• Nie Znaleziono Wyników

Możliwości zastosowania wirtualnej rzeczywistości w edukacji oraz ich konsekwencje

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Możliwości zastosowania wirtualnej rzeczywistości w edukacji oraz ich konsekwencje"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

MoӐљiѤoҲѐi zastosoѤania Ѥirtuaљnђї rzђѐzyѤistosѐi

Ѥ ђdukaѐїi oraz iѐh konsђkѤђnѐїђ

PŠžl’—Š LewŠ—˜wœ”Š W¢£’ŠÙ Pœ¢Œh˜l˜’’ SWPS U—’ Ž›œ¢Žž HžmŠ—’œ¢Œ£—˜œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ SWPS U—’ Ž›œ¢Ž HžmŠ—’œ¢Œ£—˜œ™˜ÙŽŒ£—¢ žl. Ch˜Š”˜ œ”Š 19/31, 03-815 WŠ›œ£Š Š E-mŠ’l: plewŠ—˜wœ”Š3@œ.œwpœ.ež.pl ORCID: hĴ ™œ://˜›Œ’.˜›/0000-0002-8233-3495 A—’eœ£”Š O£’me” W¢£’ŠÙ Pœ¢Œh˜l˜’’ SWPS U—’ Ž›œ¢Žž HžmŠ—’œ¢Œ£—˜œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜ SWPS U—’ Ž›œ¢Ž HžmŠ—’œ¢Œ£—˜œ™˜ÙŽŒ£—¢, žl. Ch˜Š”˜ œ”Š 19/31, 03-815 WŠ›œ£Š Š E-mŠ’l: Š˜£’me”1@œ.œwpœ.ež.pl ORCID: ‘Ĵ pœ://˜›c’.˜›/0000-0002-9732-2166 Aяstrakt Te£Š. NŠ ™›£Žœ›£Ž—’ ˜œŠ—’Œh 30 lŠ   œ™˜ÙŽŒ£ŽÚœ ’Ž —Šœ­™’Ù £—ŠŒ£­Œ¢  £›˜œ ŠŠ™ŠŒj’ —˜ ¢Œh ŽŒh—˜l˜’’ (K’›” ˜˜ ’ P›’ŒŽ, 2013). Iœ—’ŽjŽ  ’ŽlŽ £’Ž£’—,   ”ó-›¢Œh £—Šjžj­ ˜—Ž œ ˜jŽ £Šœ˜œ˜ Š—’Ž. JŽ—­ £Ž œ£Œ£Žól—’Ž ’œ˜—¢Œh – £Ž  £l¿ž —Š  ™Ù¢  œ™˜ÙŽŒ£—¢ – jŽœ Žž”ŠŒjŠ. W ŒŽlž jŽj ›˜£ ˜jž ™˜ŽjmžjŽ œ’¿ ”›˜”’ £m’Ž›£Š-j­ŒŽ ˜  ™›˜ Š£Š—’Š —˜ ¢Œh ŽŒh—˜l˜’’ ˜ ™›˜›Šmó  —ŠžŒ£Š—’Š. JŽ—­ £ Š”’Œh ŽŒh—˜l˜’’ jŽœ  ’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï°, ”ó›Š jŽœ Œ˜›Š£ bŠ›£’Žj ™˜™žlŠ›—Š ’ Œ£¿ïŒ’Žj  ¢”˜›£¢œ¢ Š—Š    ’Žlž ˜bœ£Š›ŠŒh Žž”ŠŒj’. W ¢m Š›¢”žlŽ, —Š ™˜œŠ ’Ž ™›£Ž-l­ž bŠŠÚ £ lŠ 2017-2018, ™˜j¿˜ ™›ób¿  ¢”Š£Š—’Š m˜Čl’ ¢Œh £Šœ˜œ˜ ŠÚ ˜›Š£ ”˜—œŽ” Ž—Œj’  ›ŠČŠ—’Š  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’   Žž”ŠŒj’. Omów’˜—e ”˜—cepcje. GÙ󠗢m ŽmŠŽm —’—’Žjœ£Žj ™›ŠŒ¢ jŽœ ›óȗ˜›˜—˜ï° £Š-œ˜œ˜ ŠÚ VR   Žž”ŠŒj’ ˜›Š£ £ ’­£Š—Ž £ ¢m ”˜—œŽ” Ž—ŒjŽ. W¢—’”’ ’ w—’˜œ”’. P˜œ¿™ ’  ›ŠČŠ—’Ž —˜ ¢Œh ŽŒh—˜l˜’’  ¢Šj­ œ’¿ b¢° —’Ž-ž—’”—’˜—Ž, —Š˜m’Šœ ™›£ŽœŠ ’˜—Ž   Žj ™›ŠŒ¢ ™›˜blŽm¢ œ¢—Šl’£žj­ ”˜—’ŽŒ£—˜ï° ”˜—›˜l’ —ŠŒh˜£­Œ¢Œh £m’Š—. W¢ŠjŽ œ’¿ ™›Š ˜™˜˜b—Ž, Ȏ VR œŠ—’Ž œ’¿ bŠ›£’Žj ™˜ œ£ŽŒh—¢m —Š›£¿£’Žm Žž”ŠŒ¢j—¢m £Ž  £l¿ž —Š žČ¢ ™˜Ž—ŒjŠÙ m˜¢ ŠŒ¢j-—¢ ’ ¢Š”¢Œ£m˜¢ ŠŒ¢j-—¢. P›£Ž™›˜ Š£˜—Š Š—Šl’£Š  ¢”Š£ŠÙŠ, Ȏ bŠŠ—­ ›ž™­ œ­ —ŠjŒ£¿ïŒ’Žj œžŽ—Œ’   £’Ž£’—’Ž —Šž” œ™˜ÙŽŒ£—¢Œh. WŠ›˜ ™Šm’¿Š°, Ȏ  Š¢ Š”’Ž jŠ” žČŽ ”˜œ£¢ Œ£¢ ¢œ”žœ¢j—˜ï° ˜œ’­Š—¢Œh ŽfŽ”ó  œ™›Š ’Šj­, Ȏ —’Ž jŽœ ˜ —Š›£¿£’Ž ’ŽŠl-—Ž. W—’˜œ”’ £ Žj ™›ŠŒ¢  Š›˜  ¢”˜›£¢œŠ° jŠ”˜ ”’Ž›ž—”’ ™›£¢œ£Ù¢Œh bŠŠÚ. O›¢’—Šl—˜ï°/wŠ›˜ï° p˜£—Šwc£Š p˜ejïc’Š. P›£ŽœŠ ’˜—¢ Ž”œ  £b˜ŠŒ˜—¢ jŽœ ˜ Š—Šl’£¿ jŠ”˜ïŒ’˜ ­  ¢b›Š—¢Œh Š›¢”žÙó  £ ’­£Š—¢Œh £  ¢”˜›£¢œŠ—’Žm VR doi: 10.15503/onis2019.267.275

(2)

  Žž”ŠŒj’. SŠ—˜ ’ œ™˜j›£Ž—’Ž —Š ˜œŠ—’Ž ˜”˜—Š—’Š   Žj £’Ž£’—’Ž, ›˜£ ŠČŠj­Œ —’Ž ¢l”˜ ›óȗ˜›˜—˜ï° £Šœ˜œ˜ ŠÚ, ŠlŽ ’  ¢b’Ž›Š—Ž ˜ bŠŠÚ ›ž™¢ bŠŠ Œ£Ž. P›£ŽœŠ- ’˜—Ž ›˜£ ŠČŠ—’Š ž £l¿—’Šj­ —’Ž ¢l”˜ Œ£¿œ˜  ¢m’Ž—’Š—Ž ”˜›£¢ïŒ’, ŠlŽ   œ™˜œób ”›¢¢Œ£—¢ ›˜£™Š›žj­ Š”ČŽ —ŽŠ¢ —Ž Šœ™Ž”¢  ™›˜ Š£Š—¢Œh £m’Š—.

