PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
W Szkole Podstawowej nr 1 im. Sługi Bożego Księdza Prymasa Stefana Wyszyńskiego w Biłgoraju
PODSTAWOWE OBSZARY OCENIANIA
Ze względu na specyfikę przedmiotu wychowania fizycznego, ocena półroczna i końcoworoczna, oparta jest o trzy podstawowe obszary oraz jeden dodatkowy obszar oceniania, co daje możliwość rzetelnego i sprawiedliwego ocenienia pracy ucznia na tym przedmiocie. Proponowany system oceniania daje możliwość zdobycia ocen bardzo dobrych i dobrych nawet tym uczniom, u których motoryka jest słabiej rozwinięta, ponieważ na
lekcjach wychowania fizycznego najbardziej liczą się: chęci- czyli stosunek ucznia do własnych możliwości, postawa- czyli stosunku do partnera, przeciwnika, sędziego, nauczyciela, diagnoza- czyli wynik osiągnięty w sportach wymiernych i dokładność wykonywania ćwiczeń a nie osiąganie konkretnych wyników sportowych.
POSTAWOWE OBSZARY OCENIANIA UCZNIA:
Zaangażowanie 50%
- aktywność, - frekwencja,
- udział w zawodach,
- udział w zajęciach pozalekcyjnych, - postawy,
Umiejętności 30%
- sportowe umiejętności, Wiadomości 20%
DODATKOWY OBSZAR OCENIANIA:
Reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych,
oraz aktywność pozalekcyjna-Szkolny Klub Sportowy, inne Kluby Sportowe, Uwaga: Uczeń, który nie spełnia dodatkowego obszarów oceniania, będzie oceniany tylko w podstawowych obszarach oceniania.
SPOSÓB OCENIANIA
Zgodnie z WSO wg skali ocen 1-6,
OCENA ZA INDYWIDUALNE UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWE
Określenie poziomu umiejętności powinno odbywać się zarówno po zrealizowaniu
odpowiedniego cyklu programu, jak i systematycznie na każdej lekcji (ocena słowna), aby
móc właściwie dostosować zadania dydaktyczne i organizacyjne w kolejnych lekcjach do potrzeb każdego ucznia.
Kontroli i ocenie mogą podlegać umiejętności z następujących grup:
-technika wykonania poszczególnych elementów nauczanych dyscyplin i
konkurencji m.in.: z gier zespołowych, gimnastyki, lekkiej atletyki, a w przypadku klas sportowych pływania,
-podczas wykonywania elementów technicznych oceniamy przede wszystkim estetykę, płynność i poprawność danego ćwiczenia.
OCENA ZA UCZESTNICTWO i PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI Uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych (frekwencja)
Uczestnictwo w zajęciach jest ważnym elementem w realizacji procesu wychowania fizycznego. Systematyczny udział w zajęciach ma za zadanie wdrażanie ucznia do
systematycznego podejmowania aktywności fizycznej w życiu codziennym. Dopuszczalny jest pewien procent nieobecności spowodowanej sytuacją losową.
Uwaga!!!
Zwolnień od lekarza oraz zwolnień od rodziców z powodu choroby nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin.
Dziewczęta trzy razy w miesiącu mogą zgłosić nie ćwiczenie usprawiedliwione (niedyspozycja).
Uczeń który jest nieobecny na lekcji na potrzeby szkoły nie wlicza się do ilości opuszczonych godzin.
Przygotowanie do lekcji (strój sportowy)
Przez przygotowanie do zajęć będzie rozumiane posiadanie przez ucznia właściwego stroju sportowego (tj. spodenki sportowe, koszulka, obuwie zmienne lub dres
przeznaczonego wyłącznie do ćwiczeń fizycznych). W okresie jesienno- zimowym i zimowo- wiosennym uczeń zobowiązany jest do posiadania cieplejszej odzieży sportowej na zajęcia lekcyjne w terenie, nie spóźnianie się na lekcje, nie uciekanie z lekcji (przez ucieczkę z lekcji wychowania fizycznego rozumie się sytuację kiedy uczeń danego dnia obecny jest na
wszystkich lekcjach oprócz lekcji wychowania fizycznego, nie jest zwolniony z tej lekcji przez wychowawcę, rodzica , dyrektora szkoły bądź lekarza).
