• Nie Znaleziono Wyników

znam i rozpoznaję w tekście literackim przenośnie - określam tematykę oraz problematykę utworu - rozumiem dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "znam i rozpoznaję w tekście literackim przenośnie - określam tematykę oraz problematykę utworu - rozumiem dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów 1"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat: Co to jest przenośnia? 02.04.2020 P.s.253-254

Załącznik 11.

Na co bezwzględnie zwrócić uwagę:

- znam i rozpoznaję w tekście literackim przenośnie - określam tematykę oraz problematykę utworu - rozumiem dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów

1. Przeczytaj wiersz.

2. Wykonaj zad. 1. – zapisz w zeszycie.

3. Przeczytaj kilkakrotnie utwór i odpowiedz na pytania:

- Co oznacza, że w styczniu drzewa kwitną wróblami?

- Dlaczego czarny śpiew?

- Co oznacza, że drzewa gilami płoną czerwono?

- Dlaczego drzewa kwitną sikorką żółto-błękitną?

- Co to jest szum bardzo zielony?

- Dlaczego taki tytuł?

4. Przeczytaj ze zrozumieniem informację z wykrzyknikiem, przepisz lub wklej do zeszytu, zapamiętaj.

5. Zastanów się nad zad. 4. Wybierz i zapisz do zeszytu trzy przykłady związków, które mają znaczenie dosłowne i trzy, które mają znaczenie przenośne, np.

Znaczenie dosłowne: ogromne morze, Znaczenie przenośne: morze obietnic,

6. Zadanie dla uczniów, którzy nie mają opinii/orzeczenia (oczywiście, mogą je wykonać wszyscy chętni) – zad. 5.

Np. - nawiało śnieżnych baranków – nawiało puszystego, białego jak baranki śniegu

Moi Drodzy!

Kilka uwag w związku z wysyłaniem prac:

- prosiłam, żeby podpisywać się bezpośrednio na kartce, którą fotografujecie lub położyć na niej karteczkę ze swoim imieniem i nazwiskiem (mam już kilka „anonimów”)

(2)

- piszcie ciemnymi długopisami

- starajcie się, żeby zeszyt/ćwiczenia były prosto ułożone, nie pod kątem -sprawdzajcie zdjęcia po ich wykonaniu, bo niektóre są bardzo niewyraźne

- zwróćcie uwagę szczególnie wtedy, kiedy Wasz zapis jest „schowany” w środkowej części zeszytu, trzeba dobrze rozłożyć obie strony zeszytu.

Kilka osób jeszcze nie przysłało mi prac. W piątek wystawię resztę ocen.

Nie wszyscy zrozumieli, jakie było polecenie w zadaniu – ułóż krótkie opowiadanie o przygodach Artura. Dwie - trzy strony to nie krótka wypowiedź. Nie chodzi o ilość, ale o to, by umieć wypowiedzieć się krótko i precyzyjnie. Nie wszyscy pamiętają o trójdzielnej kompozycji (wstęp, rozwinięcie, zakończenie) i o AKAPITACH!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nowe imię, nowe znamię – sakrament bierzmowania. Podaj kilka miejsc w

Tekst Leszka Kołakowskiego O stereotypach narodowych lub podręcznik do kształcenia literackiego, Słownik wyrazów obcych, Słownik języka polskiego... Przebieg lekcji.. a)

nialny, aby polski, a nie obcy kupiec

Mowa dziecka w istotny sposób wpływa na całokształt jego rozwoju i powodzenia szkolne.Dziecko prawidłowo rozwijające się już w pierwszym roku życia czynnie włącza się w

Bardzo istotne i brane pod uwagę są również czynniki prenatalne i okołoporodowe, wszystkie niekorzystne czynniki działające na organizm matki, a następnie również

Nie wahamy się stwierdzić, że chrzest jest nieodzowny i nikt kto nie został ochrzczony, nie stanie się członkiem „maleńkiej trzódki” – „Oblubienicy, Małżonki

Inność drugiego rzędu, ta, o której piszą teoretycy, tym różni się od inności pierwszego rzędu, że jej znaczenie zdominowane jest przez czynnik

 podmiotowe – określa ono jakie podmioty uważane są za przedsiębiorców, a zatem osoby fizyczne, prawne i jednostki organizacyjne, którym przepis