• Nie Znaleziono Wyników

Podstawy statystyki praktycznej, terminarz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Podstawy statystyki praktycznej, terminarz"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Podstawy statystyki praktycznej, terminarz

Poniżej przedstawiono plan zajęć z przedmiotu „Podstawy statystyki praktycznej” w roku akademickim 2018/2019.

W tabeli ujęto terminy wszystkich zajęć (konwersatoria nie zostały ujęte jako osobne kolumny, ponieważ odbywają w tym samym dniu co zajęcia laboratoryjne z odpowiednimi prowadzącymi). Do każdej jednostki dydaktycznej dopisano, co będzie stanowiło treść zajęć.

Numery poszczególnych wykładów odpowiadają treściowo listom zadań. Oczywiście prowadzący konwersatoria i zajęcia laboratoryjne mają pewną swobodę w rozkładaniu treści na poszczególne dni, jednak poniższa tabela stanowi sugestię, w jakim tempie treści powinny być realizowane.

Każdy temat przeznaczony na wykład rozłożony jest na dwie lub trzy części. Podobnie zadania przeznaczone tak na konwersatoria jak i na laboratoria dotyczą różnych partii materiału, a zatem nie wszystkie zadania z danej listy trzeba umieć rozwiązać po pierwszej części danego wykładu. Zadania na listach ułożone są w takiej kolejności, w jakiej dane treści pojawiają się na wykładzie.

Wykład jest prowadzony w miarę możliwości w taki sposób, by wszystkie niezbędne treści przedstawić w jego trakcie i nie musieć tego czynić na konwersatoriach i laboratoriach.

Rozwiązania zadań przeznaczonych na laboratoria i ujętych na danej liście zadań przedkłada się na piśmie prowadzącemu laboratorium na pierwszych zajęciach dotyczących kolejnej listy zadań, zgodnie z poniższą tabelą. Jest to nieprzekraczalny termin przedłożenia rozwiązań, aby rozwiązania te zostały ocenione. Rozwiązania zadań z ostatniej listy przedkłada się na zajęciach oznaczonych jako Podsumowanie.

Warunkiem niezbędnym do tego, by zadanie mogło zostać uznane za wykonane, jest przedstawienie kompletnego kodu rozwiązania, włącznie z formułami generującymi wykresy i tabele. Jeśli jakiś wynik liczbowy zostanie przedstawiony w zwartym tekście, i tak wcześniej musi zostać umieszczony kod, który pozwala wyświetlić ten wynik, wraz z owym wynikiem zaprezentowanym tak, jak się on wyświetla w R-owej konsoli, aby nie było wątpliwości, że wynik ten został napisany „z palca” i student nie wie, jak należy go otrzymać. W wypadku losowań i symulacji warunkiem koniecznym jest też przedstawienie, jakie ziarno zostało użyte do losowania.

Z uwagi na taką konstrukcję rozwiązania jest ze wszech miar wskazane, aby przygotować je w oparciu o odpowiednie narzędzie z pakietu knitr, aczkolwiek decyzja co do tego, czy koniecznie należy się posłużyć tym narzędziem, należy do prowadzących laboratoria, gdyż to oni oceniają prace domowe.

W wypadku ujawnienia przez wykładowcę lub przez prowadzących laboratoria łudząco podobnych do siebie prac studentów (choćby tylko w znaczącym fragmencie), nawet niekoniecznie uczęszczających na zajęcia laboratoryjne do tej samej grupy, wszyscy studenci, których prace nie mają niepowtarzalnego charakteru, otrzymują 0 punktów za daną pracę. Nie ma tu znaczenia, kto był autorem, a kto tylko kopistą.

Pierwszy sprawdzian obejmuje treści poruszane na listach zadań 1-3. Z kolei drugi sprawdzian obejmuje głównie treści obecne na listach zadań 4-6.

