PROGRAM STUDIÓW
o profilu praktycznym
dla jednolitych studiów magisterskich na kierunku FIZJOTERAPIA
Na rok akademicki 2018/2019
(cykl kształcenia 2018-2021)
1. KONCEPCJA KSZTAŁCENIA
1.1. Sylwetka osobowa absolwenta kierunku studiów
Absolwent jednolitych studiów magisterskich o profilu praktycznym na kierunku Fizjoterapia uzyskuje przygotowanie zawodowe do pracy z osobami chorymi, niepełnosprawnymi, dziećmi, młodzieżą
a także z różnymi specjalnościami medycznymi w zakresie stosowania czynników fizycznych naturalnych oraz sztucznie wytworzonych, w profilaktyce oraz w celach leczniczych.
Absolwent posiada następujące kwalifikacje:
w obszarze wiedzy:
zna i rozumie podstawowe elementy biologii klinicznej, anatomii, psychologii i posiada wiedzę z zakresu nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej,
zna i rozumie problemy niepełnosprawności w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym oraz potrafi je scharakteryzować,
zna i rozumie zasady kierowania zespołem terapeutycznym, organizacji i zarządzania placówkami fizjoterapeutycznymi,
zna fakty historyczne fizjoterapii i rehabilitacji,
zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej,
zna zastosowanie sprzętu stosowanego w fizjoterapii oraz rozumie zasady jego funkcjonowania, zna zasady BHP,
zna podstawowe pojęcia z zakresu prawa autorskiego, prawa fizjoterapeutycznego i medycyny,
zna zasady i etapy tworzenia procesu badawczego,
zna i rozumie zasady etyki, zasady prawa autorskiego, w obszarze umiejętności:
potrafi wykonywać techniki metod specjalnych, zabiegi z zakresu kinezyterapii, terapii manualnej, fizykoterapii, masażu leczniczego, wykorzystując również do tego sprzęt specjalistyczny,
potrafi interpretować zmiany patologiczne schorzeń, wyjaśniać kształtowanie kontroli postawy ciała, wzorców ruchowych,
potrafi prawidłowo dobierać i przeprowadzać testy funkcjonalne, analizę biomechaniczną i kinezjologiczną,
potrafi ocenić stany zagrożenia życia,
potrafi sprawnie posługiwać się narzędziami ICT i narzędziami informatycznymi, wyciągać wnioski
z badań naukowych i obserwacji, analizować wyniki badań diagnostycznych, wykorzystywać wyniki badań naukowych w praktyce,
potrafi współpracować z zespołem interdyscyplinarnym,
potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną przy użyciu różnych technik, dostrzec uwarunkowania kulturalne,
potrafi przygotować program fizjoterapeutyczny i program adaptowanej aktywności ruchowej,
potrafi się posługiwać językiem fachowym: obcym na poziomie B2+, migowym i łacińskim, w obszarze kompetencji społecznych:
jest gotowy do ciągłego rozwoju zawodowego i dbania o prestiż zawodowy,
jest gotowy do kreatywnego i nowoczesnego rozwiązywania problemów terapeutycznych oraz brania za nie odpowiedzialności,
jest gotowy do współpracy z przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia, organizowania prac w zespole terapeutycznym,
jest gotowy do przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz właściwych relacji z pacjentem i jego rodziną,
jest gotowy do prezentowania postawy promującej zdrowie i aktywność fizyczną.
1.2. Cele kształcenia na kierunku studiów
Według definicji Światowej Konfederacji Fizjoterapii (World Confederation for Physical Therapy –
WCPT) „Fizjoterapia” oznacza świadczenie usług wobec jednostek lub populacji osób, mających na celu:rozwijanie, utrzymywanie i przywracanie im maksymalnych zdolności ruchowych i funkcjonalnych.
Główne cele kształcenia:
Cel 1. Uzyskanie kompetencji zawodowych umożliwiających świadczenie usług z zakresu fizjoterapii na najwyższym poziomie wiedzy współczesnej.
Przedstawiony program kształcenia jest zgodny z wytycznymi zawartymi w ustawie o zawodzie fizjoterapeuty oraz w komunikacie Departamentu Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie zaleceń dotyczących opracowania planu kształcenia na jednolitych 5-letnich studiach w zakresie fizjoterapii od roku akademickiego 2017/2018 z dnia 15.12.2016) i umożliwia po spełnieniu ustawowych wymagań zdobycie prawa wykonywania zawodu fizjoterapeuty. Przyjęte w programie efekty kształcenia dotyczą wiedzy z zakresu podstawowych nauk medycznych, nauk ogólnych z językiem obcym, nauk w zakresie podstaw fizjoterapii, nauk w zakresie fizjoterapii klinicznej, a także praktyki semestralne i praktyki fizjoterapeutyczne (Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu; Fizjoterapia w chorobach
wewnętrznych; Fizjoterapia w wieku rozwojowym), praca magisterska oraz przedmioty do wyboruwedług autorskiej oferty uczelni.
Cel 2. Opanowanie umiejętności diagnostyki funkcjonalnej w różnych jednostkach chorobowych.
WCPT określa, że w ramach swoich usług absolwent kierunku Fizjoterapia posiada kompetencje do badania, oceniania, diagnozy funkcjonalnej, programowania postępowania, a także przeprowadzenia powtórnej oceny pacjenta na potrzeby prowadzonego procesu terapeutycznego. Absolwent zdobędzie umiejętność rozpoznawania potrzeb zdrowotnych pacjentów, planowania i wykonania zabiegów fizjoterapeutycznych, dostosowania ich do aktualnych potrzeb, w tym różnorodnych form ćwiczeń leczniczych, fizykoterapii, masażu i innych, z uwzględnieniem oczekiwań osób chorych jak też osób pragnących poprawić kondycję i wygląd.
Cel 3. Opanowanie umiejętności programowania postępowania usprawniającego oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych, opracowywania programów profilaktycznych w odniesieniu do chorób cywilizacyjnych.
Szeroki wachlarz zajęć praktycznych zawarty w ofercie programowej umożliwia studentom doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie tworzenia, wykonywania, weryfikacji oraz modyfikacji programu usprawniania osób z dysfunkcjami w różnych jednostkach chorobowych.
Cel 4. Umiędzynarodowienie studiów dzięki realizacji zajęć z udziałem ekspertów międzynarodowych, poprzez wyjazdy studyjne, odbywanie praktyk w ośrodkach zagranicznych oraz wyjazdy w ramach programu Erasmus.
Cel 5. Uzyskanie kompetencji społecznych umożliwiających wypełnianie zobowiązań społecznych oraz podtrzymywanie etosu zawodu, a także wykonywanie zawodu zgodnie z zasadami etyki.
Program studiów uwzględnia zagadnienia z zakresu filozofii, bioetyki, a także socjologii. Wiedza i umiejętności z tego zakresu determinują zdobycie kompetencji z zakresu komunikacji klinicznej, niezbędnych do wykonywania pracy fizjoterapeuty w interakcji z pacjentami, przełożonymi, współpracownikami, opiekunami i innymi pracownikami ochrony zdrowia.
Cel 6. Nabycie umiejętności uczenia się przez całe życie warunkującej samodzielność w realizacji pracy zawodowej w jednostkach ochrony zdrowia, placówkach dla osób z niepełnosprawnością, ośrodki sportowych oraz jednostkach naukowo-badawczych.
Cele kształcenia na kierunku osiągnięte zostaną poprzez:
zatrudnienie na stanowiskach profesorów i wykładowców, wysokiej klasy specjalistów,
wyposażenie pracowni teoretycznych w nowoczesne pomoce dydaktyczne,
wyposażenie pracowni praktycznych w najnowszy sprzęt rehabilitacyjny, fizykalny
fizykoterapeutyczny,
praktyki zawodowe w ośrodkach klinicznych, specjalistycznych, rehabilitacyjnych, sanatoriach, ośrodkach SPA i Wellness,
współpracę z polskimi i zagranicznymi uczelniami i innymi instytucjami o znacznym potencjale naukowym w zakresie fizjoterapii,
systematyczne wzbogacanie księgozbioru oraz czasopism naukowych,
rozwijanie współpracy naukowej poprzez uczestnictwo czynne w konferencjach, sympozjach czy kongresach naukowych,
wspieranie przez władze uczelni oraz kadrę dydaktyczną działalności Studenckiego Koła Naukowego Fizjoterapeutów.
