Ueber die musikalische Malerey. An den Königl. Kapell-Meister, Herrn Reichardt

Ueber

diemusikalischeMalerey.

.

AndenKönigs.Kapell-Meister,

Herrn-Reicha'rdtx

Berlin1780.

BeyChristian Friedrich Voßund Sohn.

LiebsterFreund,

So^vielichsehe,wirddieUntersuchung, die Siemiraufgegeben,auf folgendevierFra- genhinauslaufen:

Erstlich: WasMitMaler-?

Zweytenst Was fileMittel hatdie MusikzumMalen?

!

Drittens: Wasist siedurchdieseMittel EinStaude zumalen?

,

Vierte-is- ^WasIfeil siemalen nndwas sollsienicht^malen?

. «

DieBeantwortungdieserFragen, ^wenn

mansie völliggründlich-gebenwill-, führthie

A2 Und

Jl-

nnvda insehrfeine,fast spizfinvigeUntersuchun-

gen: willdiesenSpisfindigkeiten^auswei-

chen,^nur das, wns^mirnnumgänglich^nö- thig scheint,voranschicken«,^{nnd zum}Prakti-

fchen^eilen. « «

Malen heißt:EenenGegenstand, nicht durch·bloßwillkührlicheverabredeteZeichenfüt- denVerstandnndentenksondernihn durch^na- EütlicheZeichen^vordiesinnlicherEmpfindung

bringen.^{Das Wort:} Löweerwecktbloßein-e VorstellungⁱⁿmeinemVerstande;^dasGemälde eines Löwen stellt^{mir das}fffchtbnre^Phäno-

men wirklich^{vor die}Augen.DasWort- Brüllenhatbereitsetwasmalerischesz^derBen-

daische^Ausdruckin«dekAriadneistdievollstän- digereMalereydes Brüllean

s

In ^derPoesiezwarwird^dasWortnoch

etwasandersgebrauchtEinDichterheißiunt somehr-ein^Maler-

Erstlich:^.Je mehr^ermitseinenVorstel-

«

langen^insBesondere,sindJndividuellegeht-(

je..mehrerihnen durch nähereBestimmung«

Sinnlichkeitnnd»vLebhnstigkeitgiebi.^—Die:

Spracheliefertihm meistensnnrallgemeine NøiionenfürdenVerstand,dieerstderZu-

-böreroderLeser-inBilderderEinbildnngsvers wandelnmuß;derDichter kömmt,durch^nä- hereBestimmung jener NotionewderEins-Un dungzuHülfe,underwecktsie, sich;die-Bin der-ans einembestimniternGesichtspunkte,^mit einer vorzüglichenKraft nnd Deutlichkeit-:

zudenken- ,» ..

A^a Zwer-

Zweytens:JemehrerdasMechanischek KlangderWörierundFalldesSylbenmaßes, mitdein^{innernSinn derRede in,}Uebers-Institu-

mungbringt. Andere:JemehrerAehnlich- keitmik«demvorzustellendenGegenstandeselbst, in diesinnlicheEmpfindungderZeichenlegt,die

diesenGegenstandandeuten. Odernochanders:

Je mehr^erseinebloßwillkührtichenZeichen^den natürlichennähert.

JnderMusik fälltderersieVerstanddes

Worts:_Malerehweg, nndnur derzwehte bleibt. Die TönederMusik findkeinemitführ- cichenZeichens^{denn es}ist nichts-,^wasmansich dabeydenken wollte,verabredet-·siethun ihre

Wirkungnichtdurchetwas,dasdurch sieange- deutet würde,sonderndurchsichselbst,niesolche

—

"

nnd

7

und solche^Eindrückeauf unser Gehör:^Der Tonsetzerdat nichts allgemeines^zuindividuali- site-Ue;hatkeine RotionendesVerstandesdas.-

durch, daß^ersiespeciellermachte,^zuverschö- nern.- Alleiner kanndurch feine Töne,^als durchnatürlicheZeichen,Vorstellungen^anderer verwandten Gegenständeerwecken; kannuns durch siedieseGegenstande,^{wiederMaler die}

seinigendurchFarben^,andeuten wollen: Und dannmußerthun,· was derDichten^{als. Maler} in derzweyten^{Bedeutung,that;ermußleine}

Tönesonnchahmendmachen,undihnen^{mit dem} Gegenstandeselbstso^vielAehnlichkeitgeden-

glsmöglich. ^.