S٘wŠ ”lžc£˜we: Žž”ŠŒjŠ,  ’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï°, VR, ›˜£ ój —Šž”’ T‘e p˜œœ’b’l’eœ ˜f žœ’— v’›žŠl ›eŠl’¢ ’— ežcŠ’˜— Š— ’œ c˜—œeqže—ceœ Aяstraѐt T‘eœ’œ. OvŽ› hŽ ™Šœ 30 ¢ŽŠ›œ, hŽ›Ž hŠœ bŽŽ— Š œ’—’ę ŒŠ— ’—Œ›ŽŠœŽ ’— hŽ ŠŠ™Š-’˜— ˜f —Ž  ŽŒh—˜l˜’Žœ ’— hŽ œ˜Œ’Ž¢ (K’›” ˜˜ Š— P›’ŒŽ, 2013). ThŽ›Ž Š›Ž mŠ—¢ Š›ŽŠœ  hŽ›Ž hŽ¢ ę — hŽ’› Š™™l’ŒŠ’˜—. O—Ž ˜f hŽ m˜œ ’m™˜›Š— f˜› hŽ œ˜Œ’Šl ’m-™ŠŒ ’œ ŽžŒŠ’˜—. I— ˜›Ž› ˜ ŽvŽl˜™ hŽ ŽžŒŠ’˜—, hŽ›Ž Š›Ž œŽ™œ Š”Ž— ˜ ’—›˜žŒŽ —Ž  ŽŒh—˜l˜’Žœ ˜ Œž››Ž— ŽŠŒh’— ™›˜›Šmœ. O—Ž ˜f œžŒh ŽŒh—˜l˜’Žœ ’œ V’›žŠl RŽŠl’¢ (VR),  h’Œh ’œ bŽŒ˜m’— m˜›Ž ™˜™žlŠ› Š— ’œ ’—Œ›ŽŠœ’—l¢ žœŽ ’— mŠ—¢ ę Žlœ ˜f ŽžŒŠ’˜—. I— h’œ ™Š™Ž›, bŠœŽ ˜— hŽ Š›’ŒlŽœ f›˜m 2017 Š— 2018,  Ž Žm˜—œ›ŠŽ hŽ Žě ŽŒœ Š— Œ˜—œŽqžŽ—ŒŽœ ˜f žœ’— VR ’— ŽžŒŠ’˜—. D’œcžœœe c˜—cepœ. ThŽ mŠ’— ˜Šl ˜f h’œ  ˜›” ’œ ˜ œh˜  vŠ›’Ž¢ ˜f VR Š™™l’ŒŠ-’˜—œ ’— ŽžŒŠ’˜— Š— hŽ Œ˜—œŽqžŽ—ŒŽœ  h’Œh ’ mŠ¢ ŒŠžœŽ. Reœžlœ Š— c˜—clžœ’˜—œ. ThŽ ™›˜›Žœœ Š— ’m™lŽmŽ—Š’˜— ˜f —Ž  ŽŒh—˜l˜’Žœ œŽŽm ˜ bŽ ž—Šv˜’ŠblŽ,  h’lŽ hŽ ™›˜blŽmœ ™›ŽœŽ—Ž ’— h’œ ™Š™Ž› œh˜  hŽ —ŽŽ ˜ Œ˜—›˜l hŽ ž™Œ˜m’— ŒhŠ—Žœ. I œŽŽmœ hŠ VR  ’ll bŽŒ˜mŽ Š m˜›Ž Œ˜mm˜— Žž-ŒŠ’˜—Šl ˜˜l žŽ ˜ ’œ h’h m˜’vŠ’˜— Šœ™ŽŒ Š— ’ŠŒ’Œ ™˜Ž—’Šl. ThŽ Œ˜—žŒŽ Š—Šl¢œ’œ œh˜ Ž hŠ hŽ m˜œ f›ŽqžŽ—l¢ Œ˜—œ’Ž›Ž ›˜ž™œ Š›Ž œžŽ—œ ’— hŽ ę Žlœ ˜f œ˜Œ’Šl œŒ’Ž—ŒŽœ. I ’œ  ˜›h mŽ—’˜—’— hŠ hŽ ’œŠvŠ—ŠŽœ, œžŒh Šœ h’h Œ˜œœ ˜› hŽ qžŽœ’˜—ŠblŽ Žě ŽŒœ ™›ŽœŽ—œ VR Šœ —˜ œžŒh Š ™Ž›fŽŒ ˜˜l. C˜—Œlžœ’˜—œ f›˜m h’œ  ˜›” œh˜žl bŽ Œ˜—œ’Ž›Ž Šœ hŽ —Ž  ’›ŽŒ’˜—œ ˜f hŽ fžž›Ž ›ŽœŽŠ›Œh.

C˜—’’ve ˜›’’—Šl’¢/vŠlže ˜f ‘e Špp›˜Šc‘. ThŽ ™›ŽœŽ—Ž ™Š™Ž› ’œ Ž—›’ŒhŽ

 ’h Š qžŠl’Š’vŽ Š—Šl¢œ’œ ˜f œŽlŽŒŽ Š›’ŒlŽœ ›ŽlŠŽ ˜ hŽ žœŽ ˜f VR ’— ŽžŒŠ’˜—. WŽ l˜˜” Š ›ŽŒŽ— ŠŒh’ŽvŽmŽ—œ ’— h’œ ę Žl Œ˜—œ’Ž›’— vŠ›’Ž¢ ˜f Š™™l’ŒŠ’˜—œ Š— Šlœ˜ hŽ œŽlŽŒŽ ›ŽœŽŠ›Œh ›˜ž™œ. WŽ Œ˜—œ’Ž› —˜ ˜—l¢ hŽ f›ŽqžŽ—l¢ mŽ—’˜—Ž bŽ—Žę œ bž Šlœ˜ hŽ —ŽŠ’vŽ Šœ™ŽŒœ ˜f ’m™lŽmŽ—Ž ŒhŠ—Žœ. Ke¢ w˜›œ: ŽžŒŠ’˜—, V’›žŠl RŽŠl’¢, VR, ŽvŽl˜™mŽ— ˜f œŒ’Ž—ŒŽ/œŒ’Ž—ŒŽ ŽvŽl-˜™mŽ— WѝroѤadzђniђ JŽ—­ £ £’Ž£’— œŠ—˜ ’­Œ¢Œh œ›ŠŽ’Œ£—Ž £ŠŠ—’Ž lŠ ™ŠÚœ Š jŽœ Žž”ŠŒjŠ, ¢Č ˜œŠ›Œ£Š ˜—Š  ’Ž£¢ ’ ”˜m™ŽŽ—Œj’ œŠ—˜ ’­Œ¢Œh ˜ ”˜—”ž›Ž—Œ¢j—˜ïŒ’ ”›Šjž   Œ£ŠœŠŒh œ™˜ÙŽŒ£ŽÚœ Š ’—f˜›mŠŒ¢j—Ž˜ (B˜›˜ ’ŽŒ, 2009). Ab¢ œŽ”˜› Ž— móÙ œ’¿ ›˜£ ħ Š° ’ ˜™Šœ˜ ¢ Š° ˜ Š”žŠl—¢Œh  ¢£ ŠÚ, £ ’­£Š—¢Œh £Ž £—ŠŒ£—¢m ›˜£ ˜-jŽm —˜ ¢Œh ŽŒh—˜l˜’’, ™˜ŽjmžjŽ œ’¿ ”›˜”’ £m’Ž›£Šj­ŒŽ ˜  ™›˜ Š£Ž—’Š ¢Œh ŽŒh—˜l˜’’ ˜  œ™óٌ£Žœ—¢Œh ™›˜›Šmó  —ŠžŒ£Š—’Š. P›˜ŒŽœ Ž— b¿£’Ž ™›£Žb’ŽŠÙ  Ž  ÙŠïŒ’ ¢ œ™˜œób jŽČŽl’ œ”˜›£¢œŠ £ ˜œ’­—’¿° —Šž”˜ ¢Œh, ž £l¿—’Šj­Œ¢Œh £Š-›ó —˜ ”˜›£¢ïŒ’, jŠ” ’ —ŽŠ¢ —Ž œ”ž”’  ›˜ČŽ—’Š —˜ ˜Œ£Žœ—¢Œh ŽŒh—˜l˜’’.