1.3. Ogólne informacje o kierunku studiów
Poziom kształcenia Jednolite 5-letnie studia magisterskie
Profil kształcenia Profil praktyczny
Forma studiów Studia stacjonarne
Specjalności -
Łączna liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi kształcenia
300
Liczba semestrów 10
Obszar kształcenia
Obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
dziedziny do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia
Nauki medyczne, nauki o zdrowiu i nauki o kulturze fizycznej
dyscypliny naukowe, do których odnoszą się
zakładane efekty kształcenia Medycyna, biologia medyczna
Studia stacjonarne i niestacjonarne na kierunku Fizjoterapia realizowane są w 10 semestrach.
Zakładają uzyskanie 300 punktów ECTS, obejmujących zajęcia dydaktyczne, zaliczenia i egzaminy z przedmiotów i modułów ujętych w programie studiów, praktyki zawodowe, konsultacje z nauczycielami akademickimi, a także pracę własną studenta, realizowaną pod kierunkiem nauczyciela (w tym praca magisterska).
Zgodnie z § 4 ust. 4 rozporządzenia MNiSW z dnia 26 września 2016 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów (Dz. U z 2016 r. poz. 1596) program studiów zawiera przedmioty związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym, prowadzone w warunkach właściwych dla zakresu działalności zawodowej magistra fizjoterapii, w sposób umożliwiający wykonywanie czynności praktycznych przez studentów, w warunkach zbliżonych do naturalnego środowiska pracy lub w warunkach symulujących naturalne warunki pracy i przez osoby, z których większość posiada znaczne i aktualne doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, odpowiadające zakresowi prowadzonych zajęć. Tej grupie przedmiotów w programie studiów przypisano 218 punktów ECTS, co stanowi 72,7 % ogółu punktów ECTS, koniecznych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających jednolitym studiom magisterskim, spełniając tym samym wymagania, określone w rozporządzeniu.
Program studiów umożliwia studentom wybór modułów i przedmiotów zajęć, którym przypisano 90 punktów ECTS z ogólnej puli 300 punktów ECTS, co stanowi 30 % ogólnej sumy punktów ECTS – wobec wymaganych w rozporządzeniu 30 % punktów ECTS, przypisanych przedmiotom do wyboru przez studenta.
W programie studiów przewidziano przedmioty z obszaru nauk humanistycznych i nauk społecznych w wymiarze 11 punktów ECTS, wobec wymaganych w rozporządzeniu 5 punktów ECTS.
Dla studiów prowadzonych w formie stacjonarnej plan studiów przewiduje zajęcia z wychowania
fizycznego w liczbie 30 godzin, którym nie przypisano punktów ECTS. Studenci tej formy studiów
uzyskują 208 punktów ECTS w ramach zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów, co stanowi 69,3 % ogółu punktów ECTS.
Program studiów przewiduje praktyki semestralne, w wymiarze 20 punktów ECTS (z zakresu fizykoterapii, kinezyterapii oraz fizjoterapii klinicznej), a także sześciomiesięczną praktykę fizjoterapeutyczną, której przypisano 38 punktów ECTS (praktyka ta spełnia kryterium wybieralności, ponieważ student dokonuje wyboru nie tylko miejsca odbycia praktyk, ale także jednego z trzech zakresów tematycznych: 1) fizjoterapii klinicznej w dysfunkcjach układu ruchu, 2) fizjoterapii w chorobach wewnętrznych lub 3) fizjoterapii w wieku rozwojowym).
Koncepcja kształcenia w programie studiów na kierunku Fizjoterapii w PWSZ oparta jest na współpracy z interesariuszami zewnętrznymi i ma na celu przygotowanie magistrów fizjoterapii do podjęcia samodzielnej pracy w celach diagnostycznych, ustalania programu terapii i jego realizacji dla pacjentów w różnym wieku z różnymi dysfunkcjami.
Zgodnie z potrzebami rynku nauka w zawodzie fizjoterapeuty powinna ukierunkowana być na postępowanie lecznicze w takich obszarach medycyny jak geriatria, pediatria, ortopedia, neurologia.
W związku ze wzrostem świadomości społecznej dbałości o zdrowie nauka w zawodzie fizjoterapeuty powinna uwzględniać działania profilaktyczne, działanie w sporcie, odnowie biologicznej.
Nauka zawodu prowadzona na terenie Uczelni ma miejsce w nowoczesnych, dostosowanych do najnowszych przepisów pracowniach teoretycznych i praktycznych. Do tego celu ma zastosowanie najnowszy sprzęt rehabilitacyjny, fizykalny, fizykoterapeutyczny, w który zaopatrzone są pomieszczenia Uczelni. Studenci zapoznają się w ramach studiów z najnowszymi technologiami pracy z pacjentami zarówno z zakresu pracy manualnej, kinezyterapii, fizykoterapii, masażu jak również innych specjalistycznych metod dostosowanych do różnych problemów pacjentów.
Uczelnia zatrudnia kadrę nauczycieli zawodu posiadającą specjalistyczne kwalifikacje i doświadczenie z różnych dziedzin medycznych. Umiejętności studentów weryfikowane są również na semestralnych praktykach zawodowych. Nauczyciele zawodu, którzy są także pracodawcami stają się uczestnikami projektowania i monitorowania oraz okresowego opiniowania programu kształcenia. Działania te przejawiają się przez tworzenie sylabusów, w których umieszczone zostają aktualne treści kształcenia potrzebne z punktu widzenia pracodawców.
Praktyczny charakter kształcenia zawodowego fizjoterapeutów przygotowuje ich do odpowiedzialności i bezpośredniego udziału do świadczenia usług na rynku. Możliwość praktykowania u specjalistów pozwala na orientację na rynku pracy i wybór przez studenta tej niszy specjalizacyjnej, która będzie zgodna z jego zainteresowaniami bądź oczekiwaniami. Pracodawca zdobywając możliwości kształcenia do swoich potrzeb pracowników zyskuje wybór najlepszych do swojej placówki.
Przygotowanie studentów do samodzielnej praktyki rehabilitacyjnej sprzyja zwiększeniu dostępności do usług rehabilitacyjnych na rynku i przeciwdziała bezrobociu w tym zawodzie. W I półroczu 2016 roku bezrobocie w zawodzie fizjoterapeuty wynosiło 0 w regionie powiatu pilskiego. Z analizy potrzeb rynku wynika, że w roku 2016 nie było podpisanych kontraktów z NFZ na usługi w ramach domowej pomocy rehabilitacyjnej. Biorąc pod uwagę tendencje starzenia się społeczeństwa i wzrost osób niepełnosprawnych w regionie narasta zapotrzebowanie na rozwój niepublicznych praktyk rehabilitacyjnych, które będą współpracowały z płatnikami usług rehabilitacyjnych i będą mogły dotrzeć do pacjentów w różnych miejscach. Niezbędne jest powstawanie zakładów dziennej opieki rehabilitacyjnej dla seniorów.
Pojawiają się wyzwania wczesnej diagnozy i terapii noworodków, także w charakterze opieki środowiskowej, domowej. Narasta zapotrzebowanie na pomoc rehabilitacyjną dla pacjentów bólowych, po urazach, wypadkach w ramach pomocy ambulatoryjnej, a także szpitalnej.
W związku z przepracowaniem ludzi aktywnych zawodowo pojawia się potrzeba rozwoju ośrodków odnowy biologicznej, rehabilitacji w sporcie.
