• Nie Znaleziono Wyników

Kraków - Stare Miasto, ul. Gołębia 14, 16, 18

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kraków - Stare Miasto, ul. Gołębia 14, 16, 18"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Wiesław Kic

Kraków - Stare Miasto, ul. Gołębia 14,

16, 18

Informator Archeologiczny : badania 13, 220-221

(2)

220 u l . M . F o r n a l s k i e j a b u lw a r a m i w iś la n y m i. O d k r y to : a . P ó ź n o ś r e d n io w ie c z n e i n o w o ż y tn e w a r s tw y k u ltu ro w e , m i e j s c a ­ m i w z n a c z n y m s to p n iu z n is z c z o n e p r z e z n o w o ż y tn e w kopy i n s ta la c y jn e 1 b u d o w la n e . W k ilk u p u n k ta c h u c h w y c o n o r e l i k t y u tw a rd z o n y c h p o z io ­ m ó w u ż y tk o w y c h : b r o k i n a p o d s y p c e p ia s k u o r a z w a r s tw y u tw a r d ż o n e k a m ie n ia m i w a p ie n n y m i i ż w ir e m , z a le g a ją c e n a w a r s tw a c h k u ltu ro w y c h z c e r a m i k ą p ó ź n o ś r e d n io w ie c z n ą . b . K e lik ty ś r e d n io w ie c z n e g o m u r u o b ro n n e g o K a z i m i e r z a . W z a ­ c h o d n ie j c z ę ś c i u lic y , p o p o łu d n io w e j s t r o n i e p o s e s j i n r 27 o d s ło n ię to n ie w ie lk i o d c in e k / d ł u g o ś c i o k .2 m / m u r u z n is z c z o n e g o w k o p a m i i n s t a ­ la c y jn y m i. J e g o p a r t i a n a z ie m n a , z a c h o w a n a do w y s o k o ś c i o k o ło 55 c m p o w y ż e j o d s a d z k i, w y k o n a n a b y ła z ła m a n y c h k a m ie n i w a p ie n n y c h i p o ­ je d y n c z y c h c e g ie ł o w y m ia r a c h 7 - 8 x 1 3 x 7 c m . S z e r o k o ś ć j e j k s z t a ł t o ­ w a ła s i ę w g r a n i c a c h 1 8 0 -1 9 0 c m . P a r t i a fu n d a m e n to w a p o s i a d a ł a s z e r o ­ k o ś ć o k o ło 220 cm / ? I / i w y k o n a n a b y ła z n ie r e g u la r n y c h ła m a n y c h k a ­ m ie n i w a p ie n n y c h i d r o b n y c h o k ru c h ó w c e g ie ł, łą c z o n y c h z a p r a w ą w a ­ p ie n n ą .

c. R e lik ty b u d o w li g o ty c k ie j / ? / . P o z a c h o d n ie j s t r o n i e p o s e s j i n r 14 o d s ło n ię to r e l i k t y m u ró w ś c ia n y z a c h o d n ie j / d ł u g o ś c i p o n a d 5 m / 1 p ó łn o c n e j / d ł u g o ś c i p o n a d 10 m / b li ż e j n ie o k r e ś lo n e j b u d o w li z l o k a l i ­ z o w a n e j po p o łu d n io w e j s t r o n i e u lic y S k a w iń s k ie j. Z a c h o w a n e o d c in k i m u ­ ró w w y k o n a n e b y ły z ła m a n y c h / n i e r e g u l a r n y c h i o s t r o k r a w ę d z i s t y c h / k a m ie n i w a p ie n n y c h i p o je d y n c z y c h c e g ie ł łą c z o n y c h z a p r a w ą w a p ie n n ą . Ic h g r u b o ś ć k s z ta łto w a ła s i ę w g r a n i c a c h 1 1 5 -1 2 5 c m / s to p y fu n d a m e n to w e j i o d s a d z k i n ie u c h w y c o n o /. W e w n ę tr z u b u d o w li z a l e g a ł g r u z k a m ie n n y i c e g la n y z d u ż ą i l o ś c i ą r o z d r o b n io n e j z a p r a w y w a p ie n n e j. W je g o o b r ę ­ b ie s tw ie r d z o n o t a k ż e d u ż e f r a g m e n ty s k l e p i e n i a w y k o n a n e g o z c e g ły p a l ­ c ó w k i o c e c h a c h g o ty c k ic h / w y m i a r a c h 8, 5 - 9 , 5 x 1 3 -1 5 x 2 7 - 2 9 c m / . d. R e lik ty n o w o ż y tn y c h b u d o w li. W s ą s i e d z t w i e o m ó w io n e j w y ż e j b u d o w li s tw ie r d z o n o s z e r e g m u ró w w y k o n a n y c h z k a m ie n ia lu b c e g ły , ł ą ­ c z o n y c h z a p r a w ą w a p ie n n ą lu b c e m e n to w ą , p o s a d o w io n y c h na w a r s tw a c h n a e y p o w y c h z n o w o ż y tn y m m a t e r i a ł e m z a b y tk o w y m / p o z o s t a ł o ś c i z s y p u n a ś m i e c i , p o d m u ró w k a o g r o d z e n ia i t p . / .