(3)

NŠ œ£Œ£Žól—­ ž Š¿ £ŠœÙžžjŽ  ’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï° (Š—. Virtual Reality, VR). H’œ˜›’Š Žj ŽŒh—˜l˜’’ œ’¿Š lŠ 60 (F›Ž’—Š ’ OĴ , 2015) Š jŠ”  œ™˜m’—Šj­ SlŠŽ› ’ SŠ—-ŒhŽ£-V’vŽœ, 2016, Ž›m’— Ž—  ¢œ—žÙ JŠ›˜— LŠ—’Ž›. TŽŒh—˜l˜’Š Š ˜ Ž˜ Œ£Šœž bŠ›£˜ œ’¿ ›˜£ ’—¿ÙŠ Š   Žj ™›ŠŒ¢ ›ó —’ŽČ £˜œŠ—’Ž ™›£ŽœŠ ’˜—Ž jŠ”  ¢l­Š Š”žŠl—’Ž. JŽœ ˜ ŽŒh—˜l˜’Š œ¢mžlžj­ŒŠ ›ŽŠl’œ¢Œ£—Ž, ›ój ¢m’Š›˜ Ž ˜ ’œ”˜, £ ”ó›¢m žČ¢”˜ —’” m˜ČŽ  Œh˜£’°   ’—Ž›Š”Œj¿ (HžbbŠ›, S’™˜l’—œ ’ Zh˜ž, 2017). GŽ—Ž›˜- Š—¢ ™›£¢ žČ¢Œ’ž ŽŒh—’”’ 3D —˜ ¢, ”˜m™žŽ›˜ ¢ Š jŽœ ˜”›ŽïlŠ—¢ jŠ”˜  ’›žŠl-—Ž ˜ ’œ”˜ (Š—. Virtual Environment, VE) Š £’¿”’ ›£ŽŒ£¢ ’œ¢m  ¢m’Š›˜m ŽlŽ-mŽ—ó     ’›žŠl—¢m ˜ ’œ”ž, jŽœŽïm¢   œŠ—’Ž  Œh˜£’° £ —’m’   ’—Ž›Š”Œj¿ ˜›Š£ ˜bœŽ› ˜ Š° Š £ ›óȗ¢Œh ™Ž›œ™Ž”¢ . TŽmŠ  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’ jŽœ Œ£¿œ¢   l’Ž›Šž›£Ž. Iœ—’Žj­ ™›ŠŒŽ ™›£Žl­˜- Ž, ”ó›Ž ˜™’œžj­, jŠ”  ’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï°  ™Ù¢ Š —Š Žž”ŠŒj¿. F›Ž’—Š ’ OĴ (2015) ™›£ŽœŠ ’Šj­   œ ˜jŽj ™›ŠŒ¢ £b’ó› l’Ž›Šž›¢ —Šž”˜ Žj, £’Ž ˜™’œžj­ £ŠlŽ¢ ˜›Š£ m˜Čl’ ˜ïŒ’ £Šœ˜œ˜ Š—’Š ’mmŽ›œ¢j—Žj  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’   Žž”ŠŒj’. Až˜›”’ jŽ—Š” œ”ž™’Šj­ œ’¿ ¢l”˜ —Š ™›ŠŒŠŒh £ lŠ 2013-2014. O Ž˜ Œ£Šœž   —ŠžŒŽ ™˜›žœ£˜-—˜ ™˜›žœ£˜-—˜ Ž  ­”’ ˜¢Œ£­ŒŽ £Šœ˜œ˜ Š—’Š VR   Žž”ŠŒj’.

Oяђѐny stan ѤykorzystyѤania Ѥirtuaљnђї rzђѐzyѤistoҲѐi Ѥ ђdukaѐїi G›žp¢ w’e”˜we: VR Œ£¿œ˜ ™˜”Š£¢ Š—¢ jŽœ jŠ”˜ —Š›£¿£’Ž Žž”ŠŒ¢j—Ž lŠ ›óȗ¢Œh ›ž™  ’Ž”˜- ¢Œh, £ŠŒ£¢—Šj­Œ ˜ ˜”›Žœž  Œ£Žœ—˜œ£”˜l—Ž˜ œ”˜ÚŒ£¢ œ£¢ —Š ™óĊ—Žj ˜›˜œÙ˜ïŒ’. NŠlŽČ¢ £Šž ŠČ¢°, Ȏ ŽŒh—˜l˜’Š Š jŽœ ™›Š ’Ž —’Ž ¢”˜›£¢œ¢ Š—Š ž £’ŽŒ’ ™˜—’ČŽj 12 ›.Č. £Ž  £l¿ó  bŽ£™’ŽŒ£ŽÚœ Š, ”ó›Ž ™˜›žœ£˜—Ž £˜œŠ—­   Šlœ£Žj Œ£¿ïŒ’ ™›ŠŒ¢. W ŒŽlž žœ¢œŽmŠ¢£˜ Š—’Š ”ŠŽ˜›’’  ’Ž”˜ ¢Œh   ™›£Žl­£’Ž, ˜™Šœ˜ Š—˜ žï›Ž-—’˜—¢  ’Ž” žŒ£Žœ—’”ó  bŠŠ—’Š ˜ fŠ£ ›˜£ ˜jž £˜—¢Œh £ Ž˜›’­ 8 œŠ’ó  ›˜£ ˜jž ™œ¢Œh˜œ™˜ÙŽŒ£—Ž˜  ŽÙž E›’”œ˜—Š (CŠœŽ, 1985). P›£Ž™›˜ Š£˜—Š Š—Šl’£Š  ¢”Š£Š-ي, Ȏ ™˜—Š ™˜Ù˜ Š bŠŠÚ   lŠŠŒh 2017-2018  ¢b›Š—¢Œh ˜ —’—’Žjœ£Ž˜ ™›£Žl­ž, b¢ÙŠ ™›£Ž™›˜ Š£Š—Š —Š ›ž™’Ž  ’Ž”˜ Žj “ Œ£Žœ—Š ˜›˜œÙ˜ï°”, £’Ž £Š”›Žœ  ’Ž”ž  ¢—˜œ’ ˜ 19 ˜ 40 lŠ (F’. 1). P›Š ˜™˜˜b—’Ž jŽœ ˜ œ™˜ ˜˜ Š—Ž ي ˜ïŒ’­ ›Ž-”›žŠŒj’ œžŽ—ó  ˜ bŠŠÚ —Šž”˜ ¢Œh. B›Š”žjŽ bŠŠÚ Ž˜ ¢™ž —Š ›ž™’Ž ˜œób œŠ›œ£¢Œh. C£¿ï° ™žbl’”ŠŒj’ £˜œŠÙŠ £Š” Šl’ę ”˜ Š—Š jŠ”˜ —’Ž™˜œ’ŠŠj­ŒŠ ›ž™¢  ’Ž-”˜ Žj, ¢Č —’Ž b¢Ù¢ ˜ bŠŠ—’Š Ž”œ™Ž›¢mŽ—Šl—Ž, Š jŽ¢—’Ž ™›˜jŽ”¢ ˜™›˜›Šm˜ Š-—’Š ˜ —Šž”’. Obœ£Š›¢ ež”Šcj’: Iœ—’ŽjŽ žČ˜ £’Ž£’—,   ”ó›¢Œh  ’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï° £—ŠjžjŽ œ ˜jŽ £Šœ˜-œ˜ Š—’Ž. ZŽ  £l¿ž —Š ™›£Žj›£¢œ˜ï° £’Ž£’—¢ Ž £˜œŠÙ¢ ™˜›ž™˜ Š—Ž bŠ£žj­Œ —Š KlŠœ¢ę ”ŠŒj’ £’Ž£’— ’ ¢œŒ¢™l’— —Šž”˜ ¢Œh   P˜lœŒŽ ˜ 2018 ›˜”ž (œ ˜›£˜—Š —Š m˜Œ¢ R˜£™˜›£­£Ž—’Š M’—’œ›Š NŠž”’ ’ S£”˜l—’Œ Š W¢Čœ£Ž˜). P˜—’ČŽj £˜œŠÙ¢ ™›£ŽœŠ ’˜—Ž £’Ž£’—¢, ”ó›Ž £˜œŠÙ¢  £’¿Ž ™˜ ž Š¿   Žj ™›ŠŒ¢: • D£’Ž£’—Š —Šž” hžmŠ—’œ¢Œ£—¢Œh • D£’Ž£’—Š —Šž” ’—Č¢—’Ž›¢j—˜-ŽŒh—’Œ£—¢Œh • D£’Ž£’—Š —Šž” mŽ¢Œ£—¢Œh ’ —Šž” ˜ £›˜ ’ž

(4)

• D£’Ž£’—Š —Šž” œ™˜ÙŽŒ£—¢Œh • D£’Ž£’—Š —Šž” œÙ¢Œh ’ ™›£¢›˜—’Œ£¢Œh • D£’Ž£’—Š œ£ž”’ • I——Ž (›Ž—’— ™˜£—Š Œ£¢, ”˜m™ŽŽ—ŒjŽ œ™˜ÙŽŒ£—Ž) – ”ŠŽ˜›’Š ˜™›ŠŒ˜ Š—Š ™›£Ž£ Šž˜›ó  Ž˜ Ž”œž, ™˜—’Ž ŠČ —’Ž ™Šœ˜ ŠÙŠ ˜ Ȋ—Žj £ ™›£ŽœŠ ’˜—¢Œh £’Ž-£’—. O”Š£žjŽ œ’¿, Ȏ —Šj ’¿ŒŽj bŠŠÚ £˜œŠÙ˜ ™›£Ž™›˜ Š£˜—¢Œh   £’Ž£’—’Ž —Šž” œ™˜ÙŽŒ£—¢Œh (F’. 2). NŠ ›ž’m m’ŽjœŒž £—Šjžj­ œ’¿ ›Š£Žm £’Ž£’—Š —Šž” œÙ¢Œh ’ ™›£¢›˜—’Œ£¢Œh ˜›Š£ £’Ž£’—Š —Šž” mŽ¢Œ£—¢Œh ’ —Šž” ˜ £›˜ ’ž.

