Mariusz Gwozda
Sprawozdanie z III Międzynarodowej
Konferencji Naukowej Współczesne
strategie i wyzwania edukacyjne –
Szkoła między tradycją a
nowoczesnością, Chełm 9-10.05.2012
r.
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy nr 1, 240-241
240
Scientific Bulletin of Chełm Section of Pedagogy
No. 1/2012
SPRAWOZDANIE
Z III MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ
WSPÓŁCZESNE STRATEGIE I WYZWANIA EDUKACYJNE –
SZKOŁA MIĘDZY TRADYCJĄ A NOWOCZESNOŚCIĄ
CHEŁM 9-10.05.2012 r.
MARIUSZ GWOZDA
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Katedra Pedagogiki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Chełmie we współpracy z Chełmskim Towarzystwem Naukowym, Wołyńskim Uniwersytetem Narodowym im. Łesi Ukrainki, Katolickim Uniwersytetem w Rużomberku, Międzynarodową Szkołą Biznesu ISM w Preszowie zorganizowały III Międzynarodową Konferencję Naukową Współczesne Strategie i Wyzwania Edukacyjne - Szkoła między tradycją a nowoczesnością która odbyła się w dniach 9-10 maja 2012 roku w Chełmie.
Przedmiotem obrad stały się zagadnienia związane z miejscem i rolą szkoły w kontekście wyzwań jakie stawia przed nią dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość. Do
udziału w konferencji zaproszeni zostali pedagodzy oraz reprezentanci innych nauk
społecznych, chcący wymienić poglądy i doświadczenia uwzględniające specyfikę krajową i międzynarodową. W obradach udział wzięli naukowcy z Białorusi, Czech, Słowacji,
Ukrainy, Węgier i Polski.
W obradach plenarnych głos zabrali m.in. Doc. Ing. Soňa Hurná, PhD. z Międzynarodowej Szkoły Biznesu ISM w Preszowie na Słowacji, Doc. Ludmiła Husak
z Wołyńskiego Uniwersytetu Narodowego im. Łesi Ukrainki w Łucku na Ukrainie, Prof. doc. dr Włodzimierz Lukiewicz z Państwowego Uniwersytetu im. A. S. Puszkina w Brześciu na Białorusi oraz Prof. nadzw. dr hab. Marian Stepulak z Państwowej Wyższej Szkoły
241
Zawodowej w Chełmie. Natomiast obrady w grupach tematycznych podzielone zostały na
cztery moduły: przeszłość – teraźniejszość – przyszłość szkoły, tradycja i nowoczesność w kształceniu, stare i nowe problemy wychowania szkolnego, opieka szkolna – dawniej i dziś.
Omawiane problemy wieloaspektowo odnosiły się do kluczowych zagadnień z obszaru oświaty, edukacji i wychowania, analizując je z perspektywy dnia dzisiejszego oraz
bliskiej przyszłości. Wygłoszone wykłady zostały wydane drukiem. Książka Współczesne strategie i wyzwania edukacyjne. Aktualne problemy, różne perspektywy trafiła już do księgarń i jest znaczącym głosem w dyskusji na temat stanu obecnego i perspektyw na przyszłość europejskiej edukacji.
