Załącznik do Zarządzenia Nr37./2012 Burmistrza Woźnik z dnia 19 marca 2012 r.
ZałoŜenia do opracowania arkuszy organizacyjnych przedszkoli i szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego na rok 2012/2013
I PODSTAWA PRAWNA
1. Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz. U. Nr. 15 poz.142, z późn. zm.).
2. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61, poz. 624 ze zm.).
3. Rozporządzenie MENiS z dnia 29 kwietnia 2003 r. w sprawie ramowego statutu publicznej biblioteki pedagogicznej (Dz. U. Nr. 89, poz. 825).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ( Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).
5. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2011 r w sprawie dopuszczalnych form obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego ( Dz. U. Nr. 175, poz. 1042).
6. Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o Ŝyciu seksualnym człowieka, o zasadach
świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, Ŝyciu w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej
kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr. 67, poz. 756 z późn. zm.).
7. Rozporządzenie MENiS z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program i tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki ( Dz. U. z 2002 r. Nr. 3, poz. 28).
8. Rozporządzenie MENiS z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i
organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 228, poz. 1487).
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŜy (Dz. U. Nr. 175, poz. 1086).
10. Rozporządzenie MEN z 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczenia do uŜytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do uŜytku podręczników (Dz. U. Nr. 89, poz. 730).
11. Rozporządzenie MENiS z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki ( Dz. U. Nr.
56, poz. 506).
12. Rozporządzenie MEN z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania religii w publicznych przedszkolach i szkołach ( Dz. U. Nr. 36, poz. 155 ze zmianami).
13. Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizacji wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ( Dz. U. Nr. 23, poz. 133).
14. Rozporządzenie MEN z dnia 31 sierpnia 2010 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania ( Dz. U. Nr. 161, poz. 1080 z późn. zm.).
15. Rozporządzenie MEN z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których moŜna zatrudniać nauczycieli nie mających wyŜszego wykształcenia lub ukończonego zakładu ( Dz. U. Nr. 50, poz. 400).
16. Ustawa z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie ( Dz. U. Nr. 127, poz. 857 z późn. zm.).
17. Przepisy prawa miejscowego wydane z upowaŜnienia art. 42 ust. 7 Karty Nauczyciela przez organy prowadzące
II. POSTANOWIENIA
1. Ustala się jednolity zasady organizacji pracy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów, liceum ogólnokształcącego, prowadzonych przez Gminę Woźniki – stanowiące podstawę do opracowania arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2012/2013.
Ilekroć w dalszej części wytycznych jest mowa o:
1) Szkole – naleŜy przez to rozumieć równieŜ przedszkole, szkołę podstawową, gimnazjum, liceum ogólnokształcące, dla których organem prowadzącym jest Gmina Woźniki,
2) Dyrektorze – naleŜy rozumieć dyrektora jednostki o której mowa w pkt. 1),
3) Roku szkolnym – naleŜy przez to rozumieć okres pracy szkoły od dnia 01 września 2012 r.
do dania 31 sierpnia 2013 r.,
4) Ucznia- naleŜy przez to rozumieć równieŜ wychowanka przedszkola.
2. Zatwierdzony przez Burmistrza Woźnik arkusz organizacji szkoły stanowi dla dyrektora podstawę zatrudnienia odpowiedniej liczby nauczycieli i pracowników administracyjno- obsługowych.
3. Projekt organizacji szkoły winien określać, zgodnie z planem nauczania przyjętym dla danego etapu edukacyjnego i z uwzględnieniem cyklu kształcenia:
a) tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych poszczególnych przedmiotów, b) liczbę godzin:
- do dyspozycji dyrektora ze wskazaniem jak zostały rozdysponowane, - religii,
- pracy biblioteki,
- wychowawcy świetlicy,
- nauczania indywidualnego ( zgodnie z aktualnymi orzeczeniami ), - rewalidacyjnych ( zgodnie z aktualnymi orzeczeniami ),
c) w szkołach, gdzie są tworzone dwa lub więcej oddziałów tej samej klasy naleŜy przyjąć, Ŝe jeŜeli uczniów jest do 52 to podział na dwie klasy, z których jedna liczy 24 uczniów , druga 28. JeŜeli liczba uczniów jest powyŜej czyli od 53 naleŜy dokonać podziału na klasy o zbliŜonej liczbie uczniów w poszczególnych oddziałach.
d) liczbę godzin wynikających z podziału na grupy,
e) liczbę dzieci w poszczególnych oddziałach z podziałem na liczbę chłopców i dziewcząt, f) liczbę godzin realizowanych w klasach łączonych.