W związku z prowadzonymi badaniami nad skutecznością metod i sprzętu zastosowanych w rehabilitacji pojawiają się nowe technologie usprawniania, nowe zabiegi fizykalne. Fizjoterapia staje się nowoczesną nauką przechodzącą w Polsce i za granicą burzliwe przemiany. Odnotowujemy wzrost udziału i skuteczności różnych metod w usprawnianiu pacjentów i zapotrzebowanie na coraz większą liczbę specjalistów w danych dziedzinach.
Fizjoterapia rozwija możliwości technologii w urologii, ginekologii, onkologii, neurochirurgii,
stomatologii, laryngologii. Dziedziny te stoją wyzwaniem dla nowych absolwentów.
1.4. Proces dyplomowania - obrona pracy magisterskiej
Egzamin magisterski będzie odbywał się przed komisją powoływaną przez dyrektora instytutu.
Egzamin będzie przeprowadzany w formie ustnej.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu magisterskiego będzie:
- uzyskanie w terminie wymaganej liczby punktów ECTS z wszystkich semestrów objętych planem studiów, łącznie z obowiązującymi praktykami i złożenie indeksu do zaliczenia ostatniego semestru (z rozliczoną kartą obiegową),
- złożenie w terminie wydrukowanej pracy magisterskiej w formie papierowej, zatwierdzonej przez promotora podpisem na stronie tytułowej, wraz z jej kopią na nośniku cyfrowym z oświadczeniem o samodzielnym napisaniu pracy,
- podpisanie przez studenta - potwierdzenia zapoznania się z zasadami egzaminu magisterskiego na kierunku Fizjoterapia,
- pozytywna weryfikacja pracy magisterskiej przez system antyplagiatowy Plagiat.pl i wypełnienie przez promotora protokołu kontroli oryginalności pracy dyplomowej,
- pozytywne recenzje recenzenta i promotora.
Egzamin magisterski będzie przeprowadzany w dwóch etapach:
Etap I: student będzie losował trzy pytania z zakresu przedmiotów klinicznych podstaw fizjoterapii, fizjoterapii klinicznej w dysfunkcjach narządu ruchu, fizjoterapii klinicznej w chorobach narządów wewnętrznych, diagnostyki funkcjonalnej, terapii manualnej i medycyny fizykalnej. Student będzie odpowiadał na wylosowane pytania przed komisją. Każde pytanie jest poddane ocenie, student uzyskuje średnią ocen z trzech pytań. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej z dwóch lub trzech pytań student otrzymuje ocenę niedostateczną, co dyskwalifikuje go z obrony pracy magisterskiej. Studenci, którzy z przyczyn losowych nie przystąpili do egzaminu, przerwali egzamin lub nie zdali egzaminu w pierwszym terminie, mogą przystąpić do niego w trybie zgodnym z odrębnymi przepisami określonymi w regulaminie studiów.
Etap II: student przystępuje do obrony pracy magisterskiej. Zadane będą dwa pytania nawiązujące do tematyki pracy magisterskiej. Jako pierwszy pytanie zadawać będzie recenzent, następnie promotor.
Każde pytanie będzie poddane ocenie, student uzyskuje średnią ocen z dwóch pytań. Ponadto recenzent i promotor przed wyznaczonym terminem egzaminu magisterskiego dokonują recenzji pracy magisterskiej na ocenę.
Ocena obrony pracy magisterskiej jest średnią ocen uzyskanych z dwóch pytań i ocen recenzji. Końcowa ocena egzaminu magisterskiego będzie średnią ocen uzyskanych z I i II etapu.
Praca magisterska
Student dokonuje wyboru tematu pracy magisterskiej z puli tematów zaproponowanych przez promotorów, które zostały zatwierdzone przez Radę Instytutu. Wybór tematu pracy nastąpi w IX semestrze studiów.
Promotorem może być wykładowca posiadający co najmniej stopień doktora. W przypadku prac badawczych z udziałem pacjentów konieczne jest uzyskanie zgody Komisji Bioetycznej.
Temat pracy magisterskiej powinien być powiązany z tematyką i kierunkiem, mieć charakter aplikacyjny i zgodny z zainteresowaniami naukowymi promotora. W pracy magisterskiej student powinien wykazać się umiejętnością stosowania metod właściwych dla jego zakresu i stopnia kształcenia, znajomością literatury przedmiotu w zakresie opracowywanego tematu, logicznej argumentacji, prawidłowego wyciągania wniosków oraz ścisłego formułowania sądów.
Oceny pracy magisterskiej dokonuje jeden recenzent wyznaczony przez dyrektora instytutu.
Po zakończeniu egzaminu magisterskiego przewodniczący w obecności członków komisji ogłasza jego
wynik i informuje magistranta o uzyskanej ocenie końcowej obliczonej według zasad określonych w
regulaminie studiów.
1.5. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Praktyki zawodowe są i będą kluczowym elementem kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, stanowią integralną część planu studiów i dotyczą zarówno studentów studiów stacjonarnych, jak i niestacjonarnych. Praktyki zawodowe są jednym z warunków koniecznych do uzyskania dyplomu, a liczba godzin przeznaczona na ich realizację uwidoczniona jest w indeksie/suplemencie odnoszącym się do dyplomu ukończenia jednolitych studiów magisterskich.
Praktyka zawodowa na jednolitych studiach magisterskich o profilu praktycznym na kierunku Fizjoterapia trwa 9,5 miesiąca i obejmuje łącznie 1520 godzin zajęć i 58 punktów ECTS.
Rodzaj praktyki zawodowej Liczba
semestr Okres realizacji
godzin ECTS
Praktyka w pracowni fizykoterapii 170 6 2 Praktyka
międzysemestralna
Praktyka w pracowni kinezyterapii 170 6 4 Praktyka
międzysemestralna Praktyka w zakresie fizjoterapii
klinicznej 220 8 6 Praktyka
międzysemestralna Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach
układu ruchu I/
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych I/
Fizjoterapia w wieku rozwojowym I
660 26 9
Praktyka semestralna (jedna z trzech do wyboru)
Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu II/
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych II/
Fizjoterapia w wieku rozwojowym II
300 12 10
Praktyka semestralna (jedna z trzech do wyboru)
Cele praktyk zawodowych
Celem praktyk zawodowych jest zdobywanie doświadczenia w zawodzie, czyli wiedzy i umiejętności z tzw. pierwszej ręki jak prawidłowo diagnozować i wykonywać zabiegi fizjoterapeutyczne.
Ponadto zdobywanie kompetencji zawodowych w dziedzinie fizjoterapii. Celem praktyk jest również rozwijanie, ocenianie i praktyczne zastosowanie wiedzy i umiejętności, które student zdobywa w toku studiów. Studenci w trakcie odbywania praktyk zawodowych stają się członkami zespołu terapeutycznego w różnych sytuacjach zawodowych, mogą próbować podejmować pierwsze samodzielne decyzje terapeutyczne pod opieką fizjoterapeuty. Ponadto posiadają możliwość obserwacji, nawiązywania właściwych relacji z pacjentem i jego rodziną, kształtowania własnego kierunku rozwoju i kariery w tym zawodzie.
Efekty kształcenia osiągane w ramach praktyk zawodowych Praktyka w pracowni fizykoterapii
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Ponadto student zna i rozumie szczegółową wiedzę na temat rodzajów energii stosowanych w fizykoterapii oraz mechanizmów działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania w jednostkach chorobowych.
Student potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu fizykoterapii i wykorzystywać oraz obsługiwać
aparaturę i sprzęt do fizykoterapii i oceny funkcjonalnej. Student jest gotów do dbałości o
bezpieczeństwo współpracowników oraz własne.
Praktyka w pracowni kinezyterapii
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Student zna i rozumie podstawy oraz zasady stosowania postępowania usprawniającego u osób z chorobami i dysfunkcjami - stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego. Ponadto zna i rozumie wskazania, przeciwwskazania, skutki uboczne zabiegów fizjoterapeutycznych oraz mechanizmy ich oddziaływania. Student potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii, terapii manualnej i masażu leczniczego oraz wykorzystuje i obsługuje aparaturę i sprzęt do kinezyterapii i oceny funkcjonalnej. Student potrafi ocenić stan funkcjonalny pacjenta potrzebny do programowania i kontrolowania procesu fizjoterapii. Student jest gotów do organizowania prac w zespole terapeutycznym oraz określania kierunków jego działania.
Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Student posiada wiedzę z zakresu opisu i interpretacji różnych jednostek i zespołów chorobowych w stopniu umożliwiającym stosowanie środków fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacji, reakcje człowieka na chorobę, uraz i przewlekłą niepełnosprawność. Student potrafi dobierać prawidłowo badanie diagnostyczne i testy funkcjonalne dla potrzeb fizjoterapii dla pacjentów w każdym wieku z różnymi dysfunkcjami. Ponadto potrafi wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego. Student potrafi współpracować z zespołem interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem i prowadzić dokumentację pacjentów, zakładów fizjoterapii oraz inną w zakresie fizjoterapii. Student jest gotów do kreatywnego i nowoczesnego rozwiązywania problemów terapeutycznych, a także brania za nie odpowiedzialności.
PRAKTYKA FIZJOTERAPEUTYCZNA Fizjoterapia w wieku rozwojowym I, II
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Posiada wiedzę i rozumie mechanizmy oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii: metody reedukacji posturalnej, reedukacji nerwowo- mięśniowej, neurorehabilitacji, terapii neurorozwojowej oraz terapii manualnej. Potrafi wykorzystywać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowywania umiejętności ruchowych. Umie dobierać prawidłowo badanie diagnostyczne i testy funkcjonalne dla potrzeb fizjoterapii dla pacjentów w każdym wieku z różnymi dysfunkcjami. Potrafi wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego oraz wykorzystać techniki lub elementy metod specjalnych fizjoterapeutycznych. Umie współpracować z zespołem interdyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem oraz potrafi prowadzić dokumentację pacjentów, zakładów fizjoterapii oraz inną w zakresie fizjoterapii. Student jest gotów do. kreatywnego i nowoczesnego rozwiązywania problemów terapeutycznych, a także brania za nie odpowiedzialności.
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych I, II
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Posiada wiedzę z zakresu opisu i interpretacji różnych jednostek i zespołów chorobowych w stopniu umożliwiającym stosowanie środków fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacji, reakcje człowieka na chorobę, uraz i przewlekłą niepełnosprawność.
Potrafi dobierać prawidłowo badanie diagnostyczne i testy funkcjonalne dla potrzeb fizjoterapii dla
pacjentów w każdym wieku z różnymi dysfunkcjami. Wykonuje zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób
z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu
klinicznego i funkcjonalnego. Potrafi dostosować postępowanie fizjoterapeutyczne w zależności od
wprowadzonej farmakoterapii w różnych jednostkach chorobowych oraz prowadzić dokumentację
pacjentów, zakładów fizjoterapii oraz inną w zakresie fizjoterapii. Student jest gotów do kreatywnego i nowoczesnego rozwiązywania problemów terapeutycznych, a także brania za nie odpowiedzialności.
Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu I, II
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury stosowanych w zabiegach fizykoterapeutycznych, zasady BHP w pracowni fizjoterapii. Posiada wiedzę na temat mechanizmów oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii: metody reedukacji posturalnej, reedukacji nerwowo- mięśniowej, neurorehabilitacji oraz terapii manualnej. Potrafi dobierać prawidłowo badanie diagnostyczne i testy funkcjonalne dla potrzeb fizjoterapii dla pacjentów w każdym wieku z różnymi dysfunkcjami. Interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada umiejętność wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego oraz wykorzystać techniki lub elementy metod specjalnych fizjoterapeutycznych. Stosuje przedmioty ortopedyczne na każdym etapie usprawniania oraz umie poinstruować i nauczyć pacjentów korzystania z nich. Prowadzi dokumentację pacjentów, zakładów fizjoterapii oraz inną w zakresie fizjoterapii. Student jest gotów do prezentowania postawy promującej zdrowie i aktywność fizyczną w społeczeństwie.
Wymiar i zakres praktyk zawodowych
Praktyka zawodowa na jednolitych studiach magisterskich o profilu praktycznym na kierunku Fizjoterapia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, obejmuje łącznie 1520 godzin ćwiczeń praktycznych i 58 punktów ECTS. W tym praktyki semestralne obejmują 560 godzin i 20 punktów ECTS, a Praktyka fizjoterapeutyczna obejmuje 960 godzin i 38 punktów ECTS.
Praktyki semestralne obejmują:
Praktykę w pracowni fizykoterapii , 170 godzin, 6 punktów ECTS
Praktykę w pracowni kinezyterapii, 170 godzin, 6 punktów ECTS
Praktykę w zakresie fizjoterapii klinicznej , 220 godzin, 8 punktów ECTS
Praktyka fizjoterapeutyczna spełnia kryterium wybieralności, ponieważ student nie tylko decyduje o miejscu jej odbycia, ale dokonuje świadomego wyboru jednego z co najmniej trzech zakresów tematycznych, obejmuje 960 godzin, 38 punktów ECTS :
Fizjoterapia w wieku rozwojowym I - semestr IX
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych I - semestr IX
Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu I - semestr IX
Fizjoterapia w wieku rozwojowym II - semestr X
Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych II- semestr X
Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu II - semestr X Formy odbywania praktyk zawodowych
Praktyki semestralne i Praktyka fizjoterapeutyczna na kierunku Fizjoterapia posiadają charakter ćwiczeń praktycznych i wymagają bezpośredniego kontaktu z pacjentem, jego rodziną oraz zespołem terapeutycznym.
Miejsca odbywania praktyk zawodowych
Praktyka zawodowa odbywa się w podmiotach leczniczych, o których mowa w art. 89 ustawy z
dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej. Praktyki zawodowe są realizowane w specjalistycznych
ośrodkach rehabilitacyjnych, domach pomocy społecznej, sanatoriach, szpitalach, klinikach,
niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, gdzie istnieje możliwość realizacji zakładanych efektów kształcenia określonych w sylabusie poszczególnych rodzajów praktyki zawodowej.
Praktyka w pracowni fizykoterapii - w placówkach realizujących świadczenia z zakresu rehabilitacji medycznej i fizjoterapii posiadających pracownię fizykoterapii.
Praktyka w pracowni kinezyterapii- w placówkach realizujących świadczenia z zakresu rehabilitacji medycznej i fizjoterapii posiadających pracownię kinezyterapii.
Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej – w szpitalu lub klinice.
Praktyka fizjoterapeutyczna - w placówkach realizujących świadczenia z zakresu rehabilitacji medycznej i fizjoterapii posiadających pracownię fizykoterapii i kinezyterapii, w szpitalach i klinikach oraz specjalistycznych ośrodkach rehabilitacyjnych.
Wykaz miejsc, z którymi PWSZ w Pile podpisała porozumienie o współpracy w zakresie realizacji studenckich praktyk zawodowych na kierunku Fizjoterapia:
Szpital Specjalistyczny im. St. Staszica w Pile,
Szpital Powiatowy im. Jana Pawła II w Trzciance,
Szpital Powiatowy im. prof. Romana Drewsa w Chodzieży,
107 Szpital Wojskowy z Przychodnią Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej w Wałczu,
Szpital Powiatowy im. Alfreda Sokołowskiego w Złotowie,
Szpital Rehabilitacyjno-Kardiologiczny w Kowanówku,
Szpital Powiatowy w Wyrzysku Sp. z o.o.,
Hipomedical Centrum Hipoterapii i Rehabilitacji „Zabajka” w Złotowie,
Ośrodek Rehabilitacji Dzieci Hipomedical 2 „Zabajka 2” w Złotowie,
Stercom Sp. z o.o. Ośrodek Hipoterapii i Rehabilitacji dla dzieci Niepełnosprawnych w Stobnie,
Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Fizjoterapii DAKMED w Pile,
Dom Pomocy Społecznej im. Jana Pawła II w Pile,
Centrum Uzdrowiskowe „Energetyk” w Inowrocławiu,
Ośrodek Przygotowań Olimpijskich w Wałczu,
Szkoła Podstawowa nr 12 z Oddziałami Integracyjnymi w Pile,
Stowarzyszenie Dzienny Ośrodek Rehabilitacyjny „Bartek” w Poznaniu,
Kompleks Wypoczynkowo-Rehabilitacyjny „Marzenie” w Zakopanem,
Ars Medical Sp. z o.o. w Pile.
