Урок
29 -oе января 2021 года Тема: Повторительный урок.
- Wykonujemy ćwiczenia ze strony 54 (56) i następnych, ale te, których jeszcze nie robiliśmy czyli: ćw. 8- zdanie 6 i 7, ćw. 9, 11 i 12
- w ramach relaksu: posłuchaj i spróbuj zaśpiewać piosenkę „ Błękitny wagon”- masz ją w Plikach, także na swojej płycie- nagranie nr 20, a słowa na str. 53.
Урок
27 -oе января 2021 года
Тема: В зтом городе красивые дома.
- Na tej lekcji poćwiczymy odmianę przymiotników w liczbie mnogiej. Przypominam, że w języku rosyjskim w l. mn.
nie ma podziału na rodzaje.
Zaczynamy od ramki z wykrzyknikiem na stronie 52 (50 )- przed ćw. 13.Analizując poszczególne formy odnoście je do języka polskiego. Końcówki różnią się tylko w M. i B.
Przepiszcie odmianę do zeszytu.
- Ćw. 13- ustnie, zapisz w zeszycie tylko 2 wybrane zdania. Zwróćcie uwagę, że w niektórych zdaniach trzeba użyć liczby pojedynczej.
- Ćw. 14- ustnie
-Ćw. 15- zapisz. Podpowiedź- w każdej linijce jest jeden wyraz.
Урок
22 -oе января 2021 года Тема: Варшава- столица Польши.
Dzisiaj obejrzycie prezentacje waszych koleżanek o naszej stolicy- Warszawie. Będzie to przygotowanie do kolejnego zadania dla was. Wcielicie się w rolę przewodnika i opowiecie o Warszawie ( oczywiście po rosyjsku).
Zapraszam do obejrzenia. Prezentacje macie w Plikach na TEAMS.
Урок
20 -oе января 2021 года
Тема: Школьная экскурсия в Варшаву.
- Wykonaj pisemnie ćw. 9 str. 50 - ustnie ćw. 10 i 11
W ramach relaksu polecam :
https://www.youtube.com/watch?v=U0IOzHmo7ts&t=74s&ab_channel=MaszaiNied%C5%BAwied%C5%BA i
https://www.youtube.com/watch?v=DcUKoqP4_pU&ab_channel=Przedszkolenr3wW%C4%85growcu
https://www.youtube.com/watch?v=E9MUqd_FKHE&ab_channel=MaszaiNied%C5%BAwied%C5%BA
Урок
18 -oе декабря 2020 года Тема: Что они увидели в Варшаве ? - Wysłuchajcie tekstu z ćw. 7 str.48- nagranie nr 19.
- Wykonajcie pisemnie ćw. 8.
Урок
16 -oе декабря 2020 года Тема: Что ты будешь делать завтра ? Czas przyszły złożony składa się z formy osobowej czasownika+ bezokolicznik
- Przepisz z ramki na str. 48 odmianę czasownika быть. Dodaj kilka przykładowych bezokoliczników, np. читать, рисовать, играть, бегать.
- wykonaj ćw. 6 str.48- ustnie.
- napisz: что ты будешь делать вечером?
Bечером я буду…….
.
Урок
11 -oе декабря 2020 года
Тема: Московское и варшавское метро.
Dziś lekcja realioznawcza- poznamy informacje o moskiewskim i warszawskim metrze.
- Obejrzyjcie prezentację z Zasobów na stronie szkoły
- Przeczytajcie informacje z ramki niebieskiej na str. 45
- Dla chętnych :znajdźcie w internecie i zapoznajcie się z aktualnymi informacjami o metrze w Warszawie.
- Przypomnijmy sobie, jak w języku rosyjskim tworzymy czas przeszły. Formy czasowników zmieniają się tylko w zależności od rodzaju, a nie osoby.
Я -л (r.m.) мы
Ты -ла (r.ż.) вы -ли (wszyscy) Zapisz to w zeszycie i zapamiętaj!
Он они
Урок
9 -oе декабря 2020 года Тема: В Варшаве.
- Słuchamy i czytamy dialogi z ćw. 3 str. 42 lub 43 i nagranie nr 18.
- Wykonujemy ćw. 4- zdania prawdziwe piszemy do zeszytu.
