SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
TEMAT: MÓJ PRZYJACIEL MIŚ
Cele:
– integrowanie zespołu świetlicowego, – czerpanie radości z zabaw;
uczeń:
– aktywnie uczestniczy w zajęciach;
– potrafi wypowiedzieć się na określony temat Metody:
- słowna: omówienie tematu zajęć, wypowiedzi swobodne dzieci
- metoda ćwiczeń praktycznych: układanie puzzli, rozwiązywanie zagadek Formy pracy: indywidualna i grupowa.
Środki dydaktyczne:- puzzle, miód, talerzyki jednorazowe, zagadki.
Przywitanie dzieci.
1. „Misiowe” puzzle.
Uczniowie podzieleni są na 3 zespoły 3,4-osobowe.
Zadaniem dzieci jest jak najszybsze ułożenie puzzli przedstawiających sylwetki postaci znanych bajkowych misiów.
Miś Baloo Mis Koala Miś Yogi Miś Paddington Miś Puchatek Miś Uszatek
Rozmowa na temat bajkowych misi. Czy dzieci wszystkie je znają? Które lubią najbardziej.
Czy mają w domu swojego misia?
2. „Kto szybciej zje miodek?”
Uczestnicy zabawy wybierają z każdej drużyny jedną osobę.
Zadaniem dzieci jest jak najszybsze zjedzenie miodu z talerzyka (uwaga: tylko za pomocą języka, bez użycia rąk). Wygrywa ta osoba, która najszybciej zje miodek z talerzyka i będzie miała czystą buzię.
3. Oglądanie filmu
„Przygody misia Uszatka” , „Miś w dużym niebieskim domku”, „Gumisie” – do wyboru.
4. Zgaduj – zgadula” – rozwiązywanie zagadek o misiach i niedźwiedziach, np.:
- „Przez całą zimę słodko śpi, a słodko dlatego, że miód mu się śni”
(niedźwiadek, miś)
- „Już taki niedźwiedzi ród, że ogromnie lubi…”
(miód)
- „Jaki napój kojarzy ci się z misiem?”
(sok Kubuś )
- „Wymień nazwy bajek, w których występowały misie?”
Zakończenie spotkania – podziękowanie za wspólną zabawę.
