SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA GRUPY I i II od 22.06.2020r. do 26.06.2020r.
TEMAT TYGODNIA: CZEKAMY NA WAKACJE.
PONIEDZIAŁEK - TEMAT: Jedziemy nad morze.
1. Dowolne zabawy dziecka w jego ulubionym kąciku - przestrzeganie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce.
2. Poranne zabawy ruchowe:
- ''W góry lub nad morze''. Dziecko swobodnie maszeruje po pokoju . Na hasło Rodzi- ca - w góry! Dziecko naśladuje marsz po górach lub wspinaczkę (wysoko unosi kolana i wyciąga ręce w górę). Na hasło: Nad morze! dziecko naśladuje ruchy pływania.
- ''Dzikie zwierzęta'' - Rodzic opowiada o zwierzętach, które można spotkać w zoo Dziecko stara się naśladować ruchy i odgłosy zwierząt, o których opowiada Rodzic, np. słoń - dziecko wykonuje powolne ruchy i udaje trąbienie słonia; lew - dzie - cko chodzi na czworakach i naśladuje ryczenie lwa itd.
3. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie.
4. Na plaży - praca z wierszem J. Ratajczaka
Chlapu - plastu, już od brzasku Budujemy miasto z piasku Piękne miasto nad miastami W jakim nie mieszkamy sami Domy barwne aż nad podziw Fruwa się w nich, czy też chodzi?
Można by tu żyć wspaniale Gdyby deszcz nie padał wcale
Po wysłuchaniu utworu Rodzic zadaje pytania dotyczące treści: Gdzie można
zbudować zamek z piasku? ; Co wykorzystujemy do budowy takiego zamku?
( Rodzic naprowadza dziecko - może wykorzystać obrazek przedstawiający plaże i bawiące się dzieci);
5. Praca plastyczna - kolorowanie kredkami obrazka ( dzieci bawiących się na plaży).
6. ''Jestem prawie czterolatkiem'' - kształtowanie samodzielności w ubieraniu i rozbieraniu się dziecka.
WTOREK - TEMAT: Jedziemy w góry.
1. Swobodne zabawy dziecka w pomieszczeniu.
2. Poranne zabawy ruchowe :
- ''Za czy przed wstążką?'' - dziecko siedzi na dywanie Rodzic rozkłada przed nim wstążkę i daje klocek. Dziecko wykonuje polecenia Rodzica: Połóż klocek przed wstążką. Połóż klocek za wstążką. Połóż klocek na wstążce.
- ''Złap piłkę'' - Rodzic rzuca do dziecka piłkę . Zadaniem dziecka jest złapać i odrzucić do Rodzica.
3. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie.
4. Jak wyglądają góry? - Rodzic dzieli się swimi wiadomościami podczas oglądania zdjęć lub widokówek - wyjaśnia dziecku wyrazy: baca, łańcuch górski, hale itp.
5. OSCYPKI - praca z wierszem R. Lasoty.
Na południu Polski Pośród gór schowane Leży urokliwe
Miasto Zakopane
Latem tam i zimą Z każdej strony kraju By Tatry podziwiać Turyści zjeżdżają
Gdy miasteczko zwiedzisz Pójdziesz na Krupówki Górską panoramę Poznasz z Gubałówki
To pamiętaj jeszcze Że mieszka tu znany Smok gazda Wojciaszek Co pasie barany
Wypuszcza swe stada Wojciaszek na hali Siada na kamieniu I fajeczkę pali
A wieczorem mleko Owieczek pozbiera I wyrabia z żoną Gomułeczki sera
Ajaki to serek
Z mleka jest owieczki?
Wojciaszek szykuje Górskie oscypeczki.
- Ćwiczenie pamięci - nauka na pamięć dwóch dowolnych zwrotek z utworu.
6. Dowolne zabawy dziecka w ogrodzie .
ŚRODA - TEMAT: Wakacje na wsi.
1. Swobodne zabawy dziecka w kąciku zainteresowań.
2. Poranne zabawy ruchowe:
- ''Kapelusz'' - Rodzic kładzie dziecku na głowie książkę, zadaniem dziecka jest utrzymanie równowagi - tak aby książka jak najdłużej utrzymała się na głowie.
- ''Kolory'' - Rodzic rozkłada po pokoju kolorowe kartki po kilka z danego koloru ( żółty, zielony, niebieski, czerwony) dziecko chodzi na czworakach.
Rodzic wypowiada nazwę koloru. Zadaniem dziecka jest znależć kartkę w tym kolorze i stanąć na niej.
3. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkiem.
4. Lato - gimnastyka buzi i języka. Rodzic czyta tekst, dziecko wykonuje od- powiednie ruchy.
LATO J. Graban
Zbliża się lato. Za oknem słychać było śpiew ptaków (dziecko naśladuje głosy ptaków). Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniu (''kląska'', uderzając szerokim językiem o podniebienie). Na łące zobaczył bociany (wymawia kle, kle ). Zatrzymał się na leśnej polanie (wymawia prr).
