Tygodniowy plan pracy w kl. I a r r. wychowawca p. Agnieszka Cieśnikowska. Modyfikacje (zmodyfikowany plan dnia w punktach)

(1)

Tygodniowy plan pracy w kl. I a - 25.05.2020 r.- 29.05.2020 r.

wychowawca p. Agnieszka Cieśnikowska

Dzień tygodnia

Temat dnia Cele Treści

Modyfikacje

(zmodyfikowany plan dnia w punktach)

Formy pracy Kontakt z rodzicami

Poniedziałek 25.05.2020r.

Zbieramy śmieci.

Religia: Pan Jezus

wstępuje do nieba.

(konsultacje)

Uczeń wie, jakie zagrożenia wynikają z zaśmiecania

środowiska naturalnego,

rozpoznaje odpady i wie jak się z nimi obchodzić.

Wprowadzenie mnożenia jako skróconego dodawania jednakowych składników.

Ukazanie prawdy wiary o

wniebowstąpieniu Jezusa.

Utrwalenie nazw i czynności dzikich zwierząt. Utrwalenie umiejętności

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją przyrodniczą – element nauczania blokowego.

Zmniejszenie ilości edukacji w ciągu dnia.

Łączenie z edukacją plastyczną.

Łączenie jęzuka angielskiego z

Czytanie wyrazów i zdań. Uzupełnianie zdań wyrazami z ramki, układanie zdań z sylab i zapisywanie ich.

Pisanie wyrazów i podanych wyrażeń.

Podręcznik s. 16-17 Ćwiczenie s. 14-15 Zapisywanie działań pod ilustracjami w postaci dodawania i mnożenia.

Matematyka s. 59

Podręcznik

Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na

Konsultacje z rodzicami poprzez dziennik

elektroniczny Librus Kontakt poprzez pocztę służbową

(2)

Powtarzamy wiadomości z unitu 5.

słuchania mówienia, czytania oraz pisania nazw dzikich zwierząt i czynności

ruchowych zwierząt

edukacja przyrodniczą oraz polonistyczną.

Zmniejszenie ilości materiału do realizacji.

ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 - podręcznik

Plik: 3.32_Tiger1 Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń

Rozpoznawanie na ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz zakreślanie ich nazw - ćw. 2 str. 56

Przyklejanie naklejek ze zwierzęta

Wtorek 26.05.2020r.

Sortujemy odpady.

Uczeń zna kolory pojemników na odpady. Potrafi wymienić rodzaje odpadów i wie, dlaczego powinniśmy segregować śmieci.

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją matematyczną.

Wykorzystanie materiału edukacyjnego - Segregujmy dla przyszłości (film animowany edukacyjny).

Czytanie ogłoszenia i wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej

„Niebieski, żółty, zielony, czyli kolorowe śmieci” - kolory pojemników na odpady i rodzaje odpadów.

Uzupełnianie

ogłoszenia podanymi wyrazami, zapisywanie pomysłów co można obiecać naszej planecie.

Rozwiązywanie zadań tekstowych – zadania różne. .

(3)

Podrecznik s. 18-19 Ćwiczenie s. 16 - 17 Zapisywanie działan do obrazków w postaci dodawania i mnożenia.

Matematyka s. 60 Środa

27.05.2020r.

Mój mały ogródek.

Uczeń zna walory odżywcze nowalijek i wie, co jest potrzebne roślinom do

prawidłowego wzrostu. Rozumie istotę mnożenia.

Utrwalenie nazw i czynności dzikich zwierząt. Utrwalenie umiejętności

słuchania mówienia, czytania oraz pisania

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją przyrodniczą i edukacją matematyczną – element nauczania blokowego.

Łączenie jęzuka angielskiego z edukacja przyrodniczą oraz polonistyczną.

Zmniejszenie ilości materiału do

Czytanie fragmentu książki Ch. Bjork i i L.

Anderson „Rok z Linneą” oraz informacji o nowalijkach.

