Curriculum vitae
Małgorzata Rękosiewicz
Magisterium 2011
psychologia, specjalność: (1) psychoterapia zaburzeń psychicznych, (2) organizacja środowiska uczenia się a specyficzne potrzeby edukacyjne Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Tożsamość osób z niepełnosprawnością intelektualną w fazie późnej adolescencji i wyłaniającej się dorosłości Promotor: prof. dr hab. Anna I. Brzezińska Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem
2013-2015 Grant NCN Preludium nt.: Społeczny kontekst kształtowania się tożsamości osób
z niepełnosprawnością intelektualną w okresie późnej adolescencji i wyłaniającej się dorosłości/ kierownik 2012 Grant badawczy UAM nt.: Adaptacja trzech narzędzi
badawczych przeznaczonych dla osób
z niepełnosprawnością intelektualną/ kierownik
Funkcje uniwersyteckie
2011-2012 opiekun roku na studiach niestacjonarnych, Instytut Psychologii UAM
VI 2014 członek Komisji Doktoranckiej, Instytut Psychologii UAM
Nagrody i wyróżnienia
2014 Stypendium Fundacji UAM
Ważniejsze publikacje i monografie
Brzezińska, A. I., Czub, T., Hejmanowski, Sz., Rękosiewicz, M., Kaczan, R., Piotrowski, K. (2012). Determinants of identity formation during the transition from adolescence to adulthood. Culture and Education, 5 (91), 5- 27.
Brzezińska, A. I., Czub, T., Nowotnik, A., Rękosiewicz, M. (2012). Supporting Polish youth in entering into adulthood. Discussion on the margins of the Youth of 2011 Report. Culture and Education,5 (91), 244-257.
Brzezińska, A. I., Kaczan, R., Piotrowski, K., Rękosiewicz, M. (2011).
Odroczona dorosłość: fakt czy artefakt? Nauka, 4, 67-107.
Brzezińska, A. I., Matejczuk, J., Jankowski, P., Rękosiewicz, M. (red.).
(2014). Sześciolatki w szkole: rozwój i wspomaganie rozwoju. Poznań:
Wydawnictwo Humaniora.
Czub, T., Brzezińska, A. I., Czub, M., Piotrowski, K., Rękosiewicz, M. (2012).
羞愧感在同一 性发展中的调节作用 [ENG: Regulative role of shame in the process of identity formation]. Culture and Education – Chinese Edition, 7 (93), 38-51.
Jankowski, P., Rękosiewicz, M. (2013). Type of social participation and regulation of emotion among upper secondary school students. Polish Psychological Bulletin, 3, 322-330. doi: 10.2478/ppb-2013-0035
Matejczuk, J., Nowotnik, A., Rękosiewicz, M. (2013). 6-latek jako pierwszoklasista w szkole. Zróżnicowanie kodów językowych dziecka, rodziny i szkoły – dla kogo szansa, dla kogo zagrożenie? Studia Edukacyjne, 27, 129-142.
Piotrowski, K., Kaczan, R., Rękosiewicz, M. (2013). Off-time higher education as a risk factor in identity formation. Polish Psychological Bulletin, 3, 299- 309. doi: 10.2478/ppb-2013-0033
Rękosiewicz, M. (2012). W drodze do dorosłości. Tożsamość osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wielichowo: TIPI.
Rękosiewicz, M. (2012). Właściwości tożsamości młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Studia Psychologiczne,3, 49-62.
Rękosiewicz, M. (2013). Kwestionariusz Partycypacji Społecznej (KPS):
konstrukcja i analiza właściwości psychometrycznych. Studia Psychologiczne, 3, 35-52.
Rękosiewicz, M. (2013). Type of social participation and identity formation in adolescence and emerging adulthood. Polish Psychological Bulletin, 3, 277- 287. doi: 10.2478/ppb-2013-0031
Prowadzone zajęcia
Metody pracy umysłowej
Psychologia ogólna na zewnętrznych kierunkach nauczycielskich Psychologia rozwoju człowieka
Psychologia stosowana: Specjalność organizacja środowiska uczenia się a specyficzne potrzeby edukacyjne osób z trudnościami w uczeniu się
Psychologia stosowana: Specjalność organizacja środowiska uczenia się a specyficzne potrzeby edukacyjne - organizacja fizycznego środowiska Zdrowie publiczne