KorzyҲѐi Ѥykorzystania VR Ѥ ђdukaѐїi

P›£ŽœŠ ’˜—Ž   —’—’Žjœ£Žj ™›ŠŒ¢ ™žbl’”ŠŒjŽ —Šž”˜ Ž œ¢—Šl’£žj­  ’ŽlŽ ™˜Ž—-ŒjŠl—¢Œh £ŠlŽ  ¢”˜›£¢œŠ—’Š  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’   Žž”ŠŒj’. JŽ—­ £ —’Œh jŽœ m˜¢ ˜ Š—’Ž žŒ£—’Š, ˜™’œ¢ Š—Ž  ’Žl˜”›˜—’Ž   l’Ž›Šž›£Ž (O›’£ ’ ’——’, 2017; PŠ›˜— ’ MŠ¢Ž›, 2018; YŠ— ’ ’——’, 2018). SžŽ—Œ’ ›Š™˜›žj­ ™›£¢Œh¢l—¢ œ˜œž—Ž” ˜  ¢”˜›£¢œ¢ Š—’Š VR jŠ”˜ —Š›£¿£’Š   ™›˜ŒŽœ’Ž —ŠžŒ£Š—’Š ’ jŽœ ˜—˜ bŠ›£’Žj m˜¢ žj­ŒŽ —’Č £ ¢”ÙŽ ™›Ž£Ž—ŠŒjŽ mžl’mŽ’Šl—Ž (PŠ›˜— ’ MŠ¢Ž›, 2018). JŽœ ˜ ™›Š ˜™˜˜b—’Ž  ¢ ˜ÙŠ—Ž ›ój ¢m’Š›˜ ˜ïŒ’­ ˜ ’œ”Š  ’›žŠl—Ž˜ ’ m˜Čl’- ˜ïŒ’­ ’—Ž›Š”Œj’ £ —’m, Œ˜ jŽœ Ž”œŒ¢žj­ŒŽ ˜›Š£ ™›£¢Œ’­Š ž Š¿ žŒ£—’ó  (VŽlŽv ’ ZlŠŽvŠ, 2017). W’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï° žm˜Čl’ ’Š ˜”ÙŠ—’Žjœ£Ž £’lžœ›˜ Š—’Ž ™Ž —¢Œh fž—”Œj’ ’ ™›˜ŒŽœó  £’¿”’ m˜Čl’ ˜ïŒ’ £Š™›˜jŽ”˜ Š—’Š  ÙŠœ—Ž˜ ˜ ’œ”Š. P’Ž› œ£­  ¢—’”Šj­Œ­ £ Ž˜ ”˜›£¢ïŒ’­ jŽœ ’—Ž›Š”Œ¢j—˜ï° ˜˜Œ£Ž—’Š: œžŽ— m˜ČŽ £Š™˜£—Š° œ’¿ £Ž £Ù˜Č˜—¢m’ œ›ž”ž›Šm’ ŒhŽm’Œ£—¢m’, —™. يڌžŒhŽm DNA. W Š-”’m ™›˜ŒŽœ’Ž ¢Š”¢Œ£—¢m œžŽ— jŽœ Š”¢ —¢, Œ˜ œ™›£¢jŠ £Š™Šm’¿¢ Š—’ž ›ŽïŒ’ (ShŠ›mŠ, J’—, P›ŠbhŠ”Š›Š— & GŠ—œ, 2018; C˜——˜› ’ ’——’, 2018). C˜  ’¿ŒŽj,  ÙŠœ—Ž ˜ ’œ”˜ ˜£—ŠŒ£Š bŽ£™’ŽŒ£ŽÚœ ˜ £Š›ó —˜ œŠmŽ˜ žŒ£­ŒŽ˜ œ’¿, jŠ” ’ ’——¢Œh. TŽ— Šœ™Ž”  ¢”˜›£¢œŠ—’Š VR jŽœ £ŠŽm œ£Œ£Žól—’Ž ™›£¢Š—¢   mŽ¢-Œ¢—’Ž, ŒhŽm’’ ˜›Š£ ™›£¢ ™›˜ Š£Ž—’ž  œ£Žl”’Œh Ž”œ™Ž›¢mŽ—ó . UŒ£­Œ¢ œ’¿ mŠ m˜Čl’ ˜ï° ™›£Ž™›˜ Š£Ž—’Š ˜™Ž›ŠŒj’ b­Ċ Ž”œ™Ž›¢mŽ—ž  ’Žl˜”›˜—’Ž ˜›Š£ bŽ£ œ”ž”ó  žb˜Œ£—¢Œh (G󛜔’, BžÚ, W’Œh—’Š›Ž”, ZŠ Š£”’ & HŠm›˜l, 2017; PŽ››¢ ’ ’—., 2017; SŽ˜ ’ ’—., 2017; K—Ž’œ, HžbŽ›, PŠœŒh˜l, ’ LŠ—, 2016). VR m˜ČŽ œŠ—˜ ’° ›ó —’ŽČ bŽ£™’ŽŒ£—Ž ˜ ’œ”˜ —ŠžŒ£Š—’Š £ ’­£Š—Ž˜ £ £ŠŒh˜ Š—’Žm   ˜bl’Œ£ž ”l¿œ” Č¢ ’˜Ù˜ ¢Œh (L’Š—, L’Š—, Wž, WŠ—, & ChŠ—, 2018) lžb £Š›˜ČŽÚ ”˜mž-—’”ŠŒ¢j—¢Œh (D’—Ž, K’Šj’mŠ, 2018). D˜Š”˜ ˜  ŠČ—¢m Šœ™Ž”Žm jŽœ ™Ž›œ˜—Šl’£ŠŒjŠ Œ£¢ ŽČ œ£¢b”’Ž ’ Šž˜mŠ¢Œ£—Ž ˜›£¢m¢ Š—’Ž ’—f˜›mŠŒj’ £ ›˜—¢Œh —Š ŽmŠ žŒ£­ŒŽ˜ œ’¿ – £ . fŽŽbŠŒ”. M˜Č—Š  ˜›£¢° ˜ ’œ”Š ˜œ˜œ˜ Š—Ž ˜ ”ŠČŽj ˜œ˜b¢ —Š ™˜œŠ ’Ž ›óȗ¢Œh Œ£¢——’”ó , Š”’Œh jŠ” ˜œ˜b˜ ˜ï°, œ¢l žŒ£Ž—’Š œ’¿ Œ£¢ ™˜£’˜m  ’Ž£¢ —Š Š—¢ ŽmŠ. O™’Ž›Šj­Œ œ’¿ —Š b’ŽČ­Œ¢Œh ˜ï ’ŠŒ£Ž—’ŠŒh žČ¢”˜ —’”Š, œŠ—’Ž ž Š’, ™˜£’˜m’Ž £ŠŠ—ŠČ˜- Š—’Š ˜›Š£ —Š ’——¢Œh £m’Š—ŠŒh ™˜£—Š Œ£¢Œh Œ£¢ ŽČ b’˜l˜’Œ£—¢Œh,  Š›˜ ™Šm’¿Š°, Ȏ Š—Ž ˜ ’œ”˜ m˜ČŽ b¢° m˜¢ę ”˜ Š—Ž   Œ£Šœ’Ž ›£ŽŒ£¢ ’œ¢m (V’›v˜ž, 2018; HžbbŠ› ’ ’——’, 2017).

