WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA
I PROMOWANIA UCZNIÓW
Gimnazjum nr 2 im. Stefana Żeromskiego w Starachowicach
Regulamin został opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 29 maja 2009 r. zamieszczone w Dz. U. z 2009 r. Nr 83, poz. 475 , Rozporządzenie MEN z dnia 31 marca 2009 r. zamieszczone w Dz. U. z 2009 r. Nr 58, poz. 475 (zmieniające rozporządzenia w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych) , Rozporządzenie MEN z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych,( Dz. U. Nr 156 poz. 1046), Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych oraz ustalenia Rady Pedagogicznej.
Załącznik tego regulaminu stanowią:
Kryteria oceniania przedmiotowego dotyczące wiadomości i kompetencji uczniów (zał. 1),
Regulamin oceniania zachowania (zał. 2),
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych (zał. 3),
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych (zał. 4).
Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego, klasyfikowania i promowania uczniów
1. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry.
2. Przyjmuje się w szkole następującą skalę ocen:
a) oceny bieżące i klasyfikacyjne:
celujący - cel – 6 bardzo dobry - bdb – 5
dobry - db – 4
dostateczny - dst – 3 dopuszczający - dop – 2 niedostateczny - ndst –1
Przy ocenach cząstkowych dopuszcza się stosowanie „+” i „-”
b) oceny zachowania:
wzorowe - wz bardzo dobre - bdb dobre - db
poprawne - pop
nieodpowiednie - ndp naganne - nag
Kryteria ocen zachowania zostały szczegółowo omówione w Regulaminie Oceniania Zachowania
(zał. 2).
3. Na lekcjach oceniane będą:
a) wiedza i umiejętności prezentowane w formie ustnej,
b) wiedza i umiejętności prezentowane w pracach pisemnych, c) zadania domowe,
d) aktywność na lekcji, e) prace dodatkowe.
4. We wrześniu każdego roku nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych i sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
5. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Informuje ponadto o warunkach realizacji projektu edukacyjnego szczegółowo opisanych w szkolnym regulaminie projektów edukacyjnych
6. Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego uwzględnia się w kryteriach oceniania z zachowania ucznia gimnazjum
7. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
8. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i dla rodziców (prawnych opiekunów).
9. Na prośbę ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel powinien ocenę uzasadnić w formie ustnej wskazując dobrze opanowaną wiedzę lub umiejętności, braki w nich oraz zalecenia do poprawy.
10. Nauczyciel w ciągu jednego semestru winien wystawić każdemu uczniowi co najmniej tyle ocen , ile wynosi tygodniowa liczba godzin realizowana z każdego przedmiotu, pomnożona przez dwa, nie mniej jednak niż trzy oceny.
11.Sprawdzian obejmujący szerszy zakres materiału (więcej niż 3 jednostki lekcyjne) winien być zapowiadany z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem.
12.W ciągu jednego tygodnia uczeń nie może mieć więcej niż dwie prace klasowe.
13.Przez pracę klasową rozumiemy pracę obejmującą materiał z całego działu nauczania bądź semestru.
14.W ciągu semestru przewiduje się następującą liczbę prac klasowych:
a) język polski - minimum 4,
b) matematyka, języki obce - minimum 2,
c) biologia, historia, chemia, WOS, geografia, fizyka - minimum 1.
15.Sprawdzone i ocenione prace pisemne nauczyciel ma obowiązek oddać w okresie 3-ech tygodni od daty pisania danej pracy (z wyjątkiem sytuacji losowych). W przypadku niedotrzymania tego terminu oceny nie są obligatoryjne.
a) sprawdziany i prace klasowe przechowywane są u nauczyciela do końca roku szkolnego,
b) rodzic (opiekun prawny) może zapoznać się ze sprawdzoną pracą klasową/sprawdzianem na wniosek ustny na zebraniach ogólnych, w czasie konsultacji w wyznaczonych godzinach i terminach, podczas indywidualnych spotkań.
c) sprawdzone i ocenione prace klasowe/sprawdziany przedstawiane są do wglądu uczniom na zajęciach dydaktycznych.
16.Każdy uczeń ma możliwość poprawienia oceny niedostatecznej ze sprawdzianu tylko raz w ciągu trzech tygodni od oddania sprawdzianu bądź terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Ocenę uzyskaną z poprawy odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym.
17.W przypadku nieobecności ucznia w czasie sprawdzianu, uczeń będzie zaliczał materiał w formie i trybie ustalonym przez nauczyciela.
18.Nauczyciele są zobowiązani, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej (lub innej specjalistycznej), obniżyć wymagania edukacyjne wobec ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające sprostanie wymaganiom wynikającym z podstawy programowej. Przez specyficzne trudności należy rozumieć trudności w uczeniu się odnoszące się do ucznia w normie intelektualnej, o właściwej sprawności motorycznej i prawidłowo funkcjonujących systemach sensorycznych, który ma trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych, wynikające ze specyfiki jego funkcjonowania poznawczo- percepcyjnego.
19. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
20. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza na czas określony w tej opinii.
21.Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć wychowania fizycznego i informatyki podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza.
22. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.
23.Dyrektor szkoły na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej (spełniającej określone warunki) zwalnia ucznia z wadą słuchu, głęboką dysleksją rozwojową, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, afazją lub autyzmem, w tym z zespołem Aspergera z nauki drugiego języka obcego. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w gimnazjum. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania, zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji
przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” lub
„zwolniona”.
24. W przypadku, gdy okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
25.Klasyfikację po I i II semestrze ustala się nie później niż na 1 tydzień przed rozpoczęciem ferii zimowych i przed końcem roku szkolnego.
26.Klasyfikowanie śródroczne i końcowe polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych z zajęć edukacyjnych i ustaleniu ocen klasyfikacyjnych oraz oceny zachowania wg skali przyjętej w szkole
27.Klasyfikowania śródroczne i końcowe uczniów przeprowadza się w ciągu roku szkolnego wg następujących zasad:
a) na posiedzeniu klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej przedstawia się wskaźniki ilościowe poziomu osiągnięć uczniów i ich zachowania, analizuje się również przyczyny niepowodzeń szkolnych młodzieży i formułuje wskazówki do dalszej pracy,
b) na miesiąc przed semestralnym i końcowo rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, nauczyciele wychowawcy są zobowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) w formie pisemnej , o zagrożeniach oceną niedostateczną,
c) na dwa tygodnie przed semestralnym i końcowo rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, nauczyciele poszczególnych przedmiotów informują uczniów o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych poprzez wpisanie proponowanej oceny ołówkiem do dziennika lekcyjnego.
27 a. Tryb i warunki uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej /semestralnej oceny z zajęć edukacyjnych przeprowadza się według następujących zasad:
a) za przewidywaną ocenę roczną/semestralną przyjmuje się ocenę zaproponowaną przez nauczyciela zgodnie z terminem ustalonym w statucie Szkoły,
b) uczeń może ubiegać się o podwyższenie przewidywanej oceny tylko o jeden stopień i tylko w przypadku gdy co najmniej połowa uzyskanych przez niego ocen cząstkowych jest równa ocenie, o którą się ubiega, lub od niej wyższa uwzględnieniem wagi ocen,
c) warunki ubiegania się o ocenę wyższą niż przewidywana:
-frekwencja na zajęciach z danego przedmiotu nie niższa niż 80% (z wyjątkiem długotrwałej choroby);
-usprawiedliwienie wszystkich nieobecności na zajęciach;
-przystąpienie do wszystkich przewidzianych przez nauczyciela form sprawdzianów i prac pisemnych;
-uzyskanie z wszystkich sprawdzianów i prac pisemnych ocen pozytywnych (wyższych niż ocena niedostateczna), również w trybie poprawy ocen niedostatecznych;
-skorzystanie z wszystkich oferowanych przez nauczyciela form poprawy, w tym – konsultacji indywidualnych,
d) uczeń ubiegający się o podwyższenie oceny zwraca się z pisemną prośbą w formie podania do wychowawcy klasy, w ciągu 7 dni od ostatecznego terminu poinformowania uczniów o przewidywanych ocenach rocznych,
e) wychowawca klasy i nauczyciel przedmiotu sprawdzają spełnienie wymogów wymienionych w podpunkcie c),
f) w przypadku spełnienia przez ucznia wszystkich warunków z podpunktu c nauczyciel przedmiotu wyrażają zgodę na przystąpienie do poprawy oceny, g) w przypadku niespełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w podpunkcie c prośba ucznia zostaje odrzucona, a wychowawca lub nauczyciel odnotowuje na podaniu przyczynę jej odrzucenia,
h) uczeń spełniający wszystkie warunki najpóźniej na 7 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej przystępuje do przygotowanego przez nauczyciela przedmiotu dodatkowego sprawdzianu pisemnego, obejmującego tylko zagadnienia ocenione poniżej jego oczekiwań, i ) sprawdzian, oceniony zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania, zostaje dołączony do dokumentacji wychowawcy klasy,
j ) poprawa oceny rocznej może nastąpić jedynie w przypadku, gdy sprawdzian został zaliczony na ocenę, o którą ubiega się uczeń lub ocenę wyższą,
k) ostateczna ocena roczna nie może być niższa od oceny proponowanej, niezależnie od wyników sprawdzianu, do którego przystąpił uczeń w ramach poprawy.
28.Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.