Organizacja praktyk zawodowych
Przed rozpoczęciem praktyki student powinien zapoznać się z regulaminem praktyk zawodowych, który znajduje się na stronie Biura praktyk studenckich. Pobrać ze strony Biura praktyk studenckich program praktyki oraz kartę weryfikacji efektów kształcenia – zapoznać się z nimi, omówić z opiekunem praktyki powołanym z ramienia Uczelni.
Jeśli student decyduje się na realizację praktyki we własnym zakresie to pobiera ze strony Biura praktyk oświadczenie, które czytelnie wypełnia pracodawca. Potem student składa oświadczenie w Biurze praktyk studenckich, co najmniej na tydzień przed rozpoczęciem praktyki. Wówczas otrzymuje dwa egzemplarze skierowania na praktyki oraz dzienniczek praktyk.
Jeśli student chciałby skorzystać z praktyk zaproponowanych przez Uczelnię, powinien zgłosić się do pracownika Biura praktyk studenckich z miesięcznym wyprzedzeniem, w celu przedstawienia przez pracowników Biura oferty praktyk. Po zrealizowanych praktykach jeden egzemplarz skierowania, potwierdzonego przez pracodawcę należy zwrócić do Biura praktyk studenckich. Dzienniczek praktyk, który powinien być wypełniony zgodnie z wymaganiami opiekuna praktyki z ramienia Uczelni, wraz z kartą weryfikacji efektów kształcenia, należy zdać opiekunowi praktyki, w terminie przez niego ustalonym, w celu zaliczenia i oceny praktyki. Po zakończonych praktykach każdorazowo należy uzupełnić ankietę dotyczącą ich organizacji. Ankieta dostępna jest w zakładce Ankieta oraz u pracowników Biura praktyk studenckich.
Studentów studiów niestacjonarnych obowiązują takie same wymogi i taka sama dokumentacja, jak
studentów studiów stacjonarnych, chyba, że pracują zgodnie ze studiowaną specjalnością. Wówczas
należy pobrać ze strony Biura praktyk studenckich druk zaświadczenia i kartę weryfikacji efektów
kształcenia (która jest załącznikiem do programu praktyki na kierunku Fizjoterapia). Wyżej wymienione, uzupełnione przez studentów dokumenty w terminie rozliczania praktyki należy przedstawić opiekunowi praktyki z ramienia Uczelni, celem uzyskania zaliczenia i oceny.
Ponadto wszyscy studenci otrzymują od pracowników Biura praktyk studenckich skierowania na badania do lekarza medycyny pracy, w terminach uzgodnionych ze starostami roku (II semestr).
W przypadku, jeżeli student samodzielnie wybiera miejsce odbywania praktyki i nie jest ono wyszczególnione w wykazie miejsc odbywania praktyk zawodowych na kierunku Fizjoterapia opiekun praktyk z ramienia uczelni jest zobowiązany do wystawienia opinii na temat danego ośrodka i wyrażenia zgody na odbywanie praktyki w tym ośrodku. Student zobowiązany jest zgłosić się bezpośrednio do opiekuna praktyk z ramienia uczelni z prośbą o wyrażenie zgody na odbycie praktyki w określonym miejscu. Opiekunem praktyki w miejscu odbywania praktyki i opiekunem z ramienia uczelni może zostać fizjoterapeuta z tytułem magistra z co najmniej 5-letnim stażem pracy w zawodzie. Osoba odbywająca praktykę wykonuje zadania zawodowe wynikające z ramowego programu praktyki zawodowej pod bezpośrednim nadzorem opiekuna. Praktyka zawodowa odbywa się w podmiotach leczniczych, o których mowa w art. 89 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej. Godzina dydaktyczna realizacji zajęć w ramach praktyki trwa 45 minut.
Zakres obowiązków, uprawnień i odpowiedzialności dla opiekuna studenckich praktyk zawodowych z ramienia uczelni:
Przygotowanie lub aktualizowanie sylabusa praktyki zawodowej i zapoznanie z nim studentów
Nawiązywanie kontaktów z pracodawcami, u których studenci mogliby odbywać praktyki zawodowe.
Opracowanie podstawowej dokumentacji (m.in. sylabusa praktyki, karty weryfikacji efektów kształcenia, informacji o aktualnych uzgodnieniach z nowymi organizatorami praktyk dotyczących porozumień itp.) niezbędnej do przygotowania skierowań i porozumień.
Współpraca z działem praktyk studenckich i karier, w tym udostępnianie przygotowanej dokumentacji.
Zapewnienie studentom odbywającym praktykę właściwą ich organizację (zapoznanie z regulaminem praktyk i sylabusem praktyk, zapoznanie z prawami i obowiązkami związanymi z praktykami, omówienie zasad prowadzenia dokumentacji przez studenta, niezbędnej do zaliczenia praktyk, przedstawienie warunków zaliczenia praktyk, poinformowanie studentów w jakich placówkach mogą odbywać praktyki i poinformowanie o konieczności ubezpieczenia na czas odbywania praktyki).
Nadzór nad realizacją praktyki zgodnie z efektami kształcenia i ustalonym sylabusem.
Bieżąca współpraca z opiekunami praktykantów ze strony organizatora praktyki w zakresie spraw związanych z przebiegiem praktyk.
Prowadzenie dokumentacji dotyczącej przebiegu praktyk studenckich.
Monitorowanie praktyki.
Zaliczenie i wystawienie oceny za praktykę.
Rozliczenie się z przebiegu praktyki tj. złożenie karty weryfikacji efektów kształcenia wraz z dzienniczkiem praktyk w Dziale nauczania i spraw studenckich.
Złożenie w sekretariacie Instytutu Ochrony Zdrowia oraz w Dziale praktyk studenckich i karier karty samooceny stopnia realizacji założonych efektów kształcenia.
Osoba odbywająca praktykę prowadzi dzienniczek praktyk, który zawiera:
imię i nazwisko kierownika jednostki organizacyjnej uczelni prowadzącej działalność dydaktyczną w dziedzinie nauk medycznych, na której są prowadzone studia wyższe na kierunku studiów związanym z kształceniem w zakresie fizjoterapii, w ramach ustalonego przez niego harmonogramu i czasu jego odbywania w wymiarze maksymalnym 40 godzin tygodniowo, zgodnie z ramowym programem praktyki zawodowej.
imię i nazwisko osoby odbywającej praktykę;
numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL – cechy dokumentu potwierdzającego tożsamość: nazwę i numer dokumentu oraz kraj jego wydania;
datę rozpoczęcia praktyki;
imię i nazwisko opiekuna;
wykaz czynności praktycznych wykonywanych przez osobę odbywającą praktykę;
wykaz zaliczonych umiejętności określonych w programie praktyki;
rozstrzygnięcie w sprawie skrócenia praktyki oraz informację o jego przekazaniu do kierownika,
datę ukończenia praktyki.
Osoba odbywająca praktykę jest zobowiązana do dostarczenia sylabusa praktyki opiekunowi praktyki, zachowania w tajemnicy informacji, których ujawnienie mogłoby narazić przyjmującego na szkodę, posiadania aktualnych i obowiązkowych badań oraz przedstawienie ich organizatorowi praktyki, ubezpieczenia się od następstw nieszczęśliwych wypadków i odpowiedzialności cywilnej oraz do przedstawienia ich kserokopii organizatorowi praktyk a także posiadania odzieży ochronnej, obuwia i identyfikatora (odbiór identyfikatora w Dziale praktyk studenckich i karier).