Diese-Malerei)nun istentwedernollständig OderunvollständigJene dringtuns das ganze

A( Phåk

s

PhänomeknvordteEmpfindung;diese^{nur ein«}

zelneTheile-oderEigenschaftendesselben.

DievollständigeMalerenfindetsichtbarnur dastatt,woderGegenstandselbsthörbar ist, nndsichmitangemessenem^TonnndRhyth-

musverträgt. ^{« .}

Was ddteern-vollständigeMateren bete-ist«-

»sokann^.

,

ErstlichderGegenstandetnansEindrü- ekenverschiedenerSinne ensammengeseztesPhä- nomenseyn,wo HörbaresmitSichtbar-ern

Ins..·-w.vermischt ist. ·.Der Tonkünsilerer- wekti in derPhantasie die Vorstellungdes Ganzen,indemerdas Hörbarenachahmn So malt-weine".Sch1ach»t,l^ein Gewitter- einenOrkan.

«

««

Zwer-

9

Zweytenslnnnzwar^{derGegenstandganz}

undgarznichisHörbaresienthalten;aberev iristmitdenhörbarenTönen ingewissenallge-

meinenEigenschastenzusammen,^die.derPhan-—^· tasieeinenleichtenUebergangvondiesenans je- nenverschaffen-.

EsgieblnehmlichAehnlichkeiten,nichtbloß zwischenGegenslåndeneinerlei)Sinnen, sondern^- auchverschiedenerSinne.-Langsa«m.keit"und Ge- schwindigkeikt.z.x-B.sindensiehebenso wohlⁱⁿ einerFolge^vonTönen,^{als in}seiner--Folgevon

.

sichtbaren.EindT-äckene..Ichlle allederglei- chenAehnlichkeieen:irnnseendenielle^.Aehnlichkeit

kennennein ^. s.^{" J}

"-

Solche-.·irnnseendenlelleAehnlichkeilensnun spürtderTvnsiixertaus-nnd maltvenschnellen

·A^{5 Laus}

to

LauseinerAialnnte,den srenlich^nurdie Mimik vollständignnchnhmenkann,durchdie-geschwinde

Folge seinerTöne wenigstensunvollständig- Kann^erdamitdieNachahmung^desKeuchens vereinigen;sohäierzugleich^denhörbnrenTheil des-Phänomenedargestellt, ^und hat zwie-«

suchgemalt.

Hierdurch^nunwerden dieGegenstände,^die derTonsetzer^malenkunn, schongarsehr^verviel-

' (ältigt.VieleGegenständederandern,beson-«

versdesein-BegriffenergiebigsienäußernSin- nes,desGesichts, fallen durch ihretranscem deniellenAehnlichkeiienmitdenTönen,unter die musikalischeNachahmung

.

Zugleicherklärtsichsnlierkwenigstensschon Am TM- WormndiemusikalischeNachah- mung

es-

II

mutiginsgetneinnurso unbestimmt,warum es, ohnesßeilfederWorte,soschwel-ist,den nialendenTonseizerznnerstehensDieNachahe

mnnggeschiehtfast^immernnr unvollständig- nur«Theilweise,^nnr nachallgemeinenEinen-;

schafienzes mag nunäußerersinnlicherGegen-!

stand,oder innere Empfindungnachgecchmtwer- den. Denn^dieEmpfindungwirdgleichfalls^nne allgemeinnachgesehanindividualistrekannsie

nnrdurchbestimmteVorstellung^dessieerwecken-.-

«

denGegenstandeswerden.

)

Bald einmehre-,

feshievon.. . .

