• Nie Znaleziono Wyników

Wykłady z Analizy rzeczywistej i zespolonej w Matematyce stosowanej Literatura

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wykłady z Analizy rzeczywistej i zespolonej w Matematyce stosowanej Literatura "

Copied!
11
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Wykłady z Analizy rzeczywistej i zespolonej w Matematyce stosowanej Literatura

W. Rudin: Podstawy analizy matematycznej, PWN, Warszawa, 1982.

W. Rudin: Analiza rzeczywista i zespolona, PZWS, Warszawa, 1986.

W. Szabat: Wstęp do analizy zespolonej, PZWS, Warszawa, 1974.

W.Żakowski i inni: Analiza matematyczna. Cz. I - IV, WNT, Warszawa, 2003.

Wykład 1 ANALIZA RZECZYWISTA 1

1.1. Pierścień, algebra i σ-algebra zbiorów.

1.2. Miara. Miara Lebesgue’a..

1.1. Pierścień, algebra i σ-algebra zbiorów

Przypominamy określenia równości, sumy, iloczynu oraz różnicy zbiorów.

1A1 Definicja (równość zbiorów)

Mówimy, że zbiór A jest równy zbiorowi B i piszemy AB jeżeli każdy element zbioru A jest elementom zbioru B i na odwrót.

1A2 Definicja (działania na zbiorach)

2.1) do sumy A  należą wszystkie te i tylko te elementy, które należą do zbioru A B lub do zbioru B :

( ) ( ) ;

x    A B xA   x B

2.2) do iloczynu A  należą wszystkie te i tylko te elementy, które należą do zbioru B A i do zbioru B :

( ) ( ) ;

x    A B xA   x B

2.3) do różnicy A  B (lub A \ B

)

należą wszystkie te i tylko te elementy, które należą do zbioru A , natomiast nie należą do zbioru : B

( ) ( ) .

x    A B xA   x B

Na Rys. 1 -3 przedstawiono tzw. diagramy Vena, ilustrujące określone działania:

(2)

2

A B

A∪B Rys. 1

1A3 Definicja (inkluzja): A   B( x A )   ( x B ) . Jeżeli A  (lub B A B  ), to A nazywamy podzbiorem zbioru B .

1A4 Przykład. Zbiór pusty  jest podzbiorem każdego zbioru.

1A5 Definicja (dopełnienie zbioru do przestrzeni)

Przypuśćmy, że wszystkie zbiory rozpatrywane są podzbiorami jednego ustalonego zbioru U , który w takim przypadku będziemy nazywali przestrzenią. Wtedy

dopełnienie zbioru A do przestrzeni U , które oznaczamy symbolem A (lub A ) określamy wzorem:

A U

 

A

.

1A+B6 Twierdzenie (zasada dualności). Niech AU B ,  U . Wtedy

6.1) dopełnienie (do przestrzeni U ) sumy zbiorów jest równe iloczynowi ich dopełnień: A    B A B ;

6.2) dopełnienie (do przestrzeni U ) iloczynu zbiorów jest równe sumie ich dopełnień:

.

A

  

B A B

Dowód (poziom B) pozostawiamy czytelnikowi jako ćwiczenie.

1A7 Przykład. Niech A  {1,2,3,0,9}, B {1,3,4,5,7}.  Wtedy {0,1,2,3,4,5,7,9},

A   B A B = 1, 3 ,   A B = 0,2,9 .  

1A+B8 Ćwiczenie. Udowodnić, że A    A , AA A ,   dla dowolnego A U zbioru AU .

1B+C9 Ćwiczenie. Rozwiązać równania

9.1) A   gdzie zbiory , X B , A B są podane, zbiór X jest niewiadomy:

9.2) A   X B , gdzie zbiory , A B są podane, zbiór X jest niewiadomy,

, , .

AU BU XU

1B10 Ćwiczenie. Rozwiązać równania 1B+C9, jeżeli A  {0,1,2,3,9}, B {1,3},  ,

U  gdzie jest zbiorem liczb rzeczywistych.

A B

A\B Rys. 3

A B

A∩B Rys. 2

(3)

3

1A11 Definicja (pierścień zbiorów)

Rodzinę  zbiorów nazywamy pierścieniem, jeśli z każdymi dwoma zbiorami ,

A   B do rodziny  należały także zbiory AB oraz A B   :

, , .

A        B A B A B

Poniżej podajemy własności pierścieni.