(5)

Wady Ѥykorzystania VR Ѥ ђdukaѐїi GÙ󠗭  Š­ £Šœ˜œ˜ Š—’Š  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’   Žž”ŠŒj’ jŽœ ”˜œ£ ˜›Š£ Œ£Šœ ™˜›£Žb—¢ —Š —Šž”¿ ˜™›˜›Šm˜ Š—’Š. DlŠ —’Ž”ó›¢Œh Šž˜›ó   ¢£ Š—’Š £ ’­-£Š—Ž £ VR œ­ Ù󠗒Ž ŽŒh—˜l˜’Œ£—Ž. JŽ—Š” lŠ ’——¢Œh bŠŠŒ£¢ ™›˜blŽmŽm m˜ČŽ b¢° “mŠ’Œ£—¢” Šœ™Ž”  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’. P›£¢”ÙŠŽm Ž˜ m˜ČŽ b¢° œ¢ž-ŠŒjŠ, £’Ž žČ¢”˜ —’” —’Ž mŠ ™˜Œ£žŒ’Š ę £¢Œ£—Žj mŠœ¢ Œ’ŠÙŠ, —Š Ž jŽïl’ ›Š ’ŠŒjŠ  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’ jŽœ £Ž›˜ Š. P˜ ˜˜ Š° ˜ m˜ČŽ ¢œ˜—Š—œ ™˜£—Š Œ£¢ ˜›Š£ £Ž  £l¿ž —Š œ™›£ŽŒ£—Ž œ¢—ŠÙ¢ £m¢œÙ˜ Ž ™›˜blŽm¢ ę £j˜l˜’Œ£—Ž jŠ” ’ ’—ŽlŽ”-žŠl—Ž (D’—Ž ’ K’Šj’mŠ, 2018). D˜ ę £j˜l˜’Œ£—¢Œh m˜Č—Š £Šl’Œ£¢° Œh˜›˜b¿ l˜”˜m˜-Œ¢j—­ – ”’—Ž˜£¿, ”ó›Š jŽœ Œ£¿œ¢m ŽfŽ”Žm žb˜Œ£—¢m (KŽmŽ—¢, GŽ˜›Ž, MŽ›’Ž——Ž C˜l˜mbŽ, 2017; Wh’Ĵ ’—h’ll, Z’ŽlŽ›, M˜˜›Ž, CŠœŽ, 2015). K˜lŽj—¢ ™›˜blŽm œŠ—˜ ’° m˜ČŽ b¢°, ’Č VR —’Ž ™˜ ’——Š b¢°  ¢”˜›£¢œ¢ Š—Š ž £’ŽŒ’ ™˜—’ČŽj 12 ›˜”ž Č¢Œ’Š, ™˜-—’Ž ŠČ m˜ČŽ ™˜ ˜˜ Š° ˜bŒ’­ČŽ—’Ž ˜Œ£ž. P˜£Š ¢m, —’Ž mŠ  ¢œŠ›Œ£Šj­Œ¢Œh ˜ ˜-ó , Šb¢  ¢”Š£Š° Ùž˜Ž›m’—˜ Ž œ”ž”’ ›Ž—’—ž VR (G›’Ĝ h, V’—Ž, MŒC˜›m’Œ” ’ K˜vŠŒh, 2018). Dyskusїa/konkљuzїђ W’›žŠl—Š ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï° jŠ”˜ —Š›£¿£’Ž  ¢”˜›£¢œ¢ Š—Ž   Žž”ŠŒj’ jŽœ bŠ›£˜ ˜b’ŽŒžj­ŒŽ £Ž  £l¿ž —Š m˜Čl’ ˜ïŒ’ ›Ž—’—ž   bŽ£™’ŽŒ£—¢m ˜ ’œ”ž ˜›Š£ žČ­  Š›˜ï° m˜¢ žj­Œ­ ˜ —Šž”’. P˜—Š˜ jŠ” ž˜ Š—’Šj­ ™˜ ¢Čœ£Ž Š—Šl’£¢, Žž”ŠŒjŠ  ¢”˜›£¢œžj­ŒŠ VR m˜ČŽ b¢° œ˜œ˜ Š—Š    ’Žlž £’Ž£’—ŠŒh —Šž”˜ ¢Œh, ˜ —Šž” hžmŠ—’œ¢Œ£—¢Œh ™˜ œÙŽ. JŽ—Š” bŠŠ—’Š  œ”Š£žj­, Ȏ ŽfŽ” Š¢¢ —¢ m˜ČŽ —’Ž b¢° ŠČ Š” ŒŽ——¢, £ Š-Č¢ œ£¢ —Š ”˜œ£¢, ”ó›Ž œ­ —’Ž˜Ù­Œ£—¢m ŽlŽmŽ—Žm VR, jŠ” m’¿£¢ ’——¢m’  ˜›£Ž-—’Ž œ™ŽŒjŠl’œ¢Œ£—Ž˜ ˜™›˜›Šm˜ Š—’Š. WŠ›˜ ›ó  ˜›£Ž-—’ŽČ  œ™˜m ˜›£Ž-—’Ž° ˜ ¢m, Ȏ  ˜›£Ž-—’Ž”ó›Ž bŠŠ—’Š  œ”Š£žj­ —Š ™˜œ£Ž›£˜—­ ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ï° (Š—. Augmented Reality, AR) jŠ”˜ —Š ¿ bŠ›£’Žj ˜b’ŽŒžj­Œ­, £Ž  £l¿ž —Š  ’¿”œ£Ž bŽ£™’ŽŒ£ŽÚœ ˜ ž”ÙŠž  £›˜”˜ Ž˜ £’ŽŒ’ ™˜—’ČŽj 12 ›.Č. (G›’Ĝ h, 2018). T˜ £Š›˜ČŽ—’Ž ˜›Š£ ي ˜ï° ™›£Ž™›˜ Š£Š—’Š bŠŠÚ ™œ¢Œh˜l˜’Œ£—¢Œh —Š œžŽ—ŠŒh ™˜ ˜žjŽ, Ȏ bŠ›£˜ —’Ž ’ŽlŽ bŠŠÚ ŽœžjŽ  ™Ù¢  VR ž £’ŽŒ’ ™˜—’ČŽj 18 ›.Č. ˜›Š£ ž ˜œób œŠ›œ£¢Œh. Iœ—’ŽjŽ jŽœ£Œ£Ž œ£Ž›Ž m˜Čl’ ˜ïŒ’  ¢”˜›£¢œŠ—’Š  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’, ”ó›Ž —’Ž œ­ ˜ ”˜ÚŒŠ ™˜£—Š—Ž. Iœ—’Žj­ ™’Ž› œ£Ž ™›ób¢ ™˜Ù­Œ£Ž—’Š —Šž”’   VR £ ŽlŽ”›˜Ž—-ŒŽfŠl˜›Šę ­, —Žž›˜fŽŽbŠŒ”’Žm Œ£¢ žŒ£Ž—’Žm mŠœ£¢—˜ ¢m (Gž˜ ’ ’—., 2017; Hžb-bŠ›, S’™˜l’—œ, Zh˜ž, 2017). R˜£ ’­£Š—’Ž Ž˜ ¢™ž  ™›˜ Š£’Ù˜b¢ —˜ ­ jŠ”˜ï° ˜ ™›˜ŒŽœž žŒ£Ž—’Š œ’¿. Aœ™Ž”Žm ¢œ”žœ¢j—¢m jŽœ ŽfŽ”¢ —˜ï° žČ¢ Š—’Š VR   Žž”ŠŒj’. HžbbŠ›, S’-™˜l’—œ ’ Zh˜ž (2017)   œ ˜’m bŠŠ—’ž  ¢”Š£Šl’ b›Š” ›óȗ’Œ ™˜m’¿£¢ ›ž™­, £’Ž £Šœ˜œ˜ Š—˜ —Š›£¿£’Ž VR, Š ›ž™­ ”˜—›˜l—­ (b›Š” VR). W —’Ž”ó›¢Œh bŠŠ—’ŠŒh b›Š-”žjŽ ™˜£’ŠÙž ˜œób bŠŠ—¢Œh —Š ›ž™¿ ”˜—›˜l—­ ’ Ž”œ™Ž›¢mŽ—Šl—­, Œ˜ ž—’Žm˜Čl’ ’Š ˜œ£ŠŒ˜ Š—’Ž ›£ŽŒ£¢ ’œŽ˜ ŽfŽ”ž  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’ jŠ”˜ ’——˜ ŠŒ¢j—Ž˜ œ™˜-œ˜bž —Šž”’ (K›öœl ’ ’—., 2018), £Šï   ’——¢Œh b›Š”žjŽ Š”¢ —Žj ›ž™¢ ”˜—›˜l—Žj – £—. Š-”’Žj, ”ó›Š  ¢”˜—žjŽ ’——¢ ›Ž—’— —’Č Ž—    ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’ (I™ ’ ’—., 2017). C˜  ’¿ŒŽj, ™˜—Š ™˜Ù˜ Š Š›¢”žÙó  ˜ ›ž™¢ bŠŠ Œ£Žj ˜b’Ž›Š ˜œ˜b¢ —Š ŽŠ™’Ž  Œ£Žœ—Žj ˜›˜œÙ˜ïŒ’, lŠŽ˜ ›ž—˜ Ž—Ž›Šl’£˜ Š° ž£¢œ”’ Š—Ž  ¢—’”’ —Š ŒŠÙ­ ™˜™žlŠŒj¿.

