KLASA: 5b
WYCHOWAWCA: Joanna Zawada TYDZIEŃ: 15.04.2020 – 17.04.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski O TYM CZEGO W ŻYCIU SZUKAĆ NALEŻY
Moi drodzy, w tym tygodniu spróbujecie spojrzeć na obraz, zastanowić się nad wymową takiego tekstu kultury, wyciągnąć i zapisać wnioski z obserwacji.
Spotkacie się po raz kolejny z Adamem Mickiewiczem. Przeczytacie słynną balladę naszego wieszcza. Spróbujecie sformułować rady – drogowskazy życiowe dla nas wszystkich.
Zaczynamy! Proszę przyjrzeć się obrazowi R.Campbell „ Nie przeszkadzać”. Dzieło to znajduje się na stronie 243 naszego podręcznika. Zwróćcie uwagę, co tak
naprawdę jest centralnym punktem obrazu? Jakie są jego poszczególne elementy?
Co możecie o nich powiedzieć. Rozmyślania uporządkujcie odpowiadając na pytanie zawarte w poleceniu 4/243. Swoją wypowiedź proszę przesłać do mnie na znany wam adres beatajakubowska@poczta.fm
Teraz przeczytajcie balladę Adama Mickiewicza „Powrót taty” ( str. 244-247 w naszym podręczniku). Zastanówcie się kim są bohaterowie tej opowieści, co się z nimi dzieje, jak zakończyło się spotkanie ze zbójcami? Pomyślcie o emocjach towarzyszących wydarzeniom. Zwróćcie uwagę na rolę dzieci w tej historii.
Rodzina jest bardzo ważna w życiu każdego z nas. Biorąc pod uwagę swoje
przemyślenia związane z lekturą ballady Mickiewicza, napiszcie w formie krótkiego wypracowania, co waszym zdaniem członkowie rodziny mogliby robić wspólnie?
Pamiętajcie o wstępie i zakończeniu. Możecie podać własne przykłady ze swojego
Beata Jakubowska
rodzinnego „podwórka”. Pracę domową prześlijcie na adres beatajakubowska@poczta.fm.
Przedstawcie swoim bliskim treść ballady. Może uda wam się ich namówić, aby przeczytali ją z wami z podziałem na role. To może być bardzo ciekawe
doświadczenie
KONSULTACJE: dotyczące przedmiotu, zadań będą się odbywały codziennie. Od poniedziałku do piątku, w godzinach 12.00 – 12.30. Spotykamy się ma google classroom. Do zobaczenia
2. język angielski 1. Powtórz słówka z rozdziału 6
w oparciu o stronę: https://quizlet.com/305304810/level-a1-unit-6-just-the- job-flash-cards/ (zakładka fiszki).
2. W ćwiczeniu na str. 58 przeczytaj krótki tekst My cool places i wykonaj do niego ćw.1 str. 58 (prawda/fałsz), dla chętnych ćw. 2,3 str. 58 (ćwiczenie).
3. Dla wprowadzenia w rozdział 7 obejrzyj film o różnych środkach transportu https://www.youtube.com/watch?v=Opg48aquaZo . Po obejrzeniu filmu odpowiedz sobie ustnie na moje pytania:
Q 1:Do you like travelling?
Q 2: Which types of transport do you use every day?
Q 3: What is your favourite type of transport?
Na propozycje waszych odpowiedzi do ćwiczeń czekam pod adresem:
oxo2@gazeta.pl
KONSULTACJE: poniedziałek godz. 10.00-11.00, adres e-mail: oxo2@gazeta.pl
Joanna Zawada
3. historia Bardzo proszę zapoznać się z tematem „Polska Bolesława Chrobrego”
z podręcznika i wykonać ćwiczenia do tematu w zeszycie ćwiczeń str. 92-94.
Odpowiedzi proszę przesłać na adres email: pmurekwisniewska@gmail.com do 24.04.2020
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
pmurekwisniewska@gmail.com
Patrycja Murek -
Wiśniewska
4. biologia Środowisko życia i budowa mchów.
Poznacie siedliska występowania mchów oraz ich budowę na przykładzie mchu płonnika.
Proszę zapoznać się z treścią tematu w podręczniku str. 115-116 oraz uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadanie 1 str. 79 oraz 3 str. 80
Dodatkowo pomoże Wam poniższa lekcja internetowa oraz materiały udostępnione dla Waszej klasy na stronie Classroom (przypominam kod dostępu do materiałów:
wcp3y3i )
https://epodreczniki.pl/a/mchy/DXlTL9ogP
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12-13 adres e-mail:
magdalenagoldman5@wp.pl lub Classroom
Magdalena Goldman
5. geografia Strefy klimatyczne i krajobrazowe
Proszę obejrzeć film o strefach klimatycznych
https://tvnmeteo.tvn24.pl/magazyny/encyklopedia-pogody,3/odcinki-
Karolina Piotrowicz
online,1,5,1,0/strefy-klimatyczne,23399.html
Dodatkowo pomogą Wam poniższe lekcje internetowe:
https://epodreczniki.pl/a/strefy-krajobrazowe-ziemi/D1ETWP6PK
https://epodreczniki.pl/a/przeglad-stref-krajobrazowych-ziemi/DATn9FzVG Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku (str. 108 – 112) oraz rozwiązać w zeszycie ćwiczeń zadania 1 i 2 ze strony 65 oraz zadanie 4 ze strony 66.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek godz. 12.00 – 13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/ypw4uZu0)
- adres e-mail: karolina.piotrowicz5ab@onet.pl
6. matematyka W tym tygodniu poznajemy wiadomości dotyczące : Dzielenia ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne W tym celu pomocne będą materiały:
https://www.youtube.com/watch?v=VykRh-D09yM https://www.youtube.com/watch?v=j8bqpWyfOao
Następnie wykonaj z podręcznika:
zadanie 1 str. 31
poziom A przykłady a, b, c poziom B przykłady a, b, c zadanie 2 str. 31
poziom A przykłady a, b, c
Edyta Fraszczak
poziom B przykłady a, b, c oraz kartę pracy (karta pracy.rtf) Kartę pracy odsyłamy na adres: edyta.fraszczak@wp.pl do 19.04.20r
KONSULTACJE: środa 12:30 -13:30 adres e-mail: edyta.fraszczak@wp.pl 7. informatyka KOMPOZYCJE HISTORYJKI I GRY W JĘZUKU SCEATCH
TEMAT 2: stosujemy zmienne- zliczamy punkty– umieszczamy duszki na scenie i zliczamy punkty.
a) Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 7. Przeczytaj ze strony 90-92
„Umieszczamy duszki na scenie” oraz „Zliczamy punkty ” c) W programie Scratch wykonaj ćwiczenia: 13/92, 14/92.
TEMAT 3: Zadania projektowe Baltie – tworzymy animowaną historyjkę.
Wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/ b) Odszukaj podręcznik do klasy 5 i pobierz Temat 8. Przeczytaj ze strony 97-101 c) W programie Baltie wykonaj zadanie: 1/97, 2/99, 3/100.
KONSULTACJE: środa godz. 12.00-13.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl
Wojciech Sznajder
8. wychowanie fizyczne
Trening obwodowy - kształtujemy siłę i wytrzymałość
Jedna runda składa się z 6 ćwiczeń wykonywanych jedne po drugim przez 30" lub 20" z przerwą 20" między ćwiczeniem. Cały trening, czyli cały obwód to wykonanie dwóch rund, czyli łącznie 12 ćwiczeń. Chętni oczywiście mogą wykonać dwa
Jolanta Mataśka
obwody, przerwa między obwodami 4min =) DLA UŁATWIENIA ODMIERZANIA CZASU MOŻNA ŚCIĄGNĄĆ APLIKACJĘ "TABATA TIMER"
>> pierwsze ćwiczenie: przysiad bułgarski - opieramy prawą nogę zakroczną na krześle / łóżku, noga lewa wykroczna położona na podłożu tak daleko od krzesła / łóżka, aby w trakcie przysiadu kolano nogi wykrocznej nie wychylało się przed stopę - Wykonujemy przysiad, zbliżając biodra do podłoża, plecy ustawione prosto jak na grafice poniżej. Ćwiczymy 30" lub 20" w zależności od sił :) potem przerwa 20"
>> drugie ćwiczenie: side plank (deska bokiem) - opieramy ciało na przedramieniu, tak aby bark był nad łokciem w pionie w jednej linii (inaczej będziecie się przesuwać) oraz na krawędzi stopy (dla mniej zaawansowanych na podudziu, zdjęcie niżej). Ważne, aby głowa, tułów, nogi były w jednej linii! I tak wytrzymujemy 30"/20", potem przerwa 20"
>> trzecie ćwiczenie: powtarzamy pierwsze zadanie na drugą nogę
>> czwarte ćwiczenie: powtarzamy drugie zadanie na drugą stronę
>> piąte ćwiczenie: uginanie ramion w podporze tyłem na krześle / łóżku - dłonie opieramy na stabilnym krześle lub łóżku, tak aby palce dłoni skierowane były w kierunku tułowia, a nie na boki. Pamiętajmy, aby łokcie skierowane były w tył, a nie na boki w trakcie uginania. W trudniejszej wersji pięty opieramy na podłożu i nasze nogi są proste (jak na zdjęciu), natomiast w łatwiejszej wersji stawiamy całe stopy na podłożu jednocześnie uginając nogi - im bardziej ugniesz nogi, tym mniej angażujesz mięśnie do wysiłku :)
>> szóste ćwiczenie: sit ups (brzuszki) - pozycja wyjściowa, w której zaczynamy to nogi ugięte w kolanach, podeszwy stóp złączone ze sobą, ramiona leżą na podłożu za głową (nie są splecione pod karkiem!). W trakcie ćwiczenia unosimy tułów, a dłonie, w trudniejszej wersji dotykają palców stóp, w łatwiejszej wersji pięt.
Oczywiście mile widziane udokumentowanie swojej aktywności :)
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail:
jolantamataska@tlen.pl
9. religia Zmartwychwstanie Pana Jezusa
obejrzyj filmiki i napisz w zeszycie, co Cię zainteresowało ?
Wykonaną pracę prześlij na maila mariakoteras77@gmail.com do 18.04.2020r.
https://view.genial.ly/5e8a19f0d5aa510e32c92b90/interactive-image- zmartwychwstanie-kl-
2?fbclid=IwAR0DmnwDwkOB_Qip8W4zHlZQKQqjwtB08FAGYs6CwXQKgScz7 sZj34VaNgM
https://view.genial.ly/5e88aee1260c290e39a7b33a/interactive-image- zmartwychwstanie-kl-
1?fbclid=IwAR2FLoweHuALCEkRewj_W72fE4LyDkTs3NGRoK4kpwDgsPNU7g JV6SIUoR8
https://learningapps.org/view4645691?fbclid=IwAR2h5jR5UTYfE8gJqBcpG2NHC gqSM7vVBmppGKGPGnTx09FqAkxaFuk0VTs
https://www.youtube.com/watch?v=l8v2SWoPqbY
KONSULTACJE: poniedziałek, godz. 10.00-11.00, adres e-mail:
mariakoteras77@gmail.com
Maria Koteras
