• Nie Znaleziono Wyników

e-mail: monika.szewczyksp2@wp.pl (czwartek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "e-mail: monika.szewczyksp2@wp.pl (czwartek "

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

TYDZIEŃ: 04.05.2020 – 08.05.2020

L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL

1. język polski Kształcenie literackie-„Alchemik” Paulo Coelho - zapoznaj się z tekstem z podręcznika s.238-241 -ćwiczenia 1, 2, 4 s.241 wykonaj ustnie

-ćwiczenie 3 s. 241- zapisz w zeszycie

-ćwiczenie 9 s.241 wykonaj pisemnie i wyślij do 09.05.2020 na adres monika.szewczyksp2@wp.pl

Kształcenie literackie-„Nauka chodzenia” Andrzeja Bursa - zapoznaj się z tekstem s.242

- ćwiczenia 1, 2, 3,4,5 s.242 wykonaj ustnie Kształcenie językowe- podanie

- zapoznaj się z tekstem s.244-245

-skorzystaj z https://epodreczniki.pl/a/jak-napisac-podanie/D4OkNjwLk - wykonaj w zeszycie ćwiczenia 1, 2 s.245

- wykonaj ćwiczenie 4 s.245 wyślij je do 09.05.2020 na adres monika.szewczyksp2@wp.pl

Kształcenie kulturowe: Internet - zapoznaj się z tekstem s.246-249

- wykonaj ćwiczenia 1, 6 s.249 pisemnie w zeszycie

Monika Szewczyk

(2)

- wykonaj ćwiczenia 2, 3, 5 s. 249 ustnie Konsultacje :

- e-mail: monika.szewczyksp2@wp.pl (czwartek 14.00 – 15.30), - dziennik elektroniczny,

- aplikacja Messenger bez ograniczeń czasowych.

2. język angielski Ta książka została napisana dawno temu- strona bierna (PASSIVE VOICE) W tym tygodniu poznacie koleją strukturę gramatyczna a mianowicie STRONĘ BIERNĄ (PASSIVE VOICE) na przykładzie czasu przeszłego PAST SIMPLE.

#egzaminósmoklasisty;) strona bierna na milion procent pojawi się na Waszym egzaminie!!Proszę się nie martwić, brzmi i wygląda groźnie ale damy rade.

Wszystko Wam powolutku wyjaśnię:)

Bardzo proszę o zapoznanie się z tabelka gramatyczną w podręczniku na stronie 100 Proszę w ZESZYCIE zrobić ćwiczenie 5 i 6 z podręcznika ze strony 100.

PRACA DOMOWA: ĆWICZENIE 1, 2, 3 strona 90 w ćwiczeniach..

Odrobioną prace domowa proszę przesłać na maila do PIĄTKU, 08.05.

pozdrawiam:)

Przypominam , że wszystkie materiały dodatkowe, tematy zajęć, szczegółowe wyjaśnienia, linki do ciekawych oraz przydatnych materiałów znajdziecie na

platformie classroom. Ponadto , na platformie ZOOM macie możliwość sprawdzenia prac domowych, zrobienia dodatkowych ćwiczeń oraz zadawania pytań:)

Pozdrawiam;

PROSZĘ O SYSTEMATYCZNE PRZESYŁANIE PRAC DOMOWYCH!!!!!!!!!!!

Widzimy się na classroom kod dostępu (ys4gcbm) oraz na platformie ZOOM. Do zobaczenia:)

Anna Jegier

(3)

KONSULTACJE: czwartek godz. 10.00-12.00 - e-mail: anna.jegier99@gmail.com, annajegier@o2.pl - Google Classroom

3. język niemiecki Urlaubserinnerungen 2- Wspomnienia z wakacji

Przeczytajcie teksty na stronie 83 i wykonajcie ćw. 11b Zadanie wykonajcie w zeszycie a zdjęcia wyślijcie na mojego maila justyna.schiller@gmail.com

Körperteile- części ciała

Poniżej podaję słownictwo określające części ciała der Kopf- głowa

der Hals-szyja das Auge-oko das Ohr-ucho der Rücken-plecy

die Brust-klatka piersiowa der Arm-ręka

das Bein-noga die Hand-dłoń der Fuß-stopa der Mund-usta die Nase-nos der Bauch-brzuch das Knie-kolano

Zapiszcie słownictwo do zeszytu.

Utrwalcie sobie słownictwo dotyczące części ciała

Justyna Schiller

(4)

https://www.youtube.com/watch?v=6lrzsRqsr9w Dla chętnych:

I dla odprężenia narysujcie potworka w zeszycie podobnego jak w filmiku : https://www.youtube.com/watch?v=lr5mOs4y6Ss

KONSULTACJE: wtorek godz. 14.00-15.00, adres e-mail: justyna.schiller@wp.pl 4. historia Europa po rozpadzie ZSRS.

Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.234-239.

Możesz też skorzystać z materiałów pod adresem

http://historiaonline.edu.pl/wiek-xx-i-xxi/wiek-xx-i-xxi-historia-powszechna/rozpad- zsrr

https://pl.pinterest.com/pin/183521753553782253/

Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4 ,5,6s.104-105.

Odpowiedzi wyślij do 08.05.2020 r.

Możecie się ze mną konsultować w czwartki

od 13.00 do 14.00 pod adresem: monika.szewczyksp2@o2.pl

Monika Szewczyk

5. biologia Materia i energia w ekosystemie.

Poznacie rolę organizmów w obiegu materii oraz przepływ energii przez ekosystem.

Proszę zapoznać się z treścią z podręcznika str. 125 -128 oraz wykonać w zeszycie ćwiczeń zadanie 3 str. 75 oraz 6, 7 str. 77.

Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail magdalenagoldman@wp.pl do

Magdalena Goldman

(5)

piątku.

Chętni mogą wykonać obserwację ekosystemu w słoiku str. 76 KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12-13 poprzez mail:magdalenagoldman@wp.pl

lub Classroom

6. geografia Australia i Oceania – co już wiem?

W zeszycie przedmiotowym rozwiąż test „Sprawdź się” z podręcznika ze strony 168.

Odpowiedzi (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz8ab@onet.pl do 10.05.2020 r.

Rozwiąż quiz: https://learningapps.org/watch?v=phs5os25v20 KONSULTACJE: poniedziałek–piątek godz. 12.00 – 13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/CRGcJM8)

- adres e-mail: karolina.piotrowicz8ab@onet.pl

Karolina Piotrowicz

7. fizyka

Zwierciadła kuliste.

Na początek zapiszcie w zeszytach definicję zwierciadeł kulistych:

1. Zwierciadła kuliste jest to część powierzchni kulistej, która jest wypolerowana i pokryta warstwą odbijającą.

Wyróżniamy dwa rodzaje zwierciadeł kulistych:

- wklęsłe - wypukłe.

Bogusława Ziomek

(6)

Na tej lekcji zajmiecie się zwierciadłami kulistymi wklęsłymi.

Obejrzyj uważnie film ( 5:40 min)

https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ Następnie zapiszcie w zeszycie:

2. Gdy promienie świetlne odbijają się od wewnętrznej powierzchni czaszy kulistej, wówczas mamy do czynienia ze zwierciadłem kulistym wklęsłym.

Pod definicją przerysujcie rysunek.

Pod rysunkiem napiszcie na podstawie podręcznika definicję:

osi głównej, ogniska i ogniskowej.

Kolejny punkt naszej notatki to odbicie światła od zwierciadła kulistego wklęsłego.

Narysujcie na podstawie podręcznika bieg promieni równoległych po odbiciu od zwierciadła wklęsłego (str. 234)

Na koniec rozwiążcie zadania z podręcznika 5 i 7 str. 237.

Uwaga!

Po tej lekcji nie wysyłacie swoich prac. W następnym tygodniu będziemy

(7)

kontynuować ten temat i wtedy napiszę, co należy wysłać do sprawdzenia i w jakim terminie.

KONSULTACJE: wtorek godz. 10.00 – 11.00, adres e-mail: sp2zdwola8b@wp.pl

8. chemia W bieżącym tygodniu poznamy właściwości fizyczne i chemiczne znanej wszystkim substancji octu(spożywczego) czyli kwasu etanowego

Kwas etanowy (octowy). Do pierwszej części lekcji wszystkie materiały znajdują się w podręczniku na str.164 Notatka w zeszycie zgodnie z punktami.

1. Budowa cząsteczki, wzór sumaryczny i strukturalny

2. Fermentacja octowa – otrzymywanie kwasu octowego (proszę zapisać równanie )

3. Właściwości kwasu etanowego.

(Zbadaj i zapisz właściwości octu: stan skupienia, barwę, zapach, rozpuszczalność w wodzie, zachowanie w roztworze herbaty- badanie odczynu.)

Właściwości chemiczne kwasu etanowego.

Polecam obejrzenie kilkuminutowych materiałów przedstawiających doświadczenia chemiczne.

4.Przypomnienie sposobów otrzymywania soli (proszę uzupełnić):

a) kwas + zasada → ………. +…………..

b) kwas + ………….. → + …………

c) kwas + tlenek metalu → ………. +…………..

5.Reakcje kwasu etanowego :

a) z magnezem https://www.youtube.com/watch?v=JxKC3OBofV0 korzystając z filmu zapisz równanie reakcji:

Renata Sylla

(8)

b) z wodorotlenkiem sodu https://www.youtube.com/watch?v=yUJSeqNZDH4 napisz równanie

c) z tlenkiem https://www.youtube.com/watch?v=L_BMzDWbVOw Materiał znajduje się w podręczniku str.165 i 166.

