KONKURS JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

(1)

Strona 1 z 7

KONKURS JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

KLUCZ ODPOWIEDZI ETAP WOJEWÓDZKI

I. TEKST

Nr Zad

Odpowiedzi Pkt

(maks.10)

Punkty cząstkowe 1. - селянство почало брати участь у загальному духовному житті

народності (1 бал);

- поява в Галичині М.Драгоманова, а також його діяльність (1 бал).

2 1бал за

часткову відповідь 2. Поява Драгоманова в Галичині була природним наслідком

того, що через тяжкі обмеження та адміністративні утиски в російській Україні став неможливим подальший розвиток української культури.

1 0

3. Михайло Петрович Драгоманов став на чолі літературно- наукових сил, котрі перенесли свою діяльність з України на Галичину (1 бал), а також щоб під захистом політичної свободи працювати для розвитку української самосвідомості (1 бал)

2 1бал за

часткову відповідь

4. Драгоманов з його широким науково-філософським світоглядом вніс новий, освіжаючий струмінь у духовну атмосферу галицького суспільства (1 бал).

Під впливом Драгоманова склалася нова течія в галицькій суспільній думці - радикальна, біля якої сформувалася й нова політична партія - теж радикальна (1 бал)

2 1бал за

5. в) 1 0

6. - Брати (іменник), брати (дієслово);

- на чолі

2 1бал за

ІІ. GRAMATYKA

Nr Zad

(maks.20)

Punkty cząstkowe

1. а) 1 0

2. в) 1 0

3. б) 1 0

4. а) 1 0

(2)

Strona 2 z 7

5. б) 1 0

6. а) 1 0

7. Не з дієсловами пишеться разом, якщо слово без не не вживається.

1 0

8. Неславити, не писати, недооцінювати, недобачати, не вірити, неволити.

1 0,5 бала за кожних 3

слова 9. І дієвідміна - вбити, вилікувати, посіяти, розсіяти,

викликати, надихнути, скувати;

ІІ дієвідміна - оживити, поранити, одухотворити, засмутити, породити, заронити.

2 0,5 бала за кожних 3 правильно вписаних дієслова 10. Стати - стань, станьте;

говорити - говори, говоріть;

писати - пиши, пишіть;

грати - грай, грайте;

лізти - лізь, лізьте;

казати- кажи, кажіть.

2 1 бал за 6 правильних форм дієслова

11. - виліпив би, висік би, зобразив би, намалював би, усміхнулась би/ усміалася б, були б;

- якщо попереднє слово закінчується на приголосний, то пишемо би, якщо на голосний -б.

2 0,5 бал за кожних 3 правильні дієслова;

1 бал за правило

12. в) 1 0

13. б) 1 0

14. а) 1 0

15. в) 1 0

16. б) 1 0

17. б) 1 0

ІІІ. LITERATURA

1.

Biografia poety

Nr Zad

(maks.7)

1.1 в) 1 0

1.2 Наприклад: журналіст, драматург, критик, філософ. 1 0,5 бала за часткову відповідь

(3)

Strona 3 z 7

1.3 а) 1 0

1.4 в) 1 0

1.5 в) 1 0

1.6 а) 1 0

1.7 в) 1 0

2. Із збірки “Мій Ізмарагд” ( wiersze - “Декадент”, “Сідоглавому”)

Nr Zad

(maks.10)

2.1

б)

¹ ⁰

2.2

б)

¹ ⁰

2.3 - рецензії Василя Щурата на збірку “Зів'яле листя”;

- Василь Щурат писав про песимістичний настрій збірки і вважав це “обявом декадентизму”.

2 1 бал за часткову відповідь

2.4 а) 1 0

2.5 Метафори. 1 0

2.6 Я син народа,

Що вгору йде, хоч був запертий в льох.

Мій поклик: праця, щастя і свобода, Я є мужик, пролог, не епілог.

