• Nie Znaleziono Wyników

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010

 

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Klucz odpowiedzi do ETAPU REJONOWEGO

Zadania zamknięte:

Nr zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Poprawna

odpowiedź D C A D A B D A B B B D C B A

Zadania otwarte:

1. Jeżeli uczeń popełnił błąd w obrębie jednego z kryterium, to otrzymuje za to kryterium 0 punktów.

2. Jeżeli uczeń pomimo tego błędu, tok rozumowania ma poprawny, to otrzymuje dalsze punkty zgodnie z kryteriami.

3. Jeżeli uczeń poprawnie rozwiązał zadanie inną metodą niż podana, otrzymuje maksymalną liczbę punktów za to zadanie.

Zad. Odpowiedzi Liczba

pkt.

1001 327 137 1001 137 327

2002 327 985

+

= - skrócenie ułamka przez

327 1

2002 137

2002 985

- skrócenie ułamka przez 2002 1

137 7 26 137985 =

= - uzyskanie końcowego wyniku 1

16

Razem: 3 pkt.

( )

1 1

117 3

27 144 3

=

= - obliczenie różnicy w

nawiasie 1

39 1 117 3 1 =

= - poprawny wynik końcowy 1

17

Razem: 2 pkt.

   

  Strona 1 z 3

 

(2)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010

 

- wykonanie rysunku ,

wprowadzenie oznaczeń oraz podział części wspólnej na dwa przystające trójkąty

równoboczne i wycinek koła

1

16 3 4

4 3 4

2 3 2

2 2

a a a

Pt = =

=

- obliczenie pola trójkąta

równobocznego ADO lub OEB 1

24 4

6 1 2 360

60 a 2 a2 a2

P o

o w

π π

π = =

= - obliczenie pola wycinka

kołowego 1

(

π

)

π π

+

=

= +

= +

=

3 24 3

24 8

3 24

16 2 3

2

2 2

2 2

a

a a

a P a

lub

+ 3 3 8

2 π

a

- poprawny wynik końcowy zapisany w postaci iloczynu lub sprowadzony do wspólnego mianownika

1 18

Razem: 4 pkt.

a – długość krawędzi sześcianu P = 6a2 – pole powierzchni sześcianu

V = a3 – objętość sześcianu

- ustalenie danych

początkowych 1

P1 = 6a2 + 0,69·6a2 = 10,14a2

- obliczenie pola powierzchni po zwiększeniu długości krawędzi

1

a a

a

a1 = 10,14 2 :6 = 1,69 2 =1,3

- wyznaczenie długości krawędzi powiększonego sześcianu

1

( )

3 3

1 1,3a 2,197a

V = = - obliczenie objętości

powiększonego sześcianu 1

% 7 , 119

% 100 197 , 1

% 197 100

,

% 2

100 3

3 3 1

=

=

=

=

a a a V

V V

- obliczenie o ile procent

wzrosła objętość sześcianu 1 19

Razem: 5 pkt.

   

  Strona 2 z 3

 

(3)

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2009/2010

 

 

x – taką kwotę dał tato y – taką kwotę dała Asia z – taką kwotę dał Wojtek p = x + y + z – tyle kosztował prezent

- oznaczenie niewiadomych i opisanie równaniem wartości

prezentu 1

( )

( )

( )

+ +

=

+ +

=

+ +

=

4 13 1 3 13 1 2 13 1

y x z

z x y

z y x

- ułożenie układu równań 1

37 43 53

=

=

=

z y x

- poprawne rozwiązanie układu 2 p = 53 + 43 + 37 = 133

Prezent kosztował 133zł. - poprawna odpowiedź 1 20

Razem: 5 pkt.

Dla k є N i m є N mamy:

5

a = k reszta 2, więc a = 5k + 2

5

b = m reszta 3, więc b = 5m + 3

- zapisanie wyrażeń równych

liczbom a oraz b 2

a · b = (5k + 2) · (5m + 3) =

= 25km + 15k + 10m + 6 =

- obliczenie iloczynu liczb a i

b 1

5(5km + 3k + 2m + 1) + 1

Reszta z dzielenia wynosi 1 - poprawna odpowiedź 1 Razem: 4 pkt.

21

Uwaga! Jeżeli uczeń poprawnie rozwiąże zadanie, przyjmując za a oraz b konkretne liczby naturalne, to uzyskuje za to zadanie tylko 1 punkt.

0 7

56− x - zapisanie nierówności 1

8 x

Jest to liczba 8

- rozwiązanie nierówności i

poprawna odpowiedź 1

22

Razem: 2 pkt.

   

  Strona 3 z 3

 

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zdający może od razu

poprawna metoda obliczania pięciu procent pola powierzchni całkowitej (5% P C

Jeśli uczeń mimo polecenia „zapisz obliczenia” nie przedstawił żadnych obliczeń, a napisał poprawną odpowiedź, to nie otrzymuje punktów.. Za każde inne poprawne i

Jeżeli  uczeń  popełnił  błąd  w  obrębie  jednego  z  kryterium,  to  otrzymuje  za to kryterium 0 punktów. 2. Jeżeli  uczeń  pomimo  tego  błędu, 

Asia dała trzecią część tego, co dał tato i Wojtek, i jeszcze 13zł. Wojtek dał czwartą część tego, co dał tato i Asia, i dołożył

Jeżeli uczeń rozwiązał zadanie inną metodą niż opisana w schemacie, należy przyznać liczbę punktów odpowiednio do wykonanych poprawnie czynności..

Jeśli uczeń poprawnie rozwiązuje zadanie inną metodą niż wskazana w schemacie punktowania, otrzymuje maksymalną liczbę punktów.. Jeśli uczeń podaje tylko odpowiedź, nie

Jeśli uczeń poprawnie rozwiązuje zadanie inną metodą niż wskazana w schemacie punktowania, otrzymuje maksymalną liczbę punktów.. Jeśli uczeń podaje tylko odpowiedź, nie