• Nie Znaleziono Wyników

Czasowniki nieregularne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Czasowniki nieregularne"

Copied!
13
0
0

Pełen tekst

(1)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Czasowniki

nieregularne

workbook

(2)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Pierwsza grupa czasowników ‚-UGHT’

Czasowniki, które w drugiej

i trzeciej formie mają końcówkę ‚-ught’.

Przeczytaj je kilka razy (najlepiej na głos).

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 1.

teach- nauczyć taught- taught

buy- kupić bought- bought

catch- złapać caught- caught fight- walczyć fought- fought

think- myśleć thought- thought bring- przynieść brought- brought

seek- poszukiwać sought- sought

(3)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 2.

Połącz pierwszą formę z drugą i trzecią.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 1.

teach

taught- taught buy

bought- bought

catch

caught- caught

fight

fought- fought

think

thought- thought bring

brought-brought seek

sought- sought

(4)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 6.

Uzupełnij krzyżówkę drugą i trzecią formą czasownika.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 1.

ought Imię:

1. kupić (6,6) 2. złapać (6,6) 3. walczyć (6,6) 4. myśleć (7,7) 5. nauczać (6,6) 6. przynieść (7,7) 7. szukać (6,6)

4

6

1 2

3

5

7

wordwall.net/print/27247237/ought

1. BUY

2. CATCH

3. FIGHT

4. THINK

5. TEACH

6. BRING

7. SEEK

(5)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Druga grupa czasowników

Czasowniki, które w drugiej

i trzeciej formie mają taką samą formę jak w formie pierwszej.

Przeczytaj je kilka razy na głos.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 2.

bet- zakładać się

cost- kosztować bid- licytować

cut- ciąć

hit- uderzyć

bet- bet

bid- bid

cost- cost

cut- cut

hit- hit

(6)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 1.

Połącz angielskie słówko z polskim znaczeniem.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 2.

bet

cost bid

cut

hit

let hurt

read put

shut- zamykać

zakładać się

licytować kosztować

ciąć uderzyć

ranić pozwolić

położyć czytać

(7)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 4.

Uzupełnij zdania drugą lub trzecią formą czasownika.

1. When I was in Vegas I

(założyłam się) and I lost.

2. Nobody (zalicytował)

and I didn’t sell the dress.

3. My bag from NYC (kosztowała) $30.

4. I (zacięłam) my finger

when I was peeling carrots.

5. I (uderzyłam się) my toe

on the bed.

6. You really (zraniłeś) me

saying that.

7. Mom (pozwoliła) me go

to the party last night.

8. I (położyłam) your book

on the desk but I don’t know where it is now.

9. I never (nie czytałam)

books when I was at school.

10. I (zamknęłam) the door

and left.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 2.

(8)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Czasowniki, które w drugiej formie zamieniają samogłoskę na ‚a’

a w trzeciej formie na ‚u’.

Przeczytaj je kilka razy (najlepiej na głos).

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 3.

begin- zacząć began- begun

sing- śpiewać sang- sung

swim- pływać swam- swum ring- dzwonić rang- rung

sink- tonąć sank- sunk run- biegać ran- run

drink- pić drank- drunk

(9)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 3.

Zapisz drugą i trzecią formę czasownika.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 3.

begin

sing

swim ring

sink run

drink

(10)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 7.

Uzupełnij zdania drugą lub trzecią formą czasownika.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 4.

1. She (miała) two

tickets to MoMA.

2. They (dostali) two

tickets.

3. I have finally

(znalazłam) perfect shoes!

4. We (usiedliśmy) in

Central park, as we

(znaleźliśmy) a perfect bench.

5. I (zrobiłam) a mistake.

6. I (wstrzymałam) my

breath for a few seconds.

(11)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Piąta grupa czasowników.

W formie drugiej czasownik przyjmuje

końcówkę’-ew’, a w trzeciej ‚-own’ lub ’-awn’.

Przeczytaj je kilka razy (najlepiej na głos).

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 5.

know- wiedzieć knew-known

draw- rysować drew- drawn

fly- latać flew- flown grow- rosnąć grew- grown

throw- rzucać threw- thrown

(12)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ćwiczenie 6.

Uzupełnij zdania drugą formą czasownika z poprzedniej strony.

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 5.

1. LECIEĆ 2. ROSNĄĆ 3. WIEDZIEĆ 4. RZUCAĆ 5. RYSOWAĆ

Copy of ew/own, ought Imię:

1. lecieć (4,5) 2. rosnąć (4,5) 3. wiedzieć (4,5) 4. rzucać (5,6)

5. draw (4,5)

4

1 2

3 5

wordwall.net/print/27299955/copy-of-ew-own-ought

(13)

Przygotowane przez American sCool @american.scool

Ostatnia grupa czasowników.

Te czasowniki są po prostu różne ;-) Przeczytaj je kilka razy (najlepiej na głos).

Workbook 1 - czasowniki nieregularne. Grupa 7.

do- zrobić did- done

go- iść went- gone

come- przyjść came- come be- być was/were- been

see- widzieć saw- seen

lie- leżeć lay- lain

become- stać się became-become

Cytaty

Powiązane dokumenty

[r]

She washed her woolen jumper in hot water and it shrunk..

 Po dołączeniu do gry twoim pomocnikiem będzie czapka Mikołaja, przeczytaj co się pod nią kryje, a dowiesz się od czego zacząć.  Czytaj uważnie polecenia, w ich

Temat lekcji: Zeitzonen. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej) Informacja zwrotna: email

Po pierwsze: Ci, którzy nie rozliczyli się z ostatniego materiału do dnia 8 kwietnia proszę by zrobili to najpóźniej do dnia 20 kwietnia- jest to termin drugi i ostateczny, brak

active Cu(100) surface, and the most stable Cu(211) step surface in our study to validate the hypothesis that the Cu adparticles can decrease the reaction energies of the

1. Uzupełnij zdania podanymi czasownikami we właściwej formie. Wykorzystaj czasowniki tylko jeden raz. Dwa czasowniki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego

 Dowiem się do czego używamy czasu Past simple, zdania twierdzące, pytania, przeczenia, zwroty, budowa zdania!.  Potrafie zaznaczyć lub wskazać poprawny czasownik w czasie