1 0

2.7 в) 1 0

2.8 б) 1 0

2.9 Про те, що І.Франко гостро відчував свій кровний зв'язок із селянством - основною частиною галицької суспільності.

1 0

3. Powieść "Перехресні стежки"

Nr Zad

(maks.13)

3.1 б) 0,5 0

3.2 в) 0,5 0

3.3 а) 0,5 0

3.4 а) 0,5 0

(4)

Strona 4 z 7 3.5 Розкриття теми

І. Вступ

- Соціально-психологічний роман «Перехресні стежки» І. Франка побачив світ у 1900 році.

- Особливе місце в творчості Івана Франка посідає соціально-психологічна повість «Перехресні стежки»

з життя інтелігенції.

- Назва твору символізує «перехрещені» життєві шляхи персонажів.

ІІ. Основна частина

1. Соціальні проблеми повісті:

- добра і зла;

- особистості і народу;

- бідності і багатства;

- людської гідності і духовної низості;

- людини і закону;

- проблеми влади та підлеглих;

- зневір'я і затурканості селян, - проблеми тодішнього судочинства;

- проблеми подружніх стосунків;

- безправ'я жінки в суспільстві.

2. Новим образом в українській літературі був образ адвоката Євгена Рафаловича — представника

демократичної інтелігенції.

- захищав права передового селянства;

- боровся проти повітової адміністрації, поміщиків;

- виступав на судових процесах;

- організовував селянські віча, на яких присутні розповідали про кривди і утиски з боку панівної верхівки;

- головним своїм завданням Рафалович вважав пробудження у селян свідомості та політичної активності.

7

0-1

0-2

0-1

0,5 бала за часткову відповідь

(5)

Strona 5 z 7 - пробуджує свідомі почуття солідарності у селян;

- шукає поліпшення долі народу;

- невтомно викриває державну бюрократію.

3. Захиснику покривджених - Рафаловичу протиставляється Стальський

- цинічність і моральний садизм Стальського;

- байдужість до суспільних інтересів;

- жорстоко знущається над дружиною Реґіною.

4. Глибоко психологічна характеристика українського села та його мешканців:

- люди темні, затуркані, залякані, безправні;

- неосвічені, наївні та довірливі;

- селяни не вміють захистити себе, не знають, кому вірити;

- письменник не вважає селян людьми нижчого сорту;

- очима Рафаловича він бачить їхні розумні погляди, чує розсудливу й дотепну мову.

- віче для селян — школа політичного життя, самозахисту, можливість згуртувати сили.

ІІІ. Висновок

- Бажання Івана Франка допомогти простому людові, навчити його захищати свої права, власність, людську гідність.

- Вкладаючи свої думки в уста адвоката Рафаловича, автор намагався показати знедоленим людям шляхи захисту своїх прав.

- І. Франко, створивши новий образ повсталої селянської маси, що бореться за свої права, ніби підштовхує народ до політичної боротьби за соціальні й національні права.

-Устами Євгена Рафаловича промовляв до читачів сам Іван Франко.

0-1

0,5 бала за часткову відповідь

(6)

Strona 6 z 7 Композиція

Мова

а) синтаксис і флексія;

б) лексика і стиль;

в) орфографія і пунктуація.

1

3

0-1

1 бал — композиція підпорядкована задумові, логічна;

0,5 — виділено три частини:

вступ, основна частина, висновок

1 бал — мова правильна у формальному плані ( побудова речень,

закінчення);

0,5 бала- загалом правильний синтаксис, немає істотних похибок у флексіях;

0 балів — через всинтаксичні та флексійні похибки порушена

комунікативність мови.

1 бал — багатий, різноманітний запас слів, виразний індивідуальний стиль;

0,5 бали — достатній запас слів.

1 бал — безпомилкова орфографія і пунктуація;

0,5 бали —

(7)

Strona 7 z 7 поодинокі орфографічні помилки;

0 балів — більше ніж 8 помилок (орфографічних і пунктуаційних)