DiesämmtlichenernnseendeniellenAehnlicle keiten,welchezudieserNachahmungdienen,hier einzuführen,wäre ebenjsoüberflüssig,sals es Unmöglichwäre. DieRainrjgehi^{hier se}sehe

’ - «

ins

Zi-

«

insFeine- daßkaumdiespizpsindigsteUntersu- chngihrlnachgrübclnkann.Doch-habendie- jenigen, welche^demUrsprungderSprachen- uachgesorscht,^unteranderneineberühmteSekte.

alterWeltweisen,schonmanche,auchsur diese

Theoriebrauchbare,Ideegeliefert.

,

Ebendiese-eilteWeltweisenerinnern mich-

»daßesnochein andres wichtiges^{Mittelzu un-} seer unvollständigenMalerepgiebt. Nehmlieh derTonsetzermaltnoch^-

Drittens-,indemer wedereinenTheil- noch^eineEigenschaftdes.-Gegensiandesselbst,f sondernden-.TEtndeukrnachahmt,dendieserGe- genstandaus^idieSeelezumachen-pflegt.Durch dieses^{Mittelerhältdie}musikalischeNachah- mung-«ihrenYneitesienUmfang.Dennnun

:«-

« « -

brauchte

4z

brauchteandemGegenstandeselbstanchjener Eigenschaftennichtmehr-»-dieichtranseendentelie Aehnlichkeitennannte..Auch sogardieFarbe wird malljar. Dennder^{Eindruckeinersanften}

Farbehat etwas Aehnlichesmitxdem^Eindruck

einessanften^TonsaufdieSeele.

Um einzusehen,wiedieseEindrücke--oder überhaupt^alleinnernEmpsindnngender Seele gemalt^werdenkönnen,nndwarumdieseMa- lerey^derMusikam bestengelinge? ferner-:

warum dochauchdieseMalerey nochimmer unvollständigbleibe? müssenspinzuvorunsre

«

obigezweoteFrageöeantwortenewasseitMie- tel hatdieMusikzum Malen?

Ich fedediehen^wasich weiß^undso gut- aieichsweiß.DemMeisterinderKunstkomme

s ei

«

es zu,meineirrigen Ideenzuverbessernnnd meinemangelhastenzuergänzen.^—-

«

Die Mii- telznrmusikalischenMaler-ehsind also,^meiner

Kenntnisnach, »

Erstlich: DieWahlderTonart-. Wir ^- habenharteundweiche.

-«Zweytens:DieWahl^desTons, and weichemdasStrickgehnsoll.Jede^derzwölf Dur- und Mollronieirernunterscheidetsichvon denübrigendurchverschiedeneeigeneIntervalle,

»unddekömmkdadurch^eineneigenenCharakter.

Cdue nnd As dnrgehninihremCharakter^am meisten^voneinanderab^,weildieFortschrei- iungen^{ihrerTonleiternam meisten}verschieden sind;.nndeincharakteristischesJnsirumeniaistück Aus CDur-inAsDurirnnsponiry^würdefast

nnkenntc

. , IF

Unkenntlichwerde-e DasRegen-legegiltvo- den Molliönen.

« «

Drittens-: Die Melodie. Es istsehrwich-s

lfg,sobdieTönein engen oderinweiten, iit leichten^{oder in}schweregVerhältnissenfortschrei- ten-obineinförmiglangen,oderinkurzenj oderinvermifchienRoten. Eben so: Ob^die Vermischungnach sichtbar-erOrdnungoderwil anscheinenderUnregelmäßigkeitgeschieht,^{ob die} Verzierungeneinfach,odermannigfaltignnd reichsind,u.f.f. Jch zweifle,obsichalles, was HierⁱⁿBetrachte-esksmwtk^{angehenlasse· -}

Vierte-tax DieBewegung Darunter istbegriffen:gleiche^oderungleiche,langeoder kurze Takiaktzgeschwinde^overlangsame,ein-, förmigeoderabwechselndenndmannigfaltige

Bei

IF

Bewegungⁱⁿ»verschiedenenStimmen;gleiche oderungleiche,oft auchgegen einanderlaufen- deBewegung,^n.s.in.