Numerowanie zdań zgodnie z kolejnością wydarzeń, wypełnianie diagramu, odczytanie i zapisanie hasła,

układanie wyrazów z sylab.

Podręcznik s. 20-21 Ćwiczenie s. 18-19 Rysowanie wiosennego ogrodu.

Podpisywanie ilustracji działaniami.

Matematyka s. 61 Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 -

(4)

nazw dzikich zwierząt i czynności

ruchowych zwierząt

realizacji. podręcznik

Plik: 3.32_Tiger1 Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń

Rozpoznawanie na ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz zakreślanie ich nazw - ćw. 2 str. 56

Przyklejanie naklejek ze zwierzęta.

Czwartek 28.05.2020r.

Jak w mojej miejscowości dbamy o przyrodę?

Uczeń układa i zapisuje zdania.

Doskonali umiejętność praktycznego wykorzystania kalendarza.

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją matematyczną, przyrodniczą i komputerową – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie bajki ekologicznej oraz filmu edukacyjnego „Edukacja

Ekologiczna - Strażnicy Ziemi”.

Układanie i zapisywanie zdań.

Odczytywanie

informacji z kalendarza - ćwiczenia praktyczne.

Oblicza wyniki podanych działań.

Oglądanie bajki ekologicznej

„Ekologiczny dom”

oraz filmu edukacyjnego

„Edukacja Ekologiczna - Strażnicy Ziemi”.

Oglądanie filmu, zdjęć, czytanie tekstów.

Słuchanie piosenek.

Podrecznik s. 22-23

(5)

Ćwiczenia s.20-21

Piątek 29.05.2020r.

Mapa Polski.

Religia: Pan Jezus

wstępuje do nieba,

Uczeń poznaje

kierunki geograficzne na mapie. Wie, jakimi kolorami na mapie zaznaczamy morza, góry i jeziora.

Rozwiązuje zadania tekstowe na mnożenie przez 2.

Łączenie edukacji

Wykorzystanie prezentacji - Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski.

Łączenie z edukacją plastyczną.

Odczytywanie danych na mapie Polski, wyjaśnianie pojęć związanych z mapą.

Kolorowanie i uzupełnianie mapy Polski. Kierunki geograficzne i kolory na mapie - oglądanie prezentacji - Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Podręcznik s. 24 - 25 Ćwiczenia s. 24 - 25 Matematyka s. 62

Podręcznik

(6)

Tygodniowy plan pracy w kl. I b; 25.05.2020 r. - 29.05.2020 r.

wychowawca p. Małgorzata Żebrowska

Temat dnia Cele

Treści Modyfikacje

(zmodyfikowany plan dnia w punktach)

25.05.2020

poniedziałek Zbieramy

śmieci. Uczeń wie, jakie zagrożenia wynikają z zaśmiecania środowiska naturalnego, rozpoznaje odpady i wie jak się z nimi obchodzić.

Dodawanie i

odejmowanie pełnymi dziesiątkami w zakresie 100.

Łączenie edukacji

Czytanie wyrazów i zdań.

Uzupełnianie zdań wyrazami z ramki, układanie zdań z sylab i zapisywanie ich. Pisanie

wyrazów i podanych wyrażeń.

Dodawanie i odejmowanie pełnymi dziesiątkami w zakresie 100.

Kontakt z rodzicami poprzez dziennik elektroniczny Librus.

Kontakt poprzez pocztę służbową

M.Żebrowska@sp217.pl Platforma Rainbow

25.05.2020

poniedziałek Język angielski Powtarzamy wiadomości z unitu 5.

Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt Utrwalenie umiejętności słuchania mówienia, czytania oraz pisania nazw dzikich zwierząt i czynności ruchowych zwierząt

Łączenie j. angielskiego z edukacją przyrodniczą oraz polonistyczną

Zmniejszenie ilości materiału do realizacji

1. Słuchanie nagrania z

jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 - podręcznik Plik:

3.32_Tiger1 2. Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych

zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń. 3. Rozpoznawanie na ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz zakreślani ich nazw - ćw. 2 str.

