KLASA - 6A
WYCHOWAWCA – BEATA JAKUBOWSKA TYDZIEŃ: 04.05.-08.05.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. JĘZYK POLSKI PISOWNIA WYRAZÓW Z Ą/Ę/OM/ON/EM/EN
Moi drodzy musimy ćwiczyć ortografię W tym tygodniu zajmiecie się powtórzeniem wiadomości o pisowni trudnych nosówek. Przeczytajcie przypomnienie ze strony 204 i nową wiadomość ze strony 205 naszego podręcznika. Wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1/204 i 4/205.
Następnie przeczytajcie nową wiadomość ze strony 206 dotyczącą pisowni rozsunięć om/on/em/en i wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 6 i 7/206.
SZTUKA W NASZYM ŻYCIU
Przeczytajcie tekst Ewy Jałochowskiej „Historia sztuki dla dzieci i rodziców. Rozmowy z Kajtkiem” (podręcznik str.225-226). Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 4/226.
Poszukajcie w internecie lub innych dostępnych źródłach informacji o tym słynnym obrazie (MONA LISA). Zapiszcie w zeszycie krótką notatkę na ten temat.
Dla uzupełnienia wiadomości, obejrzyjcie filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=NPFCDmXO8qQ JAK ŁACZĄ SIĘ WYRAZY W ZDANIU?
Teraz przypomnimy sobie sposoby łączenia wyrazów w zdaniu. W tym celu przeczytajcie informację ze strony 229 naszego podręcznika o związku głównym i związkach pobocznych. Następnie zapoznajcie się z nową wiadomością o związkach zgody, rządu i przynależności – strona 230 w podręczniku.
BEATA JAKUBOWSKA
Zapoznajcie się z tym tematem w e-podręczniku:
https://epodreczniki.pl/a/jak-lacza-sie-wyrazy-w-zdaniu---czyli-o- zwiazkach-skladniowych/Db9RUwMFi
i wykonajcie on-line wskazane tam ćwiczenia.
W tym tygodniu nie musicie mi wysyłać potwierdzenia prac na adres mailowy. Ćwiczenia są proste, wykonujecie je w zeszycie. Kiedy wrócimy do szkoły, zerknę oczywiście do waszych zeszytów, jak sprawa wygląda nie tylko z tymi pracami domowymi. Cały czas macie obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego, notatek i ćwiczeń.
Jeśli ktoś będzie miał kłopot, to wiecie Pytacie mnie, a ja odpowiadam, rozwiewam wątpliwości Spotykamy się codziennie na lekcjach, wszystko dokładnie wytłumaczę.
Przypominam, że spotykamy się codziennie na classroom o godzinie 10.00. Konsultacje dla uczniów i rodziców przez classroom, messengera, dziennik elektroniczny, mail beatajakubowska@poczta.fm
– bez ograniczeń czasowych -
Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego – konsultacje w razie jakichkolwiek pytań - bez ograniczeń czasowych. Zadanie na ten tydzień dla uczestników zajęć:
http://pisupisu.pl/klasa6/zwiazek-glowny-i-zwiazki-poboczne
2. JĘZYK
ANGIELSKI
W tym tygodniu tematem głównym będą PHRASAL VERBS
(czasowniki złożone) czyli czasownik, ale nie sam tylko z dodatkowym słówkiem, dzięki czemu zyskuje nowe/ inne znaczenie np.
take- brać
take off- startować (o samolocie) Zajrzyjcie tutaj:
https://www.angprofi.pl/lekcja39.html
BARBARA SIEMIENKOWICZ
- przeczytajcie informacje w zakładce „lekcja”
- poćwiczcie wymowę korzystając z zakładki „słowniczek”
- sprawdźcie czy na tej liście są czasowniki złożone z podręcznika ze str.101
- wybierzcie z tej listy 10 czasowników złożonych, które Waszym zdaniem mogą być najbardziej przydatne
- z każdym z wybranych czasowników napiszcie jedno zdanie i odeślijcie do mnie.
I druga część zadania nr 8:
- wybierzcie sobie jeden znany Wam czasownik np. put, get, take, look itp.
- sprawdźcie jakie słówka można do niego dodać tak, aby powstał czasownik złożony, polecam słownik
https://www.diki.pl
- przygotujcie taki kolorowy plakat ze swoim wybranym czasownikiem i prześlijcie do mnie, na znany Wam adres e-mail:siembasia1@gmail.com
Konsultacje i porady dla uczniów – kontakt siembasia1@gmail.com Zajęcia wyrównawcze z języka angielskiego – konsultacje i porady w środy 14.30 – 15.15. Kontakt siembasia1@gmail.com
3. MUZYKA „Trochę historii – średniowiecze – chorał gregoriański”
Dawno temu, kiedy nie było jeszcze hip-hopu..
