyczne dotyczące przedmiotowych kwestii w programach kształcenia i szczegółowych efektach kształcenia na kierunku pielęgniarstwo. Dokument w załączeniu.
Krajowa Rada Akredytacyjna Szkół Pielęgniarek i Położnych dokonała analizy standardów kształcenia na kierunkach pielęgniarstwo i położnictwo w kontekście Krajowego Programu Działań na Rzecz Równego traktowania na lata 2013 – 2016 i stwierdziła, że treści standardów dla kierunków pielęgniarstwo i położnictwo pozwalają na uwzględnienie w toku kształcenia pielęgniarek i położnych aktualnej wiedzy medycznej i psychologicznej na temat orientacji seksualnych, tożsamości płciowych, funkcjonowania społecznego, a także specyficznych barier i potrzeb osób z LGBT.