1A+B12 Twierdzenie. Jeśli  jest pierścieniem, to 12.1)  (zbiór pusty należy do  );

12.2) A     . , B A B

Dowód. Wynika z definicji 1A11, jeżeli zauważyć, że     A A oraz

( ) .

A    B A AB 

1B13 Wniosek. Każdy pierścień  jest zamknięty ze względu na sumę oraz iloczyn skończone, tzn.

1 1

, 1,2,..., oraz .

m m

i i i

i i

A i m A A

      

1B14 Twierdzenie

Iloczyn (część wspólna) pierścieni jest pierścieniem.

Dowód:

, , , , , .

i

i i i i

I

A B A B A B A B A B A B

    

 

            

1A+B15 Wniosek. Dla każdej niepustej klasy K zbiorów istnieje jednoznacznie określony pierścień ( )  K (nazywany pierścieniem najmniejszym nad K ), który zawiera się w dowolnym pierścieniu, zawierającym klasę K . Ten pierścień jest złożony ze zbiorów rodziny K oraz skończonych sum i iloczynów tych zbiorów.

1A+B16 Uwaga

Z twierdzenie 1A+B12.2 wynika, że rodzina zbiorów  która jest zamknięta ze względu na sumę i różnice jest także zamknięta i ze względu na iloczyn zbiorów.

Zauważmy jednak, że rodzina zbiorów która jest zamknięta ze względu na iloczyn i różnice nie koniecznie jest zamknięta ze względu na sumę zbiorów o czym mówi kontrprzykład:    { , [0,1], [2,3]}.

1A+B17 Przykłady (pierścieni)

17.1)    (rodzina { }  jest złożona z jednego tylko pustego zbioru);

17.2)     

X

{ ,

X

} (rodzina  jest złożona ze zbioru X i pustego zbioru  ),

(4)

4

gdzie X jest dowolnym zbiorem;

17.3) rodzina   

X

jest złożona ze wszystkich podzbiorów zbioru X ;

17.4) rodzina   

X

jest złożona ze wszystkich skończonych podzbiorów zbioru X ; 17.5) rodzina   

X

jest złożona ze wszystkich co najwyżej przeliczalnych

podzbiorów zbioru X i ich dopełnień;

17.6) rodzina   

X

jest złożona ze wszystkich ograniczonych podzbiorów zbioru X 

n

przestrzeni euklidesowej

n

;

17.7) rodzina  jest złożona ze wszystkich skończonych (albo wszystkich skończonych i nieskończonych) przedziałów prostej rzeczywistej oraz skończonych systemów takich przedziałów bez wspólnych punktów;

17.8) rodzina   

X

jest złożona ze wszystkich skończonych (albo wszystkich skończonych i nieskończonych) przedziałów zawartych w podanym zbiorze X  oraz skończonych systemów takich przedziałów bez wspólnych punktów;

17.9) rodzina  jest złożona ze wszystkich przedziałów postaci [ , )   (albo [ , )   i [ ,   albo [ , ) i ( ),    , ),  albo [ , ), [ ,      ), ( , ), (    ) prostej , )

rzeczywistej oraz skończonych systemów takich przedziałów bez wspólnych punktów;

17.10) rodzina  jest złożona ze wszystkich przedziałów postaci [ , )   (albo [ , )   i [ ,   albo [ , ) i ( ),    , ),  albo [ , ), [ ,      ), ( , ), (    ) prostej , ) rzeczywistej oraz skończonych systemów takich przedziałów zawartych w podanym zbiorze X  bez wspólnych punktów.

1B18 Przykład. Rodzina  złożoną ze wszystkich skończonych (albo wszystkich skończonych i nieskończonych) przedziałów prostej rzeczywistej nie jest

pierścieniem (jest półpierścieniem) ponieważ różnica przedziałów może nie być przedziałem.

1A19 Definicja (pierścień z jednością)

Niech rodzina  jest pierścieniem zbiorów. Wtedy zbiór

A

J A

  nazywamy



jedynką rodziny , co jest równoważnie A J   dla dowolnego zbioru A A . Jeżeli J , to  nazywamy pierścień z jedynką (jednością).

1A20 Definicja (σ-pierścień zbiorów)

(5)

5

Pierścień  nazywamy σ-pierścieniem lub borelowskim pierścieniem, jeśli on jest zamknięty ze względu na sumę przeliczalne, tzn.