W ramach porozumienia Organizator praktyki zapewni osobom skierowanym do odbycia praktyk zawodowych warunki niezbędne do przeprowadzenia tych zajęć, a w szczególności: zapewni realizację sylabusów praktyk zawodowych, zabezpieczy bezpośredni nadzór nad przebiegiem praktyk, zapozna studentów z zakładowym regulaminem pracy oraz przepisami dotyczącymi: bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony tajemnicy służbowej, umożliwi korzystanie przez studentów z zakładowych urządzeń socjalnych.
Zaliczenie praktyki przez opiekuna praktyki w miejscu odbywania praktyki odbywa się na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w realizacji założonych efektów kształcenia, wypracowaniu określonej liczby godzin pracy, obserwacji studenta, rozmowy ze studentem, sprawdzianach umiejętności praktycznych, weryfikacji wiedzy studenta w postaci sprawdzianów ustnych. Opiekun ocenia zdobyte umiejętności zgodnie z założonymi efektami kształcenia na karcie weryfikacji efektów kształcenia w skali 2-5 biorąc pod uwagę indeks umiejętności i kompetencji studenta, które powinien zdobyć podczas realizacji określonej praktyki, a które wyszczególnione są w sylabusie praktyki. W sylabusie poszczególnych rodzajów praktyki wskazane są ponadto kryteria osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia na ocenę niedostateczną, dostateczną, dobrą i bardzo dobrą.
Zaliczenie i wystawienie oceny końcowej za praktykę odbywa się po dostarczeniu przez studenta dzienniczka praktyk i karty weryfikacji efektów kształcenia do Działu praktyk studenckich i karier w wyznaczonym przez opiekuna z ramienia uczelni terminie. Opiekun sprawdza merytorycznie przebieg praktyk, zgodność wypracowanych przez studenta godzin, realizację efektów kształcenia zgodnie z sylabusem praktyki i zakresem czynności oraz wykazem nabytych umiejętności (indeks umiejętności i kompetencji studenta) podczas praktyki, wystawionej opinii przez studenta na temat przebiegu praktyk i samooceny oraz opinii opiekuna na temat studenta. Student zobowiązany jest dostarczyć również wypełnioną anonimowo ankietę na temat organizacji praktyk studenckich, pobraną ze strony Działu praktyk studenckich i karier. Ostatecznego zaliczenia praktyki dokonuje opiekun na podstawie prawidłowo wypełnionego dzienniczka i ocen w skali 2-5 uzyskanych w toku realizacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji wystawionych przez opiekuna praktyki w miejscu, w którym student odbywał praktykę.
W sprawach dotyczących praktyk zawodowych, stosowanie się do zapisów ustawy o zawodzie fizjoterapeuty z dnia 25 września 2015r.r. i późniejszych rozporządzeń Ministra Zdrowia.
1.6. Warunki realizacji procesu kształcenia
Kształcenie na kierunku studiów Fizjoterapia oparte jest na bezpośredniej współpracy z interesariuszami zewnętrznymi, partycypującymi w przygotowanie absolwentów - magistrów fizjoterapii do podjęcia samodzielnej pracy w celach diagnostycznych, ustalania programu terapii i jego realizacji dla pacjentów w różnym wieku z różnymi dysfunkcjami.
Zgodnie z potrzebami rynku pracy proces kształcenia ukierunkowany jest na postępowanie lecznicze w takich obszarach medycyny jak: geriatria, pediatria, ortopedia czy neurologia. W związku ze wzrostem świadomości społecznej dbałości o zdrowie, kształcenie w zawodzie fizjoterapeuty uwzględnia także działania profilaktyczne oraz działania w sporcie i odnowie biologicznej.
Zajęcia dydaktyczne, związane z dyscyplinami naukowymi, do których odnosi się program
kierunku studiów są prowadzone przez nauczycieli akademickich posiadających znaczący dorobek
naukowy w zakresie tych dyscyplin, natomiast zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym są prowadzone w warunkach właściwych dla zakresu działalności zawodowej magistra kierunku Fizjoterapia, w sposób zapewniający wykonywanie czynności praktycznych przez studentów.
Kształcenie praktyczne prowadzą osoby, z których większość posiada znaczne i aktualne doświadczenie zawodowe zdobyte poza uczelnią, komplementarne z zakresem prowadzonych zajęć dydaktycznych, w szczególności posiadających specjalistyczne kwalifikacje i doświadczenie z różnych dziedzin medycznych.
Nauczyciele przedmiotów kształcenia praktycznego, którzy są także pracodawcami, stają się uczestnikami projektowania, okresowego monitorowania i opiniowania programu kształcenia, wykorzystywanego następnie w procesie jego doskonalenia oraz w procesie tworzenia sylabusów, wskazując treści kształcenia oczekiwane z punktu widzenia pracodawców.
Proces kształcenia na kierunku studiów Fizjoterapia realizowany jest w dostosowanych do najnowszych przepisów, nowoczesnych pracowniach teoretycznych i praktycznych, wyposażonych w najnowszy sprzęt rehabilitacyjny, fizykalny czy fizykoterapeutyczny. Studenci zapoznają się w ramach studiów z najnowszymi technologiami pracy z pacjentami zarówno z zakresu pracy manualnej, kinezyterapii, fizykoterapii, masażu jak również innych specjalistycznych metod dostosowanych do różnych problemów pacjentów.
