1
Grupa I – Maluszki 26 marca 2020 r.
Temat tygodnia: Czekamy na Wiosnę!
Temat dnia: Kwiaty witają wiosnę.
1. Z wiosną – piosenka dla Maluszków na miesiąc marzec 2. Zwiastuny Wiosny - https://youtu.be/rANDOonihZg 3. Posłuchaj uważnie:
M. Konopnicka, „Nasze kwiaty”
Jeszcze śnieżek prószy, jeszcze chłodny ranek, a już w cichym lesie zakwita sasanek.
A za nim przylaszczka wychyla się z pączka i mleczem się żółtym złoci cała łączka.
I dłużej już dzionka i bliżej słoneczka...
A w polu się gwieździ biała stokroteczka.
A dalej fiołki, wskroś trawy, pod rosą,
W świeżych swych czareczkach woń przesłodką niosą.
A tuż ponad strugą, co wije się kręta Niezapominajka otwiera oczęta.
A w gaju, wśród liści, w wilgotnej ustroni, konwalia bieluchna w dzwoneczki swe dzwoni.
4. Porozmawiaj z Mamą/Tatą
Jakie kwiaty budzi ze snu Wiosna?
Czy wiosną dzień staje się dłuższy?
Jaki kwiat pięknie pachnie pośród trawy?
Kto nad strumykiem otwiera oczy?
Jakim kwiatem złoci się łączka?
Kto wychyla się z pączka?
Jaki kwiat ma dzwoneczki?
2 5. Jaki to kwiat? Czy rozpoznasz?
3
4 6. Kotka – pychotka. Szukanie rymów do nazw kwiatów.
Mama mówi nazwę kwiatka, a dziecko tworzy do niego rym, np. sasanka – skakanka – filiżanka lub stokrotka – kotka – pychotka, itd.; Wymyślajcie!
7. Ile sylab? Zabawa ruchowa – Mama wypowiada różne słowa związane z kwiatami, ogrodem, sadzeniem roślin (np. listek, nasiono, kwiat, ziemia, konewka z wodą), a dziecko wykonują tyle podskoków (przysiadów, obrotów, skłonów itd.), ile sylab usłyszało w danym wyrazie – zapraszamy do zabawy całą Rodzinę!
5 8. ILE KWIATKÓW? – zabawa dydaktyczna
Siedzimy na dywanie; przed nami leży 6 obręczy/ 6 poduszek oraz odwrócone obrazki (dzieci nie widzą treści)przedstawiające kwiaty: jeden przebiśnieg, dwa kartoniki przedstawiające krokusy; trzy kartoniki przedstawiające sasanki, cztery kartoniki przedstawiające pierwiosnki, pięć kartoników przedstawiających żonkile, sześć kartoników przedstawiających tulipany.
Każdy kwiat jest odrębnym obrazkiem. Dziecko kolejno biorą obrazek, nazywają kwiat, nazywa charakterystyczny dla niego kolor i wkładają do obręczy/na poduszkę. Po włożeniu wszystkich obrazków do obręczy dziecko przelicza ilość elementów oraz określa, w której obręczy jest najmniej kwiatów, w której o jeden więcej, w której jeszcze więcej, w której najwięcej i prowadzi sznurek od obręczy z najmniejszą ilością do obręczy z największą ilością kwiatów.
Kartoniki z kwiatkami należy wydrukować – załącznik „ kwiaty do liczenia”; po zabawie, w oparciu o nabytą wiedzę, proszę o pokolorowanie kwiatów; zabawę można rozwijać – kwiaty można dodawać, tworzyć zbiory wg wielkości, kolorystyki, miejsca występowania, ilości sylab itd.:);
9. Zadania matematyczne – Wiosenna matematyka – załączniki.
Wykonajcie polecenia, pokolorujcie. I pamiętamy – żadnych białych plam, prześwitów i wychodzenia za linię.
10. Memory „Wiosenne kwiaty”.
Jeśli macie taką możliwość, wydrukujcie załączniki memo, porozcinajcie wzdłuż linii.
Szablony pokolorujcie wg wzoru i gotowe – można grać:.
Milenko, Hano, Kubuśku, Miłoszku, Hubercie!
Mam dla Was niełatwe zadanie: możecie również odciąć nazwy poszczególnych kwiatów i próbować dopasowywać dany napis do odpowiedniego obrazka tak, jak to robimy czasem w przedszkolu. Wiem, wiem, napisy są większe.
12. Gąsienica!
Na koniec sama przyjemność – gąsienica /załącznik/.
Wasza gąsienica to niekończąca się zabawa. Rzucacie kostką i każde kolejne kółko malujecie wg kolorów przypisanych danej liczbie oczek. Jeśli znudzi się Wam malowanie kredkami, można wyklejać plasteliną, użyć farb, pisaków itd.; pomysł zaczerpnięty ze strony
https://lecibocian.pl/gra-w-kolorowanie-wesola-gasienica/;
Pozdrawiam serdecznie