(6)

P˜m’m˜  Œ£Žï—’Žj  œ™˜m—’Š—¢Œh £Š›˜ČŽÚ, ”ó›Ž  Š›˜ ”˜—›˜l˜ Š° ˜›Š£   m’Š-›¿ m˜Čl’ ˜ïŒ’ m’—’mŠl’£˜ Š°, ™›£ŽœŠ ’˜—Ž ”˜›£¢ïŒ’ œŠ—˜ ’­ ˜ žČ¢m ™˜Ž—ŒjŠlŽ  ’›žŠl—Žj ›£ŽŒ£¢ ’œ˜ïŒ’   Žž”ŠŒj’. Ab¢ móŒ ¿ ŽŒh—˜l˜’¿   ™ŽÙ—’  ¢”˜›£¢œ¢ Š°   Č¢Œ’ž œ™˜ÙŽŒ£—¢m, ™˜›£ŽbŠ Šlœ£¢Œh, ›£ŽŽl—¢Œh bŠŠÚ —Šž”˜ ¢Œh.

Biяљiograѓia

1. AblŽœ, A. (2017, OŒ˜bŽ›). AžmŽ—Ž Š— V’›žŠl RŽŠl’¢: D’œŒ˜vŽ›’— ThŽ’› UœŽœ ’— NŠž›Šl SŒ’Ž—ŒŽ ClŠœœ›˜˜mœ Š— BŽ¢˜—. I— Proceedings of the 2017 ACM Annual Conference on SIGUCCS (™™. 61-65). ACM.

2. AlvŽœ Jú—’˜›, F. C., D’—’£, M. M., R˜›’žŽœ, A., & M˜—Ž’›˜, D. C. (2018, OŒ˜bŽ›). TŽŠŒh’— PlŠ˜—’Œ P˜l¢hŽ›˜—œ h›˜žh AžmŽ—Ž RŽŠl’¢ Š— V’›žŠl RŽŠl’¢. I— Proceedings of the 17th Brazilian Symposium on Human Factors in

Computing Systems (™. 51). ACM.

3. B˜›˜ ’ŽŒ, M. (2009). R˜lŠ Žž”ŠŒj’   ”œ£ŠÙ˜ Š—’ž œ™˜ÙŽŒ£ŽÚœ Š ’—f˜›mŠŒ¢j—Ž˜. Przedsi¿biorczoï°-Edukacja, 5, 37-47.

4. CŠœŽ, R. (1985). I—ŽllŽŒžŠl ŽvŽl˜™mŽ— ‘: F›˜m b’›h ˜ Šžlh˜˜ (DŽvŽl˜™mŽ—Šl Pœ¢Œh˜l˜¢ SŽ›’Žœ). NŽ  Y˜›”: AŒŠŽm’Œ P›Žœœ.

5. CŽl’”ŒŠ—, U., Bülbül, A. k., AœlŠ—, C., Bž¢ž”ž—ŒŽ›, Z., IóÍ—, K., EŽ, G., & KŠ—bž›, N. (2018, OŒ˜bŽ›). ThŽ V’›žŠl CŠfŽŽ›’Š: A— ImmŽ›œ’vŽ E—v’›˜—mŽ— f˜› I—Ž›ŠŒ’vŽ F˜˜ P˜›’˜—-S’£Ž EžŒŠ’˜—. I— P›˜ŒŽŽ’—œ ˜f hŽ 3› I—Ž›-—Š’˜—Šl W˜›”œh˜™ ˜— Mžl’œŽ—œ˜›¢ A™™›˜ŠŒhŽœ ˜ HžmŠ—-F˜˜ I—Ž›ŠŒ’˜— (™. 5). ACM.

6. Ch’ž, Y. K., HžŠ—, Y. H., & Ožh¢˜ž—, M. (2017, Jžl¢). C’—ŽmŠ˜›Š™h¢ ž˜›’Šlœ ’— v’›žŠl ›ŽŠl’¢. I— ACM

SIG-GRAPH 2017 Posters (™. 19). ACM.

7. D’—Ž, J., & K’Šj’mŠ, M. (2018, A™›’l). ImmŽ›œ’vŽ I—Ž›fŠŒŽœ f˜› E—ŠŽmŽ— Š— LŽŠ›—’—: C˜—’’vŽ Im™l’ŒŠ’˜—œ. I— Proceedings of the Virtual Reality International Conference-Laval Virtual (™. 14). ACM.

8. F˜—œŽŒŠ, D., V’llŠ›ŠœŠ, S., NŠvŠ››˜, I., RŽ˜—˜, E., VŠllœ, F., Ll˜›ŒŠ, J., ... & CŠlv˜, X. (2017, OŒ˜bŽ›). SžŽ— m˜’-vŠ’˜— ŠœœŽœœmŽ— žœ’— Š— lŽŠ›—’— v’›žŠl Š— Šm’ę Ž ž›bŠ— Ž—v’›˜—mŽ—œ. I— P›˜ŒŽŽ’—œ ˜f hŽ 5h I—Ž›—Š-’˜—Šl C˜—fŽ›Ž—ŒŽ ˜— TŽŒh—˜l˜’ŒŠl EŒ˜œ¢œŽmœ f˜› E—hŠ—Œ’— Mžl’Œžlž›Šl’¢ (™. 72). ACM.

9. F˜›m˜œŠ, N. J., M˜››’œ˜—, B. W., H’ll, G., & S˜—Ž, D. (2018). TŽœ’— hŽ ŽĜ ŒŠŒ¢ ˜f Š v’›žŠl ›ŽŠl’¢-bŠœŽ œ’mžlŠ’˜— ’— Ž—hŠ—Œ’— žœŽ›œ’ ”—˜ lŽŽ, ŠĴ ’žŽœ, Š— Žm™Šh¢ ›ŽlŠ’— ˜ ™œ¢Œh˜œ’œ. Ažœ›Šl’Š— J˜ž›—Šl ˜f Pœ¢Œh˜l˜¢, 70(1), 57-65.

10. F›Ž’—Š, L., & OĴ , M. (2015). A L’Ž›Šž›Ž RŽv’Ž  ˜— ImmŽ›œ’vŽ V’›žŠl RŽŠl’¢ ’— EžŒŠ’˜—: SŠŽ Of ThŽ A› Š— PŽ›œ™ŽŒ’vŽœ. eLearning & Software for Education, (1).

11. Fž”žŠ, M., HžŠ—, H. H., & N’œh’Š, T. (2018, DŽŒŽmbŽ›). I—vŽœ’Š’˜— ˜f ClŠœœ Am˜œ™hŽ›Ž C˜—’’˜— ’— Š VR ClŠœœ›˜˜m. I— P›˜ŒŽŽ’—œ ˜f hŽ 6h I—Ž›—Š’˜—Šl C˜—fŽ›Ž—ŒŽ ˜— HžmŠ—-AŽ— I—Ž›ŠŒ’˜— (™™. 374-376). ACM. 12. G󛜔’, F., BžÚ, P., W’Œh—’Š›Ž”, R., ZŠ Š£”’, P., & HŠm›˜l, A. (2017). Eě ŽŒ’vŽ DŽœ’— ˜f EžŒŠ’˜—Šl V’›žŠl RŽŠl’¢

A™™l’ŒŠ’˜—œ f˜› MŽ’Œ’—Ž žœ’— K—˜ lŽŽ-E—’—ŽŽ›’— TŽŒh—’qžŽœ. Ež›Šœ’Š J˜ž›—Šl ˜f MŠhŽmŠ’Œœ, SŒ’Ž—ŒŽ & TŽŒh—˜l˜¢ EžŒŠ’˜—, 13(2).

13. G›’Ĝ h, A., V’—Ž, F., MŒC˜›m’Œ”, J., & K˜vŠŒh, S. (2018, Jž—Ž). Cžlž›Ž b˜x: ŽžŒŠ’˜— Š™™ ˜— hŽ  ˜›l h›˜žh h’œ-˜›¢ Š— ’mŽ. I— P›˜ŒŽŽ’—œ ˜f hŽ 17h ACM C˜—fŽ›Ž—ŒŽ ˜— I—Ž›ŠŒ’˜— DŽœ’— Š— Ch’l›Ž— (™™. 757-760). ACM. 14. Gž˜, J., ChŽ—, Y., PŽ’, Q., RŽ—, H., HžŠ—, N., T’Š—, H., ... & ZhŠ—, X. (2017, N˜vŽmbŽ›). SŽLL: œŽŒ˜— lŠ—žŠŽ

lŽŠ›—’— ™Š’›Ž  ’h VR Š— AI. I— SIGGRAPH Asia 2017 Symposium on Education (™. 7). ACM.