1 i

dla

i

, 1,2,...

i

A A i



 

 

1A21 Definicja (algebra i σ-algebra zbiorów)

Niech będzie dany zbiór X (który będziemy nazywali przestrzenią) i pewna rodzina (klasa)   

X

jego podzbiorów. Mówimy, że  jest algebrą (lub ciałem) zbiorów, jeżeli są spełnione następujące warunki:

21.1) X   , ; 21.2) A    A ;

21.3) A      , B A B oraz A   B . Jeżeli dodatkowo jest spełniony warunek

21.4)

Ai

 dla

i

 1,2,3,... 

A1

A2

A3

  ...

,

to F nazywamy σ-algebrą lub σ- ciałem, lub przeliczalnie addytywnym ciałem zbiorów.

Zauważmy, że algebra (lub σ-algebra) zbiorów jest to pierścień (odpowiednio σ- pierścień) z jedynką (przestrzenią X ).

1A+B22 Uwaga

Inaczej mówiąc, σ-algebrą (borelowską algebrą)   

X

jest każda klasa podzbiorów przestrzeni X , która zawiera tę przestrzeń X i jest zamknięta ze względu na sumę oraz iloczyn przeliczalne i różnice.

1A+B23 Przykłady

Klasa  w 1A+B17.1 1A+B17.3 jest algebrą (nawet borelowską algebrą) zbiorów (w 1A+B17.1 jedynką jest zbiór pusty; w 1A+B17.2, 1A+B17.3 jedynką jest przestrzeń

X ).

W 1A+B17.4 klasa 

X

jest algebrą (nawet σ-algebrą), jeżeli zbiór X jest skończony;

w 1A+B17.5 

X

jest algebrą (nawet σ-algebrą), jeżeli zbiór X jest skończony lub przeliczalny.

W 1A+B17.6 klasa 

X

jest algebrą (nawet σ-algebrą) w przypadku zbioru X ograniczonego i nie jest algebrą, jeżeli zbiór X jest nieograniczony.

W 1A+B17.7 klasa  nie jest algebrą, jeżeli chodzi o przedziałach skończonych;

natomiast  jest algebrą z jedynką (   w przypadku przedziałów skończonych i , )

nieskończonych.

(6)

6

Przykłady 1A+B17.7 1A+B17.10 pozostawiamy czytelnikowi jako ćwiczenie.

Zauważmy, że w 1A+B17.7 1A+B17.10 odpowiedni pierścieni nie są borelowski.

1A+B24 Przykład. Znaleźć najmniejszą σ-algebrę  

X

( )

K

nad przedziałem [0,3]

X 

zawierającą rodzinę zbiorów

K 

 [0, 2),(2,3] . 

Rozwiązanie. Rodzinę

X

należy powiększyć o taki zbiory, aby powiększona rodzina była zamknięta względem sumy przeliczalnej oraz różnicy zbiorów należących do K , w szczególności, żeby do ( )  K należały zbiory  , X oraz wyniki działań

mnogościowych (dodawania, mnożenia, odejmowania oraz dopełniania). Mamy zatem

 

( ) K ,[0,2),(2,3],[0,2) (2,3],{2},[0,2],[2,3] .

   

1B+C25 Przykład. Jeżeli   

X

jest  -algebrą zbiorów na przestrzeni X ( X jest jedynką), zestaw      , , , , , X  ( oznacza dopełnianie) jest algebrą Boole’a.

1A+B26 Definicja (borelowskie zbiory w

n

)

Niech 

n

jest najmniejszą (borelowską) algebrą nad rodziną wszystkich podzbiorów domkniętych (równoważnie, otwartych) przestrzeni euklidesowej

n

. Wtedy

elementy 

n

nazywamy zbiorami borelowskimi lub B-zbiorami w tej przestrzeni.

1B27 Fakt (borelowskie zbiory w )

Niech

K K K K K1

,

2

,

3

,

4

,

5

będą rodzinami przedziałów na prostej rzeczywistej odpowiednio postaci [ , ], ( , ), [ , ) albo ( , ], [ ,           ) albo ( ,   ),

(  , ) albo (   , ] 

.

Wtedy najmniejsza algebra nad każde rodziną będzie taka sama (borelowska algebra na prostej rzeczywistej) oraz jej elementy będą B-zbiorami na tej prostej. Więc, B-zbiory na prostej rzeczywistej można traktować jako otwarty

przedziały oraz sumy skończone i przeliczalne takich przedziałów na tej prostej

.