Dziś dowiesz się co „było słuchane” kilkaset lat temu.
JERZY SOWA
W pierwszym tysiącleciu każde opactwo w Europie posiadało swoje śpiewy, którymi wielbiło Boga i modliło się. Ok VIII w postanowiono wszystkie te melodie i śpiewy usystematyzować w jeden zbiór, który nazwano Chorałem Gregoriańskim.
Nazwa pochodzi od papieża Grzegorza Wielkiego zmarłego w VII w, któremu błędnie przypisywano zasługi wprowadzenia chorału.
Wszystkie utwory podzielono na kilka kategorii:
- Msze Ordinarium Missae
- śpiewy pozamszalne (min Jutrznie, Nieszpory, Komplety etc).
Językiem chorału została łacina czyli język łaciński, który był używany w kościele do połowy XIX w.
Chciałbym byś posłuchał mszy Missa De Angelis, która została skomponowana dużo później – jednak wg zasad chorału
https://youtu.be/37q9zIznj2M
Znajdź Ordinarium Missae w internecie i wyślij mi odpowiedź na maila z jakich części się składa. Napisz mi odpowiedź na adres jerzysowa.jr@gmail.com do dnia 10 maja.
Posłuchaj również fragmentu (nie musisz słuchać całości, gdyż trwa ponad godzinę) https://youtu.be/Ei88J4lERbk
Wiesz, że kompozytorem tych utworów z drugiego linka była kobieta?
Jak się nazywała?
Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00. :)
Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
4. PLASTYKA „Tworzymy film animowany w aplikacji”
W tym i kolejnym tygodniu będziemy robić film animowany za pomocą aplikacji na telefonie komórkowym.
Z GooglePlay lub AppStore pobierz BEZPŁATNĄ aplikację FlipaClip i zainstaluj na telefonie lub tablecie.
Teraz rysując rożne obrazki zrób krótki –ok. półtoraminutowy filmik.
WAŻNE – nie rysuj „patyczaków”, chciałbym, by poszczególne obrazki posiadały tło, chciałbym, by było widać podstawę obrazka – np. ziemię oraz by filmik miał jakąś fabułę.
Na ukończenie filmu masz czas do 17 maja. Do tego terminu czekam na plik z filmikiem pod adresem – jerzysowa.jr@gmail.com
KONSULTACJE: Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki, muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze
- Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00. :) Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
JERZY SOWA
5. HISTORIA Bardzo proszę o zapoznanie się z tematem:
Narodziny Republiki Francuskiej
Zastanowię się, jakie były skutki Rewolucji Francuskiej dla współczesności. Odpowiem sobie na pytanie, czy warto było robić rewolucję.
https://epodreczniki.pl/a/obywatele-i-kaci-francja-w-dobie- rewolucji/DLqVXKZ0E
http://scholaris.pl/zasob/55207?bid=0&iid=&query=rewolucja+francuska
PATRYCJA MUREK - WIŚNIEWSKA
&api=
https://www.polskieradio.pl/8/406/Artykul/2168043,Smierc-Marata- Najwazniejsza-ikona-rewolucji-francuskiej
Konsultacje we wtorki od godziny 13.00 do 14.00 pod adresem pmurekwisniewska@gmail.com
6. GEOGRAFIA Litwa i Białoruś - położenie geograficzne
Zapoznaj się z treścią podręcznika (str. 145 – 146) oraz wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad 1/str. 89 i zad. 3/ str.90.
Odpowiedzi (scan, zdjęcie) prześlij na adres karolina.piotrowicz6abcd@onet.pl do 10.05.2020 r.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godzinach 12 – 13 poprzez discoradpp.com (kod https://discord.gg/MQamcbh) lub e-mail karolina.piotrowicz6abcd@onet.pl
KAROLINA PIOTROWICZ
7. BIOLOGIA Rozmnażanie i rozwój ptaków.
Poznacie sposób rozmnażania ptaków, ich rozwój, budowę jaja ptaków.