Chętnych proszę o przysłanie drugiej części tematu. Termin do 8.04.2020

KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail: rsylla.szkola@gmail.com 9. matematyka W tym tygodniu… poznamy jak oblicza się prawdopodobieństwa oraz będziemy

doskonalić umiejętność odczytywania wykresów W tym celu pomocne będą materiały:

1. Obliczanie prawdopodobieństwa - podręcznik: strona 142 oraz - filmy:

prawdopodobieństwo - wprowadzenie

https://www.youtube.com/watch?v=of3TU3xXOoo prawdopodobieństwo – losowanie na loterii

https://www.youtube.com/watch?v=sEaj1ybqmK0 prawdopodobieństwo – ile jest kulek w pojemniku https://www.youtube.com/watch?v=XC-IyXd5b1g prawdopodobieństwo – rzut monetą

https://www.youtube.com/watch?v=NQPRGiZ8z80

Edyta Fraszczak

(9)

prawdopodobieństwo – rzut kostką

https://www.youtube.com/watch?v=QfOIjh9rebo prawdopodobieństwo – rzut dwiema kostkami https://www.youtube.com/watch?v=SQ-oxZhkp10 2. Odczytywanie wykresów:

- podręcznik: strona 146

Rozwiąż samodzielnie z podręcznika:

Zadanie1 i 2 strona 148,

Zadanie 4 strona 149, Zadanie 5 strona 150,

Proszę o wykonanie zadań z karty pracy (karta pracy.rtf) do 10.05.20r, a rozwiązania proszę wysłać na adres: edyta.fraszczak@wp.pl

KONSULTACJE: środa 13:30 -14:30 edyta.fraszczak@wp.pl

10. WOS Media i opinia publiczna.

Bardzo proszę zapoznać się z tematem z podręcznika „Media i opinia publiczna”

oraz z poniższym linkami:

https://epodreczniki.pl/a/mlody-czlowiek-swiadomym-odbiorca- mediow/D1CIedpUW

https://epodreczniki.pl/a/wladza-nad-informacja/D1GLvnSUH KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:

Patrycja Murek - Wiśniewska

(10)

pmurekwisniewska@gmail.com

W razie pytań polecam powyższy adres.

11. EDB Pierwsza pomoc – ćwiczenia.

Przypomnijcie sobie zasady RKO oraz pierwszą pomoc przy zakrztuszeniach.

https://www.youtube.com/watch?v=-yF_1BM3F8E https://www.youtube.com/watch?v=b9gUwcVTpKM https://www.youtube.com/watch?v=jUhYcHkVCEs

Zaadaptujcie na potrzeby ćwiczeń jakąś większą maskotkę lub zwinięty koc (będą imitowały poszkodowanego) i wykonajcie trzy cykle reanimacyjne.

Osoby, które nie przesłały plakatu i testu bardzo proszę o wykonanie i przesłanie na adres e-mail: ewelina_policinska@interia.pl

KONSULTACJE: codziennie godz.8.00-14.00, adres e-mail:

ewelina_policińska@interia.pl

12. informatyka Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego.

Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego.

 Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/

 Odszukaj podręcznik do klasy 8 i pobierz temat 16 i pliki ćwiczeniowe16.

 Przeczytaj temat 16 z podręcznika pt. ,, Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego.’’

● Wykonaj ćwiczenia: 1/200, 2/200, 3/200, 4/201,5/202, 6/202, 7/203,

Wojciech Sznajder

(11)

8/205,9/206.

Filmy pomocnicze znajdziecie na:

https://www.youtube.com/watch?v=j_UeipToqsY&list=PLXpAX6- g9Ta5dSJHHY1Btzb8Pt7dTY6UA&index=66&t=0s

https://www.youtube.com/watch?v=DHJKYHvo4x4&list=PLXpAX6- g9Ta5dSJHHY1Btzb8Pt7dTY6UA&index=66

 Jeżeli uczeń OBLICZENIA W ARKUSZU KALKULACYJNYM nie posiada na komputerze płatnego oprogramowania Microsoft Office z arkuszem Excel, pobiera darmowy program LibreOffice i w programie Calc wykonuje zadania.

Do odesłania ćwiczenia: 4/201, 5/202.

 Wykonane zadania prześlijcie w załączniku na adres: nauczycielsp2@op.pl do 10.05.2020r.

KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail:

nauczycielsp2@op.pl

13. wychowanie fizyczne – dziewczęta

1.Kształtowanie siły i wytrzymałości mięśni postularnych

W tym tygodniu pojawi się jeden trening z nauczycielem wychowania fizycznego, który będzie dostępny na stronie FB szkoły pod nazwą "TRENING 3" !