III. STANDARTY DOTYCZACE ZATRUDNIENIA WE WSZYSTKICH TYPACH PLACÓWEK.
PRACOWNICY PEDAGOGICZNI.
1. a ) w pierwszej kolejności winni być zatrudnieni nauczyciele o pełnych kwalifikacjach określonych w przepisach prawa oświatowego z gminnych samorządowych placówek
oświatowych, którzy tracą lub wcześniej utracili pracę w wyniku zmian organizacyjnych w sieci szkół;
b) nauczyciele, którzy winni uzupełniać godziny brakujące do obowiązującego pensum godzin;
c) absolwenci szkół z pełnymi kwalifikacjami;
2. Zawieranie „umów na zastępstwo” wynikających z dłuŜszych nieobecności nauczycieli jest dopuszczalne w formie aneksu do projektu organizacyjnego. Ustala się, Ŝe dłuŜsza
nieobecność nauczyciela to nieobecność:
- powyŜej 2 tygodni dla nauczycieli klas IV-VI szkół podstawowych i I-III gimnazjum oraz liceum ogólnokształcące;
- powyŜej 1 tygodnia dla oddziałów przedszkolnych oraz klas I-III szkół podstawowych;
W sytuacji nagłych i wyjątkowych – dyrektor ustala swoją decyzję z organem prowadzącym.
3. Wszelkie zmiany w arkuszu organizacyjnym placówki naleŜy wprowadzać aneksem.
4. NaleŜy unikać zatrudnienia nauczycieli, którzy mają zagwarantowany etat w innej szkole.
5. Nauczyciel powinien być zatrudniony w wymiarze co najmniej jednego etatu w placówce, przez pięć dni w tygodniu.
6. Dyrektor zobowiązany jest do szczególnej polityki kadrowej mającej na uwadze takie organizowanie pracy, aby umoŜliwić nauczycielom osiągnięcie średniego wynagrodzenia, o którym mówią przepisy art. 30 KN.
IV. STANDARTY DOTYCZĄCE LICZEBNOŚCI ODDZIAŁÓW 1. LICZBA ODDZIAŁÓW
1. Liczba wychowanków w przedszkolach samorządowych w oddziale nie powinna przekraczać 25, z zastrzeŜeniem;
- liczba dzieci w oddziale 9-cio i 5-cio godzinnym nie moŜe być niŜsza niŜ 10.
2. Rekrutację do przedszkoli naleŜy przeprowadzać do końca kwietnia i ująć w arkuszu organizacyjnym; rekrutacja odbywa się według odrębnego regulaminu rekrutacji.
3. Minimalna liczebność uczniów w szkole podstawowej, gimnazjum, liceum – 10 uczniów, maksymalna – 30 uczniów.
4. Przyjęcia do szkoły uczniów z obwodu innej szkoły znajdującej się na terenie Gminy wymaga konsultacji z dyrektorem szkoły do którego obwodu naleŜą dzieci.
5. Niedopuszczalny jest podział na oddziały np. a i b spowodowany przyjęciem do szkoły dzieci z innego obwodu szkolnego.
6. Niedopuszczalne jest przyjęcie dziecka z innego terenu niŜ Gmina Woźniki do danego oddziału przedszkolnego jeśli spowoduje to przekroczenie 25 dzieci w oddziale lub przekroczenie pojemności przedszkola.
V ŁĄCZENIE KLAS.