(2)

Data wykład Pn, Topolski Śr, Ejsmont Wt, Kaszubowski Wt, Kos Pt, Jasiulis Wt, Dyba Cz, Topolski

27 lutego Śr Wykład 1a Lista 1

28 lutego Cz Lista 1

1 marca Pt Lista 1

4 marca Pn Lista 1

5 marca Wt Lista 1 Lista 1 Lista 1

6 marca Śr Wykład 1b Lista 1

7 marca Cz Lista 1

8 marca Pt Lista 1

11 marca Pn Lista 1

12 marca Wt Lista 1 Lista 1 Lista 1

13 marca Śr Wykład 2a Lista 1

14 marca Cz Lista 2

15 marca Pt Lista 2

18 marca Pn Lista 2

19 marca Wt Lista 2 Lista 2 Lista 2

20 marca Śr Wykład 2b Lista 2

21 marca Cz Lista 2

22 marca Pt Lista 2

25 marca Pn Lista 2

26 marca Wt Lista 2 Lista 2 Lista 2

27 marca Śr Wykład 3a Lista 2

28 marca Cz Lista 3

29 marca Pt Lista 3

1 kwietnia Pn Lista 3

2 kwietnia Wt Lista 3 Lista 3 Lista 3

3 kwietnia Śr Wykład 3b Lista 3

4 kwietnia Cz Lista 3

5 kwietnia Pt Lista 3

8 kwietnia Pn Lista 3

9 kwietnia Wt Lista 3 Lista 3 Lista 3

10 kwietnia Śr Wykład 4a Lista 3

11 kwietnia Cz Lista 4

12 kwietnia Pt Lista 4

15 kwietnia Pn Lista 4

16 kwietnia Wt Lista 4 Lista 4 Lista 4

17 kwietnia Śr Wykład 4b Lista 4

18 kwietnia Cz Lista 4

19 kwietnia Pt X X X X X X X X

22 kwietnia Pn X X X X X X X X

23 kwietnia Wt X X X X X X X X

24 kwietnia Śr Lista 4

25 kwietnia Cz Lista 4

26 kwietnia Pt Lista 4

29 kwietnia Pn Lista 4

30 kwietnia Wt Lista 4 Lista 4 Lista 4

1 maja Śr X X X X X X X X

2 maja Cz X X X X X X X X

3 maja Pt X X X X X X X X

6 maja Pn Lista 4

7 maja Wt Lista 4 Lista 4 Lista 4

8 maja Śr Wykład 5a Lista 4

9 maja Cz X X X X X X X

10 maja Pt Lista 4

13 maja Pn Lista 5

14 maja Wt Lista 5 Lista 5 Lista 5

15 maja Śr Wykład 5b Lista 5

16 maja Cz Lista 5

17 maja Pt Lista 5

20 maja Pn Lista 5

21 maja Wt Lista 5 Lista 5 Lista 5

22 maja Śr Wykład 6a Lista 5

23 maja Cz Lista 5

24 maja Pt Lista 5

27 maja Pn Lista 6

28 maja Wt Lista 6 Lista 6 Lista 6

29 maja Śr Wykład 6b Lista 6

30 maja Cz Lista 6

31 maja Pt Lista 6

3 czerwca Pn Lista 6

4 czerwca Wt Lista 6 Lista 6 Lista 6

5 czerwca Śr Sprawdzian 2 Lista 6

6 czerwca Cz Lista 6

7 czerwca Pt Lista 6

10 czerwca Pn Podsumowanie

11 czerwca Wt Podsumowanie Podsumowanie Podsumowanie

12 czerwca Śr Podsumowanie Podsumowanie

13 czerwca Cz Podsumowanie

14 czerwca Pt Podsumowanie

Sprawdzian1, Wykład 4c

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczniom, którzy przykleili wszystkie kwadraciki na planszy z wyszczególnieniem godzin na realizację działu „Ułamki zwykłe” i napiszą pracę klasową na ocenę bardzo dobrą

W jaki sposób teleportować stan qutritu przy pomocy stanu czystego o wektorze z bazy magicznej dwóch

Osoby, które się jeszcze nie logowały na platformie, proszę o kontakt przez komunikator na dzienniku w celu podania linku do logowania. Rozwiązania zadań, wszelkie pytania

Zapisz wynik za pomocą funkcji kwantylowej standardowego rozkładu normalnego, a na- stępnie podaj wartość liczbową przy użyciu tablicy dystrybuanty standardowego rozkładu

4) liczba egzemplarzy publikacji (nakład). poprzez wkomponowanie ich w programy edukacyjne, społeczno-animacyjne. Zadanie realizuje program C.1.1 Strategii Rozwoju Kultury

W przypadku chęci wycofania oferty złożonej w generatorze (przed upływem terminu składania ofert), należy dostarczyć oświadczenie o wycofaniu oferty do

Wyniki niniejszego konkursu zostaną ogłoszone niezwłocznie po wyborze ofert, na stronie internetowej Urzędu Miasta Opola www.opole.pl, w Biuletynie Informacji

[r]