Proszę przeczytać treść z podręcznika str. 122-124 oraz wykonać w zeszycie ćwiczeń zadania: 9 str. 101, (dla chętnych zad. 7 str. 100)
Dodatkowo pomoże Wam poniższa lekcja internetowa (tylko rozdział 5 w tej prezentacji) oraz materiały udostępnione dla Waszej klasy na stronie Classroom
MAGDALENA GOLDMAN
https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1B4vOg0S
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12.00-13.00 poprzez mail:magdalenagoldman6abc@wp.pl
lub Classroom
8. MATEMATYKA Prędkość, droga, czas.
Celem najbliższych trzech lekcji będzie:
- opanowanie przez Was umiejętności obliczania w sytuacji praktycznej drogi przy danej prędkości i czasie, prędkości przy danej drodze i czasie oraz czasu przy danej drodze i prędkości jak również nauczymy się stosować jednostki prędkości km/h i m/s
Prędkość, droga, czas – wprowadzenie.
Zapoznaj się z przykładami w podręczniku strona 163 oraz z https://epodreczniki.pl/a/predkosc-droga-i-czas/D16J4TDaO
przeanalizuj tutaj część związaną z: prędkością, drogą i czasem, wykonując online ćwiczenia zamieszczone pod każdym z tych zagadnień.
Następnie w zeszycie wykonaj zad 1 strona 164 poziom A, B i C po trzy przykłady.
Zapoznaj się z filmami:
https://pistacja.tv/film/mat00277-obliczanie-drogi-przy-danej-predkosci- i-danym-czasie?playlist=529
https://pistacja.tv/film/mat00278-obliczanie-predkosci-przy-danej- drodze-i-danym-czasie?playlist=529
JOANNA MARCENIUK
https://pistacja.tv/film/mat00279-obliczanie-czasu-gdy-dana-jest-droga-i- predkosc?playlist=529
Wykonaj zadania 2,3,4,5 strona 165 Rozwiąż kartę pracy
https://1drv.ms/w/s!ArYtaDxBLyINe0O5b4tVCJTNewI?e=Gxdnmq
Rozwiązania z tej karty pracy prześlij do piątku 8.05.2020, na mój adres e-mail. Możesz je zapisać w zeszycie lub na tej karcie, zrób zdjęcie lub scan i prześlij.
Konsultacje na czacie głosowym discord: poniedziałek – 11.30-12.30 oraz odpowiadam na maile każdego dnia: j.marcmat123@onet.pl
Zajęcia wyrównawcze z matematyki
Utrwalamy zagadnienia dotyczące drogi, prędkości i czasu. W tym celu wykonaj kartę pracy do której link podaję. Możesz zadania wykonać z zeszycie lub wydrukować kartę i ją wypełnić.
https://1drv.ms/w/s!ArYtaDxBLyINfBxO3dPdy_6Z5Zg?e=drSoFP
9. INFORMATYKA Szukamy elementu najmniejszego i porządkujemy elementy
Przeczytaj temat 8 z podręcznika str. 82 - 85
Zapisz notatkę do zeszytu:
JOANNA STANISZEWSKA
1. Aby wyszukać najmniejszą liczbę spośród n liczb, porównujemy kolejne liczby z najmniejszą znalezioną liczbą (zapamiętaną osobno). Na początku przyjmujemy, że pierwsza liczba ze zbioru jest najmniejsza.
Porównania liczb powtarzamy, aż sprawdzimy wszystkie liczby ze zbioru.
2. Porządkowanie zbioru liczb od najmniejszej do największej metodą przez wybieranie polega na wyszukiwaniu w nim najmniejszej liczby i zamienianiu jej miejscami z liczbą, która jest aktualnie na początku zbioru, a następnie powtarzaniu tych czynności z pominięciem liczb już uporządkowanych.
Przeanalizuj przykład wyszukiwania najmniejszego elementu ze strony 82
Wykonaj ćw. 8/83 i ćw. 9/83
Przeanalizuj przykład porządkowania elementów ze str. 83-85
Wykonaj ćw. 10/85 i 11/85
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
10. TECHNIKA Wymiarowanie rysunków technicznych - ćwiczenia Rozwiąż zadania:
https://learningapps.org/watch?v=pe78zhcg518 https://learningapps.org/watch?v=pdqat1iht18 https://learningapps.org/watch?v=p7ppwobvk18
JOANNA STANISZEWSKA
Wykonaj w zeszycie ćw. 4/50 i 5/50
Zrób zdjęcie wykonanych ćwiczeń i wyślij na adres:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
KONSULTACJE:
wtorek godz.10.00-11.00, joannastaniszewska_sp2@wp.pl
11. WYCHOWANIE FIZYCZNE DZIEWCZYNKI
1. Kształtowanie siły i wytrzymałości mięśni postularnych
W tym tygodniu pojawi się jeden trening z nauczycielem wychowania fizycznego, który będzie dostępny na stronie FB szkoły pod nazwą
"TRENING 3" !
