66 24. ZBIERAMY DANE W NASZEJ KLASIE I SZKOLE – CZYLI O TYM, JAK SIĘ TWORZY WYKRESY SŁUPKOWE A
1. Na podstawie wykresu uzupełnij brakujące dane w tabeli. Pomaluj odpowiednimi kolorami puste słupki wykresu i oznaczenia obok obrazków zwierząt.
Wykres Zwierzęta hodowane przez uczniów z klas IV-VI
Tabela Zwierzęta hodowane przez uczniów z klas IV-VI nazwa
zwierzątka liczba
wyborów 65 140
45
2. Oblicz i uzupełnij zdania, wykorzystując słowa: więcej, mniej
posiada o . . . dzieci . . . niż
hoduje o . . . dzieci . . . niż
ma . . . razy . . . dzieci niż
3. Oblicz :
Ile razem wszystkich zwierząt mają dzieci w tej szkole? . . . . Których zwierząt jest więcej: kotów i chomików, czy kotów, żółwi i ryb?
. . . .
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150
67 24. ZBIERAMY DANE W NASZEJ KLASIE I SZKOLE – CZYLI O TYM, JAK SIĘ TWORZY WYKRESY SŁUPKOWE B
1. Na wykresie zamaluj odpowiednimi wzorami puste słupki.
Uzupełnij brakujące dane w tabeli.
Wykres Ulubione formy spędzania wolnego czasu w klasach IV-VI
Tabela Ulubione formy spędzania wolnego czasu w klasach IV-VI
liczba
wyborów 165 35
2. Uzupełnij zdania:
Dziewczynki najchętniej spędzają wolny czas . . . a najmniej ich wyborów dotyczy . . . . Chłopcy najbardziej lubią . . . a najmniej . . . Najmniejsza różnica pomiędzy wyborami dziewczynek i chłopców dotyczy . . .
3. Oblicz i zaznacz kółkiem:
Liczba wyborów jest o 20 mniejsza niż w przypadku
Liczba wyborów jest 3 razy większa niż w przypadku
Taka sama liczba wyborów dotyczy i i
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200
68 C
1. Na wykresie zaznacz odpowiednim wzorem słupki.
Wykres Wyjazdy wakacyjne uczniów klas IV-VI
2. Uzupełnij zdania, korzystając z wykresu.
odwiedzi podczas wakacji . . . razy więcej uczniów z klas . . . niż z klas . . .
Tyle samo uczniów z klas . . . pojedzie , co z klas . . . nad
3. Zaznacz właściwą odpowiedź.
Najmniej uczniów jest w klasach IV V VI
Nad wyjedzie o 1 uczeń więcej niż nad i czy i
4. Zaznacz kółkiem zestaw obrazków, który pokazuje miejsca wyjazdów wakacyjnych uczniów w kolejności od najmniejszej do największej liczby wyborów.
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
kl. VI kl. V kl. IV
"
24. ZBIERAMY DANE W NASZEJ KLASIE I SZKOLE – CZYLI O TYM, JAK SIĘ TWORZY WYKRESY SŁUPKOWE
