• Nie Znaleziono Wyników

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

Strona 1 z 4

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Klucz odpowiedzi do ETAPU REJONOWEGO

Zadania zamknięte:

Nr zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Poprawna odpowiedź

D D B B D C D D A A, C C, D C, D

P F F

Ilość punktów 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3

Zadania otwarte:

1. Zadania należy ocenić według zamieszczonego poniżej klucza odpowiedzi.

2. Jeżeli uczeń poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą niż podana w kluczu (jeśli żadna nie była wskazana w tekście zadania), otrzymuje

maksymalną liczbę punktów za to zadanie.

(2)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

Strona 2 z 4

Zad. Odpowiedzi Liczba pkt.

14 (x y) x y 2xy

? y x

15 xy

11 y x

2 2 2 2 2

- zastosowanie wzoru na

kwadrat sumy 1

xy 2 ) y x ( y

x22   2 - przekształcenie wzoru 1

91 30 121 15 2

112     - poprawny wynik 1

Razem: 3 pkt.

15

n n

n

n 9 9 3 9

9     - zamiana sumy na iloczyn 1

 

2011 1

n 2

n 2011 2

2011 n

3 3

3 3 3

3 9 3

- zapisanie i przekształcenie

równania 1

1005 n

2010 n

2

2011 1

n 2

- obliczenie n 1

Razem: 3 pkt.

16

- wykonanie rysunku z

oznaczeniami 1

4 4 2

6 1 4 2 10 1 4 2

. 3

Obw  

  

  

 - poprawna metoda

obliczenia obwodu obszaru 1

3 2 20 15

.

Obw     - poprawność rachunkowa

i poprawny wynik 1

Razem: 3 pkt.

17

m 2    1 5

0

     - zapisanie równania 1

7

m - rozwiązanie równania 1

Razem: 2 pkt.

18

x - wydajność dzienna Pawła 0,6x - wydajność dzienna Olka 0,8x - wydajność dzienna Marka t - liczba dni pracy dwóch pracowników

- wprowadzenie oznaczeń

i zapisanie równania 1

(3)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

Strona 3 z 4

t 5x x 3 8 5x x 3 5 x 4

10 5x x 3 5 x 4



 

 



 

  



 

  

xt 6 , 0 xt x 8 , 4 x 4 , 6 x 8

x 6 x 8 x 10

 - przekształcenie równania 1

3 t

t 6 , 1 8 , 4

x : xt 6 , 0 xt x 2 , 11 x 16

0

x - rozwiązanie równania 1

8+3-10=1

Odp. Czas pracy wydłużył się o 1 dzień. - odpowiedź końcowa 1 Razem: 4 pkt.

19

a - długość 1 boku prostokąta b - długość 2 boku prostokąta



 22 b 2 a

20 b a

2 - zapisanie układu równań 1





6 8 2 22 a

8 b

24 b 3

44 b 4 a 2

20 b a 2

- poprawna metoda

rozwiązania układu równań 1

  cm 28 6 2 8 2 .

Obw

     - obliczenie obwodu 1

- poprawność rachunkowa

i poprawny wynik 1

Razem: 4 pkt.

20

6x, 7x, 11x - miary kątów zewnętrznych trójkąta

- zapisanie warunku

początkowego 1

Suma miar kątów zewnętrznych trójkąta wynosi 360o, więc:

6x+7x+11x=360°

x=15°

- zapisanie i rozwiązanie

równania 1

6·15o=90o 7·15o=105o 11·15o=165o

- ustalenie miar kątów

zewnętrznych 1

Miary kątów wewnętrznych, jako kątów przyległych do kątów zewnętrznych, wynoszą:

180o-90o=90o 180o-105o=75o 180o-165o=15o

- ustalenie miar kątów

wewnętrznych 1

(4)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

Strona 4 z 4

Trójkąt jest prostokątny i wysokości, o których mowa w zadaniu pokrywają się z przyprostokątnymi Δ, są więc prostopadłe.

- odpowiedź końcowa 1

Razem: 5 pkt.

21

    

2 6 n 3

; n 2

3 n

n

   - ustalenie liczby przekątnych w

n-kącie i w (n-3)-kącie wypukłym 1

    

2 6 n 3 24 n

2 3 n

n

    

- zapisanie równania 1

  

11 n

33 n 3

24 9 n 3

2 24 6 n n 3 n

 

- poprawna metoda rozwiązania

równania 1

- poprawność rachunkowa

i poprawny wynik 1

Razem: 4 pkt.

22

a - ilość czekolad Adama na początku m - ilość czekolad Michała na początku Adam wygrywa:

a + 1 = 3 (m - 1)

- ułożenie równania 1

Adam przegrywa:

a - 1 = 2 (m + 1) - ułożenie równania 1

 

 

 











17 3 7 2 a

7 m

3 m 2 a

4 m 3 a

3 m 2 a

1 4 m 3 a

2 m 2 1 a

3 m 3 1 a

1 m 2 1 a

1 m 3 1 a

- poprawna metoda

rozwiązania układu równań 1

Odp. Adam miał na początku 17 czekolad, a Michał 7.

- poprawność rachunkowa

i poprawny wynik 1

Razem: 4 pkt.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jeżeli uczeń poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą niż podana w kluczu, a żadna nie była wskazana w tekście zadania, otrzymuje za to zadanie

Jeżeli uczeń poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą (jeśli żadna nie była wskazana w tekście zadania) niż podana w kluczu, otrzymuje maksymalną

Jeżeli uczeo poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą niż podana, otrzymuje maksymalną liczbę punktów za to zadanie... Odpowiedzi

Jeżeli uczeń poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą niż podana, otrzymuje maksymalną liczbę punktów za to zadanie.. Odpowiedzi

3 Średnia arytmetyczna dziewięciu uporządkowanych rosnąco liczb naturalnych jest równa 5, liczbą występującą najczęściej (taką liczbę nazywamy dominantą) jest

Oblicz prędkość z jaką powinien biec drugi chłopiec, aby chłopcy spotkali się w połowie długości chodnika.. Oblicz, ile razy pole trójkąta DEF jest mniejsze od

Podstawą tego ostrosłupa jest trójkąt prostokątny równoramienny ABC o przyprostokątnych długości a, punkt S jest jego wierzchołkiem. Oblicz objętość

Jeśli uczeń poprawnie rozwiązuje zadanie inną metodą niż wskazana w schemacie punktowania, otrzymuje maksymalną liczbę punktów.. Jeśli uczeń podaje tylko odpowiedź, nie