Witamy w środę 31 marca 2021 r.
Temat: Kurczaki i jajka.
1. Zadaniem dziecka jest odczytanie napisów (z pomocą Rodzica) i wskazanie odpowiedniego obrazka.
2. Rozwiazanie zagadki :
Gdy skorupka peka, wychodzi z jajeczka.
Wyglada jak żołta, puszysta kuleczka. (kurczak)
Prosimy dziecko, aby sprobowało opisać kurczaka (za pomoca określeń
przymiotnikowych). Dziecko powinno podać jego charakterystyczna ceche, np.:
miekki, żołty, puszysty. Nastepnie Rodzic zadaje pytania, np.: Co je? Ile ma nog?
Jaki dźwiek wydaje? Co robi, kiedy sie boi?
3. Proponujemy teraz odtworzyć na You Tube film edukacyjny dla dzieci, ktory pokazuje jak wygladaja oraz jak żyja kury i koguty. Przedstawiono w nim gdzie występują i co jedzą kury, jakie wydają dźwięki oraz jak znoszą jajka.
https://www.youtube.com/watch?v=eRXhIPlBwuI. Na podstawie filmu dziecko opisuje rożnice w wygladzie kury i koguta.
4. Kolejna zabawa to historyjka obrazkowa z elementami ćwiczeń słownikowych.
Dziecko ogląda obrazki. Rodzic prosi, aby dziecko wskazało prawidłową kolejność obrazkow. Nastepnie prosimy, aby dzicko opowiedziało historyjke, nadało tytuł poszczególnym obrazkom oraz całej historyjce.
5. Następna zabawa to liczenie sylwet jajek na karcie i wskazanie odpowiedniej cyferki.
6. Zapraszamy do zabawy „Ukryte jajka”
Poproście rodziców/rodzeństwo, aby schowali Wam jajka (papierowe kulki z kartki papieru) w różnych miejscach w domu. Spróbujcie odszukać ukrytych jajek. Kiedy je znajdziecie, spróbujcie określić, w jakich miejscach zostały schowane (używanie przyimków: nad, pod, przed, w, za) Na koniec spróbujcie przeliczyć jajka.
7. Opisywanie różnic w wyglądzie kury i kurczaka.
Zdjęcie przedstawiające kurę i kurczęta.
Dzieci liczą, ile kurcząt stoi obok kury. Pokazują wynik na palcach. Następnie wymienią różnice w wyglądzie kury i kurczęcia.
8. Opisywanie różnic w wyglądzie kury i koguta.
Rodzic włącza nagrania głosów kury i koguta.
• Kura: http://xn--odgosy-5db.pl/kura.php
• Kogut: http://xn--odgosy-5db.pl/kogut.php
Dzieci naśladują głosy, rozpoznają je i podają nazwy zwierząt.
Rodzic pokazuje zdjęcia przedstawiające kurę i koguta oraz napisy kura, kogut.
Dzieci przyporządkowują napisy do zdjęć i odczytują nazwy. Następnie wymieniają różnice w wyglądzie kury i koguta, stosując określenia przymiotnikowe.
k u r a
k o g u t
Na zakończenie dzisiejszych zajęć zapraszamy Was do zabawy „Masaż w parach”
Usiądźcie wygodnie, plecami do rodziców. Mama/tata przeczyta wiersz „Placek” B.
Kołodziejskiego i wykona na Twoich plecach masaż.
tekst wiersza czynności do wykonania
Baba placek ugniatała, naśladowanie czynności ugniatania wyciskała, ściskamy za boki
wałkowała. przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie, Raz na prawo, raz na lewo, przesuwamy dłonie
potem trochę w przód i w tył, w odpowiednich kierunkach, żeby placek dobry był.
Cicho…,cicho…, placek rośnie. przesuwanie palcem z góry na dół w ciepłym piecu u babuli.
A gdy będzie upieczony głaskanie po całych plecach każdy brzuszek zadowoli. zataczanie dłońmi kół
A teraz proponujemy zamianę. Mama/tata siedzi wygodnie i czyta wiersz a Wy wykonujecie masaż.
