KONSPEKT ZAJĘĆ
Temat: Pomysł na działalność gospodarczą.
Ogólny cel kształcenia: dokonanie analizy pomysłów na działalność gospodarczą.
Cele szczegółowe zajęć:
1) wymienić cele działalności gospodarczej, 2) wymienić główne działy gospodarki, 3) scharakteryzować usługi,
4) podać argumenty za i przeciw dla prowadzenia działalności usługowej, 5) scharakteryzować działalność handlową,
6) podać argumenty za i przeciw prowadzeniu działalności handlowej, 7) objaśnić specyfikę działalności produkcyjnej,
8) podać argumenty za i przeciw prowadzeniu działalności produkcyjnej, 9) identyfikować uwarunkowania prowadzenia działalności rolniczej, 10) podać argumenty za i przeciw prowadzeniu działalności rolniczej.
Czas trwania: 45 minut
Metody kształcenia: pogadanka wstępna, wykład problemowy, ćwiczenia praktyczne, dyskusja dydaktyczna.
Środki dydaktyczne: treść wykładu do tematu, karta pracy ucznia, prezentacja multimedialna „Pomysł na działalność gospodarczą”
Propozycje organizacji zajęć:
1. (5 minut) Czynności organizacyjne
2. (5 minut) Pogadanka wstępna nawiązująca do treści poprzednich tematów.
3. (20 minut) Prezentacja multimedialna „Pomysł na działalność gospodarczą” po uprzednim wskazaniu kwestii na które uczniowie mają zwrócić uwagę (patrz cele zajęć).
4. (15 minut) Podsumowanie i diagnoza efektywności zajęć z wykorzystaniem „karty pracy ucznia” (zał. 1).
Zał. 1. Karta pracy ucznia
Zadanie 1. Przeprowadźcie dyskusję w grupie (3-5 osób) podając argumenty za i przeciw prowadzeniu działalności w poznanych działach gospodarki. Wykorzystajcie w tym celu poniższą tabelę. Efekty pracy zaprezentujcie na forum klasy.
Dział gospodarki narodowej Argumenty
ZA PRZECIW