15. HžbbŠ›, R., S’™˜l’—œ, A., & Zh˜ž, L. (2017, MŠ›Œh). E—hŠ—Œ’— lŽŠ›—’— h›˜žh v’›žŠl ›ŽŠl’¢ Š— —Žž›˜fŽŽbŠŒ”: A ę ›œ œŽ™. I— Proceedings of the Seventh International Learning Analytics & Knowledge Conference (™™. 398-403). ACM. 16. I™, H. H., W˜—, S. W., ChŠ—, D. F., B¢›—Ž, J., L’, C., YžŠ—, V. S., ... & W˜—, J. Y. (2018). E—hŠ—ŒŽ Žm˜’˜—Šl Š— œ˜Œ’Šl

ŠŠ™Š’˜— œ”’llœ f˜› Œh’l›Ž—  ’h Šž’œm œ™ŽŒ›žm ’œ˜›Ž›: A v’›žŠl ›ŽŠl’¢ Ž—ŠblŽ Š™™›˜ŠŒh. C˜m™žŽ›œ & EžŒŠ’˜—, 117, 1-15.

17. I£Š›, S. G., & M闍Ž£, J. A. J. (2016, N˜vŽmbŽ›). V’›žŠl ›ŽŠl’¢ mŽ’ŒŠl ›Š’—’— œ¢œŽm. I— Proceedings of the fourth

international conference on technological ecosystems for enhancing multiculturality (™™. 479-485). ACM.

18. KŽmŽ—¢, A., GŽ˜›Ž, P., M雒Ž——Ž, F., & C˜l˜mbŽ, F. (2017). NŽ  v› —Šv’Š’˜— ŽŒh—’qžŽœ ˜ ›ŽžŒŽ Œ¢bŽ›œ’Œ”—Žœœ. ElŽŒ›˜—’Œ ImŠ’—, 2017(3), 48-53.

19. K’m, P. W., Sh’—, Y. S., HŠ, B. H., & A—’œŽĴ ’, M. (2017). Eě ŽŒœ ˜f ŠvŠŠ› ŒhŠ›ŠŒŽ› ™Ž›f˜›mŠ—ŒŽœ ’— v’›žŠl ›ŽŠl’¢ ›ŠmŠœ žœŽ f˜› ŽŠŒhŽ›œ’ ŽžŒŠ’˜—. BŽhŠv’˜ž› & I—f˜›mŠ’˜— TŽŒh—˜l˜¢, 36(7), 699-712.

20. K’›” ˜˜, A., & P›’ŒŽ, L. (2013). M’œœ’—: Ev’Ž—ŒŽ ˜f Š œŒh˜lŠ›l¢ Š™™›˜ŠŒh ˜ ŽŠŒh’— Š— lŽŠ›—’—  ’h ŽŒh—˜l˜¢ ’— h’hŽ› ŽžŒŠ’˜—. Teaching in Higher Education, 18(3), 327-337.

21. K—Ž’œ, W., HžbŽ›, T., PŠœŒh˜l, M., & LŠ—, H. (2016). 3D v’›žŠl ›ŽŠl’¢ lŠ™Š›˜œŒ˜™’Œ œ’mžlŠ’˜— ’— œž›’ŒŠl ŽžŒŠ-’˜—-›Žœžlœ ˜f Š ™’l˜ œž¢. ZentralblaĴ fur Chirurgie, 141(3), 297-301.

(7)

22. K›öœl, K., FŽl—h˜fŽ›, A., KŠĤ Š, J. X., SŒhžœŽ›, L., R’——Ž›hŠlŽ›, A., W’mmŽ›, M., & K˜hŠœœ—Ž›, O. D. (2018, Ažžœ). ThŽ v’›žŠl œŒh˜˜l¢Š›: ŠĴ Ž—’˜— ›Š’—’— ’— v’›žŠl ›ŽŠl’¢ f˜› Œh’l›Ž—  ’h ŠĴ Ž—’˜—Šl ’œ˜›Ž›œ. I— ACM SIG-GRAPH 2018 P˜œŽ›œ (™. 27). ACM.

23. L’Š—, H., L’Š—, F., Wž, F., WŠ—, C., & ChŠ—, J. (2018, DŽŒŽmbŽ›). DŽvŽl˜™mŽ— ˜f Š VR ™›˜˜¢™Ž f˜› Ž—hŠ—Œ’— ŽŠ›hqžŠ”Ž ŽvŠŒžŽŽ œŠfŽ¢. I— P›˜ŒŽŽ’—œ ˜f hŽ 16h ACM SIGGRAPH I—Ž›—Š’˜—Šl C˜—fŽ›Ž—ŒŽ ˜— V’›žŠl-RŽŠl’¢ C˜—’—žžm Š— ’œ A™™l’ŒŠ’˜—œ ’— I—žœ›¢ (™. 20). ACM.

24. O›’£, J. S., SᗌhŽ£, J. S., VŽlŠœŒ˜, P. M., SᗌhŽ£, C. R., QžŽvŽ˜, W. X., ZŠmb›Š—˜, V. D., ... & A—Šlž£, V. H. (2017, DŽŒŽmbŽ›). TŽŠŒh’—-LŽŠ›—’— P›˜ŒŽœœ h›˜žh VR A™™l’Ž ˜ Až˜m˜’vŽ E—’—ŽŽ›’—. I— Proceedings of the 2017

9th International Conference on Education Technology and Computers (™™. 36-40). ACM.

25. PŠ™Š—ŠœŠœ’˜ž, G., D›’Šœ, A., S”’Š—’œ, C., L¢›Šœ, M., & PŠ™Š—ŠœŠœ’˜ž, E. (2018). V’›žŠl Š— ŠžmŽ—Ž ›ŽŠl’¢ Žf-fŽŒœ ˜— K-12, h’hŽ› Š— Ž›’Š›¢ ŽžŒŠ’˜— œžŽ—œ’  Ž—¢-ę ›œ ŒŽ—ž›¢ œ”’llœ. V’›žŠl RŽŠl’¢, 1-12. 26. PŠ›˜—, J., & MŠ¢Ž›, R. E. (2018). LŽŠ›—’— œŒ’Ž—ŒŽ ’— ’mmŽ›œ’vŽ v’›žŠl ›ŽŠl’¢. 27. PŽ››¢, S., B›’Žœ, S. M., Zhž, F., LŽž—, W. K., Bž››˜ , M. F., P˜˜l˜—, J., & MŠœŽ›œ, R. S. (2017). GŽĴ ’— ˜ hŽ R˜˜ ˜f F’—Ž M˜˜› S”’ll PŽ›f˜›mŠ—ŒŽ ’— DŽ—’œ›¢: B›Š’— AŒ’v’¢ Dž›’— DŽ—Šl TŠœ”œ ’— Š V’›žŠl RŽŠl’¢ HŠ™’Œ S’mžlŠ-’˜—. J˜ž›—Šl ˜f mŽ’ŒŠl I—Ž›—Ž ›ŽœŽŠ›Œh, 19(12). 28. P’Ĵ Š›Žll˜, F. (2017, SŽ™ŽmbŽ›). Ex™Ž›’mŽ—’—  ’h PlŠ¢VR, Š v’›žŠl ›ŽŠl’¢ Žx™Ž›’Ž—ŒŽ f˜› hŽ  ˜›l ˜f hŽŠŽ›. I—

Proceedings of the 12th Biannual Conference on Italian SIGCHI Chapter (™. 16). ACM.

29. R’vŠœ, D., AlvŠ›Ž£, M. V., GžŽ››Ž›˜, F., G›ħ ŠlvŠ, D., L˜˜›, S., Eœ™’—˜£Š, J., ... & HžŽ›Š, M. (2017, DŽŒŽmbŽ›). V’›žŠl RŽŠl’¢ A™™l’Ž ˜ Ph¢œ’Œœ TŽŠŒh’—. I— Proceedings of the 2017 9th International Conference on Education Technology and

Computers (™™. 27-30). ACM.

30. ȺRozporz­dzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa WyČszego z dnia 20 wrzeïnia 2018 r., £’Ž——’”žœŠ .˜v.™l [˜œ¿™ 2018-12-29] (™˜l.)

