Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 21 im. Karola Miarki w Rybniku
przyjęta Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 8/09/10 z dnia 10 lutego 2010r.
I) Szkoła uzyskuje bardzo dobre efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej.
1) Analizuje się potrzeby i oczekiwania edukacyjne uczniów:
a) Przedstawia się ofertę edukacyjną rodzicom uczniów klas pierwszych.
b) Wypracowuje się corocznie ofertę zajęć pozalekcyjnych na postawie diagnozy zainteresowań i potrzeb uczniów.
2) W szkole w pełni realizuje się obowiązujące podstawy programowe.
3) Opracowano wewnętrzną organizację nadzoru pedagogicznego, w tym kontrolę, ewaluację i wspomaganie.
4) W procesie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego diagnozowane są osiągnięcia edukacyjne uczniów:
a) Przeprowadza się badanie wyników nauczania w klasach II - VI, w tym w klasie III i VI sprawdzian kompetencji.
b) Dokonuje się wnikliwej analizy osiągnięć uczniów stosując różnorodne metody.
c) Wnioski z analizy wdraża się do realizacji w planie nadzoru pedagogicznego.
d) Starannie przygotowuje się uczniów do sprawdzianu w klasie VI, poprzez organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych, cykl lekcji
„treningowych” oraz przeprowadzanie próbnego sprawdzianu.
5) Gromadzi się i udostępnia wyniki wewnętrznego nadzoru pedagogicznego.
6) Szkoła stwarza warunki do samodzielnego i autonomicznego podejmowania przez uczniów różnorodnych aktywności.
7) Szkoła gwarantuje uczniom poczucie bezpieczeństwa, jednocześnie kształtując ich właściwe zachowania. Dąży do osiągnięcia tych celów realizując program „Bezpieczna i przyjazna szkoła”.
8) Dbałość o przestrzeganie ustaleń Statutu Szkoły oraz regulaminów wewnętrznych obowiązuje całą społeczność szkolną.
9) Działania wychowawcze opierają się na realizacji „Programu Wychowawczego”, programów profilaktyki „Bezpieczna szkoła”
i „Przeciw przemocy” oraz programu profilaktycznego „Przeciw wagarom”.
II) Procesy edukacyjne w szkole przebiegają prawidłowo.
1) Proces edukacyjny ukierunkowany jest przez „Wizję szkoły”, „Misję szkoły”, a także pozostałe dokumenty regulujące pracę szkoły tj.
„Pięcioletni plan rozwoju”, „Wieloletni plan doskonalenia nauczycieli”,
„Szkolny zestaw programów nauczania” oraz szczegółowe plany pracy.
Proces edukacyjny jest organizowany przez nauczycieli, którzy wzajemnie się wspomagają i dokonują wspólnych ustaleń w zakresie jego realizacji.
2) Oferta edukacyjna zapewnia pełną realizację obowiązujących podstaw programowych, jest corocznie modyfikowana i wzbogacana programami autorskimi. W szczególności dotyczy to działalności klas sportowych o profilu piłki nożnej, zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, edukacji ekologicznej i regionalnej, zajęć o charakterze
proeuropejskim, zajęć terapeutycznych i świetlicowych, gimnastyki korekcyjnej i wychowania komunikacyjnego. Uczniowie uczestniczą w realizacji licznych programów inicjowanych przez instytucje pozaszkolne, w szczególności o charakterze wyrównującym szanse edukacyjne, prozdrowotnym i ekologicznym.
3) Procesy edukacyjne są planowane, monitorowane i doskonalone. Stale ulegają poprawie warunki ich realizacji w postaci wzbogacania technologicznej bazy szkoły oraz podnoszenia kwalifikacji przez nauczycieli.
4) Monitorowaniu i doskonaleniu podlega Wewnątrzszkolny System Oceniania ( w tym Przedmiotowy System Oceniania) w celu przekazywania coraz pełniejszej informacji o postępach w nauce, wspierania uczniów i motywowania ich do dalszej pracy, a także umożliwienia im planowania indywidualnego procesu uczenia się.
5) Działania wychowawcze są planowane i modyfikowane. Dokonuje się analizy i ewaluacji programu wychowawczego. Corocznie tworzy się harmonogram działań wychowawczych. Uczniowie uczestniczą w działaniach edukacyjnych kształtujących właściwe postawy w trakcie lekcji wychowawczych, uczestnicząc w licznych konkursach, podczas przedstawień profilaktycznych jak i samodzielnie podejmują działania o charakterze profilaktycznym. Uczą się zasad demokracji, działając w strukturach Samorządu Uczniowskiego i inicjując jego poczynania.
Wypracowano system oceny zachowania umożliwiający uczniom bieżącą kontrolę oceny i możliwość jej poprawienia.