1.2. Miara. Miara Lebesgue’a 1A28 Definicja (ogólne pojęcie miary)

Funkcję rzeczywistą  określoną na pewnej rodzinie K zbiorów nazywamy miarą, jeżeli ona jest nieujemna, addytywna oraz monotoniczna, tj. są spełnione następujące warunki (aksjomaty miary):

28.1) ( )A  dla każdego zbioru A K 0  ;

28.2) (AB )   ( ) A   ( ) B dla dowolnych rozłączonych zbiorów , A BK ,

A    B (addytywność miary);

(7)

7

28.3) ( )A   ( ) B dla dowolnych zbiorów A B ,  K , A  (monotoniczność miary). B Jeżeli dodatkowo spełniony jest warunek (przeliczalna addytywność miary):

28.4)

1 1

i

( )

i

i i

A A

 

   

 

   dla dowolnych rozłączonych zbiorów

Ai

K i

,  1,2,...

Wartość (liczbę) ( )  A miary  dla danego zbioru A nazywamy miarą zbioru .

A

1A29 Definicja (zbiory

mierzalne

)

Jeżeli w rodzinie K jest określona miara  , to zbiory A K  nazywamy mierzalnymi (w sensie miary  ).

1A+B30 Przykłady

30.1) K jest dowolną rodziną zbiorów oraz ( )A  dla każdego A K 0   jest  miarą (nawet przeliczalne addytywnej miarą);

30.2) miara prawdopodobieństwa (miara probabilistyczna) jest to dowolna przeliczalne addytywna miara  określoną na pewnej borelowskiej algebrze  zbiorów z jedynką  oraz ( ) 1    (zbiory A    są tu zdarzeniami, , A ,  i  pełnią rolę odpowiednio przestrzeni zdarzeń elementarnych i zdarzenia niemożliwego,

 jest   algebrą zdarzeń losowych).

30.3) rodzina

K

jest złożona ze wszystkich skończonych przedziałów postaci [ , ]   prostej rzeczywistej, funkcję ([ , ])      (długość przedziału   [ , ]   ) jest miarą na

K

; analogicznie miarą będzie funkcja ([ , ])     f ( )   f ( ),  gdzie funkcja

f

jest niemalejąca, w szczególności, dla rodziny przedziałów materialnych miarą może służyć ich masę;

30.4) dla rodziny

K

złożonej ze wszystkich prostokątów postaci AA



 {( , ) : x y    x   ,   w płaszczyźnie Oxy miarą może służyć połę tych y  } prostokątów:   A



  (      )() (analogicznie, ich masę);

30.5) dla rodziny

K

złożonej ze wszystkich prostopadłościanów postaci

1 1 2 2 3 3

a b a b a b

A

1 1 2 2 3 3

{( , , ) :

x y z a

 

x b a

,  

y b a

,  

z b

} w przestrzeni Oxyz miarą może służyć objętość tych prostopadłościanów:   A

a b a b a b1 1 2 2 3 3

  ( b

1

a

1

)( b

2

a

2

)( b

3

a

3

)

(analogicznie, ich masę).

1A+B31 Fakt (własności miary określonej na pierścieniu)

(8)

8

Niech w definicji 1A28 rodzina K   jest pierścieniem,  jest miarą na . Wtedy 31.1) założenie 1A28.3 monotoniczności miary można opuścić;

31.2) miara zbioru pustego wynosi 0: ( )    0;

31.3) (A B  )   ( ) A   ( ) B dla dowolnych zbiorów , A B  , B  ; A 31.4) (A B  )   ( ) A   ( ) B   ( AB ) dla dowolnych zbiorów A B  ; , Dowód:

31.1): , A B  , A     B B A , B   A ( BA )  ( ) B ( ) A ( B A ) ( ); A

       

31.2):                      0;

31.3): , A B  , B   A

( ), ( ) ( ) ( ) ( );

A   B A B B   A B      A   B   A B  31.4): , A B  

( ), ( ) , ( ),

A    B A BA ABA   B    A B AB A    B B

( A B ) ( ) A ( B A ), ( B A ) ( ) B ( A B )

             

.