2. Moduły zajęć wraz z przypisaniem do każdego modułu zakładanych efektów kształcenia i punktów ECTS
A. PODSTAWOWE NAUKI MEDYCZNE - 25 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.
Anatomia prawidłowa człowieka I
K_W01,K_W04, K_W20
K_U04 3 K_K03
2. Anatomia prawidłowa człowieka II
K_W01,K_W04, K_W20
K_U04 4 K_K03
3. Biologia medyczna
K_W03,K_W04, K_W09,K_W10, K_U20 1
K_K01 4. Genetyka
K_W02,K_W05 K_U08 1
K_K08
5. Biochemia
K_W05, K_W06 K_W20
K_U05, K_U09 2 K_K01
6. Fizjologia I
K_W01,K_W03, K_W05, K_W06 K_U06 2
K_K01
7. Fizjologia II
K_W01,K_W03, K_W05, K_W06 K_U06 2
K_K01
8. Farmakologia w fizjoterapii K_W03, K_W09
K_W19 1
K_U43, K_U29 K_K01, K_K02
9. Biofizyka
K_W01,K_W10, K_W23, K_W29 K_U05 1
K_K01 10. Biomechanika
K_W18, K_W21
3 K_U11
K_K02
11. Kinezjologia
K_W02,K_W18, K_W21
K_U11, K_U18 2 K_K02
12. Patologia ogólna
K_W03,K_W05, K_W20
K_U05 2 K_K01 13. Pierwsza pomoc przedmedyczna
K_W08, K_W09
1 K_U02
K_K04
B. NAUKI OGÓLNE Z JĘZYKIEM OBCYM - 32 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.
Język obcy I
K_W04,K_W09, K_W16
2 K_U08, K_U36
K_U25 K_K01
2. Język obcy II
K_W04,K_W09, K_W16
2 K_U08, K_U36
K_U25 K_K01
3. Język obcy III
K_W04,K_W09, K_W16
2 K_U08, K_U36
K_U25 K_K01
4. Język obcy IV (Egzamin B2+)
K_W04,K_W09, K_W16
2 K_U25, K_U36
K_K01, K_K04, K_K07 K_U25, K_U36 K_K01 5. Wychowanie fizyczne
K_W09, K_W21
0 K_U04, K_U32
K_K08
6. Psychologia I
K_W07,K_W09 K_U07, K_U26, 1 K_U35
K_K07
7. Psychologia II K_W07
K_U17, K_U26, 2
K_U35 K_K04, K_K07
8. Pedagogika
K_W32 K_U17, K_U21, 2 K_U26
K_K07 9. Dydaktyka fizjoterapii
K_W09, K_W38
2 K_U34
K_K02 10. Socjologia
K_W16, K_W17
2 K_U26, K_U33
K_K08 11. Podstawy prawa
K_W31
2 K_U24
K_K01 12. Zdrowie publiczne
K_W33, K_W38
2 K_U08, K_U17
K_K06
13. Demografia i epidemiologia
K_W09, K_W14, K_W33
K_U19 1 K_K02 14. Metodologia badań naukowych i statystyka I
K_W12, K_W39
2 K_U19 ,K_U40
K_K02
15. Metodologia badań naukowych i statystyka II
K_W39 K_U22, K_U39, 1 K_U40, K_U41 K_K03 16. Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
K_W33, K_W34
2 K_U30
K_K06 17. Zarządzanie i marketing
K_W12, K_W34
2 K_U20
K_K06 18. Filozofia
K_W12
1 K_U21, K_U33
K_K07 19. Bioetyka
K_W12
1 K_U21
K_K07 20. Historia rehabilitacji
K_W15
1 K_U19
K_K03
C. NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW FIZJOTERAPII – 43 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1. Fizjoterapia ogólna I
K_W23,K_W30, K_W37, K_W38 K_U17 2
K_K01
2. Fizjoterapia ogólna II
K_W23,K_W30, K_W37, K_W38 K_U17 2
K_K01
3. Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu I
K_W21, K_W22
2 K_U04, K_U32
K_K08 4. Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania
ruchu II
K_W21, K_W22
2 K_U04, K_U32
K_K08 5. Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania
ruchu III
K_W21, K_W22
2 K_U04, K_U32
K_K08
6. Kinezyterapia I
K_W11,K_W16, K_W17,K_W25, K_W26,K_W27
3 K_U01, K_U03,
K_U06, K_U09, K_U10
K_K04
7. Kinezyterapia II
K_W11,K_W16, K_W17,K_W25, K_W26,K_W27
4 K_U01, K_U03,
K_U06, K_U09, K_U10
K_K04
8. Terapia manualna
K_W11,K_W26, K_W27, K_W30
2 K_U09, K_U10,
K_U16 K_K06
9. Medycyna fizykalna I
K_W11,K_W20, K_W23,K_W26, K_W27,K_W29,
K_W30, K_W37 3
K_U03, K_U23, K_U29
K_K05
10. Medycyna fizykalna II
K_W11,K_W20, K_W23,K_W26, K_W27,K_W29,
K_W30, K_W37 3
K_U03, K_U23, K_U29
K_K05
11. Masaż
K_W11,K_W27, K_W30
K_U09, K_U29 2 K_K05
12. Metody specjalne fizjoterapii I
K_W24,K_W25, K_W26,K_W30, K_W35
K_U06, K_U09, 4 K_U10, K_U13, K_U27, K_U29 K_U16 K_K04
13. Metody specjalne fizjoterapii II
K_W24,K_W25, K_W26,K_W30,
K_W35 4
K_U06, K_U09,
K_U10, K_U13, K_U27, K_U29 K_U16 K_K04
14. Adaptowana aktywność fizyczna i sport osób z niepełnosprawnością I
K_W16,K_W17, K_W36
2 K_U28, K_U37,
K_U38 K_K07
15. Adaptowana aktywność fizyczna i sport osób z niepełnosprawnością II
K_W16,K_W17, K_W36
2 K_U28, K_U37,
K_U38 K_K07 16. Wyroby medyczne
K_W17, K_W28
2 K_U15
K_K08 17. Protetyka słuchu
K_W17, K_W28
2 K_U15
K_K08
18. Fizjoprofilaktyka i promocja zdrowia
K_W20,K_W21, K_W23, K_W26,
K_W33 2
K_U08 K_K08
D. NAUKI W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ – 90 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.
Kliniczne podstawy fizjoterapii (I-XII)
K_W02, K_W03 K_W05, K_W07 K_W08,K_W11, K_W17,K_W20, K_W21,K_W22, K_W24, K_W25 K_W26, K_W27
17 K_U05, K_U06,
K_U07,K_U08, K_U09,K_U11, K_U13, K_U14, K_U16,K_U18 K_U20, K_U27, K_U35
K_K02, K_K04 2. Kliniczne podstawy w ortopedii, traumatologii i medycynie sportowej
(Kliniczne podstawy fizjoterapii I)
K_W24,K_W26
3 K_U05, K_U09
K_K04
3. Kliniczne podstawy w reumatologii (Kliniczne podstawy fizjoterapii II)
K_W11,K_W20, K_W21,K_W24, K_W25, K_W27 K_U05, K_U06, 1 K_U08, K_U13, K_U20, K_U27 K_K02
4. Kliniczne podstawy w neurologii i neurochirurgii (Kliniczne podstawy fizjoterapii III)
K_W20, K_W21 K_U05, K_U06, 2 K_U11
K_K02
5. Kliniczne podstawy w pediatrii i neurologii dziecięcej (Kliniczne podstawy fizjoterapii IV)
K_W02,K_W20, K_W21,K_W22, K_W24, K_W25 K_W27
K_U05, K_U06, 1 K_U08, K_U18, K_U20, K_U27 K_K02
6. Kliniczne podstawy w kardiologii i kardiochirurgii (Kliniczne podstawy fizjoterapii V)
K_W20, K_W21, K_W24
2 K_U05, K_U06,
K_U08, K_U13, K_U14, K_U20, K_U27
K_K02
7. Kliniczne podstawy w pulmonologii (Kliniczne podstawy fizjoterapii VI)
K_W05,K_W20, K_W24
2 K_U13, K_U20,
K_U27 K_K02 8. Kliniczne podstawy w chirurgii
(Kliniczne podstawy fizjoterapii VII)
K_W20,K_W24
1 K_U13
K_K02
9. Kliniczne podstawy w ginekologii i położnictwie (Kliniczne podstawy fizjoterapii VIII)
K_W11,K_W20, K_W21,K_W24, K_W25, K_W27
1 K_U05, K_U06,
K_U08, K_U13, K_U20, K_U27 K_K02 10. Kliniczne podstawy w geriatrii
(Kliniczne podstawy fizjoterapii IX)
K_W24
1 K_U05, K_U09
K_K02
11. Kliniczne podstawy w psychiatrii (Kliniczne podstawy fizjoterapii X)
K_W07,K_W20, K_W21,K_W24 K_W25 K_U05, K_U06, 1 K_U07, K_U08, K_U13, K_U20, K_U27, K_U35 K_K02
12. Kliniczne podstawy w intensywnej terapii (Kliniczne podstawy fizjoterapii XI)
K_W08,K_W20, K_W24,K_W25, K_W27
1 K_U05, K_U08,
K_U13, K_U14, K_U20, K_U27 K_K02
13. Kliniczne podstawy w onkologii i medycyny paliatywnej (Kliniczne podstawy fizjoterapii XII)
K_W03, K_W17 K_W20,K_W24, K_W25, K_W27 K_U05, K_U06, 1 K_U08, K_U13, K_U20, K_U27
K_K02
14. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu (I-IV)
K_W02,K_W11, K_W16,K_W17, K_W22,K_W24, K_W25, K_W35 K_U08, K_U10, 17 K_U12, K_U13, K_U16, K_U20, K_U24, K_U27, K_U29
K_K02, K_K04
15.
Fizjoterapia w ortopedii i traumatologii i medycynie sportowej (Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu I)
K_W24,K_W25, K_W35
5 K_U10, K_U13,
K_U20, K_U27 K_K02
16.
Fizjoterapia w reumatologii
(Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu II)
K_W24,K_W25, K_U13, K_U27, 2 K_U29
K_K02
17.
Fizjoterapia w neurologii i neurochirurgii
(Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu III)
K_W24,K_W25, K_W35
5 K_U10, K_U13,
K_U20, K_U27 K_K02
18.