- Analizujemy odmianę rzeczownika Экскурсия w liczbie pojedynczej i mnogiej. Jest to wzór odmiany wielu rzeczowników zakończonych na –ия. Odmianę przepisz i naucz się jej.
- spróbuj wykonać ćw. 5 str. 46 ustnie.
Урок
4 -ое декабря 2020 года Тема: Экскурсия в Варшаву.
Rozpoczynamy rozdział 3 poświęcony naszej stolicy- Warszawie.
-Poznajemy nowe słówka- str.41 i 42( chyba). Pracujcie z nagraniem nr 16.
- Ćw. 2 i nagranie nr 17- rzeczowniki zakończone na – ия.
Dla chętnych- przygotować projekt w formie prezentacji (inaczej się obecnie nie da) o Warszawie- ważne informacje, zabytki, ciekawe miejsca- oczywiście tekst po rosyjsku. Termin- do świąt Bożego Narodzenia. Może być grupa 2-3- osobowa.
Урок
2 -ое декабря 2020 года Тема: Контрольная работа.
Test pobierzecie 2.12. z Pliki w TEAMS. Piszecie 45 min. tak, jak trwa lekcja. Na początku na chwilę się połączymy, aby wyjaśnić zadania. Test lub same odpowiedzi wysyłacie do mnie zaraz po lekcji języka rosyjskiego na adres:
urbanska-agnieszka@o2.pl . W wyjątkowej sytuacji wysyłacie po wszystkich lekcjach.
Урок
27 -ое ноября 2020 года Тема: Большие города России.
Zapoznaj się z informacjami w ramce na str.38. Zachęcam do znalezienia informacji o tych miastach w internecie.
Jedno z nich krótko opisz w zeszycie po polsku.
Do powtórzenia przed sprawdzianem: ćw. 1,4, 5,6,10, 12 na str. 54-57
Урок
25 -ое ноября 2020 года Тема: Повторительный урок.
Praca klasowa- 2 grudnia
Zagadnienia na pracę klasową:
- Liczebniki- str.10 -określanie godzin- str.12 -dni tygodnia- str.14
- przedmioty nauczania- str. 14 -odmiana czasowników- str.15 -nazwy pomieszczeń w domu- srt.23 - nazwy „domów” zwierząt- str. 25
-odmiana czasownika жить- str. 26 i w zeszycie -nazwy mebli- str.31
- przymiotniki (kolory) – str.34-37
Сегодня 20-ое ноября 2020 года Тема: Моя комната.
Po kilku lekcjach poświęconych opisowi domu, pomieszczeń, mebli i po zapoznaniu się z tekstem o pokoju Borysa, z kolorami przyszedł czas na opis Waszego pokoju- na ocenę. Możecie wzorować się na tekście z ćw. 14 str.31.
Chciałabym, abyście dodali kolory do niektórych mebli.
Może przydadzą się Wam jeszcze te słówka:
Слева- z lewej strony Справа- z prawej strony Напротив- naprzeciw В углу- w rogu
У окна, y стены- przy oknie, przy ścianie Посередине - pośrodku
Стенка – meblościanka, segment, regał.
Prace ( zdjęcie) przysyłajcie na adres: urbanska-agnieszka@o2.pl do 27 11.2020 r.
Сегодня 18-ое ноября 2020 года
Тема: Odmieniamy przymiotniki twardotematowe.
- Obejrzyjcie filmik w załączniku.
-Zapoznajcie się i przepiszcie do zeszytu przykładową odmianę przymiotnika:
весёлый.
Zwróćcie uwagęna końcówki we wszystkich rodzajach i porównujcie je z polskimi.- Wykonajcie ćwiczenie 23 i 24 ze str. 36-37- ustnie.
-https://rosyjski.ang.pl/cwiczenia/1389- to jest strona internetowa, na której możecie sprawdzić się, jak zrozumieliście i zapamiętaliście odmianę przymiotników.
Сегодня 13-ое ноября 2020 года
Тема: Летом небо голубое.
Na dzisiejszej lekcji poznamy kolory czyli
formy przymiotników. Mają one zakończenia:
Какой? какая ? какое ? какие?
r.męski r. żeński r. nijaki licz. mnoga
- ой -ая -ое -ые
- ый -яя - ее - ие (
przepiszcie te końcówki do zeszytu)
-ий
- Wstaw odpowiednio wyrazy: цветóк ( kwiatek) • цветы ( kwiaty)• цветá ( kolory)• цвет ( kolor) . Zapamiętaj te
cztery wyrazy i nie myl ich.
