Pierwsza pomoc. Karta opisu przedmiotu. Informacje podstawowe. Cykl dydaktyczny 2020/21. Rok realizacji 2020/21, 2021/22. Języki wykładowe Polski

(1)

Pierwsza pomoc

Karta opisu przedmiotu

Informacje podstawowe

Jednostka organizacyjna Wydział Lekarski

Kierunek studiów Kierunek Lekarski Poziom kształcenia jednolite magisterskie Forma studiów stacjonarne Proﬁl studiów ogólnoakademicki Dyscypliny Nauki medyczne

Cykl dydaktyczny 2020/21

Rok realizacji 2020/21, 2021/22 Języki wykładowe Polski

Blok zajęciowy

obowiązkowy do zaliczenia w toku studiów Obligatoryjność

obowiązkowy

Forma weryﬁkacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie na ocenę

Grupa zajęć standardu F. Nauki kliniczne zabiegowe

Koordynator przedmiotu

Ryszard Anielski, Janusz Andres, Arkadiusz Trzos, Joanna Fąferek

Prowadzący zajęcia Janusz Andres, Joanna Fąferek, Anna Żądło, Jerzy Jaskuła, Marta Szeliga

Okresy

Semestr 1, Semestr 2

Forma weryﬁkacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie

Forma prowadzenia i godziny zajęć e-learning: 10, symulacje: 20

Liczba

punktów ECTS 2.0

Okresy

Semestr 3, Semestr 4

Forma weryﬁkacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie na ocenę

Forma prowadzenia i godziny zajęć e-learning: 2, seminarium: 8, symulacje: 20

Liczba

punktów ECTS 2.0

(2)

Cele kształcenia dla przedmiotu

C1

Zapoznanie z zasadami prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci w tym: - oceny poszkodowanego nieprzytomnego - wyzwania pomocy medycznej - układania poszkodowanego w pozycji bezpiecznej - uciskania klatki piersiowej - wykonywania oddechów ratowniczych techniką usta-usta, usta-nos, z użyciem maski kieszonkowej i worka samorozprężalnego - obsługi automatycznego deﬁbrylatora zewnętrznego Pierwsza pomoc 2/2 1. Zapoznanie z zasadami organizacji ratownictwa medycznego w Polsce 2. Przypomnienie zasad prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci 3. Zapoznanie z zasadami

rozpoznania i postępowania z pacjentem we wstrząsie. 3. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia związanych z urazem mechanicznym 4. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia pochodzenia zewnętrznego: urazy chemiczne, termiczne, elektryczne, zagrożenia środowiskowe. 5. Zapoznanie z taktyką działań ratowniczych w zdarzeniach masowych i mnogich, segregacja wstępna, dokumentacja, logistyka, ewakuacja ze strefy zagrożenia 6. Zapoznanie z zasadami oceny poszkodowanego według schematu ABCDE 7. Zapoznanie z zasadami użycia sprzętu medycznego: rurki ustno - gardłowej, maski i rurki krtaniowej, worka samorozprężalnego z maską twarzową, zestawu do tlenoterapii, zestawu ssącego, noszy typu deska, noszy podbieraków, kołnierzy szyjnych, szyn unieruchamiających, folii izotermicznej 8. Zapoznanie z zasadami zapewniania bezpieczeństwa własnego, poszkodowanego oraz miejsca zdarzenia.

C2 Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia nie związanych z urazem

C3

MFA 2/2 1. Repetition of the cardiovascular resuscitation rules in adults. 2. Diagnosing and treatment of a patient in shock. 3. Introduction to medical ﬁrst aid in life-threatening condition in trauma. 4. Introduction to ABCDE examination in trauma patient assessment. 5. Rules of medical equipment use: nasopharyngeal tube, laryngeal mask airway, self inﬂating bag with face mask, set for oxygen therapy, suction devices, spinal board, scoop stretcher, cervical collar, splint, space blanket. 6. Rules of maintaining safe environment to the patient and the rescuer.

