• Nie Znaleziono Wyników

Kronika : spotkanie z dziennikarzami

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kronika : spotkanie z dziennikarzami"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Kronika : projekt prawa o

wykroczeniach

Palestra 5/7(43), 110

(2)

K R O N I K A

1. S P O T K A N IE Z D Z IE N N IK A R Z A M I

W dniu 26 m aja 1961 r. w sie d z ib ie S to w a r z y sz e n ia D zien n ik a rzy P o lsk ic h w W a rsza w ie p rzy ul. F o k sa l od b yło s ię zo rg a n izo w a n e sta ra n iem S to w a rzy szen ia p rzy w sp ó łu d z ia le N a czeln ej R ady A d w o k a ck iej sp o tk a n ie p r z e d sta w ic ie li z a w o d u d zien n ik a rsk ieg o z p rz e d sta w ic ie la m i a d w ok atu ry.

Z eb ran ie p o św ięco n o o m ó w ien iu u ch w a lo n eg o przez p len a rn e p o sied zen ie N a ­ czeln e j R ady A d w o k a ck iej Z bioru zasad e ty k i i go d n o ści zaw od u . N a ze b r a n ie p rz y b y ł W icem in ister S p r a w ie d liw o ś c i Z aw ad zk i.

P o ob szern ym refe r a c ie w stę p n y m w y g ło sz o n y m p rzez w ic e p r e z e sa N a czeln ej R ady A d w o k a ck iej S. J a n czew sk ieg o , w y w ią z a ła s ię o ży w io n a d y sk u sja , w której obok W icem in istra Z a w a d zk ieg o w z ię li u d ział lic z n ie p rzy b y li d zien n ik a rze i p rzed ­ s ta w ic ie le a d w ok atu ry. E chem teg o sp o tk a n ia b y ły lic z n e a r ty k u ły w p ra sie sto ­ łecz n e j i p ro w in cjo n a ln ej p o św ię c o n e o m ó w ien iu zn a czen ia Z bioru zasad e ty k i i go d n o ści zaw od u .

2. PR O JE K T P R A W A O W Y K R O C ZEN IAC H

W dniu 6 czerw ca 1961 r. w M in iste r stw ie S p ra w W ew n ętrzn y ch od b yła s ię z u d zia łem szereg u za p ro szo n y ch osób k o n feren cja p o św ięco n a o m ó w ien iu p ro ­ je k tu p ra w a o w y k r o c z e n ia c h , p rzy g o to w a n eg o p rzez p o w o ła n ą w ty m c e lu K o m isję.

W . w y n ik u tej k o n feren cji w s z y stk im jej u czestn ik o m z o sta ł ro zesła n y , w y d a n y w fo r m ie k sią ż k o w e j, p ro jek t p ra w a o w y k ro czen ia ch .

P ra g n ien iem K o m isji je s t, a b y p r o je k t ten sta ł się p rzed m io tem m o ż liw ie n a j­ szerszej d y sk u sji p u b liczn ej.

Ż a ło w a ć ty lk o n a leży , ż e b lisk i term in za m k n ięcia d y sk u sji (25 lip c a br.) n ie p o z w o li n a u m ieszczen ie w o d p o w ied n im -czasie e w e n tu a ln y c h u w a g co do p ro­ je k tu n a ła m a ch „ P a le str y ”.

3. W IZY TA G EN ER A LN EG O P R O K U R A T O R A IN D II

W d ru giej p o ło w ie m a ja b a w ił w P o lsc e n a za p ro szen ie G en era ln eg o P ro k u ra ­ to ra P R L G en era ln y P ro k u ra to r In d ii ( A t t o r n e y G e n e ra l) p. M. C. S a ta lv a d . D o sto jn y g o ść, k tó ry p rzy b y ł do P o lsk i w ra z z m ałżon k ą, b a w ił w n aszym k raju b lisk o ty d z ie ń , b y zap ozn ać się z n aszym w y m ia rem sp ra w ied liw o ści.

W d n iu 26 m a ja r.b. Zarząd G łó w n y Z PP p o d ejm o w a ł p. S a ta lv a d i jeg o m a ł­ żo n k ę czarną k a w ą , d ając w te n sp osób m ożn ość n a w ią za n ia k o n ta k tu p om ięd zy p r z e d sta w ic ie le m św ia ta p ra w n iczeg o In d ii a p ra w n ik a m i p olsk im i. W p r z y ję c iu

Cytaty

Powiązane dokumenty

„Kijowsko-Mohylańska Akademia" oraz od- będzie się projekcja filmów dokumentalnych i wykład kierownika galerii Akademii Kijow- sko-Mohylańskiej Nadii Wasilczenko, po-

We therefore investigate the specific meteorological conditions (near-surface temper- ature inversion, relative humidity, surface temperature, wind speed and direction, in- and

Pierwszy Prezes Sądu Najwyższego poinformował przybyłych dziennikarzy o w y­ nikach wyborów do Sądu Najwyższego i o kierunkach pracy Sądu Najwyższego w nowej

Effect of Nitrogen Fertilization on Crop Yields Under Conditions of Different Contamination of Soil with Sulphur Used as Sulphuric Acid (a Model Study). Soil

Celem, dla którego Bóg przysłał Jezusa, proroka, którego należy słuchać, a także jako swego cierpiącego sługę, jest błogosławieństwo objaw iające się

zmiana formy aktywności, formy pracy, zmodyfikowanie metody/techniki pracy, zmniejszenie/zwiększenie liczby zadań / kart pracy, dostosowanie środków dydaktycznych do

Wiadomości: dziecko odpowiednio konstruuje wypowiedź; zna wybrane rośliny rosnące wczesną wiosną w ogrodach; zna sposób wysiewu kwiatów; wie, w jaki sposób może

Burza mózgów – pytamy uczniów: „Jak się możemy dowiedzieć się o tym, kto pisze bajki?”, „Gdzie szukać informacji?”, „Kto nam może o tym powiedzieć?”..