PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KŁODAWIE Postulaty dotyczące oceniania przedmiotu:
• nagradzać bardzo dobrymi ocenami nie tylko znaczne osiągnięcia sportowe uczniów, ale przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie
wkładane przez ucznia w wywiązywanie się z obowiazków na lekcjach WF oraz działalność na rzecz kultury fizycznej
• porównywać dokonania ze sprawności motorycznej i umiejętności ruchowej z jego wcześniejszymi dokonaniami i na tej podstawie wystawić oceny semestralne i roczne
• przy ocenianiu ucznia nie porównywać osiągnięć ucznia mało uzdolnionego motorycznie z osiągnięciami uczniów uzdolnionych
• ocena z WF powinna zachęcać do aktywnego trybu życia
• na zajęciach WF i na zajęciach pozalekcyjnych nie powinno być miejsca na działania eliminujące mniej sprawne dzieci
Obszary oceniania z wychowania fizycznego:
I ) zaangażowanie na lekcjach, stosunek ucznia do własnej aktywności fizycznej,
II) postęp i rezultat – poziom zmiany rozwoju motorycznego, III) higiena stroju i ciała oraz frekwencja,
IV) postawa Fair Play – stosunek do partnera, przeciwnika, nauczyciela, sędziego,
V) działalność na rzecz kultury fizycznej, uczęszczanie na zajecia
pozalekcyjne, reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.
I) OCENA ZA AKTYWNOŚĆ I POSTAWĘ WOBEC PRZEDMIOTU I KULTURY FIZYCZNEJ
Aktywność ucznia na zajęciach wychowania fizycznego zaznaczana jest przy pomocy znaków (+) i (-).
Kryterium dotyczące oceny postawy ucznia i stosunku do zajęć lekcyjnych uwzględnia:
PLUSY (+) uczniowie otrzymują za: przygotowanie do lekcji, przejawy
zaangażowania, stosunek do przedmiotu, wykonywanie ćwiczeń w sposób zbliżony do swoich maksymalnych możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w
zajęciach, przygotowanie lub prowadzenie części lekcji, zawodów sportowych, pełnienie roli kapitana zespołu, grupowego czy sędziego, stosowanie zabiegów higienicznych, dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych, przestrzeganie regulaminu, zasad bhp, poszanowanie mienia społecznego, obowiązkowość, sumienność i zdyscyplinowanie.
Pięć takich znaków (+) zamienia się w cząstkową ocenę bardzo dobrą.
MINUSY (-) uczniowie uzyskują: przy niechętnym i negatywnym stosunku do uczestnictwa w zajęciach za w/w elementy, brak aktywności na lekcji, brak
zaangażowania w przebieg zajęć, dezorganizuje zajęcia, używa wulgarnych słów, jest niekoleżeński.
Pięć takich znaków (-) zamienia się na cząstkową ocenę niedostateczną.
II) OCENA ZA INDYWIDUALNE UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWE
Określenie poziomu postępu ucznia w zakresie umiejętności odbywa się zarówno po zrealizowaniu odpowiedniego cyklu programu, jak i na lekcji (ocena słowna).
Kontroli i ocenie mogą podlegać umiejętności z następujących grup:
-technika i taktyka wykonania poszczególnych elementów nauczanych dyscyplin i konkurencji m.in.: z gier zespołowych, gimnastyki, lekkiej atletyki, -podczas
wykonywania elementów technicznych oceniamy przede wszystkim estetykę, płynność i poprawność danego ćwiczenia.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który odmówi przystąpienia do sprawdzianu.
Jeżeli z przyczyn losowych, uczeń opuścił zajęcia ze sprawdzianem, ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w ciągu 2 tygodni po uzgodnieniu
terminu z nauczycielem. Po upływie tego czasu, w wyniku nie przystąpienia
do zaliczenia uczeń dostaje ocenę niedostateczną, a w uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z tego sprawdzianu.
III) OCENA ZA UCZESTNICTWO I PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI
Uczestnictwo w zajęciach jest ważnym elementem w realizacji procesu wychowania fizycznego. Systematyczny udział w zajęciach ma za zadanie wdrażanie ucznia do systematycznego podejmowania aktywności fizycznej
w życiu codziennym. Dopuszczalny jest pewien procent nieobecności spowodowanej
sytuacją losową.
Uwaga!!! Zwolnień od lekarza oraz zwolnień od rodziców z powodu choroby nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin.
Dziewczęta 3x w miesiącu mogą zgłosić nie ćwiczenie usprawiedliwione (niedyspozycja).
Uczeń który jest nieobecny na lekcji na potrzeby szkoły, nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin.
Przez przygotowanie do zajęć będzie rozumiane:
- posiadanie przez ucznia właściwego stroju sportowego (tj. spodenki sportowe, koszulka, obuwie zmienne lub dres przeznaczony wyłącznie do ćwiczeń fizycznych) - nie spóźnianie się na lekcje, nie uciekanie z lekcji (przez ucieczkę z lekcji WF rozumie się sytuację kiedy uczeń danego dnia obecny jest na wszystkich lekcjach oprócz lekcji WF, a nie jest zwolniony z tej lekcji przez wychowawcę, rodzica , dyrektora szkoły bądź lekarza).
Każdy przypadek braku stroju lub braku odpowiedniego zmiennego i czystego obuwia, spóźnienia i ucieczki - nauczyciel zaznacza. Zwolnienie lekarskie
usprawiedliwia ucznia z nie ćwiczenia na lekcji lub w wyjątkowych przypadkach zwolnienie napisane przez rodzica ale dostarczone przed lekcją.