1. W szkołach działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych.
2. Określa się szczegółowe warunki w zakresie organizacji klas łączonych w placówkach oświatowych z terenu Gminy Woźniki.
Łączenie klas w szkołach podstawowych następuje, gdy liczebność oddziałów wynosi mniej niŜ 10 uczniów;
Klasy z liczbą uczniów mniejszą niŜ 10 łączy się z klasą niŜszą lub wyŜszą na tym samym etapie edukacji (I-III; IV-VI) nauczania.
3. Łączenie odbywa się według następujących zasad:
W klasach I-III szkoły podstawowej łącznie obejmuje od 30% obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wszystkie zajęcia dodatkowe z wyjątkiem języka obcego.
W klasach IV-VI szkoły podstawowej łącznie obejmuje następujące przedmioty: wychowanie fizyczne, muzyka, plastyka, technika, informatyka, religia oraz zajęcia dodatkowe.
4. Dzieciom rodziców, którzy nie zechcą posyłać dzieci do klas łączonych, gwarantuje się miejsce w oddziałach klas w najbliŜszym obwodzie szkolnym.
5. Decyzję w sprawach wątpliwych podejmuje Burmistrz.
VI ZASADY PODZIAŁU NA GRUPY
Podział na grupy jest moŜliwy w następujących przypadkach:
a) na zajęciach z języków obcych grupy od 10 do 24 uczniów ( w tym zespoły międzyklasowe w klasach IV-VI szkół podstawowych, gimnazjów, liceum ogólnokształcące),
b) informatyki, technologii informatycznej, elementów informatyki, w oddziałach liczących więcej niŜ 24 uczniów,
c) zajęcia z wychowania fizycznego,
- w klasach I-III zajęcia prowadzone są z całą klasą,
- w klasach IV-VI, w gimnazjum, liceum ogólnokształcące prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów, przy czym moŜliwe jest tworzenie grup międzyoddziałowych, jednakŜe w ilości nie powodującej zwiększenia liczby godzin;
Nie należy dokonywać podziału na grupy w przedmiotach, które są realizowane z godzin do dyspozycji dyrektora.
VII. ZASADY ORGANIZACJI DODATKOWYCH ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ŚWIETLICY
1. Zajęcia pozalekcyjne ( w tym dodatkowe zajęcia z języków obcych i zajęcia sportowe) winny być zaplanowane na podstawie art. 42 KN ust. 2 pkt. 2.
2. Pracę świetlicy szkolnej naleŜy zorganizować biorąc pod uwagę potrzeby rodziców i uczniów, rzeczywisty czas przebywania dzieci w świetlicy w ramach godzin przyznawanych na jej
organizację.
3. Dyrektor szkoły w celu zorganizowania świetlicy przekładu organowi prowadzącemu:
a) zasady rekrutacji, protokół Komisji Rekrutacyjnej
b) listę dzieci, które będą uczestniczyły w zajęciach sporządzoną na podstawie deklaracji uczestnictwa wypełnionej przez rodziców,
4.Grupa świetlicowa winna liczyć 25 uczniów.
VIII. ZASADY ORGANIZACJI BIBLIOTEK
Dyrektor szkoły planuje w danych roku szkolnym liczbę godzin biblioteki biorąc pod uwagę zasadę, Ŝe na kaŜde 10 uczniów w szkole przysługuje 1 godzina biblioteki nie więcej jednak niŜ 30 godzin w tygodniu (przy takim wyliczeniu nie bierze się pod uwagę dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego zorganizowanego przy szkole podstawowej ).
W szkołach podstawowych i gimnazjach powyŜej 150 uczniów – 0,5 etatu W liceum ogólnokształcących – 4 godziny.
IX ZASADY ORGANZIACJI INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA Zasady organizacji indywidualnego nauczania - w § 1-3 rozporządzenia MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizacji indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŜy ( Dz. U. z 2008 r. Nr. 175, poz.
1086).