Każdy przypadek braku stroju lub braku odpowiedniego zmiennego i czystego obuwia, spóźnienia i ucieczki nauczyciel zaznacza. Zwolnienie lekarskie usprawiedliwia ucznia z nie ćwiczenia na lekcji lub w wyjątkowych przypadkach zwolnienie napisane przez rodzica ale dostarczone przed lekcją. Systematyczność noszenia stroju wpływa na ocenę z aktywności na lekcji.
OCENA Brak stroju sportowego
6 0
5 1
4 2
3 3
2 4
1 5 i więcej
OCENA ZA AKTYWNOŚĆ I POSTAWĘ WOBEC PRZEDMIOTU I KULTURY FIZYCZNEJ
Aktywność ucznia na zajęciach wychowania fizycznego zaznaczana jest przy pomocy znaków (+) i (-). Kryterium dotyczące oceny postawy ucznia i stosunku do zajęć lekcyjnych uwzględnia:
PLUSY (+) uczniowie otrzymują za: przygotowanie do lekcji, przejawy zaangażowania, stosunek do przedmiotu, wykonywanie ćwiczeń w sposób zbliżony do swoich maksymalnych możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w zajęciach, przygotowanie lub prowadzenie części lekcji, pełnienie roli kapitana zespołu, grupowego czy sędziego, stosowanie zabiegów higienicznych, dbanie o bezpieczeństwo swoje, przestrzeganie regulaminu, przestrzeganie zasad bhp i zasad fair play, poszanowanie mienia społecznego, obowiązkowość, sumienność, zdyscyplinowanie i życzliwy stosunek do innych.
MINUSY (-) uczniowie uzyskują: przy niechętnym i negatywnym stosunku do uczestnictwa w zajęciach za w/w elementy.
Za uzyskanie:
5 plusów uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, 4 plusów i 1 minusa -ocenę dobrą,
3 plusów i 2 minusów – ocenę dostateczną, 2 plusów i 3 minusów – ocenę dopuszczającą, 1 plus i 4 minusy – ocena niedostateczną Ocena
bardzo dobra + + + + + dobra + + + + -
dostateczna + + + - - dopuszczająca + + - - - niedostateczna + - - - - Uczeń może otrzymać:
- ocenę pozytywną(motywująca) za systematyczne aktywne, bez zastrzeżeń nauczyciela uczestnictwo na lekcjach, także za pomoc nauczycielowi (np. pokaz, przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych rozwiązań dotyczących tematu lekcji).
- ocenę niedostateczną za negatywny stosunek do przedmiotu (niezdyscyplinowanie, stwarzanie zagrożenia na lekcji, odmowa wykonania ćwiczenia).
Jeżeli uczeń posiada zwolnienie lekarskie z konkretnych ćwiczeń a chce otrzymać przynajmniej dobrą ocenę śródroczną lub roczną, może w celu „zaliczenia” wykonywać zadania dodatkowe, otrzymane przez nauczyciela(np. inne ćwiczenia, wykonanie sportowej gazetki szkolnej, opracowanie jakiegoś tematu z dziedziny kultury fizycznej, promocji zdrowia itp.)
Każdy uczeń może otrzymać raz w miesiącu tzw. motywacyjną ocenę bardzo dobrą – warunkiem jest aktywny regularny udział w zajęciach wychowania fizycznego przez cały miesiąc (brak w danym miesiącu zwolnień, zgłaszania braku stroju i niedyspozycji oraz brak nieobecności).
OCENA ZA UDZIAŁ W ZAWODACH SPORTOWYCH i AKTYWNOŚĆ POZALEKCYJNĄ
Na ocenę z tego obszaru składają się następujące elementy:
Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych różnego szczebla,
-ocena 6 -uczeń zajmuje punktowane miejsce w zawodach miejskich, gminnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich i ogólnopolskich
Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych SKS – ocena 6
oraz uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych w innych KS potwierdzone zaświadczeniem.