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod Efekty w zakresie Kierunkowe efekty

uczenia się Metody weryﬁkacji Wiedzy – Student zna i rozumie:

W1 sposoby postępowania diagnostycznego

i terapeutycznego właściwe dla określonych stanów

chorobowych O.W3 egzamin praktyczny, test

W2 objawy i przebieg chorób O.W2 egzamin praktyczny, test

Umiejętności – Student potraﬁ:

U1 rozpoznać problemy medyczne i określić priorytety

w zakresie postępowania lekarskiego O.U1 egzamin praktyczny,

obserwacja pracy studenta

U2 rozpoznać stany zagrażające życiu i wymagające

natychmiastowej interwencji lekarskiej O.U2 egzamin praktyczny,

U3 zaplanować postępowanie diagnostyczne

i zinterpretować jego wyniki O.U3 egzamin praktyczny,

U4 wdrożyć właściwe i bezpieczne postępowanie

terapeutyczne oraz przewidzieć jego skutki O.U4 egzamin praktyczny, obserwacja pracy studenta

U5 planować własną aktywność edukacyjną i stale

dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy O.U5 egzamin praktyczny, obserwacja pracy studenta

(3)

U6 inspirować proces uczenia się innych osób O.U6 egzamin praktyczny, obserwacja pracy studenta

U7 komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb

pacjenta O.U7 egzamin praktyczny,

U8 komunikować się ze współpracownikami w zespole

i dzielić się wiedzą O.U8 egzamin praktyczny,

Kompetencji społecznych – Student jest gotów do:

K1

nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych

i kulturowych

O.K1 obserwacja pracy

studenta

K2 kierowania się dobrem pacjenta O.K2 obserwacja pracy

studenta

K3 przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta O.K3 obserwacja pracy studenta

K4

podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o normy i zasady etyczne, ze świadomością

społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

studenta

K5

dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deﬁcytów i potrzeb

edukacyjnych O.K5 obserwacja pracy

studenta

K6 propagowania zachowań prozdrowotnych O.K6 obserwacja pracy

studenta

K7 korzystania z obiektywnych źródeł informacji O.K7 obserwacja pracy

studenta

K8

wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym

i wielonarodowościowym

studenta

K9

przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób

studenta

Bilans punktów ECTS

Semestr 1, Semestr 2

Rodzaje zajęć studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć

e-learning 10

symulacje 20

(4)

Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin 30

Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin

30 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze

praktycznym

Liczba godzin 20

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Rodzaje zajęć studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć

e-learning 2

seminarium 8

symulacje 20

przygotowanie do ćwiczeń 60

Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin

90

Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin

30 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze

praktycznym Liczba godzin

20

* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Treści programowe

Lp. Treści programowe Efekty uczenia się dla

przedmiotu Formy prowadzenia zajęć

(5)

1.

Program przedmiotu obejmuje wykłady i zajęcia praktyczne w trakcie których student zapozna się z zasadami resuscytacji krążeniowo-oddechowej, udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu oraz wybranymi procedurami z zakresu pielęgniarstwa.

Wykłady i ćwiczenia praktyczne obejmują:

1. Postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym, ocena poszkodowanego według schematu ABC, pozycja bezpieczna, wzywanie pomocy medycznej.

2. Techniki bez przyrządowego udrażniania dróg oddechowych.

3. Wentylacja wspomagana: usta-usta, usta-nos, usta- usta/nos, maska kieszonkowa, worek samorozprężalny z maską.

4. Technika wykonywania uciśnięć klatki piersiowej.

5. Technika wykonywania resuscytacji krążeniowo- oddechowej u dorosłych i dzieci.

6. Wykorzystanie automatycznego deﬁbrylatora zewnętrznego.

7. Zasady udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia (zadławienie, utrata przytomności, omdlenie, ból w klatce piersiowej, udar mózgu, drgawki).

8. Zasady oceny przytomnego pacjenta według schematu ABC i zbierania podstawowego wywiadu.

9. Zasady wykonywania wybranych czynności pielęgniarskich (pomiar ciśnienia tętniczego, uzyskiwanie dostępów donaczyniowych, podawanie leków różnymi drogami).

10. Problemy etyczne związane z prowadzeniem resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

W1, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9

seminarium, e-learning, symulacje

2. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

K4, K5, K6, K7, K8, K9 symulacje

3. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

4. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

5. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

6. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

K4, K5, K6, K7, K8, K9 e-learning, symulacje

7. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

(6)

8. W1, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, K1, K2, K3,

K4, K5, K6, K7, K8, K9 e-learning, symulacje

9. W1, U1, U2, U3, U4, U5,

U6, U7, U8, K1, K2, K3,

10. W1, U4, U7, U8, K1, K2,

K3, K4 e-learning, symulacje

11.