Zsiadł z konia, rozejrzął się wokoło (oblizuje wargi ruchem okrężnym).
Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr (wykonuje krótki wdech nosem, chwilę zatrzymuje powietrze - bezdech - i długo wypuszcza ustami). Było ciepło i przyjemnie (uśmiecha się rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły letnie kwiaty. Pachniało latem (dziecko oddycha głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami) języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdycha powie- trze nosem, wydychając ustami) i kichnął (kicha wymawiając apsik).
W tym momencie zauważył przeciskającego się przez zarośla zaspanego jeża ( ziewa: przeciska język między złączonymi zębami).
Zrobiło się późno. Języczek wsiadł na konia i pogalopował do domu (''kląska'', uderzając szerokim językiem o podniebienie).
5. ''Jestem prawie czterolatkiem'' - kształtowanie samodzielności, i zaradności.
6. ''Na wsi'' - praca z obrazkiem. rodzic wyjaśnia Jak można spędzać wakacje na wsi?; Jak bezpiecznie można bawić się na wiejskim podwórku?
7. ''Wiejskie podwórko'' - praca plastyczna - kolorowanie kredkami.
CZWARTEK - TEMAT: Wakacje w mieście.
1. Dowolne zabawy w ulubionym kąciku dziecka; przestrzeganie zasady odkładania zabawek w wyznaczone miejsce.
2. poranne zabawy ruchowe:
- '' Tiptopy'' - dziecko przechodzi stopa za stopą wzdłuż rozłożonej na podło- dze skakanki lub wstążki.
-''Pływanie'' - dziecko leży przodem, nogi ugięte w kolanie, głowa i ręce uniesione.
Ruchem naśladuje czynność pływania: porusza nogami do przodu i do tyłu, ręko- ma zatacza półkola.
-''Rowerek'' - dziecko leży tyłem na dywanie, unosi przed sobą ugięte w łokciach ręce z zaciśniętymi w piąstki dłońmi. Ugina w kolanach nogi i wykonuje nimi ruchy koliste, naśladując jazdę na rowerze.
3. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
4. JEDZIEMY NA WAKACJE - praca z wierszem Cz. Janczarskiego.
Jedziemy na wakacje do lasu, nad wodę.
Prosimy ciebie, słonko o piękną pogodę.
Jedziemy na wakacje nad morze, na plażę.
Kolorowe muszelki przynieś, falo, w darze.
Jedziemy na wakacje w te góry wysokie.
Nie chowajcie się, szczyty, za mgłą, za obłokiem.
Jedziemy na wakacje Na mazury? Może!
Wyjrzyj z krzaków, prawdziwku, czekaj na nas w borze.
Po wysłuchaniu utworu - Rodzic wyjaśnia dziecku : Gdzie można pojechać na wakacje?; A jak można spędzać miło czas w mieście?
5. ''Bańki mydlane'' - gimnastyka buzi i języka. Dziecko nabiera powietrze ustami (powiększa objętość policzków). Następnie palcami dotyka policzków tak;
aby powietrze wydostało się na zewnątrz.
6. ''Praca z nożyczkami'' - ćwiczenie palców i nadgarstka u ręki. Rodzic daje
dziecku gazetkę reklamową ze sklepu - zadaniem dziecka jest; wycinanie poszczególnych grup towarów pod nadzorem Rodzica.
7. Wyjście dzieca z dorosłymi na spacer - kształtowanie samodzielności ubierania się.
PIĄTEK - TEMAT: Bezpieczne wakacje.
1. Swobodne zabawy dziecka w pokoju.
2. Poranne zabawy ruchowe:
- Zabawy muzyczno - rytmiczne przy dowolnej piosence.
- Ćwiczenie z elementem równowagi - dziecko przechodzi po lini z rękoma rozłożonymi na boki (taśma malarska przyklejona do podłogi).
- Profilaktyka płaskostopia - ćwiczenie stóp ; dziecko siedzi na dywanie, nogi ma wyprostowane. Rusza stopami w prawą i w lewą stronę, do siebie i od siebie (zwrócenie dziecku uwagi na stronę prawą i lewą).
3. MUSZELKI - praca z wierszem D. Gellner.
Muszelki są piękne!
Muszelki są różne.
Spiczaste i płaskie, okrągłe, podłużne, w kropeczki, w kreseczki, tęczowe lub nie - tu śmieje się jedna, tam śmieją się dwie!
Ta z czarnym paseczkiem, ta z kropką świetlistą, ten, kto je zbudował, był wielkim artystą!
4. ''Bezpieczne wakacje'' - uświadomienie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa dotyczących spędzania czasu nad wodą , w górach, itp.
5. Kształtowanie coidziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
6. ''Jestem prawie czterolatkiem'' - kształtowanie samodzielności dziecka.
7. Dowolne zabawy w ogrodzie lub na placu zabaw.
Wszystkim Dzieciom i ich Rodzicom życzymy zdrowych, spokojnych i słonecznych wakacji - pa, pa!
