Nauczyciel: Alicja Żyburtowicz - Zelig Przedmiot: Język niemiecki
Klasa: 1 TEP 1/2
Temat lekcji: Zeitzonen. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone.
Data lekcji: 07.05
Wprowadzenie do tematu: praca z tekstem 1 i 2A /62 P, notatka w zeszycie,2 Bi C P oraz 3/62P – czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone – wyszukiwanie oraz budowa zdania, 4A/62 P– rozumienie ze słuchu Instrukcje do pracy własnej: oznaczenie zdań na podstawie tekstu R/F, notatka w zeszycie wyjaśniająca istotę i podział czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie złożonych, ćwiczenia wdrażające czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone 2 B,C i 3/62P oraz ćw. 4A/62 rozumienie ze słuchu
Praca własna: 1, 2 B iC,3,4/62 podręcznik
Termin oddania pracy: 14.05Prace można przesyłać od 12.05 (Oceny wystawiane wybiórczo, może być jedna ocena za 2 lekcje w danym tygodniu. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej) Informacja zwrotna: email nauczyciela: p.zelig.zs9@o2.pl (Tu proszę przesyłać pytania do zadań oraz wykonaną pracę)
Uwagi:
1)Wysyłając prace do sprawdzenia proszę pisać klasę, datę zadania (którego dnia zostało zadane),pierwszą literę imienia, nazwisko np. 1 TAP_30.03_K.Nowak
2) proszę korzystać także z darmowych podręczników do nauki j.niemieckiego on-line
https://www.pearson.pl/jezyk-niemiecki/katalog/rozwiazania-cyfrowe/edesk/ Tam jest dostęp do ćwiczeń z rozumienia ze słuchu
Do zanotowania w zeszycie:
Thema: Zeitzonen. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone.
1) oznacz na podstawie tekstu, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe 2) podział czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie złożonych:
czasowniki nierozdzielnie złożone, są to czasowniki, które posiadają następujące przedrostki:
-be, -ge,-er,-zer,-miss,-ent,-emp,-ver np.
verbringen: ich verbringe nett die Zeit.
Czasowniki nierozdzielnie złożone, są to czasowniki, które posiadają przedrostki:
-an,-auf,-mit,- fern,- zu,-ab, aus,-ein,-fort,-her,-hin,-nach,-vor,-statt,-teil,-zurück,-zusammen W zdaniu przedrostek oddziela się od tematu i przechodzi na sam koniec,np.
aufmachen - Er macht das Buch auf.
3) 2 B,C i 3/62P ćwiczenia wdrażające czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone 4) ćw. 4A/62 rozumienie ze słuchu