O d s ło n ię te r e l i k t y m u ró w n a le ż y p ra w d o p o d o b n ie ł ą c z y ć z z e s p o łe m a r c h ite k to n ic z n y m z w ią z a n y m z d aw n y m k o ś c io łe m ś w . J a k u b a . B l i ż s z e o k r e ś l e n i e f u n k c ji o r a z c h r o n o lo g ii o d k r y te j b u d o w li, w y k o n a n e j p r a w d o ­ p o d o b n ie p r z y u ż y c iu c e g ły g o ty c k ie j, b ę d z ie m o ż liw e d o p ie r o p o p r z e p r o ­ w a d z e n iu p la n o w a n y c h b a d a ń a r c h e o lo g ic z n y c h . M a te r ia f y z a b y tk o w e i d o k u m e n ta c ja z b a d a ń p r z e c h o w y w a n e s ą w D z ia le K ra k o w a P r z e d lo k a c y jn e g o M u z e u m A r c h e o lo g ic z n e g o w K ra k o w ie . K R A K Ó W -S ta re M ia s to P . P . P r a c o w n ie K o n s e r w a c ji u l. G o łę b ia 14, 16, 18 Z a b y tk ó w P r a c o w n ia A r c h e o lo g ic z n o -K o n s e r w a to r s k a O d d z ia ł w K r a k o w ie

(3)

221 N a d z ó r p r o w a d z ił m g r W ie sła w K ie . F in a n s o w a ł Z a r z ą d R e w a lo r y z a c ji Z e s p o łó w Z a b y tk o w y c h ’ K ra k o w a . P i e r w s z y s e z o n b a d a ń . B u d y n e k p r z y u l.G o ł ę b i e j 16 /X IV -X X w . / 1 B a d a n ia p ro w a d z o n e s ą w r a m a c h p r a c re m o n to w y c h t r z e c h k a m i e ­ n i c p r z y u l. G o łę b ie j 14, 16, 18. W c z a s i e u b ie g ło r o c z n y c h p r a c z ie m n y c h , w t r z e c h p o m ie s z c z e n ia c h p a r t e r u b u d y n k u , u l. G o łę b ia 16, o d s ło n ię to s z e ­ r e g w a r s tw u ż y tk o w y c h i b u d o w la n y c h z o k r e s u od X IV do X V III w ie k u , z a le g a ją c y c h p o d w a r s t w a m i n a s y p o w y m i z XIX i XX w ie k u . W y dobyto lic z n y m a t e r i a ł z a b y tk o w y , w ty m z n a c z n ą i l o ś ć c e r a m i k i p ó ź ­ n o ś r e d n io w ie c z n e j 1 n o w o ż y tn e j, a ta k ż e к а Ш g o ty c k ic h , r e n e s a n s o w y c h 1 b a r o k o w y c h .

W t r a k c i e o b s e r w a c j i z a r e j e s t r o w a n o o d s ło n ię ty łu k k a m ie n n y o r a z p ra w d o p o d o b n ie d o ln ą p a r t i ę p ie c a , w k tó r e g o w n ę tr z u z n a le z io n o b a r d z o d u ż ą i l o ś ć k a f li, n o s z ą c y c h ś la d y d łu g o trw a łe g o u ż y tk o w a n ia .

