1
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA W NAUCZANIU ZDALNYM
Podstawa prawna:
▪ Rozporządzenie MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 r. poz. 493 z późn. zm.).
▪ Statut Publicznej Szkoły Podstawowej im. ks. Józefa Poniatowskiego w Annopolu.
§ 1. Postanowienia ogólne
1. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym mają charakter przejściowy – obowiązują w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
2. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym wprowadza się w celu umożliwienia realizacji podstawy programowej, monitorowania postępów
edukacyjnych ucznia oraz dostarczania rodzicom i nauczycielom informacji o poziomie osiągnięć edukacyjnych ucznia.
3. Ocenianie bieżące w nauczaniu zdalnym ma na celu weryfikację wiadomości i umiejętności ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się poprzez wskazywanie, co uczeń robi dobrze, co i jak wymaga poprawy oraz jak powinien dalej się uczyć.
§ 2. Sposoby monitorowania pracy i postępów edukacyjnych uczniów
1. Monitorowanie pracy uczniów odbywa się z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej: e-dziennika Vulcan, aplikacji Microsoft Teams z pakietu Office 365 oraz poczty elektronicznej Office.
2. Obecność ucznia na zajęciach, innych niż zajęcia prowadzone online, potwierdza się poprzez:
1) w edukacji wczesnoszkolnej - odebranie w danym dniu wiadomości od nauczyciela, wysłanej przez dziennik elektroniczny na profil rodzica;
2) w klasach 4- 8 - odebranie w danym dniu wiadomości od nauczycieli poszczególnych zajęć edukacyjnych, wysłanych przez dziennik elektroniczny na profil ucznia.
3. Monitorowanie postępów edukacyjnych ucznia odbywa się poprzez sprawdzanie terminowości oraz poprawności merytorycznej wykonywanych przez niego zadań i prac zleconych.
4. Nauczyciele wszystkich zajęć edukacyjnych mają obowiązek informować wychowawcę klasy o braku aktywności ucznia w pracy zdalnej.
5. Wychowawca klasy powiadamia rodziców/prawnych opiekunów o braku kontaktu ich dziecka z nauczycielem danych zajęć edukacyjnych. Każdy kontakt telefoniczny lub e-mailowy wychowawca dokumentuje i zapisuje w e-dzienniku.
2
§ 3. Zasady oceniania, sposób weryfikacji wiadomości i umiejętności uczniów 1. Ocenianie zdalne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu
przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych programów nauczania uwzględniających tę podstawę, przy zastosowaniu zdalnych technik komunikacji.
2. Wiedza i umiejętności uczniów są weryfikowane i oceniane w czasie zajęć prowadzonych online lub na podstawie wykonanych przez nich prac przesłanych do nauczyciela za pomocą obowiązujących w szkole środków komunikacji elektronicznej.
3. Skala ocen, ogólne kryteria i wymagania edukacyjne są zgodne z zapisami zawartymi w statucie szkoły.
4. Szczegółowe zasady i formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów określone są w aneksach do Przedmiotowych Zasad Oceniania,
uwzględniających specyfikę nauczania w trybie zdalnym.
5. Nauczyciel może wymagać od uczniów wykonania określonych poleceń, zadań, prac, projektów umieszczonych w Internecie na zintegrowanych platformach edukacyjnych lub poprosić o samodzielne wykonanie pracy w domu i udokumentowanie jej w postaci zdjęcia, skanu lub pliku tekstowego przesłanego drogą mailową na wskazany adres poczty służbowej nauczyciela.
6. Nauczyciel określa sposób sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz decyduje, które zadanie będzie podlegało ocenie i w jakim terminie należy je wykonać.
7. Informacja o terminie oraz zakresie zleconego zadania obowiązkowego wpisywana jest w dzienniku elektronicznym (w zakładce „Zadania domowe”).
8. Nauczyciele prowadzący zajęcia w klasach 4-8 mają możliwość
przygotowania sprawdzianów, prac klasowych, testów przeprowadzanych w trybie online na platformie edukacyjnej Ms Teams , Testportal.
9. Informacja na temat terminu przeprowadzenia testu (sprawdzianu) weryfikującego wiedzę i umiejętności uczniów umieszczana jest e-dzienniku z tygodniowym wyprzedzeniem; zawiera datę i godzinę rozpoczęcia testu (sprawdzianu) oraz przewidywany czas na jego wykonanie.
10. Uczeń, który nie weźmie udziału w teście (sprawdzianie) weryfikującym wiedzę i umiejętności, jest zobowiązany do napisania go w terminie dodatkowym, ustalonym przez nauczyciela.
11. Wszystkie prace, które nauczyciel zlecił uczniom jako obowiązkowe, podlegają ocenie. Nie oznacza to jednak, że ocena musi być wyrażona stopniem.
12. Uczeń ma możliwość poprawienia ocen otrzymanych za zadania wykonywane w czasie zdalnego nauczania w sposób i w terminie ustalonym przez nauczyciela. Zasady poprawy oceny, w tym oceny z testu (sprawdzianu) weryfikującego wiedzę i umiejętności, są zgodne z zapisami w statucie szkoły.
13. Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dostosowane jest do zaleceń zawartych w opinii lub orzeczeniu poradni psychologiczno-
pedagogicznej.
3
14. Nauczyciel archiwizuje prace przekazane przez uczniów i przechowuje je w utworzonym do tego celu folderze.
§ 4. Szczegółowe warunki oceniania wynikające ze specyfiki nauczania na odległość
1. Podczas oceniania pracy zdalnej uczniów nauczyciele uwzględniają ich możliwości psychofizyczne do rozwiązywania określonych zadań w wersji elektronicznej.
