Klasa VII b – język polski e -mail: zajda.renata@interia.pl
1 kwietnia (środa)
Temat: Przypomnienie poznanych utworów lirycznych z działu ,,Ojczyzna”.
Temat związany jest z wcześniej poznanymi utworami:
- Adam Mickiewicz ,, Śmierć Pułkownika” str. 154 - Adam Mickiewicz ,,Reduta Ordona” str. 157-161 - Cyprian Norwid ,,Moja Piosnka” str. 162.
Proszę napisać notatkę na komputerze podsumowującą wyżej wymienione utwory. Tekst powinien zawierać: autora, tytuł, krótkie omówienie treści każdego z nich oraz opis uczuć podmiotu lirycznego. Można wykonać to zadanie w formie tabeli. Proszę przesłać na maila do 07.04 (wtorek).
2 kwietnia (czwartek)
Temat: ,,Zemsta” – komedia o polskim społeczeństwie.
1. Poszukaj w dramacie informacji dotyczących czasu i miejsca akcji. Zapisz je w zeszycie.
2. Wymień bohaterów ,,Zemsty” i krótko ich scharakteryzuj (w zeszycie).
3. Wskaż wątek główny i wątki poboczne w komedii Fredry (w zeszycie).
4. Zinterpretuj w kontekście całej lektury tytuł dramatu i określ, do czego doprowadziła tytułowa zemsta (w zeszycie).
5. Wyjaśnij sens motta utworu:
,,Nie masz nic tak złego, żeby się na dobre nie przydało. Bywa z węża dryjakiew, złe często dobremu okazyją daje.”
6. Przypomnij sobie, co to jest motto (str. 343).
3 kwietnia (piątek)
Temat: Ogień i woda, czyli główni bohaterowie ,,Zemsty”.
Przygotuj się do napisania charakterystyki porównawczej Cześnika i Rejenta. W tym celu wykonaj poniższe zadania.
1. Napisz, co wspólnego mają ze sobą Cześnik i Rejent. Weź pod uwagę ich stan społeczny, majątek, sytuację rodzinną, życie codzienne, miejsce zamieszkania, motywy działania.
2. ,,Jeden ogień, drugi woda” mówi Papkin o Cześniku i Rejencie. Podaj po 5 cech każdego z bohaterów, ukazujących, że są to postacie kontrastowe:
Cześnik – Rejent –
3. Wybierz po 2 cechy z poprzedniego zadania i poprzyj je odpowiednimi cytatami z ,,Zemsty”.
4. Pozostałe 3 cechy uzasadnij przykładami zachowań bohaterów.
5. Uporządkuj zebrane informacje. Możesz sporządzić plan charakterystyki porównawczej.
6. Jaki wniosek wynika z porównania tych postaci ?
7. Napisz charakterystykę porównawczą Cześnika i Rejenta. Zatytułuj ją cytatem: ,,Jeden ogień, drugi woda, chcąc pogodzić, czasu szkoda”. Proszę przesłać pracę na maila do 15.04.
6 kwietnia (poniedziałek)
Temat: Co nas śmieszy w ,,Zemście”? O rodzajach komizmu.
1. Zapisz definicję słowa komizm (str. 343 – podręcznik)
2. Zastanów się, co Cię rozśmieszyło podczas czytania ,,Zemsty”. Może rozśmieszyła Cię sytuacja, może postać, może język?
3. Zapisz w zeszycie:
Wyróżniamy trzy rodzaje komizmu:
- komizm sytuacyjny (wyjaśnij definicję str. 343 – podręcznik) - komizm postaci (wyjaśnij definicję str. 343 – podręcznik) - komizm językowy (wyjaśnij definicję str. 343 – podręcznik)
4. Podaj przykład każdego rodzaju komizmu występującego w ,,Zemście”. Można przytoczyć cytat.
7 kwietnia (wtorek)
Temat: Cechy dramatu na przykładzie ,,Zemsty” Aleksandra Fredy.
Wykonaj zadania w zeszycie, korzystając z różnych źródeł informacji.
1. Zapisz definicję słów: dramat, komedia i zapamiętaj je.
2. Wypisz gatunki dramatyczne.
3. Omów budowę zewnętrzną dramatu na podstawie ,,Zemsty”.
8 kwietnia (środa)
Temat: Kłopotliwe przedrostki i przyrostki.
1. Zapoznaj się z informacjami umieszczonymi w podręczniku str. 292-294.
2. Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń ( str. 76-77).