29.Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
30.Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem plastyki, muzyki, informatyki, zajęć technicznych, zajęć artystycznych oraz wychowania fizycznego z których to przedmiotów winien mieć formę ćwiczeń praktycznych.
31. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Egzamin
przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. W skład komisji wchodzą : - dyrektor szkoły lub zastępca – jako przewodniczący - nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący - nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia – jak członek komisji.
32. Nauczyciel egzaminujący , który prowadzi dane zajęcia edukacyjne , może na własną prośbę lub w innych uzasadnionych przypadkach , być zwolniony z pracy komisji przeprowadzającej egzamin poprawkowy , Wówczas dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne. Jeśli będzie to nauczyciel zatrudniony w innej szkole , to w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
33.Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół , który zawiera: skład komisji, termin, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia.
34. Jeżeli uczeń nie zdał egzaminu poprawkowego , nie otrzymuje promocji i powtarza klasę (zastrzeżenie Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu etapu edukacyjnego promować ucznia, mimo że nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych pod warunkiem , że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są zgodne ze szkolnym planem nauczania realizowane w klasie programowo wyższej – nie dotyczy to ucznia klasy III )
35.Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.
36. Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna.
37.Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a ocenę zachowania wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli.
38.Jeżeli w wyniku klasyfikacji semestralnej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki (w semestrze programowo wyższym lub w klasie programowo wyższej), szkoła stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków.
39.Uczeń lub jego rodzice(opiekun prawny) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen w terminie od dnia ustalenia tych ocen, nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
40.W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
a) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych,
b) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów, w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
Sprawdzian przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). W skład komisji wchodzą:
a) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych – dyrektor szkoły albo wicedyrektor – jako przewodniczący komisji, nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu prowadzących takie same zajęcia edukacyjne,
b) w przypadku oceny klasyfikacyjnej zachowania – dyrektor szkoły albo wicedyrektor – jako przewodniczący komisji, wychowawca klasy, wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, pedagog, psycholog, przedstawiciel samorządu uczniowskiego, przedstawiciel Rady Rodziców.
Nauczyciel może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takich przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. Ustalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
a) w przypadku rocznej (semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: skład komisji, termin sprawdzianu, zadania sprawdzające, wynik sprawdzianu oraz ustalona ocenę,
b) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania: skład komisji, termin posiedzenia komisji, wynik głosowania, ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił
do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Przepisy te stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 2 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna 41. Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.
42.Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na zajęcia edukacyjne w szkolnym planie nauczania.
Nieobecności uprawniające do egzaminu klasyfikacyjnego mogą wynikać z choroby bądź zdarzeń losowych niezależnych od ucznia.
43.Na pisemny wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
Wniosek należy złożyć nie później niż na dzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, która odnosi się do jego prośby . Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu ustala się z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi)
44.Nieobecności nieusprawiedliwione (wagary) nie stanowią podstawy do ubiegania się o egzamin klasyfikacyjny, jednak Rada Pedagogiczna może w uzasadnionych przypadkach wyrazić zgodę na przystąpienie ucznia do egzaminu klasyfikacyjnego.
45.Uczeń nieklasyfikowany z przyczyn usprawiedliwionych może zdawać egzamin po złożeniu pisemnej prośby w sekretariacie szkoły przez niego lub przez jego rodziców (prawnych opiekunów) w terminie nie później niż na dzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, która odnosi się do jego prośby. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych, nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie ustalonym przez dyrektora szkoły.
46 Egzamin klasyfikacyjny składa się z dwóch części – ustnej i pisemnej, z wyjątkiem plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, informatyki i zajęć technicznych i wychowania fizycznego, z których to przedmiotów powinien mieć przede wszystkim formę zadań praktycznych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych
zajęć dydaktyczno – wychowawczych. Termin ten uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami ( prawnymi opiekunami).
47. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia realizującego na podstawie odrębnych przepisów indywidualne nauczanie, spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą , nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z techniki, zajęć technicznych, plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 36.Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów – rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności:
a) imiona i nazwiska nauczycieli – skład komisji, b) termin egzaminu klasyfikacyjnego,
c) zadania klasyfikacyjne,
d) wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny.
Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się
„nieklasyfikowany”
48.Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna.
49.Uczeń który nie zgadza się z oceną roczną z danego przedmiotu składa pisemną prośbę do dyrektora szkoły o egzamin sprawdzający, po wcześniejszym poinformowaniu nauczyciela danego przedmiotu. Dyrektor ustala termin i skład komisji egzaminu sprawdzającego. W skład komisji wchodzą: - dyrektor lub wicedyrektor szkoły jako przewodniczący, - nauczyciel uczący danego ucznia, - drugi nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu. Nauczyciel uczący ucznia może zgłosić prośbę o wyłączenie go z pracy w komisji . Zestawy egzaminacyjne przygotowuje nauczyciel uczący danego ucznia, muszą być one przedstawione do przewodniczącego komisji najpóźniej na dzień przez egzaminem. Egzamin musi być przeprowadzony w części pisemnej i ustnej a jego wynik jest ostateczny. Z egzaminu zostanie sporządzony protokół. Z przedmiotów:
muzyka, plastyka, zajęcia techniczne, informatyka i wychowanie fizyczne obowiązuje jedynie egzamin praktyczny.
50. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący indywidualny tok nauczania lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzony dla ucznia o którym mowa w tym punkcie nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych:
zajęcia techniczne, plastyka, muzyka i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. Uczniowi o którym mowa w tym punkcie zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny z zachowania. W przypadku, gdy uczeń (lub jego rodzice – prawni opiekunowie) wnosi o dodatkowe sprawdzenie jego wiedzy i umiejętności – może przystąpić do egzaminu klasyfikacyjnego.
51. Uczeń jest promowany do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich zajęć edukacyjnych (z uwzględnieniem: - obniżenia wymagań edukacyjnych na wniosek poradni psychologiczno – pedagogicznej, jeśli taki dotyczy ucznia , - brania pod uwagę wysiłku wkładanego przez ucznia w osiągnięcia z muzyki, plastyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, wychowania fizycznego), uzyskał oceny klasyfikacyjne roczne, wyższe od stopnia niedostatecznego – z zastrzeżeniem, że Rada Pedagogiczna może jeden raz w ciągu etapu edukacyjnego promować ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych ( zastrzeżenie to nie dotyczy klasy III);
52.Uczeń który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.
53 Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.
54. Uczeń który nie spełnił warunków promowania nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej i powtarza klasę, z zastrzeżeniem – uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia (rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej – nie dotyczy to ucznia klasy III)
55. Uczeń kończy gimnazjum , jeżeli w klasie III uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej i ponadto przystąpił do egzaminu zewnętrznego i go nie przerwał.
56. Uczeń kończy gimnazjum:
a) jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się roczne(semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej, oraz roczne (semestralne) oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych z uwzględnieniem laureatów konkursów, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej,
b) jeżeli przystąpił do egzaminu gimnazjalnego
57. W klasie III gimnazjum , komisja okręgowa przeprowadza egzamin, który ma charakter powszechny i jest obowiązkowy. Egzamin ten obejmuje: w części pierwszej – humanistycznej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie, w części drugiej – matematyczno – przyrodniczej – wiadomości i umiejętności z zakresu
matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii. W części trzeciej- wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego. Rodzice ( prawni opiekunowie) ucznia składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń będzie zdawał część trzecią egzaminu gimnazjalnego.
58. Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, spełniającej warunki ustawy o systemie oświaty. Opinia poradni powinna być wydana nie później niż do końca września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny, oraz nie wcześniej niż po ukończeniu szkoły podstawowej. Opinia ta powinna zostać przedłożona dyrektorowi szkoły do 15 października roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny.
59. Uczniowie ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego , którzy z powodu swojej niepełnosprawności nie potrafią samodzielnie czytać lub pisać, są zwolnieni z trzeciej części egzaminu gimnazjalnego.
60. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu lub odpowiedniej części tego egzaminu dyrektor szkoły w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami ) składa wniosek do Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej o zwolnienie ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu lub odpowiedniej jego części
61. Laureaci ostatniego stopnia wojewódzkich konkursów przedmiotowych z jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem zewnętrznym są zwolnieni z odpowiedniej części tego egzaminu. Uprawnienia do takiego zwolnienia stwierdza dyrektor komisji okręgowej. Zwolnienie z części egzaminu zewnętrznego jest równoznaczne z uzyskaniem w tej części najwyższego wyniku.
62. Za organizację i przebieg egzaminu gimnazjalnego w danej szkole odpowiada przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły.
63. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu zewnętrznego w terminie lub go przerwie, przystępuje do niego w dodatkowym terminie określonym przez dyrektora komisji okręgowej. Jeżeli uczeń nie przystąpił do egzaminu zewnętrznego w terminie do 20 sierpnia, powtarza klasę III i przystępuje do egzaminu zewnętrznego w roku następnym.
64. Wynik egzaminu zewnętrznego jest ostateczny. Nie odnotowuje się go na świadectwie ukończenia szkoły. Wynik ten nie ma wpływu na ukończenie szkoły.
65. Wyniki egzaminu gimnazjalnego oraz zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego dla każdego ucznia komisja okręgowa przekazuje do szkoły nie później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Zaświadczenie o którym mowa wyżej dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom).
Regulamin wchodzi w życie z dniem 01.09.2015 r.