56 4. Przyklejanie naklejek ze zwierzętami i podpisywanie ilustracji – zeszyt ćwiczeń, str. 79

Dziennik elektroniczny Librus Poczta służbowa

Mi.poplawska@sp217.pl

(7)

26.05.2020 wtorek

Sortujemy odpady.

Uczeń zna kolory pojemników na odpady.

Potrafi wymienić rodzaje odpadów i wie, dlaczego powinniśmy segregować śmieci.

Łączenie edukacji

Wykorzystanie materiału edukacyjnego - Segregujmy dla przyszłości (film

animowany edukacyjny).

Czytanie ogłoszenia i wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej

„Niebieski, żółty, zielony, czyli kolorowe śmieci” - kolory pojemników na odpady i rodzaje odpadów. Uzupełnianie

ogłoszenia podanymi wyrazami, zapisywanie pomysłów co można obiecać naszej planecie.

Konsultacje z rodzicami

poprzez dziennik elektroniczny Librus.

27.05.2020

środa Mój mały

ogródek. Uczeń zna walory odżywcze nowalijek i wie, co jest potrzebne roślinom do

prawidłowego wzrostu.

Rozwiązywanie zadań tekstowych.

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją przyrodniczą i edukacją plastyczną – element nauczania blokowego.

Czytanie fragmentu książki Ch.

Bjork i i L. Anderson „Rok z Linneą” oraz informacji o

nowalijkach. Numerowanie zdań zgodnie z kolejnością wydarzeń, wypełnianie diagramu,

odczytanie i zapisanie hasła, układanie wyrazów z sylab.

Rysowanie wiosennego ogrodu.

Konsultacje z rodzicami

poprzez dziennik elektroniczny Librus.

27.05.2020

środa Język angielski.

Powtarzamy wiadomości z unitu 5 – druga godzina

lekcyjna

· Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt Utrwalenie umiejętności słuchania mówienia, czytania oraz pisania nazw dzikich zwierząt i czynności ruchowych zwierząt

Łączenie j. angielskiego z edukacją przyrodniczą oraz polonistyczną

Zmniejszenie ilości materiału do realizacji

1. Słuchanie nagrania z

jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 - podręcznik Plik:

3.32_Tiger1 2. Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych

zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń. 3. Rozpoznawanie na ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz

zakreślanie ich nazw - ćw. 2 str.

56 4. Przyklejanie naklejek ze zwierzętami i podpisywanie ilustracji – zeszyt ćwiczeń, str. 79

Dziennik elektroniczny Librus Poczta służbowa

(8)

28.05.2020 czwartek

Uczeń układa zdania z sylab i zapisuje.

Układa i zapisuje zdania z rozsypanek

wyrazowych.

Łączenie edukacji

polonistycznej z edukacją społeczno-przyrodniczą i komputerową – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie filmu edukacyjnego „Edukacja Ekologiczna - Strażnicy Ziemi”.

Układanie i zapisywanie zdań z sylab i rozsypanek wyrazowych.

Oglądanie filmu edukacyjnego

„Edukacja Ekologiczna - Strażnicy Ziemi”.

28.05.2020 czwartek

Religia Temat: Pan Jezus wstępuje do nieba.

Ukazanie prawdy wiary o wniebowstąpieniu Jezusa.

link do lekcji -

https://liblink.pl/xLmGp9KMWR + praca z podręcznikiem

29.05.2020

piątek Mapa Polski. Uczeń poznaje kierunki geograficzne na mapie.

Wie, jakimi kolorami na mapie zaznaczamy morza, góry i jeziora.

Rozwiązuje zadania tekstowe o różnym stopniu trudności.

Łączenie edukacji

Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski – filmik edukacyjny.

Kolorowanie i uzupełnianie mapy Polski. Kierunki

geograficzne i kolory na mapie.

Oglądanie filmiku - Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski.

