• Nie Znaleziono Wyników

Szanowni Państwo zakończyłam obserwację aktywności uczniów na platformie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Szanowni Państwo zakończyłam obserwację aktywności uczniów na platformie"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Witam wszystkich!

Na początku kilka słów do Rodziców.

Szanowni Państwo zakończyłam obserwację aktywności uczniów na platformie. Dzieci również napisały testy i wysłały swoje prace domowe i dodatkowe. W związku z tym informuję, że w najbliższym tygodniu wyślę do każdego z Państwa informację o ocenach. Jednocześnie chcę pochwalić Państwa Pociechy. Dzieci naprawdę pracują systematycznie i są aktywne. Oby tak dalej! :)

Jeszcze jedna uwaga techniczna. Bardzo proszę, aby osoby, które mają niekiedy problem ze stroną wordwall rozwiązywały te zadania po zresetowaniu komputera. Wiele dodatkowych pootwieranych zakładek/okienek powoduje zawieszenie się platformy, a co za tym idzie problem z dokończeniem zadań/

testów.

Drogie Dzieciaczki!

Dzisiaj nie sprawdzamy pracy domowej ponieważ już mi ją wysyłaliście i ja to zrobiłam :) W przypadku ewentualnych błędów, wysyłałam informację zwrotną.

To zaczynamy!

Poniżej obowiązkowe zadania do wykonania na najbliższy tydzień zgodnie z planem lekcji.

Czwartek, 14.05.2020 r.

Zapisz temat.

Topic: I live in London.

Na początku zwróć uwagę na kilka słówek. Pojawią się one podczas dzisiejszej lekcji i pomogą Ci lepiej zrozumieć tekst i historyjkę.

I live – Ja mieszkam at school – w szkole break – przerwa

after school – po szkole letter – list

pen friend – przyjaciel korespondencyjny squirrel – wiewiórka

just like me – tak jak ja

Let's call him. – Zadzwońmy do niego.

Who is it? – Kto tam?

Are you crazy? – Oszalałeś?

here – tutaj

I'm in bed. – Jestem w łóżku.

different – różny/inny time zone – strefa czasowa there – tam

Posłuchaj nagrania z ćwiczenia 2/49 z podręcznika. Clare, opisuje w nim swój dzień. Czy jest podobny do Twojego? Czy może się czymś różni? Jeśli potrafisz to wzorując się na tekście Clare, opowiedz o swoim dniu.

Teraz wysłuchaj historyjki z ćwiczenia 3/49 z podręcznika.

Postaraj się przeczytać ją samodzielnie.

Na zakończenie lekcji wykonaj ćwiczenie podsumowujące:

https://wordwall.net/play/2095/602/827

Praca domowa: strona 1/55 w zeszycie ćwiczeń.

Poniedziałek, 18.05.2020 r.

Kochani! Robi się coraz cieplej, już powoli myślimy o wakacjach i dzisiaj zaczynamy nasz ostatni dział At the beach. Poznamy w nim czynności, które możemy wykonywać na wakacjach.

Zapisz temat i nowe słówka. Jeśli masz taką możliwość, możesz poniższą listę słówek wydrukować i wkleić do zeszytu.

(2)

Topic: At the beach.

collecting shells – kolekcjonowanie muszelek making a sandcastle – budowanie zamku z piasku playing volleyball – granie w siatkówkę

playing Frisbee – zabawa Frisbee

playing badminton – granie w badmintona swimming – pływanie

fishing – łowienie ryb

snorkelling – nurkowanie (z rurką do oddychania)

putting on sun cream – smarowanie się kremem do opalania flying a kite – puszczanie latawca

Zapamiętaj! Jeśli chcesz powiedzieć, że wykonujesz teraz jakąś czynność, zdanie zaczynasz od I'm i dodajesz czasownik z końcówką -ing. np.

I'm swimming. Ja pływam.

I'm playing volleyball. Ja gram w siatkówkę.

Jeśli chcemy natomiast powiedzieć, że on lub ona wykonuje jakąś czynność zdanie zaczynamy od She's lub He's i również dodajemy czasownik z końcówką -ing, np.

She's putting on sun cream. Ona smaruje się kremem do opalania.

He's fishing. On łowi ryby.

Zwróć uwagę na wymowę poznanych słówek słuchając nagrania z ćwiczenia 1/51 w podręczniku.

Powtórz słówka.

Zakryj nowe słówka z ćwiczenia 2/51 z podręcznika i spójrz na obrazki w ćwiczeniu 4/51 w podręczniku. Patrząc na obrazki (z literami) spróbuj odgadnąć o jakie czynności chodzi.

Możesz zagrać w zgadywankę, w którą bawiliśmy się na lekcji. Rodzic wskazuje jakiś obrazek (nie pokazując Ci), a Ty próbujesz odgadnąć.

Na podsumowanie lekcji wykonaj ćwiczenie na platformie:

https://wordwall.net/play/818/232/9965 Praca domowa: 1,2/60 z zeszytu ćwiczeń.

PRACA DODATKOWA DLA OSÓB CHĘTNYCH

W tym tygodniu nie ma prac dodatkowych na ocenę. Jeśli jednak chcesz rozszerzyć zasób swojego słownictwa to zapraszam Cię do tego ćwiczenia. Znajdziesz tu czynności związane z wakacjami:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/holiday-activities

W razie pytań, pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym: again1@wp.pl Pozdrawiam :)

nauczyciel języka angielskiego

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podczas gry instrument trzymany jest pionowo – porusza się nim we wszystkie strony, stuka o ziemię, potrąca się brzękadła, uderza w pudło, szarpie struny... W

I trzecia lekcja to ćwiczenia w parach na małej przestrzeni, które można wykonać na przykład w większym pomieszczeniu, w ogrodzie lub na podwórku.. Potrzebne są 2 piłki,

Wykonaj całą stronę 56 z zeszytu ćwiczeń. Wyślij jej zdjęcie na mojego maila razem z pracą domową ze środy.. PRACA DODATKOWA DLA

Słówka zoo i park nie musimy zapisywać, ponieważ pisze się je tak samo w języku polskim, jak i angielskim, ale koniecznie zwróć uwagę na wymowę poznanych słówek

Zdrowie – według definicji Światowej Organizacji Zdrowia – to stan pełnego fizycznego, umysłowego i społecznego dobrostanu.. W ostatnich latach definicja ta została uzupełniona o

Z uwagi na delikatność zagadnienia proponuję, żebyście drogie kobietki przeczytały tekst znajdujący się w ćwiczeniówce na stronach 27-28 i rozwiązały test znajdujący się

ćwiczenie tabliczki mnożenia na internetowych stronach edukacyjnych do wyboru spośród przesłanych wcześniej.. TEMAT – „KOBIETA

FAKT: Na ogół jest to działanie bez sensu, bo i tak musimy wpisać punkt na li- stę kandydatów do najmniejszej i największej wartości funkcji, wyliczyć wartość funkcji w tym