ZASADY OCENIANIA W KLASACH 4-6 – WYCHOWANIE FIZYCZNE (zgodnie z wewnętrznym systemem oceniania)
SKALA OCEN 1 - niedostateczny 2 - dopuszczający 3 - dostateczny 4 - dobry
5 - bardzo dobry 6 - celujący
dodatkowe oznaczenia: -, + PRZEDMIOT OCENY
Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfikacji zajęć.
Będą oceniane:
1. Sumienne i staranne wywiązywanie się z obowiązków wynikających z przedmiotu.
2. Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć.
3. Stosunek do partnera i przeciwnika.
4. Stosunek do własnego ciała.
5. Aktywność fizyczna.
6. Postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości przewidzianych dla poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i predyspozycjami.
7. Osiągnięte wyniki w sportach wymiernych, dokładność wykonywania zadań i poziom zdobytej wiedzy.
ZADANIA KONTROLNO-OCENIAJĄCE dla uczniów klas IV-VI – semestr I i II
UMIEJĘTNOŚCI
4 klasa semestr I semestr II
1.G Przewrót w przód z pp do pp. 1.
LA
Technika rzutu piłką lekarską.
2.PN Prowadzenie piłki slalomem. 2.PK Podania i chwyty oburącz z przed klatki piersiowej
w miejscu.
3.PS Przyjmowanie postaw siatkarskich (niska i wysoka).
3.PR Podania i chwyty piłki w miejscu.
5 klasa semestr I semestr II
1.LA Technika startu niskiego. 1.G Przewrót w tył z pp do pp.
2.PN Strzał na bramkę z miejsca prostym podbiciem.
2.PK Kozłowanie piłki ze zmianą kierunku ruchu.
3.PS Odbicia piłki oburącz górne z 3.PR Kozłowanie piłki w biegu.
własnego podrzutu do współćwiczącego.
6 klasa semestr I semestr II
1.LA Technika skoku w dal. 1.G Prosty układ gimnastyczny.
2.PN Prowadzenie piłki slalomem zakończone strzałem na bramkę.
2.PK Rzut piłki do kosza.
3.PS Odbicia piłki sposobem górnym w określone miejsce na boisku.
3.PR Rzut piłki do bramki po kozłowaniu.
WIADOMOŚCI Klasa IV semestr I i II
1. Prawidłowa postawa ciała - określenie podstawowych parametrów.
2. Zasady kulturalnego kibicowania.
3. Współpraca zespole – innowacja.
4. Polscy olimpijczycy – lekkoatletyka innowacja.
Klasa V semestr I i II
1. Sposoby organizacji czasu wolnego, zasady aktywnego wypoczynku.
2. Zasady i metody hartowania organizmu.
3. Ochrona przed nadmiernym nasłonecznieniem.
4. Polscy olimpijczycy – gry zespołowe.
Klasa VI semestr I i II
1. Sportowa rywalizacja – zasada fair play.
2. Właściwe zachowania w sytuacjach niebezpiecznych i zagrażających zdrowiu.
3. Współpraca w zespole mieszanym.
4. Polscy olimpijczycy – sporty zimowe.
Poziom wiadomości z zakresu szeroko pojętej kultury fizycznej, powinna być ściśle związana z tym, co nauczyciel przekazał uczniom w czasie jednostki lekcyjnej. Powinny to być
informacje krótkie i łatwo przyswajalne. Forma sprawdzianu poziomu wiadomości – jest dowolna – ustna lub pisemna.
Kryteria i narzędzia sprawdzania wiadomości – formą oceny są rozmowy, dyskusje, testy, referaty.
Gimnastyka Klasa 4
Przewrót w przód z pp. do pp.
6 – płynność, cecha gimnastyczna, bez podparcia, 5 - płynność, bez podparcia,
4 – bez podparcia, 3 – z podparciem, 2 – podejście, 1 – brak podejścia,
Klasa 5
Przewrót w tył z pp. do pp.
6 – płynność, cecha gimnastyczna, bez podparcia, 5 – płynność, bez podparcia,
4 – bez podparcia,
3 – przewrót na głowie – z podparciem, brak odepchnięcia od podłoża, 2 – podejście,
1 – brak podejścia, Klasa 6
Prosty układ gimnastyczny – łączone przewroty w przód i w tył.