Seminaria Pierwsza Pomoc 2/2

1. Zasady oceny i zabezpieczenia miejsca zdarzenia.

Ocena zachorowania i mechanizmu urazu. Stany zagrożenia i bezpośredniego zagrożenia życia.

Badanie pacjenta według schematu ABCDE. Podjęcie decyzji i zarządzanie informacją o pacjencie. Wstrząs:

deﬁnicja, rodzaje, udzielanie pierwszej pomocy pacjentowi we wstrząsie.

2. Pierwsza pomoc i ratownictwo w urazach - objawy i postępowanie. Urazy głowy, kręgosłupa, klatki piersiowej jamy brzusznej, brzucha i kończyn. Zasady stosowania opatrunków, w tym unieruchamianie transportowe.

3. Pierwsza pomoc i ratownictwo w urazach termicznych (hipotermia, odmrożenia, przegrzanie, oparzenia), chemicznych, elektrycznych. Zagrożenia środowiskowe pochodzenia biologicznego.

4. Organizacja działań ratunkowych w zdarzeniach jednostkowych i mnogich/masowych. Taktyka działań ratowniczych. Segregacja medyczna w zdarzeniach masowych. Zarządzanie i logistyka działań

ratunkowych. Zdarzenia z udziałem materiałów CBRNiE. Zagrożenia terrorystyczne.

W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9

seminarium, e-learning, symulacje

12.

Ćwiczenia Pierwsza Pomoc 2/2 1. Logistyka działań ratunkowych

Bezprzyrządowe i przyrządowe zabezpieczenie dróg oddechowych. Rozpoznanie ostrej niewydolności oddechowej i wentylacja pacjenta workiem samorozprężalnym. Prowadzenie tlenoterapii.

Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem prezentowanego sprzętu

2. Schemat badania lekarskiego w medycynie stanów nagłych

Badanie ogólne wg schematu ITLS (SAMPLE , ABCDE) Raportowanie o chorym wg ATMIST i ATMIST-ETA.

Symulowane scenariusze.

3. Urazy głowy, kręgosłupa i kończyn.

Symulowane scenariusze

4. Urazy przenikające (postepowanie w krwotoku zewnętrznym). Urazy klatki piersiowej

5. Urazy brzucha i miednicy. Oparzenia. Odmrożenia.

Zasady postępowania przeciwwstrząsowego.

6. Resuscytacja krążeniowo oddechowa na poziomie ILS

Ćwiczenia symulacyjne

7. Organizacja i zarządzanie działaniami ratunkowymi w zdarzeniach mnogich/masowych

W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, K1, K2,

K3, K4, K5, K6, K7, K8, K9 symulacje

(7)

Informacje rozszerzone

Metody nauczania:

Analiza przypadków, Ćwiczenia, Ćwiczenia w warunkach symulacyjnych, E-learning, Symulacja, Symulowany pacjent, Wykład, Wykład z prezentacją multimedialną, Zajęcia praktyczne

Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu

e-learning test w ramach e-learning umieszczone są pytania, które warunkują zaliczenie wykładu

symulacje obserwacja pracy

studenta

Pierwsza Pomoc 2/2 Egzamin Zaliczenie modułu wymaga spełnienia następujących warunków: 1. Zaliczenia wszystkich seminariów – możliwa jedna usprawiedliwiona nieobecność z koniecznością zaliczenia teoretycznego 2. Obecności na ćwiczeniach praktycznych z zaliczeniem praktycznych umiejętności. 3. Przygotowywanie się do zajęć i aktywny w nich udział 4. Zaliczenie ocenianych w trakcie ćwiczeń umiejętności praktycznych 5. Zdanie egzaminu testowego 30 pytań w ciągu 20 minut (uzyskanie do zaliczenia min. 20/30 pkt – 66%)

Metody nauczania:

Ćwiczenia w warunkach symulacyjnych

Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu

e-learning Assessment of practical skills acquired during the course. Evaluation of multimedia presentations prepared by the students

seminarium

symulacje egzamin praktyczny Assessment of practical skills acquired during the course. Evaluation of multimedia presentations prepared by the students

Wymagania wstępne i dodatkowe

Brak

(8)

Literatura

Obowiązkowa

1. Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa. pod redakcją prof. dr hab. Janusza Andresa, Kraków 2011 2.