1A+B32 Uwaga (wprowadzenie miary nieskończonej)

W pewnych zastosowaniach jest potrzeba w rozpatrywaniu zbiorów miary

nieskończonej (zobacz 1B27: borelowskie zbiory w ). Niech dalej   

X

będzie

 -algebrą podzbiorów przestrzeni X . Wtedy określoną na  funkcję rzeczywistą ( ), A

   gdzie A , nazywamy miarą (przeliczalna addytywną), jeżeli są spełnione następujące warunki:

32.1) 0   ( ) A   dla każdego zbioru A , ( )    0;

32.2) jeżeli

Ai

  ,

i

1,2,..., są zbiorami rozłącznymi, tzn. A

i

 dla A

j

i  to j ,

1 1

i

( )

i

i i

A A

 

   

 

   (przeliczalna addytywność miary).

1A33 Uwaga (rozszerzoną prosta rzeczywista)

Z warunku 1A32.1 definicji miary wynika, że  będziemy uważać za liczbę.

Uzasadniamy również uznanie  za liczbę. Wtedy zbiór liczbowy

(9)

9

{ , }

    będziemy nazywali prostą rzeczywistą rozszerzoną oraz elementy zbioru nazywać będziemy liczbami skończonymi.

1A+B34 Uwaga (miara Lebesgue’a w przestrzeni

k

) Rozważmy w przestrzeni

k

przedział domknięty

( ,

1 2

,...,

k

)

k

:

1 1 1

,

2 2 2

, ...,

k k k

k

,

Ix x xa   x b axb axb

gdzie a

i

b

i

( i  1,2,..., ) k są liczbami skończonymi; miarę   

k

  I określamy (zgodnie ze 1A+B30.5) wzorem: 

k

  I  ( b

1

a

1

)( b

2

a

2

)...( b

k

a

k

).

Dla dowolnego zbioru otwartego

A

w przestrzeni

k

i liczby naturalnej

n

wprowadzimy zbiór

*

n

n n

I A

A I

 

będący sumą wszystkich zawartych w zbiorze

A

przedziałów domkniętych

In

postaci

1 1 2 2

1 2 1 1 1 1 2 1 1 1

1 1 1

( , ,..., ) : , , ..., ,

2 2 2 2 2 2

k k k k

n k n n n n n k n

i i i i i i

I    x x x  

  x

x

x

  

 

gdzie

i1

,...,

ik

są dowolnymi liczbami całkowitymi, w szczególności, w przypadku

2

przedziały

In

są kwadratami, na które dzieli płaszczyznę siatka utworzona przez dwie rodziny prostych:

1

,

1

( , 0, 1, 2,...)

2

n

2

n

i j

x

x

i j   

.

Biorąc pod uwagę, że każdy z przedziałów

In

jest sumą 2

k

przedziałów

In1

, przedziały

In

mają rozłączone wnętrza, definiujemy miarę

An*

jako sumę miar tych przedziałów:

 

*

 

,

n

k n n

I A

A I

 

 

gdzie A

n*

A

n*1

, 

k

  A

n*

 

k

  A

n*1

, n  1,2,...

Mamy zatem

* 1 n

A

n

A



 

.

Dowód:

z0

A

,

A

jest zbiorem otwartym, więc zawiera pewną kulę o środku w

z0

i o

promieniu r ; istnieje liczba naturalna n taka, że ten z przedziałów

In

, do którego

należy

z0

, zawiera się w

A

, skąd wynika, że z

0

A

n*

.

(10)

10

Wtedy miarę

k

( )

A

zbioru otwartego A 

k

definiujemy jako granicę miar zbiorów

*

A :

n

( ) lim ( *).

k k n

n

A A

 



Teraz pozostaje rozszerzyć pojęcie miary na możliwie szerokie  -ciało 

k

borelowskich zbiorów w przestrzeni

k

. Zbiór A 

k

zaliczamy do klasy 

k

wtedy i tylko wtedy, gdy dla każdej liczby   istnieją takie zbiory otwarte 0 U 

k

i V 

k

, że

A

U U

,  

A V

oraz 

k

( )

V

  .

Zbiory

A k

będziemy nazywali mierzalnymi w sensie Lebesgue’a (albo krócej:

mierzalnymi). Przez miarę Lebesgue’a

k( )A

zbioru

Ak

będziemy rozumieli kres dolny miar wszystkich zbiorów otwartych U 

k

zawierających zbiór A .

Zauważmy, że zbiór otwarty A 

k

jest mierzalny w sensie Lebesgue,a; jego miara jest identyczna z miarą w sensie dotąd przyjętym dla zbiorów otwartych.