Fizjoterapia w wieku rozwojowym
(Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu IV)
K_W16, K_W17, K_W22, K_W24, K_W25, K_W35
5 K_U10, K_U12,
K_U13, K_U20, K_U24, K_U27, K_U29
K_K04
19. Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych (I-VIII)
K_W02,K_W05, K_W06,K_W07, K_W17,K_W20, K_W24,K_W25, K_W35
20 K_U07, K_U08,
K_U10, K_U12, K_U13, K_U14, K_U16, K_U20 K_U27, K_U29, K_U34, K_U35 K_K01, K_K02 K_K04
20. Fizjoterapia w kardiologii i kardiochirurgii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych I)
K_W24, K_W25, K_W35
4 K_U10, K_U13,
K_U20, K_U27 K_K02 21.
Fizjoterapia w pulmonologii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych II)
K_W24,K_W25 K_U12, K_U14, 3 K_U29
K_K01 22.
Fizjoterapia w chirurgii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych III)
K_W24
2 K_U10, K_U13
K_K04
23. Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych IV)
K_W05,K_W06, K_W17,K_W20, K_W24,K_W25, K_W35
2 K_U08, K_U10,
K_U12, K_U13, K_U14, K_U16, K_U29, K_U34 K_K04
24. Fizjoterapia w pediatrii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych V)
K_W17,K_W24, K_W25, K_W35 K_U08, K_U10, 3 K_U12, K_U13, K_U29
K_K04 25. Fizjoterapia w geriatrii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych VI)
K_W25,K_W35
2 K_U10, K_U13
K_K02 26. Fizjoterapia w psychiatrii
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych VII)
K_W25,K_W35
2 K_U10, K_U13
K_K02 27. Fizjoterapia w onkologii i medycynie paliatywnej
(Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych VIII)
K_W25,K_W35
2 K_U10, K_U13
K_K02
28. Diagnostyka funkcjonalna (I-III)
K_W21,K_W24, K_W26,K_W28, K_W38
10 K_U05, K_U09,
K_U10, K_U16, K_U24
K_K06
29. Diagnostyka funkcjonalna w dysfunkcjach układu ruchu (Diagnostyka funkcjonalna I)
K_W21,K_W24, K_W26,K_W28, K_U05, K_U09, 3 K_U10, K_U16, K_U24
K_K06
30. Diagnostyka funkcjonalna w chorobach wewnętrznych (Diagnostyka funkcjonalna II)
K_W21,K_W24, K_W26
K_U05, K_U09, 4 K_U10, K_U16, K_U24
K_K06
31. Diagnostyka funkcjonalna wieku rozwojowym (Diagnostyka funkcjonalna III)
K_W21,K_W24, K_W26,K_W28, K_W38
3 K_U05, K_U09,
K_U10, K_U16, K_U24
K_K06
32. Programowanie rehabilitacji (I-III)
K_W09,K_W13, K_W17,K_W21, K_W25,K_W27, K_W30
K_U10, K_U12, 26 K_U13, K_U17, K_U20, K_U23, K_U32, K_U37,
K_U38, K_U39, K_U43
K_K02, K_K08
33. Programowanie rehabilitacji w dysfunkcjach układu ruchu (Programowanie rehabilitacji I)
K_W13, K_W21, K_W25,K_W27, K_U10, K_U12, 10 K_U20, K_U23, K_U37
K_K02
34. Programowanie rehabilitacji w chorobach wewnętrznych (Programowanie rehabilitacji II)
K_W17,K_W21, K_W25,K_W27, K_W30
9 K_U10, K_U12,
K_U13, K_U17, K_U32, K_U37, K_U38, K_U39, K_U43
K_K08
35. Programowanie rehabilitacji w wieku rozwojowym (Programowanie rehabilitacji III)
K_W09,K_W13, K_W17,K_W21, K_W25,K_W27, K_W30
K_U10, K_U12, 7 K_U13, K_U17, K_U23, K_U32, K_U37, K_U38, K_U39, K_U43 K_K08 E. PRAKTYKI SEMESTRALNE - 20 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.
Praktyka w pracowni fizykoterapii
K_W11, K_W29
6 K_U01, K_U03,
K_K05
2.
Praktyka w pracowni kinezyterapii
K_W11, K_W25, K_W30
6 K_U01, K_U03,
K_U10 K_K04
3. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej
K_W11,K_W24 K_U09, K_U13, 8 K_U17, K_U24 K_K02
MODUŁY DO WYBORU – 90 ECTS F. PRAKTYKA FIZJOTERAPEUTYCZNA – 38 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.2 Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu I
K_W11 K_U05,K_U09, 26 K_U13, K_U15, K_U15, K_U24,
K_U27 K_K08
1.2 Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych I
K_W11,K_W24 K_U09, K_U13, K_U24, K_U29 K_K02
1.3 Fizjoterapia w wieku rozwojowym I
K_W11, K_W35 K_U04,K_U09, K_U13, K_U17 K_U24, K_U27 K_K02
2.1 Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu II
K_W11,K_W35
12 K_U05,K_U09,
K_U13, K_U15 K_U24, K_U27 K_K08
2.2 Fizjoterapia w chorobach wewnętrznych II
K_W11,K_W24 K_U09,K_U13, K_U24, K_U29 K_K02
2.3 Fizjoterapia w wieku rozwojowym II
K_W11, K_W35 K_U04, K_U09, K_U13, K_U17, K_U24, K_U27 K_K02
G. PRACA MAGISTERSKA – 22 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.
Seminarium magisterskie I
K_W12, K_W39 K_U41, K_U42, 4 K_U43
K_K03
2. Seminarium magisterskie II
K_W12,K_W39 K_U31, K_U41, 18 K_U42, K_U43 K_K03 H. AUTORSKA OFERTA UCZELNI – 30 ECTS
Lp. Przedmiot
Efekty kształcenia dla
kierunku studiów
Liczba punktów
ECTS
1.1. Język migowy
K_W04,K_W09, K_W16
2 K_U25, K_U36
K_K01
1.2. Język łaciński
K_W04,K_W09, K_W16
K_U25, K_U36 K_K01
2.1 Muzykoterapia
K_W38 K_U06, K_U08 1 K_U18, K_U27 K_K02, K_K06
2.2 Ergonomia pracy fizjoterapeuty
K_W09,K_W18, K_W21
K_U04, K_U08 1 K_K08 3.1 Antropologia
K_W02, K_W04
1 K_U05, K_U06
K_K01
3.2 Hortiterapia
K_W09, K_W17 K_W25, K_W32
1 K_U27, K_U32
K_U37 K_K02 4.1 Rehabilitacja aktywna
K_W17
2 K_U18, K_U27
K_K01 4.2 Podstawy dermatologii
K_W04, K_W05
2 K_U05
K_K01 5.1. Emisja głosu
K_W20,K_W38
2 K_U26, K_U36
K_K01 5.2. Zooterapia w rehabilitacji dzieci
K_W22, K_W36
2 K_U28, K_U38
K_K08
6.1. Teoria sportu K_W21, K_W36
2 K_U04
K_K06
6.2. Metody specjalne w fizykoterapii
K_W11,K_W20, K_W23,K_W27,
K_W29,K_W30 2
K_U03,K_U29 K_K05 7.1. Protetyka i słuchu
K_W17, K_W28
2 K_U15
K_K01 7.2. Medycyna katastrof i zagrożeń cywilizacyjnych
K_W08,K_W09,
2 K_U02
K_K04
8.1. Fizykodiagnostyka twarzy K_W11,K_W27
2 K_U03
K_K01 8.2. Dokumentacja fizjoterapeutyczna
K_W13,K_W31
2 K_U24
K_K07
9.1. Nowoczesny trening motoryczny
K_W04,K_W18 K_W22 K_U04 2 K_K02
9.2. Drenaż limfatyczny
K_W11,K_W27, K_W30
K_U09, K_U29 2 K_K02
10.1. Metody specjalne w skoliozach
K_W24,K_W25, K_W26, K_W35
2 K_U06, K_U09,
K_U13, K_U27, K_K04
