1. Pokoloruj obrazek zgodnie z podanym kodem, a dowiesz się, jak wyglądał pociąg, którym przedszkolaki pojechały na weekendową wycieczkę.
– – –
–
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
Żyrafa Ola postanowiła zaplanować, co będzie robiła każdego popołudnia w przyszłym tygodniu. Narysowała symbole tych czynności w swoim kalendarzu w siedmiu kolejnych rubrykach. A ty, jakie masz plany na popołudnia, począwszy od najbliższego poniedziałku?
• Kolorować obrazek zgodnie z podanym kodem.
• Uzupełniać ciągi.
2. Uzupełnij ciągi (naklejki znajdują się na końcu książki).
1. Narysuj po śladach drogi, które przebyli ślimak i wąż. Staraj się nie odrywać ręki od kartki.
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
2. Otocz pętlami o takich samych kolorach przednią i tylną część każdego przedstawionego poniżej zwierzęcia. Zaznacz krzyżykami zdjęcia prezentujące zwierzęta, o których była mowa w wierszu poznanym na zajęciach.
Żyrafa Ola oglądała album z fotografiami przedstawiającymi zwierzęta. Dowiedziała się z niego, że żyrafy są najwyższymi zwierzętami na świecie. Po chwili zaczęła się zastanawiać nad tym, które zwierzęta są najniższe. Podaj kilka nazw niewysokich zwierząt.
• Rysować po śladach zgodnie ze wskazanym kierunkiem.
• Rozpoznawać przednią i tylną część ciała wybranych zwierząt.
1. Wskaż akwarium, w którym znajduje się tyle samo rybek, muszelek i roślinek co na poniższym obrazku.
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
2. Dokończ rysowanie szlaczków.
Żyrafa Ola wybiera się na wycieczkę do ogrodu zoologicznego, w którym jest specjalny pawilon dla zwierząt żyjących w wodzie. Wymień kilka nazw takich zwierząt.
• Przeliczać elementy do 4.
• Rysować szlaczki.
1. Otocz niebieską pętlą flagę Unii Europejskiej.
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
2. Zanurz palec w żółtej farbie i wypełnij wnętrza konturów gwiazdek jego odciskami.
Żyrafie Oli bardzo podobają się gwiazdki na fladze Unii Europejskiej. Czy znasz inne znaczenia słowa „gwiazda”?
Jakie?
• Wskazywać flagę Unii Europejskiej.
• Wypełniać wnętrza konturów odciskami palców.
1. Przyjrzyj się instrukcjom zakodowanym w ramce. Pokoloruj zgodnie z nimi budki dla ptaków.
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
2. Nazwij oba ptaki. Dorysuj temu, który żyje w Polsce, długie czerwone nogi, a drugiemu krótkie brązowe.
Żyrafa Ola uwielbia jaskółki. Może godzinami obserwować ich lot. A jakie ptaszki ty lubisz najbardziej? Dlaczego?
• Kolorować obrazki zgodnie z zakodowanymi instrukcjami.
• Wskazywać ptaka żyjącego w Polsce.
1. Narysuj zieloną piłkę na podłodze po tej samej stronie stołu co krzesło, a czerwoną po tej samej stronie stołu co lampa.
Pod stołem narysuj niebieską miskę dla psa, na stole – żółty wazon, a nad stołem – kolorowy obraz.
Porozmawiajmy…
Już umiem Udało mi się
2. Połącz liniami zdjęcia przedstawiające dzieci stojące przodem ze zdjęciami prezentującymi te same dzieci stojące tyłem.
Żyrafa Ola lubi wszystkie dzieci. Jest jej bardzo smutno, kiedy ktoś wyśmiewa się z dziecka, które nosi okulary, ma piegi lub odstające uszy. Ola nie rozumie takiego zachowania. Przecież każdy z nas jest wyjątkowy i interesujący. Jak myślisz, co czuje osoba wyśmiewana przez innych?
• Orientować się w przestrzeni.
• Łączyć zdjęcia prezentujące dzieci stojące przodem i tyłem.