1.

Podstawy pielęgniarstwa Tom II. pod redakcją: Barbary Ślusarskiej, Danuty Zarzyckiej, Kazimiery Zahradniczek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2011, rozdziały: 4, 8, 10, 11, 16

Literatura podstawowa Pierwsza Pomoc 2/2 1. Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa. pod redakcją prof.

2.

dr hab. Janusza Andresa, Kraków 2011

Literatura podstawowa Pierwsza Pomoc 2/2 2. International Trauma Life Support. Ratownictwo przedszpitalne w urazach.

3.

pod redakcją John Emory Campbel, Medycyna Praktyczna, Kraków 2017

Literatura podstawowa Pierwsza Pomoc 2/2 3. Wytyczne resuscytacji 2015 Europejskiej Rady Resuscytacji. Kraków 2015, 4.

rozdziały: 1, 2, 3, 6a, 8, 10. lub te same rozdziały na stronie internetowej Polskiej Rady Resuscytacji http://www.prc.krakow.pl

Dodatkowa

1. Wytyczne resuscytacji 2015 Europejskiej Rady Resuscytacji. Rozdziały: Podstawowe zabiegi resuscytacyjne 1.

i automatyczna deﬁbrylacja zewnętrzna u osób dorosłych Zabiegi resuscytacyjne u dzieci (część dotycząca podstawowych zabiegów resuscytacyjnych) Pierwsza pomoc.

Literatura uzupełniająca Pierwsza Pomoc 2/2 1.Gucwa J., Ostrowski M.: Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne i wybrane 2.

stany nagłe. Medycyna Praktyczna, Kraków 2018.

Literatura uzupełniająca Pierwsza Pomoc 2/2 2. Judith E. Tintinalli, J. Stephan Stapczynski, O. John Ma, Donald M. Yealy, 3.

Garth D. Meckler, David M. Cline: Tintinalli’s Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide. 8-th edit. McGraw Hill Education, 2016.

Literatura uzupełniająca Pierwsza Pomoc 2/2 3. Resuscytacja krążeniowo - oddechowej i automatyczna deﬁbrylacja 4.

zewnętrzna - podręcznik do kursu – Polska Rada Resuscytacji, Kraków 2011

Literatura uzupełniająca Pierwsza Pomoc 2/2 4. Markenson D, Ferguson JD, Chameides L,Cassan P, et all.First Aid: 2010 5.

American Heart Association and American Red Cross International Consensus on First Aid Science With Treatment Recommendations. Circulation. 2010;122:S582-S605. http://circ.ahajournals.org/content/122/16_suppl_2/S582

(9)

Standard kształcenia - efekty uczenia się

Kod Treść

O.K1 nawiązania i utrzymania głębokiego oraz pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych

O.K2 kierowania się dobrem pacjenta

O.K3 przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta

O.K4 podejmowania działań wobec pacjenta w oparciu o normy i zasady etyczne, ze świadomością społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby

O.K5 dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń oraz dokonywania samooceny deﬁcytów i potrzeb edukacyjnych

O.K6 propagowania zachowań prozdrowotnych O.K7 korzystania z obiektywnych źródeł informacji

O.K9 wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym

O.K11 przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób

O.U1 rozpoznać problemy medyczne i określić priorytety w zakresie postępowania lekarskiego O.U2 rozpoznać stany zagrażające życiu i wymagające natychmiastowej interwencji lekarskiej O.U3 zaplanować postępowanie diagnostyczne i zinterpretować jego wyniki

O.U4 wdrożyć właściwe i bezpieczne postępowanie terapeutyczne oraz przewidzieć jego skutki O.U5 planować własną aktywność edukacyjną i stale dokształcać się w celu aktualizacji wiedzy O.U6 inspirować proces uczenia się innych osób

O.U7 komunikować się z pacjentem i jego rodziną w atmosferze zaufania, z uwzględnieniem potrzeb pacjenta O.U8 komunikować się ze współpracownikami w zespole i dzielić się wiedzą

O.W2 objawy i przebieg chorób

O.W3 sposoby postępowania diagnostycznego i terapeutycznego właściwe dla określonych stanów chorobowych