Dlaczego Pinokio pozostał chłopcem?

(1)

a) Wiadomości Uczeń

• zna przebieg zdarzeń w lekturze

• zauważa przemianę bohatera literackiego

b) Umiejętności Uczeń

• potrafi wymienić postępki Pinokio

• potrafi nazwać cechy charakteru

• ocenia postępowanie bohatera literackiego

• rozumie skutki niewłaściwego postępowania

Zbiorowa, indywidualna, praca z tekstem

Tekst Pinokia, karta pracy

a) Faza przygotowawcza 1. Podanie i wyjaśnienie tematu lekcji.

2. Rozmowa na temat postępków Pinokia I przemiany jak w nim zaszła.

b) Faza realizacyjna

1. Rozdanie kart pracy i wyjaśnienie zadania.

2. Samodzielne uzupełnianie części tabeli.

3. Sprawdzenie poprawności wykonania zadania i ewentualne poprawki i uzupełnienia.

(załącznik 1)

4. Wspólne uzupełnianie drugiej części tabeli dotyczącej cech charakteru pajacyka.

c) Faza podsumowująca

1. Ocena zmian jakie zaszły w postawie Pinokia.

(2)

2. Odpowiedź na pytanie zawarte w temacie- Pinokio zrozumiał swoje błędy, zmienił się i otrzumał za to nagrodę.

1. Collodi C., Pinokio, KAW, Warszawa 1986.

2. Nagajowa M., Jak uczyć języka polskiego w klasach 4-6, WSiP, Warszawa 1995.

3. Łuczak A., Murdzek A., Między nami. Książka dla nauczyciela, GWO, Gdańsk 2005.

Załącznik 1

Pinokio

przed przemianą

postępowanie cechy charakteru - sprzedał elementarz

- nie słuchał starszych -uciekł ze szkoły - próbował kraść -uciekł z domu

nieposłuszny, lekkomyślny, łatwowierny, naiwny, uległy, leniwy, krnąbrny

Pinokio po przemianie - pracował dla ojca

- wyplatał koszyki

- ćwiczył czytanie i pisanie

- oddał ubranie, aby pomóc wróżce

pilny, pracowity, troskliwy, kochający, zdolny do wyrzeczeń

45 min.

8. Uwagi do scenariusza