FünftenseDerRhythmusDie Perioden

'

nndihreAbschnittesindentweder^{langoderkurz,} gleichoder-ungleich:^.

v

Sechstense DieHannonie,dieZustim- menseiznng^miteinanderklingenderTöner^un- mittelbarem oderenineldgremWohlklangeHier kömmtinBetrachtung:Die ArtderZusammen-

feznngeinfacherodermannigfaltiger,leichter-er oderschweremVerhältnissezdieArt derForte schreit-engdieserzusammengeseztenVerhältnisse-

Ydiein einerunendlichenZahl^vonAnsweichungen

geschehenkann;dieTrägheitoderSchnelligkeit in denAnsweichnngenedieFülle oderLeere, H

· . . Klar-

17 KlarheitoderDunkelheit,_ReinigkeitoderUn- reinigkeit^derHarmonie,dieost^nurscheinbare Unreinigkeiiist, ^u.s.iv.²

«

Siebenrens ^:DieWahl^derStimme.Tiefe- hohe,Mittelsiimme-^solcheundsolcheMischung derStimmen, thutjedeseine andereWirkung.

»

Achtensi^{Die Wahl der} Instrumente, nachihren eigenensehrverschiedenenCharakterech

unddie Art derVermischung^derInstrumente Neuntense Die StärkeundSchwäche,

««

dieRüaneirungzderselbendurchihre verschiedenen Gradeund dieArt^derNüaneirung.

Wiedurch^fdenGebrauchdieserMittel, soweit erreicht-derTonsetzerdie innernEmpfindungen undBewegungenderSeele malenkönne,wird durchfolgendeBetrachtungendeutlich^werden.«

»

Zuerst

18

Zuerst-;AlleleidenschaftliehenVorstellun-

’-gen^sderSeelesindmitgewissenentsprechenden Bewegungen^imNervensystemunzerstennlich^ver- bunden,werdendurchWahrnehmungdieser^Be- wegungen unterhalten nnd verstärkt.^Aber nicht^alleinentstehnimKörperdieseentsprechen- denNervenerschütternngen,-wenn Vorherin der SeeledieleidenschaftlichenVorstellungenerwekt worden,sondernauch^{in der}Sxeteentstehn^die

leidenschnstlichenVorstellungen)wennman-Vor- her^imKörperdieverwandtenErschütternngen

bewirkt. Die Einwürknngistgegenseitig; eben

derWeg, deransderSeele-tudenKörper führt, sührtzurük^{aus dem}Körper^indieSeele- Durch nichtsaber werdendieseErsehütternngen sosiehet-,so mächtig,so mannigfaltigbewirts-

als

..

w

alsdurchTöne.Daherbedientsichauchdie Naturvorzüglich^derTöne,umdieunwilliühr- licheSympathie,diesich^unterThiereneinerleu Gattungfindetjzubewirken.DasSchrepen desleidendcnThiere sezt^dieNervendesnicht leidendenineineähnlicheErschütterung,welche in derSeeledesleisemdieähnlicheEmpfindung erweit,diedaherdenNamen de- Mitleiden- iiidrnDasuedmlichegiltvonderMitfreude.

Zweyrens: JedeArtleidenschaftlicherVor- Kellungenunterscheidetsichdurch-^dieFülle-,den Neichthumder-mehrerndarinnVereinigtenVer- stellungenzsdurch^diegrößereMannigfaltigkeit

desVielen,wasⁱⁿjederverbundenist;durch

die größereoderqeringere Uebereinsiimmung dieses«Manniginli"igen-woraus-«einegrössere