1. Indywidualne nauczanie organizuje się z uczniami, których stan zdrowia uniemoŜliwia lub utrudnia uczęszczanie do szkoły, na okres określony w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania. Godziny nauczania indywidualnego oraz zajęć rewalidacyjnych zostają wprowadzone do arkusza organizacyjnego szkoły na podstawie orzeczenia PPP, po zatwierdzeniu ilości godzin przez Wójta.
2. Wprowadzenie godzin nauczania indywidualnego i zajęć rewitalizacyjnych w trakcie roku szkolnego, następuje po akceptacji Wójta na wniosek dyrektora szkoły wraz z niezbędną dokumentacją i skutkiem finansowym zmian.
3. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania realizowanych bezpośrednio z uczniem wynosi:
Dla dzieci zerowego etapu nauczania – 6-cio latków od 4 do 6 godzin Dla uczniów kl. I-III szkoły podstawowej – od 6 do 8 godzin
Dla uczniów kl. IV-VI szkoły podstawowej – od 8 do 10 godzin Dla uczniów gimnazjum – od 10 do 12 godzin tygodniowo
Dla uczniów liceum ogólnokształcącego od 12 do 16 godzin tygodniowo Rewalidacja indywidualna - 2 godziny tygodniowo.
4. Nauczanie indywidualne organizuje dyrektor szkoły tak aby zapewnić z jednej strony
zaspokojenie potrzeb edukacyjnych danego dziecka, z drugiej strony spełnić wskazania zawarte w orzeczeniu poradni psychologiczno-pedagogicznej.
5. W ramach nauczania indywidualnego zakres, miejsce i czas ustala Dyrektor szkoły.
6. Warunkiem wypłaty wynagrodzenia nauczycielowi prowadzącemu zajęcia nauczania indywidualnego będzie wykaz faktycznie przeprowadzonych godzin, sporządzony przez dyrektora, a potwierdzony przez rodzica bądź prawnego opiekuna dziecka.
X. HARMONOGRAM .
1.Do dnia 30 kwietnia 2012 r. dyrektorzy przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego Gminy Woźniki przekładają osobie upowaŜnionej przez Burmistrza Woźnik – Dyrektorowi ZEAS dwa egzemplarze arkusze organizacji przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów i liceum ogólnokształcącego na rok szkolny 2012 / 2013 z informacją o zaopiniowaniu go przez radę pedagogiczną (adnotacja z podaniem nr uchwały i daty uchwały )
2.Do arkusza naleŜy obowiązkowo dołączyć :
- szkolne plany nauczania na poszczególne etapy edukacyjne opracowane zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. )
- zweryfikowany plan nauczania z poprzednich lat szkolnych – w przypadku wystąpienia zmian,
- w przypadku organizacji zajęć w klasach łączonych : ramowy plan nauczania w klasach łączonych,
- wykaz kadry pedagogicznej z godzinowym przydziałem przedmiotów ( zajęć ) oraz szczegółowymi informacjami o kwalifikacjach nauczycieli uwzględnionych w arkuszu organizacji – wydruk z programu VULCAN OPTIVUM
- w przypadku uczniów niepełnosprawnych ( realizujących kształcenie specjalne ) : informację o organizacji indywidualnych zajęć rewalidacyjnych (wzór nr 1) ,
- w przypadku dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, objętych zajęciami rewalidacyjno – wychowawczymi : informację o organizacji zajęć rewalidacyjno – wychowawczych (wzór nr 2)
- w przypadku uczniów objętych nauczaniem indywidualnym : informację o organizacji nauczania indywidualnego (wzór nr 3)
- w przypadku dzieci objętych wczesnym wspomaganiem : informację o organizacji wczesnego wspomagania (wzór nr 4),
- propozycje wskazujące formy realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego – zaopiniowaną przez radę pedagogiczną i radę szkoły lub radę rodziców zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego ( Dz.U. z 2009 r. Nr 136, poz. 1116 ze zm.),
- wykaz nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy (wzór nr 5)
XI. POSTANOWIENIA OGÓLNE.
1. Wszelkie zmiany w organizacji placówki powstałe w trakcie roku szkolnego umieszczane w kolejnych aneksach naleŜy zgłaszać do akceptacji na co najmniej 7 dni przed datą wprowadzenia zmian.