31. SŽ˜, J. H., Sm’h, B. M., B›ž—Ž›, M., C˜˜”, M., Sžh, J., P’—Ž, M., ... & BŠ’, Z. (2017, N˜vŽmbŽ›). A—Š˜m¢ bž’lŽ› VR: Œ˜m™Š›Š’vŽ Š—Š˜m¢ lŠb ™›˜m˜’— œ™Š’Šl v’œžŠl’£Š’˜— h›˜žh Œ˜—œ›žŒ’˜—’œ lŽŠ›—’—. I— SIGGRAPH Asia 2017

VR Showcase(™. 1). ACM.

32. ShŠ›mŠ, L., J’—, R., P›ŠbhŠ”Š›Š—, B., & GŠ—œ, M. (2018, A™›’l). LŽŠ›—DNA: Š— ’—Ž›ŠŒ’vŽ VR Š™™l’ŒŠ’˜— f˜› lŽŠ›—-’— DNA œ›žŒž›Ž. I— P›˜ŒŽŽlŽŠ›—-’—œ ˜f hŽ 3› I—Ž›—Š’˜—Šl W˜›”œh˜™ ˜— I—Ž›ŠŒ’vŽ Š— S™Š’Šl C˜m™žlŽŠ›—-’— (™™. 80-87). ACM.

33. SlŠŽ›, M., & SŠ—ŒhŽ£-V’vŽœ, M. V. (2016). E—hŠ—Œ’— ˜ž› l’vŽœ  ’h ’mmŽ›œ’vŽ v’›žŠl ›ŽŠl’¢. Frontiers in Robotics and

AI, 3, 74.

34. SŠv›˜žl’Š, K. E., BŠ”Š, E., LŠ—’’œ, A., & MŠ—Ž—Š-ThŠlmŠ——, N. (2018, Jž—Ž). DŽœ’—’— Š v’›žŠl Ž—v’›˜—mŽ— f˜› ŽŠŒhŽ› ›Š’—’—: E—hŠ—Œ’— ™›ŽœŽ—ŒŽ Š— Žm™Šh¢. I— Proceedings of Computer Graphics International 2018 (™™. 273-282). ACM.

35. TœŠ’, W. L., Chž—, M. F., PŠ—, T. Y., & Hž, M. C. (2017, OŒ˜bŽ›). T›Š’— ’— V’›žŠl C˜ž›: BŠœ”ŽbŠll TŠŒ’Œ T›Š’—’— v’Š V’›žŠl RŽŠl’¢. I— Proceedings of the 2017 ACM Workshop on Multimedia-based Educational and Knowledge Technologies for

Personalized and Social Online Training (™™. 3-10). ACM.

36. Tœ˜ž, C. H., Hœž, T. W., L’—, C. H., TœŠ’, M. H., Hœž, P. H., L’—, I., ... & ChžŠ—, J. H. (2017, N˜vŽmbŽ›). ImmŽ›œ’vŽ VR Ž—v’›˜—mŽ— f˜› Š›Œh’ŽŒž›Šl Žœ’— ŽžŒŠ’˜—. I— SIGGRAPH Asia 2017 Posters (™. 55). ACM.

37. VŽlŽv, D., & ZlŠŽvŠ, P. (2017). V’›žŠl ›ŽŠl’¢ ŒhŠllŽ—Žœ ’— ŽžŒŠ’˜— Š— ›Š’—’—. International Journal of Learning

and Teaching, 3(1), 33-37.

38. V’›v˜ž, M. (2018, Jžl¢). A —Ž  Ž›Š ˜ Š›œ m˜›Ž Ž—Š’— Š— hžmŠ—-l’”Ž Œ˜m™žŽ›-bŠœŽ lŽŠ›—’— b¢ Œ˜mb’—’— ™Ž›œ˜—Šl’œŠ’˜— Š— Š›’ę Œ’Šl ’—Žll’Ž—ŒŽ ŽŒh—’qžŽœ. I— Proceedings of the 23rd Annual ACM Conference on Innovation

and Technology in Computer Science Education (™™. 2-3). ACM.

39. V’žŒŒ’˜, R., Ch˜, J., TœŠ’, T. Y. J., & B˜Š”, S. (2018, Ažžœ). C›ŽŠ’— Œ˜m™Žll’— v’›žŠl ›ŽŠl’¢ Š— ’—Ž›ŠŒ’vŽ Œ˜—Ž— f˜› h’hŽ› ŽžŒŠ’˜—: Š ŒŠœŽ œž¢  ’h ŒŠ›—Ž’Ž mŽll˜— ž—’vŽ›œ’¢. I— ACM SIGGRAPH 2018 Educator’s Forum (™. 1). ACM.

40. WŠ—, R., L’, F., ChŽ—, N., X’Š˜, B., WŠ—, J., & Dž, C. (2017, MŠ¢). H˜  ˜Žœ  Žb-bŠœŽ v’›žŠl ›ŽŠl’¢ Šě ŽŒ lŽŠ›—’—: Žv’Ž—ŒŽœ f›˜m Š qžŠœ’-Žx™Ž›’mŽ—. I— Proceedings of the ACM Turing 50th Celebration Conference-China (™. 9). ACM.

41. Wh’Ĵ ’—h’ll, D. M., Z’ŽlŽ›, B., M˜˜›Ž, J., & CŠœŽ, T. (2015). NŠœžm V’›žŠl’œ: A S’m™lŽ TŽŒh—’qžŽ f˜› RŽžŒ’— S’mžlŠ˜› S’Œ”—Žœœ ’— HŽŠ M˜ž—Ž VR. I— GŠmŽ DŽvŽl˜™Ž›œ C˜—fŽ›Ž—ŒŽ. SŠ— F›Š—Œ’œŒ˜

42. YŠ—, Y. D., AllŽ—, T., AbžllŠh’, S. M., PŽl™h›Ž¢, K. A., V˜l”mŠ›, F. R., & ChŠ™mŠ—, S. B. (2017). B›Š’— ›Žœ™˜—œŽœ ˜ b’˜l˜’ŒŠl m˜’˜— ™›Ž’Œ ›ŽŠmŽ— ˜žŒ˜mŽ ’— ¢˜ž— Šžlœ  ’h Šž’œm ›ŽŒŽ’v’— v’›žŠl ›ŽŠl’¢ œ˜Œ’Šl Œ˜—’’˜— ›Š’—’—: ™›Žl’m’—Š›¢ ę —’—œ. Behaviour research and therapy, 93, 55-66.

43. YŠ—, X., L’—, L., ChŽ—, P. Y., YŠ—, X., RŽ—, Y., & HžŠ—, Y. M. (2018). ExŠm’—’— Œ›ŽŠ’v’¢ h›˜žh Š v’›žŠl ›ŽŠl’¢ œž™™˜› œ¢œŽm. EžŒŠ’˜—Šl TŽŒh—˜l˜¢ RŽœŽŠ›Œh Š— DŽvŽl˜™mŽ—, 66(5), 1231-1254.

(8)

Wykrђsy

Wykres 1. G›ž™¢  ’Ž”˜ Ž ž £l¿—’Š—Ž   ˜mŠ ’Š—¢Œh bŠŠ—’ŠŒh.

Wykres 2. D£’Ž£’—¢ —Šž”˜ Ž   jŠ”’Œh £Šœ˜œ˜ Š—˜ VR   ˜mŠ ’Š—¢Œh

™žbl’”ŠŒjŠŒh.

(9)

Cytaty

Powiązane dokumenty

The stepped planing boat achieves a much greater reduction in wetted area by separating the water from a portion of the hull bottom. aft of

W języku ukraińskim segment -ся stanowi jeden wyraz ortograficzny z czasownikiem, naturalne więc jest z przyczyn interferencyjnych, że Ukra- iniec uczący się polskiego

Dès lors, aussi bien la posture de Mabanckou que celle de Miano tend à une relative ambivalence de la figure de l’écrivain francophone : à la fois proche de leur

P rzy om aw ianiu działal­ ności K om isji D obrego Porządku należało stw ierdzić, że całk ow icie szlachecki skład tej instytucji był poważną przyczyną je j

-Psychoterapia jako forma terapii zaburzeń, pomocy w radzeniu sobie z problemami. -Kiedy, komu, po co i jak

Dr Lech Trzcionkowski  (KUL,  Lublin)  w  referacie  pt.:  Orfeusz na scenie teatru ateńskiego  przybliżył  tradycję  i  religię  orficką  oraz  ukazał  w 

[r]

wave pattern generated when the body is running in waves with the motions suppressed are measured and compared with numerical results.. Comparing the unsteady wave pattern,