2.Kształtowanie siły mięśni brzucha

Następnie trening na mięśnie brzucha i nie tylko z instruktorem pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE. Podziel się swoim treningiem - podaj ćwiczenie oraz ile serii zrobiłeś/zrobiłaś wykorzystując ten link? A może skorzystałeś z innych ćwiczeń? Podziel się tym ze mną wysyłając maila :)

3.Próba skoku w dal z miejsca według Indeksu Sprawności Fizycznej

Jolanta Mataśka

(12)

Próba skoku w dal z miejsca mierzymy własnymi stopami, zaokrąglając do pełnych stóp. Pokaz próby przez nauczyciela WF będzie podłączony pod TRENINGIEM 3

liczę na aktywność mailową, która wpływać będzie na ocenę/oceny z wychowania fizycznego:)

KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail:jolantamataska@tlen.pl

14. wychowanie fizyczne –

chłopcy

1.Kształtowanie siły i wytrzymałości mięśni postularnych

W tym tygodniu pojawi się jeden trening z nauczycielem wychowania fizycznego, który będzie dostępny na stronie FB szkoły pod nazwą "TRENING 3" !

2.Kształtowanie siły mięśni brzucha

Następnie trening na mięśnie brzucha i nie tylko z instruktorem pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE. Podziel się swoim treningiem - podaj ćwiczenie oraz ile serii zrobiłeś/zrobiłaś wykorzystując ten link? A może skorzystałeś z innych ćwiczeń? Podziel się tym ze mną wysyłając maila :)

3.Próba skoku w dal z miejsca według Indeksu Sprawności Fizycznej

Próba skoku w dal z miejsca mierzymy własnymi stopami, zaokrąglając do pełnych stóp. Pokaz próby przez nauczyciela WF będzie podłączony pod TRENINGIEM 3

Tomasz Majkowski

(13)

liczę na aktywność mailową, która wpływać będzie na ocenę/oceny z wychowania fizycznego:)

KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych: majkowski18@wp.pl

15. Religia Witam Was bardzo serdecznie i zapraszam na kolejny tydzień katechezy wirtualnej. Rozpoczął się miesiąc maj, w którym szczególnie czcimy Matkę Bożą, Królową Polski. Dlatego pierwsza e-katecheza ma na celu uporządkowanie i rozszerzenie wiadomości na ten temat i wzbudzenie miłości i wdzięczności względem Maryi za to, że jest dla naszego narodu Jego Matką i Królową. Druga e-katecheza porusza zagadnienie godności człowieka. Jej głównym bohaterem jest Nick Vujicic, który podjął wewnętrzną walkę o jakość swojego życia. Zachęcam do osobistej refleksji i do postawy wdzięczności względem Boga i rodziców, za dar życia, jaki otrzymał każdy z nas.

MARYJA W DZIEJACH NARODU POLSKIEGO

https://sway.office.com/KmYRzp3wLbBxnviM?ref=email&fbclid=IwAR1jW6vrJ1S wG4iwbHIPUgts0KFTL0zOq5_KMEMtZwYT26rh9UEBkZuXqqc

GODNOŚĆ CZŁOWIEKA

https://view.genial.ly/5ea1ee206489ab0dc21f7ec7/presentation- godnosc?fbclid=IwAR0DSLYaixyu5Mc-yUcvIBSvbew1- JITgvMscwamqZUoDNkhlgsvrTpqd5s

Grażyna Klimczak

(14)

KONSULTACJE: wtorek godz. 12.00-13.00, adres e-mail:

12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny.

Do szybkiego kontaktu - https://www.facebook.com/jozefina.klimczak i aplikacja Messenger

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczeń: – potrafi wymienić emocje i uczucia w życiu człowieka oraz pozna inteligencję emocjonalną w kontaktach społecznych a także pozna zachowania asertywne. Instrukcje do

Uczeń potrafi przedstawić człowieka dojrzałego, odpowiedzialnego, który kieruje się moralnością i troską wobec innych ludzi. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – uświadomi sobie, że człowiek ulega ciągłej transformacji w sferze biologicznej, psychicznej i społecznej. Instrukcje do

Uczeń: – pozna światowy problem rozprzestrzeniania się HIV/AIDS, sytuację w Polsce oraz wymieni drogi zakażenia wirusem HIV. Instrukcje do

Zastanów się co oprócz zabezpieczenia materialnego dla dziecka jest mu potrzebne, aby spełnić jego podstawowe

Uczeń: – uświadomi sobie co to znaczy "dobrze wychować dziecko - dać mu korzenie i skrzydła" oraz pozna prawidłowe i nieprawidłowe postawy rodzicielskie. Instrukcje do