6 – płynność, cecha gimnastyczna, bez podparcia, 5 – 1 błąd,
4 – 2 dowolne błędy, 3 – 4 dowolne błędy, 2 – podejście,
1- brak podejścia,
Gry zespołowe – siatkówka Klasa 4
Przyjmowanie postaw siatkarskich.
6 – ćwiczenie wykonane bezbłędnie,
5 – złe ułożenie piłki nad głową w koszyczku, 4- jw. +brak ugięcia nóg,
3- jw. + brak ugięcia rąk, 2 – podejście,
1 – brak podejścia, Klasa 5
Odbicia piłki oburącz górne z własnego podrzutu do współćwiczącego.
6 – ćwiczenie wykonane bezbłędnie, 5 – brak ugięcia nóg,
4 – jw. + brak sztywnych nadgarstków, 3 – jw. + brak płynności i dokładności, 2 – podejście,
1 – brak podejścia, Klasa 6
Odbicia piłki sposobem górnym w określone miejsce na boisku.(przez siatkę) 6 – ćwiczenie wykonane bezbłędnie – celność w materac przy 1 próbie,
5 – brak celności w materac, 4 – jw. + dotknięcie siatki piłką,
3 – jw. + brak przebicia piłki przez siatkę, 2 – podejście,
1 – brak podejścia,
KONTRAKT Z UCZNIEM
1. Zwolnienie z całego roku szkolnego powinno być przedstawione do końca września, a z II semestru do końca lutego.
2. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z wychowania fizycznego.
Decyzję o zwolnieniu podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii, zaświadczenia wydanego przez lekarza na czas określony w tym zaświadczeniu.
3. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”. Jeżeli zwolnienie obejmuje tylko jeden semestr, ocenę końcową stanowi ocena z semestru z którego uczeń został oceniony.
4. Krótkotrwałe zwolnienie z ćwiczeń na lekcji wychowania fizycznego nie zwalnia ucznia z obecności na tej lekcji.
5. Uczeń, który ma zwolnienie lekarskie może być zwolniony z lekcji, jeżeli jest to jego pierwsza lub ostatnia lekcja, po uprzednim przedstawieniu nauczycielowi i dyrekcji pisemnego oświadczenia rodziców, że w tym czasie biorą za niego odpowiedzialność i po uzyskaniu zgody od dyrektora szkoły.
6. Uczeń który posiada zwolnienie od rodzica z powodu chwilowej niedyspozycji lub przebytej choroby, ma obowiązek przebywać na tych zajęciach i realizować zadania teoretyczne oraz pomagać w organizacji lekcji.
7. Uczeń który jest częściowo niezdolny do zajęć z powodu przeciwwskazań lekarskich dostarcza odpowiednie zaświadczenie do nauczyciela wych. fiz. i będzie on realizował program nauczania dostosowany do własnych możliwości uwzględniających wskazania lekarskie.
8. Zwolnienia krótkotrwałe muszą być przedstawione na lekcji w dniu, którego dotyczą.
9. Uczeń nie powinien podczas lekcji wychowania fizycznego korzystać z odtwarzaczy i telefonów komórkowych.
10. Uczeń ma obowiązek zaliczania poszczególnych elementów obejmujących program nauczania. Na uzupełnienie lub poprawę danego elementu uczeń ma dwa tygodnie. Jeżeli uczeń przebywał na dłuższym zwolnieniu lekarskim, termin sprawdzianu ustala z
nauczycielem. W wyniku nie przystąpienia do zaliczenia uczeń dostaje ocenę niedostateczną.
11. Uczniowie nie ćwiczący pomagają nauczycielowi w organizacji lekcji.
12. Spóźnienie na lekcję wychowania fizycznego ucznia powyżej 15 min. bez usprawiedliwienia traktowane jest jako nieobecność.
13. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym z programu nauczania.
14. W sytuacjach spornych nie uregulowanych poprzez przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego oraz wewnątrzszkolnym systemem oceniania, obowiązują decyzję, które podejmują zainteresowane strony po uzgodnieniu z Dyrekcją Szkoły.