Trzy braki stroju sportowego w ciągu semestru zamienia się na cząstkową ocenę niedostateczną i kolejny to ocena niedostateczna.
IV) POSTAWY FAIR PLAY – STOSUNEK DO PARTNERA, PRZECIWNIKA, NAUCZYCIELA, SEDZIEGO.
Przez cały semestr postawa ucznia oceniana jest plusami i minusami i odnotowuje ją nauczyciel w zeszycie.
Uczeń (+) otrzymuje za: stosowanie zasad Fair Play w rywalizacji sportowej, pozytywny stosunek do partnera, przeciwnika, sędziego oraz pomoc uczniom słabszym, życzliwy stosunek do innych
Za 5 (+) uczeń otrzymuje ocenę cząstkową bardzo dobry.
Uczeń (-) otrzymuje za: złe, niewłaściwe, nie zgodne z przepisami gier zachowanie na lekcji WF (bójki, wzywiska, przekleństwa, przeszkadzanie nauczycielowi w prowadzeniu zajęć lub koledze w sędziowaniu).
Za 5 (-) uczeń otrzymuje ocene czastkową – niedostateczną.
V) OCENA ZA UDZIAŁ W ZAWODACH SPORTOWYCH I AKTYWNOŚĆ POZALEKCYJNĄ
Ocena za udział w zawodach sportowych i aktywność pozalekcyjna - jedna ocena za każdorazowy udział – celująca.
Postępy ucznia nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym oraz w swoim zeszycie pomocniczym przy pomocy umownych znaków.
Kryteria ocen:
OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń , który:
• Wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w swej pracy i twórczą postawą, potrafi współorganizować imprezę sportowo – rekreacyjną.
• Osiągnął poziom umiejętności i wiedzy na miarę swoich możliwości w zakresie wychowania fizycznego.
• Zna przepisy i zasady mini gier sportowych, potrafi samodzielnie (przy niewielkiej pomocy nauczyciela) zorganizować jakąś zabawę, grę i ją sędziować.
• Prowadzi zdrowy i higieniczny tryb życia, jest bardzo obowiązkowy.
• Chętnie i aktywnie uczestniczył we wszystkich lekcjach wychowania fizycznego.
• Nie przeszkadza kolegom i nauczycielowi w prowadzeniu zajęć – cechuje go koleżeńskość i uczynność.
• Cechuje się wysoką kulturą w szkole, podczas imprez sportowych, w każdej sytuacji życia codziennego.
• Bierze udział w konkursach i zawodach sportowych, godnie reprezentując swoją szkołę.
OCENĘ BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
• Opanował zakres wymaganych umiejętności i wiadomości na miarę swoich możliwości.
• Aktywnie uczestniczył w zajęciach wychowania fizycznego i jest zawsze do nich przygotowany.
• Prowadzi zdrowy i higieniczny tryb życia.
• Uczestniczy i współorganizuje gry i zabawy z zakresu mini gier sportowych stosując uproszczone przepisy, przestrzega zasady „fair play”.
• Nie przeszkadza kolegom i nauczycielowi w prowadzeniu zajęć, jest kulturalny w szkole, podczas imprez sportowych i w życiu codziennym.
• Bierze udział w zawodach sportowych, godnie reprezentując szkołę.
OCENĘ DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
• Bez zarzutów wywiązuje się ze swoich obowiązków.
• Osiągnął postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości w zakresie
stawianych wymogów i w indywidualnym usprawnianiu w stopniu zadowalającym.
• Jest sumienny i staranny w wykonywaniu zadań i ćwiczeń oraz w zaangażowaniu w przebieg lekcji.
• Nie przeszkadza kolegom i nauczycielowi w prowadzeniu zajęć.
• Jest koleżeński, kulturalny w szkole i podczas imprez sportowych.
• Potrafi dokonać obiektywnej oceny własnej sprawności fizycznej oraz kolegów.
• Prowadzi higieniczny tryb życia.
OCENĘ DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:
• Opanował podstawowe wiadomości i umiejętności w zakresie stawianych
wymogów.
• Osiągnął postęp w indywidualnym usprawnianiu.
• Pracuje na zajęciach wychowania fizycznego.
• Posiada nawyki higieniczno-zdrowotne.
• Jest grzeczny i uczynny wobec kolegów i nauczyciela.
OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:
• Osiągnął słaby postęp w opanowaniu wiadomości i umiejętności w zakresie stawianych wymogów i w indywidualnym usprawnianiu.
• Wykazuje się słabą starannością i sumiennością w wykonywaniu zadań i ćwiczeń oraz w zaangażowaniu w przebieg lekcji.
• W ograniczonym stopniu opanował nawyki zdrowotno-higieniczne.
• Nie uczestniczy w imprezach sportowo – rekreacyjnych i nie jest zainteresowany i zaangażowany w ich organizację.
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:
• Nie wykazał żadnego postępu w opanowaniu umiejętności i wiadomości w zakresie stawianych wymogów i nie usprawnia się.
• Nie jest pilny i systematyczny na zajęciach wychowania fizycznego.
• Często opuszcza zajęcia WF.
• Ma lekceważący stosunek do lekcji wych. fizycznego.
• Nie opanował nawyków higieniczno-zdrowotnych.
• Nie dba o rozwój fizyczny własnego organizmu.
• Jego postawa społeczna względem kolegów i nauczyciela budzi wiele zastrzeżeń.
Nauczyciel wych-fiz.
Aneta Michalska