Rozwiązywanie zadań

tekstowych o różnym stopniu trudności.

Tygodniowy plan pracy w kl. I c - 25.05.2020 r.- 29.05.2020 r.

wychowawca p. Renata Wleklińska

Dzień tygodni a

Modyfikacje

(9)

Poniedziałek 25.06

Mój mały ogródek.

Pan Jezus wstępuje do nieba,

Uczeń zna walory odżywcze

nowalijek i wie, co jest potrzebne roślinom do prawidłowego wzrostu. Potrafi rozwiązać zadania różnego typu.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją przyrodniczą i

edukacją matematyczną – element nauczania blokowego.

link do lekcji -

https://liblink.pl/xLmGp9KMWR +praca z podręcznikiem

Czytanie fragmentu książki Ch.

Bjork i i L. Anderson „Rok z Linneą” oraz informacji o nowalijkach. Numerowanie zdań zgodnie z kolejnością wydarzeń, wypełnianie

diagramu, odczytanie i zapisanie hasła, układanie wyrazów z sylab, Rozwiązywanie zadań tekstowych – zadania różne.

Rysowanie wiosennego ogrodu.

Konsultacje z rodzicami poprzez dziennik elektroniczny Librus Kontakt poprzez pocztę służbową r.wleklinska@sp217.pl

https://web.openrainbow.com Microsoft Teams

Wtorek 26.05

Niespodzianka dla rodziców

Zna role społeczne

odgrywane przez członków rodziny Potrafi

wypowiadać się swobodnie na temat swojej rodziny

Łączenie edukacji polonistycznej społecznej, przyrodniczej oraz matematycznej. Zmniejszenie ilości edukacji ciągu dnia.

Rozmowa na temat ilustracji z udziałem nauczyciela.

Nazywanie emocji i uczuć rodziców burza mózgów.

Pisanie zdań. Dzielenie wyrazów na sylaby . Nakrywanie do stołu lekcja filmowa z udziałem

nauczyciela.

https://web.openrainbow.com/

Środa 27.05

Kochana mamo, kochany tato

Uczeń potrafi przepisać

życzenia, potrafi wypowiedzieć się na temat

ulubionej książki

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją muzyczną, elementy nauczania blokowego

Słuchanie wiersza D.

Gellnerowej „Mamo” Święto taty. Kończenie zdań.

Odsyfrowanie liter i odczytywanie zdania.

Prezentacja filmowa z udziałem nauczyciela

Microsoft Teams

https://web.openrainbow.com/

(10)

Czwartek 28.05

Uczeń układa i zapisuje zdania.

Doskonali umiejętność praktycznego wykorzystania kalendarza.

Dodaje i odejmuje w zakresie 20.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją matematyczną, przyrodniczą i komputerową – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie bajki ekologicznej oraz filmu edukacyjnego „Edukacja

Układanie i zapisywanie zdań.

Odczytywanie informacji z kalendarza - ćwiczenia praktyczne.

Oblicza wyniki podanych działań.

Oglądanie bajki ekologicznej

„Ekologiczny dom” oraz filmu edukacyjnego „Edukacja

Oglądanie filmu, zdjęć, czytanie tekstów. Słuchanie piosenek.

https://web.openrainbow.com

/ Microsoft Teams

Pątek 29.05

Mapa Polski. Uczeń poznaje kierunki

geograficzne na mapie. Wie, jakimi kolorami na mapie zaznaczamy morza, góry i jeziora.

Rozwiązuje zadania tekstowe o różnym stopniu trudności.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją przyrodniczą –

element nauczania blokowego.

Wykorzystanie prezentacji – Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski.

Kolorowanie i uzupełnianie mapy Polski. Kierunki

geograficzne i kolory na mapie – oglądanie prezentacji – Wędrówki z mapą – krajobrazy Polski. Rozwiązywanie zadań tekstowych.

https://web.openrainbow.com Microsoft Teams

(11)

Tygodniowy plan pracy 25.05.2020r. - 29.05.2020r.