2. Na ocenę osiągnięć ucznia z danych zajęć edukacyjnych nie mogą mieć wpływu czynniki związane z ograniczonym dostępem do sprzętu komputerowego oraz do Internetu.
3. Jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na ograniczony dostęp do sprzętu komputerowego i do Internetu lub ze względu na uwarunkowania psychofizyczne, nauczyciel powinien umożliwić uczniowi wykonanie tych zadań w alternatywny sposób.
4. Na ocenę osiągnięć ucznia z danych zajęć edukacyjnych nie może mieć wpływu poziom jego kompetencji cyfrowych. Nauczyciel ma obowiązek wziąć pod uwagę zróżnicowany poziom umiejętności obsługi narzędzi informatycznych i dostosować poziom trudności wybranego zadania oraz czas jego wykonania do możliwości psychofizycznych ucznia.
5. Jeżeli uczeń lub rodzic/prawny opiekun nie przekaże wykonanej pracy
w ustalonym przez nauczyciela terminie, otrzymuje przypomnienie o konieczności wywiązania się z obowiązków.
6. Ze względu na złożoną sytuację związaną z COVID-19 rodzic/opiekun prawny i uczeń ma prawo prosić o wydłużenie terminu obowiązku wykonania pracy w przypadku choroby, problemów technicznych bądź innych zaistniałych sytuacji.
O tym fakcie zostaje powiadomiony wychowawca i nauczyciel danych zajęć edukacyjnych.
7. Nauczyciele mają obowiązek udzielania uczniom dokładnych wskazówek technicznych dotyczących wykonywania zadań z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.
§ 5. Ocenianie zachowania
1. W czasie edukacji zdalnej nauczyciele i wychowawcy oceniają bieżące
zachowanie uczniów, redagując wpisy w dzienniku elektronicznym (w zakładce
„Uwagi”).
2. Ocenie zachowania w nauczaniu zdalnym podlega w szczególności:
systematyczność i sumienność wywiązywania się z obowiązków ucznia, umiejętność kulturalnego komunikowania się online z zachowaniem netykiety, aktywność na zajęciach, przestrzeganie zasad ustalonych przez szkołę w ramach kształcenia na odległość.
4
§ 6. Informowanie uczniów i rodziców/prawnych opiekunów o postępach edukacyjnych uczniów
1. Nauczyciel informuje ucznia o postępach w nauce i otrzymanych ocenach na bieżąco w czasie zajęć online oraz poprzez redagowanie informacji zwrotnej przekazywanej za pośrednictwem dziennika elektronicznego lub służbowej poczty elektronicznej.
2. Informowanie rodziców/prawnych opiekunów o postępach i trudnościach edukacyjnych uczniów odbywa się za pośrednictwem dziennika elektronicznego lub służbowej poczty elektronicznej.
3. W okresie kształcenia na odległość ocenione pisemne formy sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów, a także wykonane zlecone zadania domowe są oceniane wg skali § 97 statutu szkoły i odsyłane poprzez dziennik elektroniczny (we współpracy z platformą cyfrową Microsoft Office 365) wraz z uzasadnieniem na indywidualne konto mailowe ucznia lub rodzica/prawnego opiekuna.
§ 7. Klasyfikowanie i promowanie uczniów
1. Klasyfikowanie i promowanie uczniów odbywa się zgodnie ze statutem szkoły.
2. O przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych z poszczególnych zajęć edukacyjnych oraz o przewidywanych ocenach zachowania nauczyciele i wychowawcy informują rodziców/prawnych opiekunów poprzez dziennik elektroniczny, zgodnie z ustaleniami zawartymi w statucie szkoły.
3. Ocena śródroczna/roczna z poszczególnych zajęć edukacyjnych wystawiana jest na podstawie ocen uzyskanych w czasie nauczania stacjonarnego z
uwzględnieniem ocen uzyskanych w okresie kształcenia na odległość.
4. Śródroczna/roczna ocena zachowania wystawiana jest zgodnie z kryteriami
zawartymi w statucie szkoły, uwzględniającymi specyfikę kształcenia na odległość (§ 100 ust. 1a).
5. Warunki i tryb przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu
poprawkowego określone zostały w statucie szkoły, z zastrzeżeniem możliwości dostosowania trybu przeprowadzenia danego egzaminu do aktualnej sytuacji epidemicznej z uwzględnieniem wskazań i wytycznych MEN, MZ i GIS.
§ 8. Postanowienia końcowe
1. Wszystkie kwestie dotyczące oceniania uczniów, które nie zostały zawarte w niniejszym dokumencie, znajdują się w Statucie Publicznej Szkoły Podstawowej w Annopolu.
2. W sprawach spornych dotyczących oceniania w nauczaniu zdalnym decyzje rozstrzygające podejmuje dyrektor szkoły.
3. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w nauczaniu zdalnym wchodzą w życie z dniem wprowadzenia wariantu B lub C Organizacji pracy szkoły.
Wykaz załączników:
1) Aneks do PZO w edukacji wczesnoszkolnej – nauczanie zdalne 2) Aneks do PZO z matematyki – nauczanie zdalne
3) Aneks do PZO z języka polskiego- nauczanie zdalne 4) Aneks do PZO z historii i wos- nauczanie zdalne
5
5) Aneks do PZO z przedmiotów przyrodniczych- nauczanie zdalne 6) Aneks do PZO z języków obcych- nauczanie zdalne
7) Aneks do PZO z wychowania fizycznego- nauczanie zdalne 8) Aneks do PZO z informatyki- nauczanie zdalne
9) Aneks do PZO z muzyki i plastyki- nauczanie zdalne 10) Aneks do PZO z religii- nauczanie zdalne