Odmiana twardotematowa (весёлый) r. m. r. ż. r. n. l.mn.
-M. весёлый весёлая весёлое весёлые D. весёлого весёлой весёлого весёлых C. весёлому весёлой весёлому весёлым B. весёлый
весёлого весёлую весёлое весёлые
весёлых
N. весёлым весёлой весёлым весёлыми
Msc. весёлом весёлой весёлом весёлых
1. Рóзы –это мои любимые ... . 2. Вам óчень идёт этот ... . 3. На окнé в моéй кóмнате стоит красивый ... . 4. Ты знáешь, какие ... сáмые мóдные в этом сезóне?
- A teraz zapoznamy się z kolorami tęczy- ćwiczenie 20 strona 34- zachęcam do powtarzania za lektorem- nagranie nr 14 oraz dwa filmiki w Zasobach.
Narysujcie tęczę i podpiszcie kolory oczywiście po rosyjsku ( w miejsce polskich lub dajcie strzałki i wtedy nazwy rosyjskie). Dopiszcie jeszcze kolor biały, czarny, szary i brązowy.
-Wykonajcie ćw. 21 i 22 ze strony 35- ustnie.
6.11.2020
Тема: Мы любим петь песни.
Dziś poćwiczymy odmianę rzeczowników przez przypadki.
- Zaczynamy od ramki na str. 32. Uważnie czytajcie poszczególne formy rzeczowników rodzaju żeńskiego
zakończonych na –a i na –я i porównujcie je do języka polskiego- zobaczycie podobieństwa i różnice, np. w odmianie rzeczownika „szkoła” M. D. C. Msc są takie same jak w polskim, a w B. zamiast „ę” jest „y”, w N. zamiast „ą” jest
„ой”.
- Napiszcie do zeszytu odmianę rzeczownika деревня. Uczcie się jej.
- Wykonajcie ustnie ćw. 17 i 18 str. 33. Zapiszcie wybrane 2 zdania do zeszytu.
4.11.2020
Тема: Комната Бориса.
Na dzisiejszej lekcji zapoznamy się z pokojem Borysa. Poznamy nazwy niektórych mebli.
Narysujcie schematycznie meble wzorując się tymi poniżej lub z podręcznika str. 31 albo sami i podpiszcie je. Nazwy zapamiętajcie.
диван
ой
кровать
кресло стол
- Wysłuchajcie nagrania nr 13 i przeczytajcie kilkakrotnie tekst ze str. 31 ćw. 14.
30.10.2020 r.
Pamiętacie nazwy pomieszczeń? Dziś je utrwalimy w ćwiczeniach.
Тема: Я живу на первом этаже.
- Wykonajcie ćw. 11 str. 29. Pracujcie z tekstem z ćw. 9.
- A teraz ćw. 12- ustnie.
- ćw. 13. Przypominam, że Rosjanie nie używają określenia „patrer”. Nazywają go „pierwsze piętro”. Pamiętajcie o tym przy tłumaczeniu. W razie potrzeby wróćcie do ramki na str. 28. Zapiszcie w zeszytach 3 wybrane zdania.
Podpowiedź:
На первом этаже На втором этаже На третьем этаже
На четвёртом этаже На пятом этаже На шестом этаже На седьмом этаже На восьмом этаже На девятом этаже На десятом этаже
28.10.2020 r.
Kochani!
Niestety, znowu musicie trochę więcej popracować sami, ale wierzę w Was, że dacie radę.
Ostatnio poznaliśmy nazwy domów zwierząt, a dziś na lekcji poznamy szczegóły domu Borysa i Wiki.
- Zapiszcie temat:
Тема : Дом Бориса и Вики.
- Wysłuchajcie nagrania nr 12 i uważnie przeczytajcie tekst z ćw. 9 str. 28.
- Znajdźcie odpowiedzi na pytania z ćw. 10. Odpowiedzi na pytania 5 i 6 napisz w zeszycie. Staraj się zapamiętać nazwy pomieszczeń. ( Gdybyście mieli trudności z tymi zdaniami, przepiszcie 7,8,9 i 10 linijkę tekstu)
