13.05.2020 r.
Łąka wiosną
Ćwiczenia gimnastyczne metodą R. Labana
-pomoce: paski kolorowej bibuły, nagranie dowolnej muzyki
1. Zgodnie z muzyką- dziecko maszeruje po pokoju na palcach kiedy nagranie muzyki jest głośne, a w przysiadzie kiedy muzyka jest cicha
2.Tańczące bibułki- przy nagraniu muzyki dziecko swobodnie tańczy i porusza paskami bibuły trzymając je raz w jednej raz w drugiej ręce.
3. Po kole- dziecko układa na podłodze koła z bibułki i skacze dookoła nich obunóż.
4. Powitanie bibułką-dziecko dotyka bibułką różnych części ciała wymienionych przez rodzica
5. Jak najwyżej- dziecko wyrzuca bibułkę jak najwyżej do góry, obserwuje jej opadanie i łapie.
6.Sprytne palce- łapie palcami nóg bibułkę i podaje do rąk.
7.Rysujemy ósemkę- dziecko przekłada bibułkę z ręki do ręki na kształt ósemki pomiędzy rozstawionymi nogami.
8. Lustro- dziecko jest lustrem, które odbija ruchy rodzica, naśladując je.
9.Wiatr i wiaterek- dziecko dmucha na paski bibuły większym i mniejszym natężeniem.
10.Latające owady- dziecko zgniata bibułkę w kulkę, rzuca przed siebie i podąża jej śladem.
11. Marsz przy muzyce- dziecko maszeruje po pokoju przy marszowej muzyce.
Zabawa dydaktyczna ,,zagadki o łące”
-Skaczą po łące, pływają w wodzie, żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie (żabki);
-Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce jest kropka przy kropce (biedronka);
-Czy znacie takiego konika, który pięknie w trawie cyka? (konik polny);
-Na zielonej łące rosną ich tysiące, w swej nazwie sto mają, Jak się nazywają? (stokrotki);
- Krążę nad łąką ile mam sił i zbieram z kwiatów złocisty pył.(pszczoła)
-Ten piękny owad odwiedza kwiateczki, ma skrzydła tęczowe, niekiedy w kropeczki (motyl) -Czerwone ma nogi, biało - czarne pióra, do wody przed nim żaby dają nura. (bocian);
Słuchanie wiersza M. Buczkówny ,,Rano na łące”
Słońce. Na łące wszyscy pracują od samego ranka:
Pszczoła w środku rumianka odkurza żółty dywanik ze złotego pyłu.
Mrówki ścieżkę oczyściły, aż świeci każde ziarenko piasku.
Motyl skrzydełkami otrzepuje krople rosy z koniczyny.
Osy polerują listki jaskrów, aż oczy bolą od blasku.
Zabawa pantomimiczna- ,,Naśladujemy mieszkańców łąki”
- dziecko gestem, ruchem, mimiką przedstawia mieszkańców łąki.
Karta pracy 1 (6-latki)
Karta pracy 2, 3, 4, 5 (5 i 6-latki) Ciekawostki o mrówkach:
Mrówki żyją w koloniach i każdy osobnik wykonuje ściśle określone funkcje. Założycielką kolonii jest samica- królowa. W kolonii jest więcej samców niż samic. Samce właściwie poza adorowaniem królowej nic nie robią. Żyją bardzo krótko. Najliczniejszą grupę tworzą
robotnice. Wykonują one wszelkie prace: zbierają dostarczają do mrowiska pożywienie, budują i sprzątają mrowisko, opiekują się potomstwem. Robotnice żyją od 4 do 7 la ich obowiązki zmieniają się wraz z wiekiem. Młode pracują w gnieździe ,a stare poza nim.
Zajęciem królowej jest wybieranie miejsca na gniazdo i składanie jaj Królowe są karmione i czczone przez robotnice.
Praca plastyczna ,,Łąka”- rysowanie wybranych roślin, zwierząt żyjących na łące na kartonie pastelami olejnymi, a następnie wycinanie powstałych elementów i naklejanie na pasie zielonej bibuły.
Karta pracy 1 (6-latki)
Rozwiąż krzyżówkę. Nazwij obrazki. Wpisz litery w odpowiednie miejsca. Odczytaj hasło.
Przeczytaj
Obejrzy zdjęcia. Nazwij owady.
Karta pracy 3 (5 i 6-latki) Pokoloruj rysunki.
Pokoloruj rysunek według kodu.
Karta pracy 5 (5 i 6-latki)
Pokoloruj rysunek mrowiska. Rysuj po śladach rysunku mrówki.
W odpowiednich ramkach narysuj żabę, mak, motyla i ślimaka. Pokoloruj rysunki.