2. Kształtowanie siły mięśni brzucha
Następnie trening na mięśnie brzucha i nie tylko z instruktorem pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE. Podziel się swoim treningiem - podaj ćwiczenie oraz ile serii zrobiłeś/zrobiłaś wykorzystując ten link? A może skorzystałeś z innych ćwiczeń? Podziel się tym ze mną wysyłając maila :)
3. Próba skoku w dal z miejsca według Indeksu Sprawności Fizycznej Próba skoku w dal z miejsca mierzymy własnymi stopami, zaokrąglając do pełnych stóp. Pokaz próby przez nauczyciela WF będzie podłączony pod TRENINGIEM 3
JOLANTA MATAŚKA
liczę na aktywność mailową, która wpływać będzie na ocenę/oceny z wychowania fizycznego:)
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail : jolantamataska@tlen.pl
12. WYCHOWANIE FIZYCZNE CHŁOPCY
1. Kształtowanie siły i wytrzymałości mięśni postularnych
W tym tygodniu pojawi się jeden trening z nauczycielem wychowania fizycznego, który będzie dostępny na stronie FB szkoły pod nazwą
"TRENING 3" !
2. Kształtowanie siły mięśni brzucha
Następnie trening na mięśnie brzucha i nie tylko z instruktorem pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=EWg8y4JhGoE. Podziel się swoim treningiem - podaj ćwiczenie oraz ile serii zrobiłeś/zrobiłaś wykorzystując ten link? A może skorzystałeś z innych ćwiczeń? Podziel się tym ze mną wysyłając maila :)
3. Próba skoku w dal z miejsca według Indeksu Sprawności Fizycznej Próba skoku w dal z miejsca mierzymy własnymi stopami, zaokrąglając do pełnych stóp. Pokaz próby przez nauczyciela WF będzie podłączony pod TRENINGIEM 3
TOMASZ MAJKOWSKI
liczę na aktywność mailową, która wpływać będzie na ocenę/oceny z wychowania fizycznego:)
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail : majkowski18@wp.pl
13. RELIGIA Witam Was bardzo serdecznie i zapraszam na kolejny tydzień katechezy wirtualnej. Rozpoczął się miesiąc maj, w którym szczególnie czcimy Matkę Bożą. Dlatego pierwsza e-katecheza – Nabożeństwa majowe – ma na celu przypomnienie Wam o tym znanym nabożeństwie maryjnym i rozbudzenie miłości do Matki Bożej poprzez śpiewanie Litanii Loretańskiej. W materiałach znajdziecie historię tego nabożeństwa popularnie nazywanego "Majówkami" i krótkie wiadomości na temat powstania Litanii do Matki Bożej.
Druga e-katecheza ma temat, Dobry pasterz – święty biskup Stanisław - patron Polski. Przypominam Wam, że w klasie 6 omawiamy okresy liturgiczne i święta, które składają sią na kalendarz kościelny. 8 maja obchodzimy w Kościele uroczystość św. Stanisława, biskupa i męczennika, patrona Polski. W podanych materiałach znajdziecie rys historyczny i rys religijny, które się nawzajem przeplatają w historii naszego narodu i są związane z postacią św. biskupa Stanisława.
GRAŻYNA KLIMCZAK
NABOŻEŃSTWA MAJOWE
https://view.genial.ly/5e9dd13215db6d0db1f7f49b/dossier-najswietsza- maryja-panna-nabozenstwa-
majowe?fbclid=IwAR30BPPY2b_BDJ9RuAsJ1KzSyd5Mpddjjgc0ena3i Fk2izlt-2icXusNWPY
DOBRY PASTERZ - ŚW. STANISŁAW ZE SZCZEPANOWA https://view.genial.ly/5e9b1ec2124e5b0d7bc7b95c/interactive-image- dobry-pasterz-swstanislaw-ze-
szczepanowa?fbclid=IwAR385y6ZF4gWdjSvj2Qp3mZRf2BLOL617JEc XQIHlIJe8ynDUABExosrQKU
KONSULTACJE: wtorek godz. 10.00 -11.00 -adres e-mail: 12niezapominajka@wp.pl -dziennik elektroniczny.
Do szybkiego kontaktu
https://www.facebook.com/jozefina.klimczak i aplikacja Messenger
14. WDŻ Moje ciało
Zapoznaj się z materiałami:
JOANNA STANISZEWSKA
https://1drv.ms/b/s!Aogho8UM2eTxgST5hAsleVU5oIqL?e=uThL SD
http://scholaris.pl/zasob/47931?bid=0&iid=&query=%C5%BCe%
C5%84ski+uk%C5%82ad+rozrodczy&api=
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
