KLASA: 4a
WYCHOWAWCA: Patrycja Murek-Wiśniewska TYDZIEŃ: 15.04.2020 – 17.04.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski Nieodmienne części mowy:
PRZYIMEK: (podręcznik s. 211)
- w celu zapoznania się z nowymi wiadomościami posłuży Wam platforma edukacyjna MEN (e-podręczniki, kształcenie na odległość). Przeczytaj zamieszczone tam informacje, a następnie wykonaj ćwiczenia:
https://epodreczniki.pl/a/bez-przyimka-ani-rusz/DNRhSSVkH
https://epodreczniki.pl/a/przy-imieniu-stoi-nikogo-sie-nie-boi/Dh60ybRaW SPÓJNIK: (podręcznik s. 218)
https://www.edukator.pl/spojnik,4349.html
Gdzie postawić przecinek w zdaniu? Podręcznik s. 219 – 220.
https://epodreczniki.pl/a/do-czego-sluzy-przecinek/DWxbakBUy
Wykonaj ćwiczenie 5 s. 220 (podręcznik lub e-podręcznik). Napisany w wordzie tekst wyślij do piątku na adres e-mail: michalina.m@me.com
Konsultacje i kontakt ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych (zajęcia z języka polskiego i zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze):
- e-mail: michalina.m@me.com - dziennik elektroniczny
Michalina Marszałek
2. język angielski Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 7. Anna Szewczyk
https://drive.google.com/open?id=1n3Rk6w5E8BUMr-0r37pZvP6nmjDx24NS ana.szewczyk@interia.pl
KONSULTACJE: poniedziałek godz. 10.00 – 11.00 lub doraźnie, adres e-mail: ana.szewczyk@interia.pl
3. przyroda Jak uniknąć niebezpiecznych sytuacji w naszym otoczeniu?
Poznacie zasady bezpiecznego zachowania się podczas występowania niebezpiecznych zjawisk pogodowych, zasady zachowania się i udzielania pierwszej pomocy w wypadku ugryzienia, użądlenia.
Proszę zapoznać się z treścią tematu w podręczniku str. 124-125 oraz uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadanie 1, 2 i 3 str. 78
Dodatkowo pomoże Wam poniższa lekcja internetowa oraz materiały
udostępnione dla Waszej klasy na stronie Classroom (przypominam kod dostępu do materiałów: jwmdgwf )
https://epodreczniki.pl/a/pierwsza-pomoc/DLisKIuTs (punkt 1 urazy – w tabeli użądlenie, ukąszenie)
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek, godz. 12-13adres e- mail:
magdalenagoldman@wp.pl lub Classroom
Magdalena Goldman
4. matematyka Działania na ułamkach zwykłych
Proszę o zapoznanie się z treściami przedstawionymi pod poniższymi adresami:
https://www.youtube.com/watch?v=I1YqPPEiY1E
Ilona Madzio
https://www.youtube.com/watch?v=7dHUhuSnGK0 https://www.youtube.com/watch?v=em9y8ZuNDrw https://www.youtube.com/watch?v=KZeCDVCC7qk
Zadania z podręcznika od 1 do 12 włącznie, strona 104 i 105
KONSLUTACJE: ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych adres e-mail: ilona.madzio@onet.pl
5. plastyka „Technika pastelowa”
Czy znasz jakieś bajki, czytałeś kiedyś którąś z baśni polskich? Która Ci się najbardziej podoba? Namaluj barwami pastelowymi bohatera swojej ulubionej baśni lub bajki.
Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres jerzysowa.jr@gmail.com
KONSULTACJE: Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z plastyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz.
11.00 do 12.00.
Jerzy Sowa
6. wychowanie fizyczne
Trening obwodowy - kształtujemy siłę i wytrzymałość
Jedna runda składa się z 6 ćwiczeń wykonywanych jedne po drugim przez 30" lub 20" z przerwą 20" między ćwiczeniem. Cały trening, czyli cały obwód to wykonanie dwóch rund, czyli łącznie 12 ćwiczeń. Chętni oczywiście mogą wykonać dwa obwody, przerwa między obwodami 4min =) DLA UŁATWIENIA ODMIERZANIA CZASU MOŻNA ŚCIĄGNĄĆ APLIKACJĘ "TABATA TIMER"
Ewa Witczak
>> pierwsze ćwiczenie: przysiad bułgarski - opieramy prawą nogę zakroczną na krześle / łóżku, noga lewa wykroczna położona na podłożu tak daleko od krzesła / łóżka, aby w trakcie przysiadu kolano nogi wykrocznej nie wychylało się przed stopę - Wykonujemy przysiad, zbliżając biodra do podłoża, plecy ustawione prosto jak na grafice poniżej. Ćwiczymy 30" lub 20" w zależności od sił :) potem przerwa 20"
>> drugie ćwiczenie: side plank (deska bokiem) - opieramy ciało na przedramieniu, tak aby bark był nad łokciem w pionie w jednej linii (inaczej będziecie się przesuwać) oraz na krawędzi stopy (dla mniej zaawansowanych na podudziu, zdjęcie niżej). Ważne, aby głowa, tułów, nogi były w jednej linii! I tak wytrzymujemy 30"/20", potem przerwa 20"
>> trzecie ćwiczenie: powtarzamy pierwsze zadanie na drugą nogę
>> czwarte ćwiczenie: powtarzamy drugie zadanie na drugą stronę
>> piąte ćwiczenie: uginanie ramion w podporze tyłem na krześle / łóżku - dłonie opieramy na stabilnym krześle lub łóżku, tak aby palce dłoni skierowane były w kierunku tułowia, a nie na boki. Pamiętajmy, aby łokcie skierowane były w tył, a nie na boki w trakcie uginania. W trudniejszej wersji pięty opieramy na podłożu i nasze nogi są proste (jak na zdjęciu), natomiast w łatwiejszej wersji stawiamy całe stopy na podłożu jednocześnie uginając nogi - im bardziej ugniesz nogi, tym mniej angażujesz mięśnie do wysiłku :)
>> szóste ćwiczenie: sit ups (brzuszki) - pozycja wyjściowa, w której zaczynamy to nogi ugięte w kolanach, podeszwy stóp złączone ze sobą, ramiona leżą na podłożu za głową (nie są splecione pod karkiem!). W trakcie ćwiczenia unosimy tułów, a dłonie, w trudniejszej wersji dotykają palców stóp, w łatwiejszej wersji pięt.
Oczywiście mile widziane udokumentowanie swojej aktywności :) KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail:
ewawitczak10@wp.pl
7. informatyka Sterujemy duszkiem na ekranie – rysujemy robota.
Przeczytaj dokładnie tekst ze str. 86 oraz pierwszy akapit ze str. 87.
Wykonaj ćw.6/86.
Napisz do nauczyciela na podany adres: joannastaniszewska_sp2@wp.pl
czy udało się zainstalować program Scratch
czy program działa
czy udało się wykonać poprzednie ćwiczenia ze stron 83- 85
czy udało się narysować robota
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
Joanna Staniszewska