Mirosława Popławska język angielski

Dzień tygodnia Temat dnia Cele

Treści

Modyfikacje (zmodyfikowany

plan dnia)

Poniedziałek

 Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt

 Utrwalenie umiejętności słuchania

mówienia, czytania oraz pisania nazw dzikich zwierząt i czynności

ruchowych zwierząt

 Łączenie j.

angielskiego z edukacją przyrodniczą oraz

polonistyczną

 Zmniejszenie ilości

materiału do realizacji

1. Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 - podręcznik

Plik: 3.32_Tiger1 2. Rozpoznawanie i

podpisywanie poznanych zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń.

3. Rozpoznawanie na

ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz zakreślani ich nazw - ćw. 2 str. 56

4. Przyklejanie naklejek ze zwierzętami i podpisywanie ilustracji – zeszyt ćwiczeń, str. 79

Dziennik elektroniczny Librus, Poczta służbowa:

Środa

Powtarzamy wiadomości z unitu 5 – druga godzina lekcyjna

 Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt

 Utrwalenie umiejętności słuchania

ruchowych zwierząt

 Łączenie j.

angielskiego z edukacją przyrodniczą oraz

polonistyczną

 Zmniejszenie ilości

materiału do realizacji

1. Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt - ćw. 1 str. 58 - podręcznik

Plik: 3.32_Tiger1 2. Rozpoznawanie i

podpisywanie poznanych zwierząt- ćw. 1 str. 56 - zeszyt ćwiczeń.

3. Rozpoznawanie na

ilustracjach czynności jakie wykonują zwierzęta oraz zakreślanie ich nazw - ćw. 2 str. 56

4. Przyklejanie naklejek ze

Dziennik elektroniczny Librus, Poczta służbowa:

(12)

Tygodniowy plan pracy w kl. I d - 25.05.2020 r.- 29.05.2020 r.

wychowawca p. Agnieszka Pieńkowska

Modyfikacje

(13)

Poniedziałek 25.05.2020r.

Mieszkam w Polsce.

Uczeń rozumie pojęcie mnożenie i wie, że zastępuje ono działania na dodawanie.

Potrafi wymienić nazwy symboli narodowych.

Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt

oraz umiejętności słuchania

ruchowych zwierząt.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją matematyczną i

komputerową - element nauczania blokowego.

Wykorzystanie prezentacji matematycznej „Co to jest

mnożenie?” oraz filmu edukacyjnego

„Polskie Symbole Narodowe”.

Łączenie lekcji języka angielskiego z edukacją przyrodniczą i

polonistyczną – element nauczania blokowego.

Odpowiadanie całymi zdaniami na pytania, zapisywanie ich.

Czytanie tekstów i informacji.

Wprowadzenie pojęcia mnożenie i znaku mnożenia,

zastępowanie mnożenia dodawaniem.

Rozwiązywanie zadań – oglądanie prezentacji matematycznej „Co to jest mnożenie?”.

Oglądanie filmu edukacyjnego „Polskie Symbole Narodowe”.

Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt.

Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych zwierząt Rozpoznawanie na ilustracjach czynności jakie wykonują

zwierzęta. Przyklejanie naklejek ze zwierzętami i podpisywanie

ilustracji.

Konsultacje z rodzicami poprzez dziennik elektroniczny Librus

Kontakt poprzez pocztę służbową a.pienkowska@sp217.pl

(14)

Wtorek 26.05.2020r.

Kochana mamo, kochany tato!

Pan Jezus wstępuje do nieba.

Uczeń poznaje zasady

prawidłowego nakrywania do stołu, potrafi przepisać życzenia. Wie, jak zrobić laurkę z okazji Dnia Matki.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją techniczną i muzyczną – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie prezentacji i filmów edukacyjnych.

Łączenie lekcji religii z edukacją polonistyczną, muzyczną i komputerową. Wykorzystanie prezentacji.

Oglądanie ilustracji, czytanie wierszy.