,

B2 ^— oder

z-

oder geringere Schwierigkeit entsteht, die

ganzeVorstellung^zufassen^und zudurchdru-

»ken;durch die langsamerevder schneller-eFolge der Vorstellungenauf einander^;durch^vieengern oderweiternSchritte,^dabaldMehr^{bald weni-}

gerZwischenvorstellungenübersprungenwerden;

durchdiegrößeresddergeringereGleichförmig- keitdesFertggngrz^dadieeinen^immerlangsgm,

die^andernirninergeschwindeⁱⁿihremFortgange

· find,^undyirder^andre-,äußerstunregelmäßig, dgldihrenssnganhalten^,zduld·^{mirgrößererGe-} schnundigkejiwiederfortsetzen-.,»n.siew,

sum-nureinigeBeyspielezu-geben-«fo sind

,erhabneVurstellungenvon vieletgschweremJn- haltz der-GangistlangsalgtfröhlicheVorstel- lungensigd;anleichtemfnßlicheneJnhali; der

Gang

21

Gang istmunter,"dieSprüngenichtgroß:«Angst arbeitetsich^mirgroßerGeschwindigkeit-,-aber unterbrochen,durcheineMenge mißhelliger Ideenhindurch;Wehmuth schleichr«"1nitlangsa- mennndverweilendenSchritten durch Ideen fort,dieinnahenVerbindungenstehen.

,

AusdiesenBemerkungenerklärt^«-

Erstlich: ^{Wie die}Mnsik^{die innern}Em- pfindungen^derSeelemalem nachahnrenkönne?

SiewähltTönevonsoeinerWirkung auf^die Nerven, welche^{denEindrückeneiner}gegebenen Empfindungähnlichist; wähltzipdiesemEnd- ilvekInstrument-, HöhenndTiefeder Töne.

WenndieTöneeitier-FranklinschenHarmonikn einenMenschen«-vonmir etwae..mpsindcicheu.

Nervennnwilntscljlich^Jene"Wchwchs·’—·Wreist"

« «

Bz sen;

Ze-

senzso^erwecktdagegen^derSchall^derTrompete nnd dasRollenderPaul-senebenso Unwidersteh- lichzufreudig erhabnenEmpsidungetuUnd wenndiehöhernTönefüralle muntern,fröh- lichernz-diemittlernfüralleweichem,sanftem Empfindungenschicklichersind:So sindes die tiefenwiederfürallerraurigen, schauervolleth lügübermDaher ist Hnsse^{in der}Zeile:

,secriorrori, ombreMich

mit dendreyersten Wörteenimmer weiterin dieTiefegestiegen;dasdeinehat«^erauf^einmal in dieHöhegelegt..

Abernocbunendlichbesser^maledieMusik dieEmpfindungen,^indem.sie«indieVorstellung

·

.Von-Diesen-entsprechendenNervenerschütterungen undbesonderszindieFolgederselben,durchein-,

« ; , weise

23 ^.

weiseWahl^desTons-»derTonart,derHar-- monie, Melodie, Taktart,Bewegung,alle dieoben bemerktenAnalogieen^{mitdenEmpfin-} dungenbringt,^derHarmoniemehroderweni- gerReichthnm^oderArmuth, Leichtigkeitoder Schwierigkeitgiebt,^dieMelodiedurchnähere oderentscrntereVerhäitnissesorisehreitenläßt«

dieBewegungschneller^oderlangsamer-,gleich- förrniger^odernngleiehsörmigermacht,n.s.^{w. .}

.Zweytenserklärtsich,^{warum der}Musik dieMalereyderEmpfindungen^ambestenge-»

singe. Siewirkthier nehmäthmit allenihren Kräftenzusammengenommen^;gebrauchthiermit Einsalleihre Mittel-«eoneentrirthierihrer^aller Wirkung—Dieses^wirdfast nie derFall^sehn-

IMM sit^MIVDie-Gegenstände^malt,-welthe«Em-·- B4

« psindvkm

24

.

psindungVeranlassen.Dieleztern^kannsiefast immernurdurch einzelne,schwache,und ent- fernteAehnlichkeitemdie ersterndurch^eine MengesehrbestimmterAehnlichkeitenandeuten.

