• Nie Znaleziono Wyników

PROJEKT: „PODNIESIENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW SYSTEMU OCHRONY ZDROWIA W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I M

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROJEKT: „PODNIESIENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW SYSTEMU OCHRONY ZDROWIA W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I M"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

!!

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i wdrażany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020,

zgodnie z umową o dofinansowanie nr POWR.05.04.00-00-0177/19-00/1208/2019/943

PROJEKT: „PODNIESIENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH PRACOWNIKÓW SYSTEMU OCHRONY ZDROWIA W ZAKRESIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY”

Umowa nr: POWR.05.04.00-00-0177/19-00/1208/2019/943, Oś priorytetowa: V. Wsparcie dla obszaru zdrowia, Działanie: 5.4 Kompetencje zawodowe i kwalifikacje kadr medycznych

OKRES REALIZACJI PROJEKTU: 2019-11-01 do: 2023-07-31 WARTOŚĆ PROJEKTU: 4 326 921,46 zł

WARTOŚĆ DOFINANSOWANIA: 4 197 113,82 zł

Projekt realizowany jest w partnerstwie Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Szpitalem Klinicznym im. Karola Jonschera Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, oraz Gabinetem Psychiatrycznym Romana Ciesielskiego Wrocławski Instytut Psychoterapii.

CEL GŁÓWNY:

Nadrzędnym celem szkolenia jest podniesienie kompetencji zawodowych i kwalifikacji 169 pracowników posiadających tytuł zawodowy magistra lub równorzędny na kierunku studiów w zakresie: psychologii, pielęgniarstwa, pedagogiki, resocjalizacji lub lekarskim i przygotowanie ich do pracy w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w systemach opieki zdrowotnej, oświaty oraz pomocy społecznej, a także umiejętności współpracy i koordynacji podejmowanych działań.

Na cel nadrzędny składają 4 cele główne, które są osiągane przez wyznaczanie celów szczegółowych.

1. Głównym celem szkolenia Specjalizacja w dziedzinie psychoterapii dzieci i młodzieży jest podniesienie kwalifikacji 48 pracowników posiadających tytuł zawodowy magistra lub równorzędny na kierunku studiów w zakresie: psychologii, pielęgniarstwa, pedagogiki, resocjalizacji lub lekarskim.

2. Głównym celem szkolenia Specjalizacja w dziedzinie psychologii klinicznej dzieci i młodzieży jest podniesienie kwalifikacji 25 psychologów i przygotowanie ich do pracy w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w systemach opieki zdrowotnej, oświaty oraz pomocy społecznej.

3. Głównym celem szkolenia Terapia środowiskowa dzieci i młodzieży jest podniesienie kwalifikacji 48 pracowników ochrony zdrowia i przygotowanie ich do pracy w środowisku pacjenta i jego rodziny.

4. Głównym celem szkolenia Psychiatria dzieci i młodzieży wybrane zagadnienia jest podniesienie kwalifikacji 48 lekarzy innych niż psychiatria specjalności i przygotowanie ich do pracy w zakresie ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

ZADANIA:

(2)

!!

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego i wdrażany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020,

zgodnie z umową o dofinansowanie nr POWR.05.04.00-00-0177/19-00/1208/2019/943

1. Przeprowadzenie szkolenia w ramach specjalizacji z psychoterapii dzieci i młodzieży.

2. Przeprowadzenie kursu szkoleniowego z terapii środowiskowej dzieci i młodzieży.

3. Przeprowadzenie kursu dokształcającego dla lekarzy.

4. Przeprowadzenie szkolenia w ramach specjalizacji z psychologii klinicznej dla psychologów.

5. Przeprowadzenie szkolenia w ramach specjalizacji z psychoterapii dzieci i młodzieży.

6. Przeprowadzenie kursu szkoleniowego z terapii środowiskowej dzieci i młodzieży.

7. Przeprowadzenie kursu dokształcającego dla lekarzy.

GRUPY DOCELOWE:

1. Osoby posiadające tytuł magistra na kierunku psychologia – 25 osób

2. Osoby posiadające tytuł magistra lub równorzędny na kierunku studiów w zakresie:

psychologii, pielęgniarstwa, pedagogiki, resocjalizacji lub lekarskim – 48 osób 3. Osoby pracujące w ochronie zdrowia – 48 osób.

4. Lekarze innych niż psychiatria specjalności (KD2-4) zatrudnionych w publicznym systemie ochrony zdrowia, systemie oświaty, poradniach psychologiczno-pedagogicznych lub jednostkach pomocy społecznej na podstawie umowy o pracę lub umowy cywilnoprawnej, z wyłączeniem umowy o wolontariat, które podpiszą zobowiązanie, że po otrzymaniu zaświadczenia o ukończeniu szkolenia pozostaną zatrudnione w wymiarze co najmniej 1/2 etatu lub na kontrakcie w wymiarze godzinowym równoważnym 1/2 etatu w publicznym systemie ochrony zdrowia lub w jednostkach oświatowych, poradniach psychologiczno- pedagogicznych lub w jednostkach pomocy społecznej przez 1 rok liczony od dnia zakończenia szkolenia (KD2) – 48 osób.

5. Co najmniej 50% grupy stanowić będą osoby zatrudnione w jednostkach współpracujących z systemem opieki zdrowotnej (KD2, KH1)

6. Szkolenie adresowane jest do osób pracujących na terenie całej Polski, szczególnie województwa wielkopolskiego, dolnośląskiego, lubuskiego, zachodniopomorskiego, pomorskiego i opolskiego (KD6, KH2).

Zadanie 4. Przeprowadzenie szkolenia w ramach specjalizacji z psychologii klinicznej dla psychologów.

Harmonogram - marzec 2020

Sobota 7.03.

9.00 -19.00 Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania -prof. L. Cierpiałkowska - sala 310 13.30- 14.00 przerwa obiadowa

Niedziela 8.03

8.15 - 11.30 Etyka zawodowa i aspekty prawne pracy psychologa - prof. J. Brzeziński - sala kinowa 11.45- 13.15 Kliniczna diagnoza psychologiczna - Prof. E. Soroko - sala 310

13.15- 13.45 przerwa obiadowa

13.45 - 16.00 Kliniczna diagnoza psychologiczna - Prof. E. Soroko -- sala 310

Cytaty

Powiązane dokumenty

Oświadczam, że spełniam kryteria kwalifikowalności uprawniające do udziału w projekcie, a dane przedstawione przeze mnie w kwestionariuszu osobowym są zgodne ze stanem

Podstawowym zadaniem Systemu Zarządzania Jakością w krwiodawstwie i krwiolecznictwie jest zapewnienie bezpieczeństwa i wysokiej jakości krwi i jej składników, a warunkiem

Uczestnicy kursów języka angielskiego w zakresie specjalistycznych kompetencji językowych zobowiązani są do wypełnienia testu potwierdzającego biegłość językową

„Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych” POWR.02.10.00-00-5002/17-00 2...

Uczestniczka / uczestnik opisuje poziom rozwoju kompetencji porozumiewania się w językach obcych na I etapie

Rozwój przemysłu i urbanizacji kraju, których celem jest podniesie- nie na wyższy poziom bytu swych obywateli, równocześnie przyczynia się jednak do powstawania

W ramach projektu realizowane będą następujące kursy: kurs dla kandydatów na księgowego, operator suwnicy, operator obrabiarki CNC, operator wózka widłowego –

• prowadzi wspomaganie szkoły w zakresie kształtowania u uczniów kompetencji kluczowych, wykorzystuje wiedzę na temat metod i technik nauczania / uczenia się;?. •