Szukanie podanych dat w kalendarzu. Dzielenie wyrazów na sylaby, podkreślanie

samogłosek. Rysowanie prawidłowego nakrycia stołu. Wykonanie laurki i pisanie życzeń dla mamy. Oglądanie prezentacji: filmu, zdjęć, czytanie tekstów, układanie puzzli.

Słuchanie piosenek.

(15)

Środa 27.05.2020r.

Legenda o Białym Orle.

Uczeń wie, jakie miasto było pierwszą stolicą Polski oraz zna legendę „O Lechu i Białym Orle”.

Ćwiczy mnożenie liczb przez dwa.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją społeczną.

Łączenie edukacji matematycznej z edukacją komputerową – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie słuchowiska

„Legenda O Lechu, Czechu i Rusie”

Wykorzystanie prezentacji

matematycznej „Mnożenie przez 2 w zakresie 20”.

Czytanie komiksu

„Legenda o Białym Orle” i słuchowiska

„Legenda O Lechu, Czechu i Rusie”.

Dobieranie odpowiednich

podpisów do obrazków, odczytywanie wyrazów i podpisywanie zdjęć.

Układanie zdań z rozsypanek wyrazowych.

Kolorowanie polskiego godła. Oglądanie prezentacji matematycznej

„Mnożenie przez 2 w zakresie 20”. Ćwiczenie mnożenia przez dwa – zadania różne.

(16)

Czwartek 28.05.2020r.

Legenda o powstaniu Europy – jesteśmy w Europie.

Pan Jezus wstępuje do nieba.

Uczeń wie, czym jest Unia

Europejska i zna jej symbole.

Potrafi wyjaśnić znaczenie wyrażeń.

Utrwalenie wiadomości dotyczących dzikich zwierząt oraz czynności ruchowych zwierząt

oraz umiejętności słuchania

ruchowych zwierząt.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją społeczną i plastyczną – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie prezentacji – „Unia Europejska dla dzieci” oraz „28 Stolic Unii Europejskiej”.

Łączenie lekcji języka angielskiego z edukacją przyrodniczą i

polonistyczną – element nauczania blokowego.

Łączenie lekcji religii z edukacją polonistyczną, muzyczną i komputerową. Wykorzystanie prezentacji.

Czytanie legendy o powstaniu Europy, czytanie informacji na temat jej symboli.

Oglądanie prezentacji –

„Unia Europejska dla dzieci” oraz „28 Stolic Unii Europejskiej”.

Kolorowanie flag, rozwiązywanie krzyżówki, uzupełnianie zdań wyrazami w

odpowiedniej formie.

Słuchanie nagrania z jednoczesnym wskazywaniem na ilustracjach poznanych zwierząt.

Rozpoznawanie i podpisywanie poznanych zwierząt oraz czynności jakie wykonują zwierzęta.

Przyklejanie naklejek ze zwierzętami i

podpisywanie ilustracji.

Oglądanie prezentacji:

filmu, zdjęć, czytanie tekstów, układanie puzzli. Słuchanie piosenek.

(17)

Piątek 29.05.2020r.

Na działce. Uczeń potrafi utworzyć porównanie i użyć go w zdaniu.

Wie, jakie prace wykonuje się na działce. Ćwiczy mnożenie liczb przez trzy.

Łączenie edukacji polonistycznej z edukacją przyrodniczą – element nauczania blokowego.

Łączenie edukacji matematycznej z edukacją komputerową – element nauczania blokowego.

Wykorzystanie portali edukacyjnych szaloneliczby.pl i matzoo.pl

Oglądanie ilustracji, układanie zdań, uzupełnianie zdań odpowiednimi porównaniami we właściwej formie.

Podpisywanie ilustracji odpowiednimi

wyrazami. Znajdowanie różnic między

obrazkami. Mnożenie liczb przez trzy – zadania różne.

Wykorzystanie portali edukacyjnych

szaloneliczby.pl i matzoo.pl