Drittens erklärtsich,^warum gleichwohl Mich dieseMaler-en^derEmpfindungennoch^un-

vollständigbleibe?Wieschonobenbemerkt^wor- den,sowird dieEmpsiudungnicht^andersindi- vidualisirt,alsdurchbestimmteVorstellung^des sieerweckenden Gegenstandes Darinn aber bleibt dieMusikimmerunendlichzurück..Sie kann, durchVereinigteKraftallerihrerMittel, nur Klassen,Arten,^wenngleichschonuntere, bestimmtereArtenvonEmpfindungenangeben:

Dasmehr Specielle,^dasJndividuelle,^was erstaus derbesondernBeschaffenheitund Be-

ziehnng

. .

IS

ziehung^desGegenstandeserkannt werdenmuß, bleibtebendeswegen,weilsiediesebesondere Beschaffenheit^undBeziehungnichtzugleich^an- deutenkaun, ebenmäßigunangedeutet.

Aus denbepdenlezteruBemerkungen,die ichrichtig^undeinleuchtendglaube, folgen^nun sogleichdie zweyRegeln;

Die erste: Daß^derMusikerimmerlieber

Empsindungem^alsGegenstande^vonEmpfindun- genmalensoll;^immerlieberdenZustand,wo- rinn dieSeele und mitihrderKörperdurch Betrachtung^einergewissenSacheundBegeben- heitverseztwird, alsdieseSache^undBegeben- PMselbst. Denn mansoll^mitjederKunst^das- jenige amliebstenausführenwollen,^wasmanda-«

mit am bestens^amvollkommenstenausführen

Bs kann.

26

kann. Besseralso^immer- daßman ineinee Gewillersymphonie,dergleichenⁱⁿverschiedenen Operavorkömmi,mehrdieinnern Bewegungen derSeelebey^einemGewitter,alsdasGewitter selbstmale,welchesdieseBewegungenveranlaßt.

Wenn gleichⁱⁿdiesemPhänornenso^vielHörbares ist- sogerieth^{dochdasErsterenochimmer}besser-, als dasLezeeraDieHillerischeGemeinsame-ho- nie in derJagdhatschon^ansdiesemGrunde einen ungezweiseltenVorzug^vorderPhilidorischen.

Esgiebtabernocheinen andern, nnd^ivie ichglaube^,wichtiger-nGrund dieserRegel- Denn^dadieMusikeigentlichsiirdieEmpfindung geschaffen^ist;dabeyihrans diesenZwei^alleshin- wirke: so^kannesnichtschlen,daßder-Tonsetzer, auchwenn erbloßeinenGegenstand^enmalen

vorhal-

27

vorhai, nichtgeivistesEmpfindungenangebe,ⁱⁿ welchesichdieSeeleeinlcißiundwelchesiezu ver- folgenwünschtNun^aberwirdsichfast^immer-.

finden,daß^überdemFelix-eben^desTonkünst-—

lere,eineSacheoderBegebenheitnachzuahmen- dieSeeleauf^einewidrigeArevonEmpfindung aufEmpfindungverschlagennndin derganzen«

Folge ihrer Vorstellungenirregen-siehewird.

Die zweyteRegelist: daßderTonsetzer keinesolcheReyhevonEmpfindungenmußma-- lenwollen,die voneinerandernReuhe^vonBe- gebenheitenoder Betrachtungenabhängig,und derenFolge unbegreiflichoder garwidersinnig ist, sobaldmannichtzugleichdiese^andereReyhe denke,vonwelcherjene ebenabhänge.Ich^will michnähererklären.

«

Srecv

28

Sehen Sie, daß^dasschönsteneeompagnirle Reeiiaiiv einesHasseohnedieSingstimme,^oder

«nochdessenvielleicht,daßeinBendaisches^Delo- dramohnedie«Rollrn,"hloßvomOrchester^ans- gesührtwerde-·waswürdenSiein dembesten, mitdemseinsienGeschmnk^{nnd der}richtigsten BenrtheilnnggeschriebenenStückezuhörenglan- hen? Ganz gewißdiewildenPhantasieen^eines Fiel-erkrankenWarum dasaher? Offenbar- weildieFolge^vonIdeenoderBegebenheiten, answelcherallein dieFolge^derEmpfindungen

konntebegriffenwerden,ansdemGanzen weg- genommen^worden. Und^wirdesnicht^das Rehmlicheseyn,^wenn sicheinTonsetzervor- nimmt, wie dasEinige wirklich gethan haben, indieVorbereitungsshmphonieeinerOper schon^.