6) Szkoła prowadzi działania zwiększające szanse edukacyjne uczniów poprzez:
a) ofertę wspomagających zajęć pozalekcyjnych,
b) tworzenie i realizację programów nauczania indywidualnego, programów dostosowujących wymagania do możliwości uczniów,
realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, realizację programów terapeutycznych i sprzyjających rozwojowi poprawnej komunikacji międzyludzkiej, planów pracy na zajęciach korekcyjno- kompensacyjnych i rewalidacyjnych,
c) realizację planów pracy z uczniami zdolnymi, d) podejmowanie innowacji pedagogicznych,
e) nagradzanie za wkład pracy i zaangażowanie w działalność pozalekcyjną,
f) promowanie osiągnięć uczniów,
g) prowadzenie zajęć dydaktycznych z uwzględnieniem indywidualizacji zadań,
h) konsultacje indywidualne dla uczniów i ich rodziców, zajęcia otwarte z udziałem rodziców,
i) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i innymi instytucjami świadczącymi pomoc,
III) Szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz rozwoju własnego i lokalnego.
1) Podejmuje inicjatywy na rzecz lokalnego środowiska w postaci organizacji rodzinnych festynów, udziału uczniów w imprezach organizowanych w ramach Dni Rybnika, przygotowywania przedstawień teatralnych dla dzieci przedszkolnych oraz „Jasełek”
wystawianych dla lokalnej społeczności. Uczniowie biorą udział w akcjach charytatywnych.
2) Współpracuje z lokalnymi instytucjami tj. Radą Dzielnicy Niedobczyce, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Rybniku, Domem Kultury w Niedobczycach, okolicznymi szkołami i przedszkolami, Miejską
Biblioteką Publiczną w Rybniku, Parafią NSPJ w Niedobczycach, Warsztatami Terapii Zajęciowej i Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym w Niedobczycach.
3) Rozwija współpracę z organizacjami takimi jak Klub Sportowy
„Rymer”, Uczniowski Klub Sportowy „Ronin” czy Stowarzyszeniem Inicjatyw Młodzieżowych w Rybniku.
4) Jest otwarta na rozszerzanie współpracy z innymi organizacjami w tym organizacjami pożytku publicznego, a także pozyskuje sojuszników wspierających działalność szkoły przyznając im tytuł „Przyjaciela Szkoły”.
5) Szkoła prezentuje informacje o ofercie edukacyjnej w codziennej pracy z uczniami, podczas spotkań z rodzicami, na własnej stronie internetowej oraz w lokalnych mediach.
6) Szkoła upowszechnia informacje o swoich działaniach, a w szczególności o osiągnięciach uczniów wykorzystując gazetkę szkolną z aktualnościami, Kronikę Szkolną Kronikę Biblioteki oraz Kronikę Świetlicy Szkolnej, stronę internetową szkoły ( z publikacjami nauczycieli) oraz biblioteki szkolnej, publikacje w lokalnych mediach.
7) Szkoła jest inicjatorem i organizatorem konkursów międzyszkolnych i turnieju piłkarskiego.
8) Szkoła podejmuje wysiłki w celu utrwalenia pozytywnego wizerunku placówki. Posiada znaki identyfikacyjne w postaci sztandaru, własnego logo, papieru firmowego, ceremoniału szkoły oraz jednolitego stroju uczniowskiego. Podejmowane są działania zmierzające do budowania szkolnych tradycji i kultywowania obrzędowości przez organizowanie uroczystości o charakterze regionalnym, rocznicowym i patriotycznym.
9) W szkole prężnie działa Rada Rodziców, współpracuje z nauczycielami i dyrekcją szkoły.
IV) Sprawne zarządzanie zapewnia dobre funkcjonowanie szkoły.
1) Nauczyciele wspólnie planują działania podejmowane w szkole, rozwiązują problemy, doskonalą metody i formy pracy, wymieniają doświadczenia, organizują szybki, rzetelny i sprawny obieg informacji.
2) Uczestniczą w pracach zespołów nauczycielskich tworzonych na potrzeby sprawnego funkcjonowania szkoły.
3) W szkole corocznie jest planowany i realizowany wewnętrzny nadzór pedagogiczny. Wynikające z niego wnioski wykorzystuje się do wprowadzania zmian w organizacji procesu edukacyjnego i planowania rozwoju placówki.
4) Podejmowane są skuteczne działania wzbogacające bazę i wyposażenie szkoły:
a) Utworzenie kompleksu świetlicowego ze stołówką i salą zabaw dla najmłodszych uczniów.
b) Unowocześnienie i doposażenie obiektów sportowych.
c) Wyposażenie szatni w szafki dla każdego ucznia.
d) Doposażenie sal lekcyjnych w sprzęt informatyczny, audiowizualny oraz inne niezbędne pomoce dydaktyczne.
e) Unowocześnianie pracowni komputerowej i ICM w bibliotece szkolnej.
f) Udostępnienie nauczycielom wyposażenia niezbędnego do efektywnej pracy.
Dla osiągnięcia głównego celu jakim jest wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia warto wprowadzać zmiany na lepsze w życzliwej i przyjaznej atmosferze wytworzonej w szkole.
Kierunki rozwoju w roku 2012/2013 - zgodne z koncepcją pracy szkoły:
V) Szkoła uzyskuje bardzo dobre efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej.