2. Arkusz szkoły powinien być opracowany zgodnie z przepisami prawa i powiązany z planem finansowym placówki. Dyrektorów placówek zobowiązuje się do przestrzegania dyscypliny budŜetowej.
BIORĄC POD UWAGĘ POWYŻSZE PROSZĘ O RZETELNE I PRAWIDŁOWE PRZYGTOWANIE PROJEKTÓW ORGANIZACYJNYCH WRAZ Z ZAŁĄCZNIKAMI.
Wzór nr 1
I N F O R M A C J A
o indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych w roku szkolnym 2011/2012
Organizowanych na podstawie § 3 ust. 2 oraz § 2 ust. 10 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. ) a takŜe § 4 ust. 1 pkt. 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieŜy niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych ( Dz.U. z 2005 r. Nr 19, poz. 167 )
Imię i nazwisko Rodzaj zajęć rewalidacyjnych
Tygodniowa liczba godzin
Imię i nazwisko nauczyciela/nauczycieli
prowadzących zajęcia
Kwalifikacje
………. ………
( data ) ( podpis dyrektora )
*Rodzaj zajęć rewalidacyjnych powinien być ustalony z uwzględnieniem wskazań poradni psychologiczno – pedagogicznej oraz zgodnie z § 3 ust. 2 Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz.U. z 2002 r. Nr 15, poz. 142 ze zm. ) oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. Z 2003 R. Nr 11, poz. 114 )
Wzór nr 2
INFORMACJA
Na temat indywidualnych zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
organizowanych na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla
dzieci i młodzieŜy upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim ( Dz.U. Nr 14, poz. 76 )
Imię i nazwisko
dziecka
Rok urodzenia Tygodniowa liczba godzin zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
Nazwisko nauczyciela prowadzącego
zajęcia
Kwalifikacje
prowadzącego/prowadzących zajęcia
……….. ………
( data ) ( podpis dyrektora )
*w załączeniu : kserokopia orzeczenia poradni psychologiczno – pedagogicznej o potrzebie zajęć rewalidacyjno – wychowawczych (w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego)
Wzór nr 3 Informacja o indywidualnym nauczaniu
1. Imię i nazwisko ucznia ………..
2. Klasa ………..
3. Plan indywidualnego nauczania ( wg wzoru )
Lp. Nazwa zajeć edukacyjnych
Tygodniowa liczba godzin
Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego
zajęcia
Kwalifikacje
……….. ………
( data ) ( podpis dyrektora )
*w przypadku ucznia objętego nauczaniem indywidualnym posiadającego równocześnie orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego załączyć naleŜy dodatkowo kserokopię tego orzeczenia i informację o indywidualnych zajęciach rewalidacyjnych (w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego) ( wzór nr 3 )
Wzór nr 4 Informacja o wczesnym wspomagania rozwoju dziecka
1.Imię i nazwisko ucznia ………..
2. Klasa ………..
3. Informacja na temat wczesnego wspomagania ( wg wzoru )
L.p Członkowie zespołu wczesnego wspomagania
Posiadane kwalifikacje Zajęcia realizowane z dzieckiem i jego
rodziną
……….. ………
( data ) ( podpis dyrektora )
*W załączeniu : kserokopia opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania
(w przypadku braku skierowania z organu prowadzącego)
Wzór nr 5
AWANS ZAWODOWY
Liczba osób, które planują przystąpić do postępowań awansowych w roku szkolnym 2011 / 2012
Lp. Na stopień awansu zawodowego nauczyciela :
Liczba nauczycieli
1. - kontraktowego
2. - mianowanego
3. - dyplomowanego
Nauczyciele odbywający staŜ w związku z ubieganiem się o kolejny stopień awansu zawodowego
Lp. Nazwisko i imię Posiadany stopień awansu zawodowego
wraz z datą nadania
Data rozpoczęcia staŜu
1.
2.
3.
……….. ………
( data ) ( podpis dyrektora )