die

W

dieganzeFolge^vonEmpfindungenznlegen, zwelche^währenddesVerlaufs^derHandlungbey denanörernsollenregegemachtwerden?^Mir wenigstensistdie vonManchen^bewunderteSym-

«pl)onie,womitMonsignnseinenDeserienr, so wieeine andere,womit erseineschöneArseneer- öfnet,^immernursehrabgeschmakivorgekommem

EineSymphonie,^eineSonate-deinrjedes

.

nonkeinerredendenoderminiiscben-;Knnst

»einierstiiziesmusikalischesWerkk-—sobaldes mehralsbloß,einangenehmesGeränsehzsp^ein lieblichesGeschwirrenon Tönensennsoll^---·-

muß^dieAusführungEinerLeidenschaft,^dieaber sreylichⁱⁿmannigfaltigeEmpfindungen^ans- beugt^,mußeinesolcheRenhevonEmpfindun-

genIMDAMWnieIsiesich^vonselbstⁱⁿeiner-ganz in

Ho

inLeidenschaftveisen"keen,nonaussenungestörten,

in demfernenLan ihrer Jdeenunnnierhrorhenen Seelenacheinanderentwickeln.^-Wennicheine

nochnichtbekanntgewordeneTheorievonden ver- JschiednenEIeEdeenreyhennndihrenGesezenhier^vor- eansseizendürfiezsowürdichsagen,daßdieIdeen- renhekeine andere ais dielyrifcheseynmuß.

Ich^kommezudem,wasSievorzüglichvon mirerwarten: zurBestimmungder^{Regeln für}

dieSingkomposition.Hier muß ichvorallen DingendieSiimme vonder·Begleitung^unter-

"

scheiden.Zuerst^von jener.^— Alles,^wasich hierzusagen habe,beruht auf^denUnterschied^vonMalerey^andAusdrni, denmanzwarlängstgemachi,«aberwieichfürch- te,^{nochnieganz ins}Lichtgesezihei-

«

Eine

Z t- EinebloßeIdee-desVerstandesdhneBezie- hung ansnnseeBegehrnngskeast;^diebloße-kalte

Verstellung^einerSache,^wiesteist, ohne^mik-

«ver5iindeneVorstellung,obsiegutederböseseh?

vbsteirgendeiner derNeigungenunsrerRaine

schmeiehie^oderzuwiderlaiife2ist keinästhetischek fürdieschönenKünsteschiklieherGedanke;kein

solcher,dendei-wahreDichter schreiben,nnd amwenigsten,^deneefürdieMusikschreiben wird.-Injedemwahrhaftigpoeiisehensjnndnoch mehrinjedemninsikaiischpoeiisehesn,Gedanken mußalsozweyekleykönnenunterschiedenwerden:

dieVorstellung^desGegenstandes,^nnddie Vor- stellungderBeziehung,welche^«dieserGegenstand MiflmsikBeochrnngsveemögenhat-,^dawieThn

scheinen^oderverachten,liebenoderhassen,^dar-«

über

32

überzürnen,erschrecken,^{oder nns}freuen, ergö- izemunsdavorfürchtenodeeunsdarnachseh- nen,n.f.w.

Mit einein Worte: injedemsolchenGedan- kenmußzweyerlep^könnenunterschieden^werden:

dasObjektive^{nnd sdas}Subjekiivn UmallerVerwirrung^{nndMißdentnngzie-}

vorzukommen,^erinnreich: daßdas-^wasur-

sprünglichSubjekeives^war,Objektives^werden kann. Dies-Vorstellung^einerEmpfindung^nehm-

lich, seyeseinesAndernoderunsreeigneEm- pfindung,kannUrsache-s^einerneuen Empfindung werden-«manchmal^einerverschiedner-,sogar^ent- gegengefeztenEtnpfindung.^DieFreude^eines

AndernkannmichzumZorn-reizenz^eskann michbetreiben,in mirselbst^einWohlgefallen

an

33

an etwas, dasmeineVernunft nichtbil- lige,gewahrzu werden« Jn diesenFällen ist dieFreude^{und das} Wohlgesallen^das Objektive; derZornnnddie Betrübnisdas ,

Subjektive.