1) Na podstawie przeprowadzonej analizy potrzeb wprowadzono do realizacji w klasach I-III:
a) zajęcia pozalekcyjne o charakterze artystycznym dla klas: II a, II b, III a, III b, III c,
b) różnorodne zajęcia w ramach godzin KN,
c) kontynuację zajęć biblioteczno-plastycznych dla wychowanków świetlicy,
d) gimnastykę korekcyjną w klasie I b, e) zajęcia taneczne dla klas I-III,
2) Na podstawie przeprowadzonej analizy potrzeb wprowadzono do realizacji w klasach IV-VI
a) zajęcia w kole plastycznym, b) zajęcia w kole teatralnym,
c) zajęcia w kole matematycznym,
d) różnorodne zajęcia w ramach godzin KN,
3) Kontynuuje się zajęcia na tzw. fakultetach prezydenckich, których celem jest podniesienie wyników na sprawdzianie zewnętrznym.
4) Nauczyciele zobowiązali się do przeprowadzenie raz w roku zajęć lekcyjnych metodą projektów.
5) W ramach nadzoru pedagogicznego powołany zespół przeprowadzi ewaluację w obszarze „Badanie postaw uczniów”.
6) Rozpowszechnia się informacje o działaniach szkoły, a w szczególności o osiągnięciach uczniów poprzez:
a) roczne sprawozdanie w postaci folderu promującego szkołę, b) występy koła teatralnego poza szkołą,
II) Procesy edukacyjne w szkole przebiegają prawidłowo
1) Uczniowie uczestniczą w programach inicjowanych przez instytucje pozaszkolne:
a) Przyjaciele Zippiego to program dla małych dzieci o różnych umiejętnościach, promuje zdrowie emocjonalne.
b) Ratujemy i uczymy ratować- program powstał dzięki Fundacji WOŚP Jurka Owsiaka. Dzieci klas I- III uczą się najprostszych zasad udzielania pierwszej pomocy.
c) Pokaż co potrafisz – cykl przeglądów artystycznych organizowany przez Radę Dzielnicy Niedobczyce.
2) Uczniowie uczestniczą w działaniach edukacyjnych kształtujących właściwe postawy:
a) Włącza się uczniów klas VI do opieki i pomocy uczniom klas I – organizacją tego procesu zajmują się wychowawcy klas I,
3) Szkoła przystąpi do unijnego Programu Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej przeznaczonego dla uczniów klas I-III – „Rybnicka Szkoła Przyszłości”
4) Nastąpi poszerzenie współpracy z Przedszkolem nr 23 w Niedobczycach o program ministerialny „6 na start”.
5) Nastąpi poszerzenie współpracy z MDK w Niedobczycach o program
„Program Dom Kultury + Edukacja artystyczna”
6) Nastąpi wdrożenie programu promocji zdrowia „Zdrowo i wesoło”.
7) Kontynuowane będą zajęcia logopedyczne dla uczniów klas I-III przy współpracy z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Rybniku.
8) Szkoła prowadzi działania zwiększające szanse edukacyjne uczniów poprzez specjalne formy pracy z uczniami zdolnymi – weekendowy uniwersytet.
9) Nastąpi poszerzenie oferty organizacyjnej pracy świetlicy, szczególnie dla dzieci 6 -7 letnich:
a) zakupienie środków dydaktycznych dostosowanych odpowiednio do poziomu wiekowego,
b) zakupienie nowych zabawek,
c) zakupienie gier planszowych rozwijających funkcje poznawcze,
III) Szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym na rzecz rozwoju własnego i lokalnego.
1) Szkoła rozpowszechnia informacje o swoich działaniach, a w szczególności o osiągnięciach uczniów poprzez :
a) roczne sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego, które planuje się wydać w formie folderu promującego szkołę.
b) występy uczniów z koła teatralnego
2) Szkoła jest inicjatorem i organizatorem konkursów i imprez międzyszkolnych:
a) planuje się organizację międzyszkolnego konkursu matematyczno- przyrodniczego „ Zobacz, Usłysz, Dotknij…a zrozumiesz”,
b) zostanie zorganizowany międzyszkolny konkurs informatyczny, c) planuje się organizację międzyszkolnego konkursu matematyczno-
przyrodniczego dla klas II-III.
d) planuje się organizację imprezy barbórkowej „Moja Mała Ojczyzna”
e) planuje się organizację spotkania kolędowego z rodzicami, f) planuje się organizację obchodów tygodnia patrona szkoły,
3) Na terenie szkoły zostaną przeprowadzone we współpracy z NZOZ Śląskim Centrum Medycznym Zajęcia korekcyjne dla uczniów klas I-III z wadami postawy.
IV) Sprawne zarządzanie zapewnia dobre funkcjonowanie szkoły.
Planuje się:
a) modernizację lokalu biblioteki szkolnej,
b) budowę boiska do piłki siatkowej i koszykowej, c) modyfikację boiska do piłki plażowej,
d) zazielenienie terenu wokół szkoły, e) remont elewacji budynku szkoły, f) remont zabytkowego portalu szkoły, g) kontynuację wymiany okien,
h) utworzenie Szkolnego Laboratorium Młodego Przyrodnika.