Dowód. Dla zbioru otwartego A 

k

i każdego   możemy wziąć 0 UA V ,   ; druga część tezy wynika z tego, że dla zbiorów otwartych A U  zachodzi

 

*

 

* ,

k An k Un

 więc w granicy 

k

 

A

k

 

U .

:

1B35 Fakt (własności zbiorów mierzalnych w sensie Lebesgue’a)

35.1) klasa

k

zbiorów mierzalnych (w sensie Lebesgue’a) jest  -ciałem (  -algebrą B-zbiorów w przestrzeni

k

);

35.2) dopełnienie zbioru mierzalnego (w sensie Lebesgue’a) jest zbiorem mierzalnym (więc dowolny zbiór domknięty jest mierzalny jako dopełnienie zbiory otwartego);

35.3) wszystkie ograniczone B-zbiory w

k

mają skończone miarę Lebesgue’a;

35.4) każdy podzbiór zbioru miary Lebesgue’a zero też jest zbiorem miary zero;

35.5) każdy mierzalny w sensie Lebesgue’a zbiór dodatniej miary ma podzbiór, który nie jest mierzalny w sensie Lebesgue’a;

35.6) w przypadku miary Lebesgue’a w każdy zbiór przeliczalny jest miary zero, ale istnieją i nieprzeliczalne zbiory miary zero, na przykład doskonały zbiór Cantora;

35.7) przy dowolnej mierze zbiory miary zero stanowią co najmniej  -pierścień.

Dowód części twierdzeń 1B35 jest dość trudny i dla tego z niego zrezygnujemy.

(11)

11

1B36 Przykłady:

36.1) A B są zbiorami mierzalnymi oraz i AB , ( )  B    ( B A ) ( ) B ( ); A

     

36.2) A B są zbiorami mierzalnymi oraz i AB , ( )  B   0 (  AB )   ( AB )   ( ); A

36.3)

A i i

( 1, 2,...) są zbiorami mierzalnymi oraz

Ai1

A ii

(  1,2,...), ( 

A1

)   

1

( ) lim ( );

i

i

A

i

A





 

36.4) udowodnić, że przedział otwarty ( , )   jest mierzalny w sensie Lebesgue’a na prostej rzeczywistej i wyznaczyć jego miarę (wskazówka: skorzystać z przedziałów

domkniętych postaci , , 1, 2,...

2 2 n

n n

   

    

 

  );

36.5) udowodnić, że zbiór (0,1)  [1,2)  (2,3]  [3,4] jest mierzalny w sensie Lebesgue’a na prostej rzeczywistej i wyznaczyć jego miarę;

36.6) udowodnić, że każdy co najwyżej przeliczalny zbiór na prostej rzeczywistej ma miarę Lebesgue’a 0;

36.7) udowodnić, że każdy odcinek w przestrzeni

2

ma w

2

miarę Lebesgue’a 0;

36.7) udowodnić, że wykres funkcji yx

2

, x  w przestrzeni ,

2

ma miarę

Lebesgue’a 0.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zgodnie z przepisami Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego, gdy lekarz stwierdzi, iż ze względu na stan zdrowia psychicznego pacjent zagraża swojemu życiu lub życiu

odrzucamy, ponieważ nie znamy odchyleń standardowych badanych populacji. Model III również odrzucamy ponieważ mamy małe próby a w tym modelu próby muszą być duże..

Proponowane zmiany procedury projektowania dotyczą dwóch zasadniczych kwestii; rozpoczęcia procesu projektowania od kształtowania konstrukcji w sytu- acjach wyjątkowych lub

Jest rzeczą zrozumiałą, że wybór omawianych wyników jest z konieczności dość przy- padkowy: będą tu przedstawiane wyniki, na które członkowie Komitetu Redakcyjnego

-podaje nazwy trójkątów w podziale ze względu na kąty i na boki, -klasyfikuje odpowiednio trójkąt o podanych własnościach. Środki dydaktyczne.

Ile w [g] izomeru (S,S) znajduje się w produkcie reakcji jeżeli: użyliśmy 1 mol substratów, wydajność procesu wynosiła 70%, nadmiar enancjomeryczny izomeru (S,S) wynosi 90%,

Analizując poszczególne grupy województw pod względem infrastruktury drogowej, stanui eksploatacji dróg oraz bezpieczeństwa na drodze, nie da się jednoznacznie

gry o pełnej informacji (gracz wybierając kolejny ruch posiada pełną informację o aktualnej sytuacji oraz możliwościach przeciwnika np. warcaby, szachy) gry o niepełnej