B a d a n ia b ę d ą k o n ty n u o w a n e . K RAKOW - S t a r e M ia s to / b l o k 1 6 / M u z e u m A r c h e o lo g ic z n e u l.S z e w s k a 15, 17, 19, 2 1 1 2 3 w K ra k o w ie u l. J a g i e l l o ń s k a 5 p l. S z c z e p a ń s k i 2 i 3 B a d a n ia p r o w a d z ili: m g r m g r E m i l Z a itz / a u t o r s p r a w o z d a n i a / , K r z y s z to f S o b czy k , S ta n is ła w K o­ ło d z ie js k i i M a r e k C w e ts c h . F in a n s o w a ło M u z e u m A r c h e o lo g ic z n e w K ra k o w ie . P i e r w s z y s e z o n b a ­ dań« O s a d n ic tw o p ó ź n o ś r e d n io w ie c z n e i n o w o ż y tn e . B a d a n ia a r c h e o lo g ic z n e p ro w a d z o n o w s z y b ik a c h g e o te c h n ic z n y c h w y k o n y w a n y c h p r z e z B y to m s k ie P r z e d s i ę b i o r s t w o B udow y K o p alń R u d . M ia ły o n e na c e lu r o z p o z n a n ie fu n d a m e n tó w budynków p r z e z n a c z o n y c h do odnow y o r a z p r z e b a d a n ie s t r u k t u r y g e o lo g ic z n e g o p o d ło ż a t e j c z ę ś c i m i a ­ s t a . P r a c e u k ie ru n k o w a n e b y ły n a u c h w y c e n ie i w s tę p n e p r z e b a d a n ie p o z io ­ m ó w u ż y tk o w y c h i n a w a r s tw ie ń k u ltu ro w y c h . B a d a n ia m i o b ję to ł ą c z n ie 61 s z y b ik ó w , w ty m 16 z lo k a liz o w a n y c h n a t e r e n i e p o d w ó rz y i 4 3 w p iw n i­ c a c h b u d y n k ó w . O d k iy to : a . n a w a r s tw ie n ia p ó ź n o ś r e d n io w ie c z n e z m a t e r i a ł e m z a b y tk o w y m d a to w a n y m n a 2 p o ł. X III w . i o d X IV -X V w . , w ty m t a k ż e r e l i k t y p o z io ­ m ów u ż y tk o w y c h u tw a rd z o n y c h d r o b n y m i k a m ie n ia m i i ż w ire m o r a z b ru k ó w k a m ie n n y c h u ło ż o n y c h n a p o d s y p c e p la s k u ; b. n a w a r s tw ie n ia i l ic z n e w kopy n o w o ż y tn e z m a t e r i a ł e m z a b y tk o ­ w ym _ d a to w a n y m o d XVI d o X X w . N a d z ie d z iń c a c h budynków s tw ie r d z o n o r e l i k t y b ru k ó w n a p o d s y p c e p ia s k u , p o z io m ó w u ż y tk o w y c h w y k o n a n y c h z k a m ie n n y c h i c e m e n to w y c h p ły te k p o s a d z k o w y c h , n a to m ia s t w p iw n ic a c h s tw ie r d z o n o r e l i k t y d re w n ia n y c h p o d łó g i p o z io m ó w w y k o n a n y c h p r z y u ż y ­ c iu z a p r a w y w a p ie n n e j /w y le w k i/ ;

c. tz w . d o ły c h ło n n e / k l o a c z n e / z d u ż ą i l o ś c i ą n a c z y ć g lin ia n y c h d a to w a n y c h n a 2 p o ło w ę XV i p o ło w ę X V I w* W 3 p r z y p a d k a c h u c h w y c o n o

Cytaty

Powiązane dokumenty

Faktem jest, że w ramach prac, jakie wychodziły pod patronatem omawianej serii, nazwisko Heideggera pojawiało się dość regularnie, choć też, co trzeba

Nadal taktyka walki sprowadzała się do stworzenia odpowiedniej odległości, aby wykazać się inicjatywą w działaniu zaczepnym.. Aparat elektryczny nie rejestrował

For param eters o f norm al and exponential distributions truncated on both sides and on the left side, statistics o f sequential probability ratio test were

Zaw sze uśm iechnięty, skrom ny, doceniający osiągnięcia swych podw ład- nych i szanujący ich, wym agający, ale także w yrozum iały dla ludzkich słabości -

As a result, I would like to address the issues of realism and conven- tion on screen and stage, the (ab/mis)use of sexuality in screen and stage versions of Shakespeare’s plays,

U ucznia w młodszym wieku szkolnym zachodzą określone zmiany. Autorytet nau­ czyciela staje się w pewnym okresie najważniejszy. Przekaz słowny lub demonstracja

Tu staje niezwykłe zadanie przed trenerami wschodnich sztuk walki, których głównym celem powinna stać się kreacja osobowości młodego człowieka, z uwzględnieniem

Niezależnie od tego, na ile przyjęte sposoby kreowania gospodarki rynkowej okażą się użyteczne i skuteczne w osiąganiu tego celu, można uznać, że wizja go- spodarki rynkowej