NunheißtmanMaleninderSingmnsick:

dasObjektivedarstellen;hingegendasSubjek- tivedarstellen,heißtman nicht mehr Malen, sondernAus-drücken

JmGrunde zwarfälltbendes^unterunsern obigen Begrisvon Maleeep.Ausdruk könnte man erklärendurchMalerey^desSubjeltiven, Male-tenderEmpfindung Doch mögtich nichtgernesagen:«Empsindnngzebenweilan, wasEmpfindungist,nichtimmer dasSubjektive ist, nehmlichdiejezt^{in der}Seeleherrschende Empfindung«^—- Subjcnivce,sagteichoben, ka tuObjektivemwerden;ebenso, sageich

C leit-

34

jezr,kannAusdruk zuMalerep^werden-.Nehm-

«

lich,wennEmpfindungGegenstand^einerEm- pfindungist,^{und der}Musikerdrückejene,den Gegenstandans,nichtdiese; so malter. Odee

«

wenn einGegenstandgewöhnlicherWeise^eine solchenndsolcheEmpfindung,^indemjetzigen Fallabereineverschiedene-,vielleichtganz ent- gegengeseztewirke,^nndderTonsetzerhat jene siir diesegewissemso hat^ernichtansgedriikh sonderngemalt.

·

Hiedurchnun,hosseich,isi^dieRegelVöllig bestimmtunderkläre,die mandem Singkompo- nistensoostwiederholthai:· Ersollausdrücken, nichtmalen.

»

BewiesenbrauchttdieseRegel^{kaum zn} werden. Denn

- Zuerst:WenndasObjektivenichtansich

'

selbstSubjeleives,wennes äußreSache^oder

-

Bege

35 Begebenheitist;sowürde,nacheiner derobigen^« Bemerkungen-,^derSingkomponist,^derlieber malen nlbausdrückenwollte, aus diejenigeWir- kungarbeiten,dieeram wenigstenerreichen

.

kann.Und wennauch^dasObjektiveursprüng-»

lichSubjektivesist; sowäresdochäußerst^wi- dersinnig,lieberdieEmpfindungmalean wol- len,diejezt nichtdieherrschende ist,alsdie, welchejeztdie ganze Seele denSängetseins nehmensollt

«

Zweytenst Was sollderGesanganders seyn,als-dielebhastste,stnnlichste,leidenschaft- lichste^{Rede? Undwas}suchtnunderMensch inLeidenschaftvorallemandernmit derRede?

Was ist ihm^das Wichtig-ere? Ganz gewiß nicht-^dieNatur desGegenstandesbekanntzu machen,^derihninLeidenschaftsezt, sondern sichdieserLeidenschaftselbstznsentsthüttewsie-

C^s mik-

35 » «

"

«mitzuthei.len.ssDaraufarbeitetallesbey ihm, Tonder Stimme, GesichtsmnskelOHände undFüße.

Also:nur AusdrukerreichtdenZwek^des GesangesJMale-tenzerstörtihn.

Wie^aber,wenn zuweilenMalerev^und Ausdrukzusammensielen2Das willsagen- Wie,wenn zuweilenMaiereydes Objektiven«

fürAusdrukdesSubjektivengelten; wenn wohl gar zuweilenderAusdrukdes Subjektiven

ohneMal-even^des Objektiveni nichtgeschehen

könnte?—- .

« Diesesaber istwirklich-sooftderFall,daß ichwünschte,^manmögteobigeRegellieber-an- dersjassenzlman mögte, statt^zusagen: der Singkomponistsollnichtmalen,sondern^ausdrü- cken-liebernursosagen:DerSingkomponist soll sichhüten,widerden Aus-nat zu mann.

« ««

Denn